童話故事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的童話故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
森林里正在舉辦第12 屆森林運動會。小松鼠、小兔子、大象、小老鼠……都參加了這屆運動會。
小松鼠參加了乒乓球競賽，小兔子參加了跑步競賽，大象參加了舉杠鈴競賽，小老鼠呢?哦，原來它是裁判。
第一項是跑步競賽。隨著裁判員一槍令下，小兔子就風馳電掣地奔跑著，小兔子的腳步聲非常大，“砰砰砰”敲得地面直顫。第二項是乒乓球比賽。大家都屏住呼吸，只聽見乒乓球的“乒乒乓乓”的聲音。比賽進入到最激烈的環(huán)節(jié)：大象大力士的競賽，它舉著杠鈴，腳都踩得地“嘎吱嘎吱”地響，嘴里發(fā)出“吭哧吭哧”的聲音，豆大的汗珠“滴答、滴答”地往下掉。 功夫不負有心人，小松鼠、小兔子、大象都取得了勝利。
運動會的最后一項是友誼足球賽。裁判小老鼠“嘟——”的一聲哨響，比賽正式開始。小松鼠、大象、小兔子和其他動物們都“呼呼”地跑起來了，只見小兔子先“嘭”的一腳，把球傳給隊友小松鼠，小松鼠以它最快的速度“嗖”地一聲跑向對方的球門，它一腳射門，眼看球要進了卻被大象用它的長鼻子“啪”地一甩給擋了出來。接著大象一方的隊友開始進攻小松鼠的球門了，小松鼠和小兔子左右突圍終于擋住了它們的進攻。最后的幾分鐘小兔子和小松鼠和隊友們開始反攻，在它們的'完美配合下小兔子“嘭”一個大腳把球踢進了對方的球門，它們勝利了，賽場上一片片“啪啪”的掌聲，“噢噢”的歡呼聲，“嘀嗒嘀嗒”的喇叭聲……
這一屆的運動會到此圓滿結束啦。
童話故事作文 篇2
“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大！”說罷，它們又斷續(xù)吵起架來。
鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的`身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱�！�
這時候削筆刀發(fā)話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大�！�
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F結，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團結有力量，共同來抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉(xiāng)。
童話故事作文 篇3
在文具王國里，有許多文具臣民。筆和紙是一對很要好的朋友，可不知怎的，筆和紙吵起來了……
那一天，筆和紙在大街遇了，紙一見筆，連招呼都不打，頭一昂，傲慢地說：“喂，渾身黑不溜丘的臟東西，去、去、去，滾到一邊去，別弄臟了我的.白衣裳!”筆不屑一顧地說：“你也不看看你自己，一撕就壞，一燒就著�？纯次覀児P的大家族!”筆說到這，頓時漲紅了臉，越說越起勁，“我們家族有細腰高個的鉛筆爺爺，肚大頭尖的毛筆爸爸，鋼筆哥哥，水筆媽媽等，怎么樣，大開眼界了吧?”筆說完，“哈哈”地笑了起來�！扒莆覀兗埖拇蠹易�!我們身輕如燕，有宣紙、吹塑紙、臘紙、復寫紙等。怎么樣?”紙不甘示弱地說：“我們作用可大了，人們用我寫文章、寫信，與親戚朋友通過信來交流信息、情況。”“這算什么?人們用我來作報表、繪圖等�！薄拔业谋绢I大!”�！拔掖�!”
正當他們吵得不可開交的時候，文具國王來了，文國王對筆和紙語重心長地說：“你們都是工人叔叔阿姨制造出來的，應該全心全意為人類服務�！惫P和紙羞愧地低了下來。從此，它們又和好如初，更加賣力地為人類作貢獻。
童話故事作文 篇4
在一個晴朗的日子里，老狼尼克早早的就醒了。它想：“今天的天氣這么好，我要出去賺一筆錢回來，可以讓我的牙打打牙祭。它越想越美，便拿起了它自制的“神藥”，跑到大街上擺了個攤。
來到大街上，它大聲地吆喝著：“大家快來看一看，瞧一瞧了，快來買我的神丹妙藥，包治百病，數量有限，來遲了可就買不到了。它的吆喝聲吸引了不少人圍了過來。黑熊好奇的問：你這藥能治什么��？“這藥什么病都能治”�！昂f，世界上不可能有什么病都能治的藥”。小猴生氣的說。尼克慢吞吞的.說：“這藥是我從巨人山的山頂上挖到的，經過七七四十九天的熬煉制成的，它已經治好了許多的病人了，不信，你們可以拿回去試一試，不靈不要錢”。聽了尼克這么一說，有許多人信以為真。在大家掏錢正要買時，山羊醫(yī)生突然從人群中擠了過來說“大家靜一靜，聽我說，這不是什么神丹妙藥，這只不過是幾根小青草經過燒煮以后的樣子，大家不要被這頭老狼騙了，它家隔壁的小羊就是因為吃了它這所謂的靈丹妙藥，病情更加嚴重了，現在還在醫(yī)院里。”大家聽了紛紛指責老狼。尼克心慌了，一溜煙的跑了。
那些差點上當的人，氣憤得兩眼直發(fā)火，大家都把藥攤踩了個稀巴爛。
童話故事作文 篇5
西瓜、哈密瓜、蘋果和香蕉是好朋友。
有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜問香蕉爸爸，說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸回答說：“香蕉沒在家。他肯定去找蘋果啦！你先去蘋果家看看吧�！蔽鞴下犃笋R山就去了蘋果家，到了蘋果家，香蕉果然在哪。
過了一會兒，他們一起去找了哈密瓜。蘋果說：“我們來玩踢足球吧？”哈密瓜說：“好�。 �
他們開始玩啦！開始看誰和誰一伙，結果出來啦，西瓜和哈密瓜一伙，蘋果和香蕉一伙。比賽開始啦！西瓜和哈密瓜這隊叫勇者隊，蘋果那邊叫實哀隊。勇者隊先發(fā)球，不一會兒，勇者隊進球啦！一二小時過去啦，兩隊斗得難解難分。
中午到啦，兩隊打成了平分，大家玩的很高興。大家都回家吃中午飯了。
大家今天玩得很高興。
童話故事作文 篇6
一個夜深人靜的夜晚，小明睡著了，忽然，從小明的文具盒里傳出了一陣雜亂的聲音。
原來，鉛筆和橡皮爭吵了起來。鉛筆首先說：“誰能有我的作用大，沒有了我，小主人可就寫不了那么漂亮的字了。”
“哼！你算老幾呀？”橡皮冷笑了一下說：“要是沒有了我，你寫錯了誰幫你改正呀？說起來你還得謝謝我呢�！�
“為什么要謝謝你呀，你要不承認我最厲害，小心我和你動手�！�
他們說著說著就打了起來，鉛筆首先發(fā)起了進攻，只見他向橡皮沖了過去，橡皮縱身一躍，鉛筆一頭栽在了書本老爺爺的身上：“哎呦喂！疼死我了，你們不能安靜點嗎？天天吵，你看我身上，今年都被你們扎出了多少孔了，昨天是為誰是尺子最好的朋友而吵架，今天又是為什么吵？”
“爺爺，我想知道您心目中我倆誰最厲害？”鉛筆問。
“你們各有各的用處，鉛筆有自己的用處，可以幫小主人練一手好字，橡皮也有自己的用處，當鉛筆寫錯字的時候，橡皮就派上了用場，可以擦除鉛筆的錯。”
“書本大哥，這話你錯了，要數最厲害的`，還是我——鋼筆�！变摴P和卷筆刀不知從哪里冒出來。并加入了爭吵的隊伍中。
“你的頭發(fā)不平了，還是我給你修理，沒有我，你還不是一個平頭小子。”卷筆刀冷冷地說。
“鉛筆小弟，你也沒有多厲害嘛，你的字跡保留時間也長不過我，被橡皮小妹一碰就掉，你看，我的字跡怎么也掉不了。”鋼筆得意揚揚地說。
鉛筆又說：“你少驕傲了，你的字跡不是被膠帶姐姐一粘就掉，也不是很厲害呀！”
“我到底該幫誰呀？”書本爺爺自言自語。
他們這樣一直爭來爭取，吵個沒完沒了。
忽然，書本老爺爺說：“你們的用處都很多，都可以幫小主人改正錯誤，但是你們不能再吵了，吵醒了小主人他明天怎么上課呀，你們以后要取人之長補己之短�！�
鋼筆首先伸出了手說：“對不起，鉛筆老弟，我不該和你吵�！便U筆說：“其實我也有錯，希望大家原諒�！�
他們以后再也不吵架了。
童話故事作文 篇7
一天早晨，森林里舉辦了一場大型活動，“誰是森林小天使”，動物們全部都來參加了。
其中三位是烏鴉、杜鵑、還有喜鵲，“誰是森林小天使”一共有三場比賽，烏鴉他們比完賽，正在回家的途中，烏鴉看見了一只貓頭鷹，貓頭鷹的'腳上有一根刺，烏鴉正要去幫貓頭鷹時，喜鵲和杜鵑開口說話了：烏鴉，你笨啊，平時比賽我們都很累了，你還要去幫它?貓頭鷹痛苦地說：救救我吧，烏鴉默默地走過去幫貓頭鷹拔下了那根刺，喜鵲和杜鵑看了一會兒就飛走了，貓頭鷹走時對烏鴉說：謝謝你。
到了最后一場比賽，誰也沒有想到，貓頭鷹竟然是最后一場比賽的評委，這頓時讓烏鴉驚呆了，而喜鵲和杜鵑更是大吃一驚了，當然貓頭鷹給烏鴉打了最高分，領獎時，貓頭鷹在臺上說了一句話，“誰是森林小天使”這個活動，比得不是誰更漂亮，而是誰更有善心。
童話故事作文 篇8
今天是一個幸福的日子，因為今天魚兒過上了沒有污染的的河水，在這個幸福的生活里發(fā)生了一件有趣的事哦！
有一天，蝦大爺與蝦婆婆一起去逛街，個到了半路上蝦爺爺北一個小淘氣給砸了腦袋，生氣的`說“誰這么沒公德心呀！好不容易人類不亂扔垃圾了，怎么改成我們自己水里游的亂扔垃圾？”原來是一個小蝦跟伙伴們玩踢罐子，那個把蝦爺爺踢傷的那個小蝦不以為然地說“瞎嚷嚷什么呀，不就踢到你的蝦頭嗎，有什么大驚小怪的，蝦爺爺生氣地走了。
同學們我們不要向小蝦一樣沒有公德心，不尊老敬老，我們一定要做一的懂得保護公物，尊老愛幼的好寶寶。
【童話故事作文】相關文章：
童話故事作文06-10
童話故事的作文11-07
(精選)童話故事的作文07-27
童話故事的作文（精選）08-04
童話故事作文[經典]08-02
童話故事作文(經典)08-04
童話故事的作文(經典)08-11
【精選】童話故事作文07-05
童話故事作文[精選]07-05
童話故事作文【精選】07-05