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童話故事的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的童話故事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事的作文 篇1
一天夜里,一道黑影摸進(jìn)了童話鎮(zhèn),沒(méi)有任何人察覺(jué),連最稱(chēng)職的警察李大壯也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。由于童話鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)治安案件。正是這個(gè)時(shí)候,那道神秘的黑影悄悄地躲進(jìn)了童話鎮(zhèn)的一條小巷子里。第二天,童話鎮(zhèn)的居民們感到麻煩終于伴隨著睡夢(mèng)降臨了:他們忘記儲(chǔ)蓄卡的密碼;銀行工作人員再也打不開(kāi)保險(xiǎn)柜;密碼防盜門(mén)的主人也回不了家。
童話鎮(zhèn),是一個(gè)充滿(mǎn)密碼的小鎮(zhèn),人們有:記憶密碼、行動(dòng)密碼、電話密碼,生活中更是充滿(mǎn)密碼:家門(mén)密碼、暗號(hào)密碼、保險(xiǎn)柜密碼、玩具密碼……人們以解密碼為樂(lè)趣,鄰里之間關(guān)系和諧,根本不用擔(dān)心治安問(wèn)題。但是他們忘記了這些,這是多么可怕的事啊!
街上人們亂作一團(tuán),李大壯急忙趕過(guò)來(lái),叫大家集合,當(dāng)剛剛安靜下來(lái)時(shí),一道黑影掠過(guò),大家腦袋里閃過(guò)一道詭異的光�！澳闶钦l(shuí)呀!憑什么指揮我們?”“就是,就是!”大家又亂起來(lái),“靜一靜,”李大壯嚴(yán)肅的說(shuō),“大家這是怎么了?我是李大……誒,我是誰(shuí)?”李大壯摸摸腦袋,不好意思的笑了笑。“別以為這樣就行了,指揮我們的賬還沒(méi)有結(jié)呢!”李大壯像一個(gè)小姑娘一樣紅著臉,尖叫:“別,別過(guò)來(lái)!”不懷好意的人們一邊“嘿嘿”地笑,一邊拿著棒子慢慢走近,“咚咚鏘鏘”一陣拳打腳踢。李大壯的慘叫在童話鎮(zhèn)回蕩著。
但沒(méi)到半分鐘,人們紛紛停了下來(lái)“誒,我在干什么?”“這位朋友,你拿著棒子干什么?難不成你想……”聽(tīng)到了這個(gè)人的大叫,大家紛紛警戒起來(lái),有的人早已動(dòng)手,開(kāi)打起來(lái)。頓時(shí)街上不斷發(fā)出“叮叮咚咚”的打架聲,罵聲也不斷。
掃地的不掃地了,開(kāi)始用那又大又硬的竹制掃帚,到處打人;買(mǎi)東西的不買(mǎi)了,拿起手中買(mǎi)來(lái)的東西,不管三七二十一,就開(kāi)始扔;開(kāi)車(chē)的不開(kāi)了,把新車(chē)當(dāng)碰碰車(chē),撞來(lái)撞去,許多人不是被撞倒,就是被撞傷……
大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里一個(gè)黑影,看到了他們后嘴角升起了一絲笑意,忽然他看到了一個(gè)正在睡覺(jué)的人,是——小懶漢歐陽(yáng)克,皺了一下眉,“我得除掉他……”
“大家靜下來(lái)!”這是一種充滿(mǎn)威嚴(yán)與吸引的聲音,大家都停止了打架,“我是警察監(jiān)鎮(zhèn)長(zhǎng)與科學(xué)家——鮑敬。快來(lái)向我致敬�！闭嬲逆�(zhèn)長(zhǎng)早已忘記了記憶密碼,忘記了自己是誰(shuí),和大家一起“拜見(jiàn)新鎮(zhèn)長(zhǎng)”。“看,”鮑敬指一指正在睡覺(jué)的歐陽(yáng)克,露出令人毛骨悚然的笑容,“那是偷東西的小偷,大家快去打斷他的腿!”
大家一擁而上,這時(shí)歐陽(yáng)克早已經(jīng)醒了,他聽(tīng)著了鮑敬的話,冷汗把他穿的`上衣都給濕透了!他急忙跑向山頂上鮑敬的實(shí)驗(yàn)小木屋。后面追著一大群受了“新鎮(zhèn)長(zhǎng)暗示”的無(wú)記憶人類(lèi)。他藏到了小木屋中的柜子里,暗暗地想:“鮑敬,這個(gè)科學(xué)家中的敗類(lèi)!為了權(quán)利,居然研究出了歷史上的千古毒藥‘記憶消除藥劑’,還心狠手辣的用大家做實(shí)驗(yàn),不過(guò)幸好我睡著了,才沒(méi)有被消除記憶。我得解救大家!”
那些無(wú)記憶人類(lèi),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)歐陽(yáng)克,就都失望地走了。歐陽(yáng)克急忙跳出柜子,東翻西找起來(lái),發(fā)現(xiàn)了一瓶“反記憶消除藥劑”�！拔�,看來(lái)鮑敬還是有那么一滴滴用處的嘛!”他故意踢翻了鮑敬屋內(nèi)的鐵垃圾桶,弄出了巨大的響聲。無(wú)記憶人類(lèi)都紛紛聚集到了鮑敬的門(mén)外,并“砰砰”的捶門(mén),小木屋的木門(mén)都快要被捶破了!歐陽(yáng)克扭開(kāi)“反記憶消除藥劑”的蓋子,迅速扔出大門(mén),接著……
小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)正拿著話筒站在全童話大舞臺(tái)上,“請(qǐng)最稱(chēng)職警察——李大壯,押犯人鮑敬上臺(tái)�！贝蠹乙黄瑖u聲“鮑敬犯制作毒藥罪和故意投毒罪,判無(wú)期徒刑。”大家大笑,鮑敬垂著頭,恨恨的咬著牙:“我一定會(huì)報(bào)仇的!”鎮(zhèn)長(zhǎng)怒道:“李大壯�！薄霸�!”“把他壓下去!”“是�！辨�(zhèn)長(zhǎng)換了副表情:“現(xiàn)在請(qǐng)童話鎮(zhèn)救命恩人——?dú)W陽(yáng)克上臺(tái)!”大家把手掌拍得通紅,沒(méi)有人上來(lái)。鎮(zhèn)長(zhǎng)有點(diǎn)掛不住面子,“請(qǐng)歐陽(yáng)克上臺(tái)�！边�是沒(méi)有人上臺(tái)。這時(shí)人群中傳出一個(gè)聲音:“報(bào)告鎮(zhèn)長(zhǎng),歐陽(yáng)克還在鮑敬的屋子里睡覺(jué)呢!”
童話故事的作文 篇2
“一二三四五，上山采蘑菇！”這是小豬自編的一首歌，盡管他唱得走調(diào)，歌詞來(lái)來(lái)回回就只有這么一句，而且純粹是折磨別人的耳朵，幽默感還是挺充足的，一只小豬不可能去打老虎呢，只喜歡采蘑菇，所以歌詞被他改編成這樣。
小豬本來(lái)是有名字的， 但大家都喜歡叫他“山洞里的小豬”。因?yàn)樾∝i的家是一個(gè)山洞，那個(gè)山洞在森林的最深處，好些小動(dòng)物想去拜訪小豬，結(jié)果還沒(méi)到小豬的家就已經(jīng)迷路了，最后總是在小豬唱著這首煩人的歌時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，小豬總是一個(gè)星期取采一次蘑菇，所以有些小動(dòng)物被困在大森林里一個(gè)星期才被發(fā)現(xiàn)呢！漸漸地，大家都不愿意再去拜訪小豬了，因?yàn)樗麄兛刹幌氡焕г诤谄崞岬纳掷镒阕阋恍瞧�。時(shí)間久了，小豬變成老豬了， 變得神秘起來(lái)，
現(xiàn)在的小動(dòng)物們不知道傳說(shuō)中的小豬的山洞在哪兒，老一輩的動(dòng)物們雖然知道山洞位置，卻因?yàn)橥饶_不好，不能再進(jìn)森林里拜訪小豬了，他們也無(wú)法說(shuō)清怎么去小豬的家，小動(dòng)物們聽(tīng)得一頭霧水，他們對(duì)這只神秘的小豬失去了興趣。老一輩的動(dòng)物們沒(méi)辦法，但他們年輕的時(shí)候都是小豬的朋友呢，這么著的話他們覺(jué)得挺對(duì)不起小豬。于是，老一輩的動(dòng)物們決定一同寫(xiě)一本關(guān)于小豬的書(shū)，寫(xiě)好后，他們把書(shū)小心地藏在一間小石屋里，并用一些干草蓋住了，他們認(rèn)為一定會(huì)有小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，并對(duì)小豬感興趣。
果然，一只名叫強(qiáng)盜盜的狼發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，他原名叫搶豆豆，結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)他不光喜歡搶豆豆，其他東西一概都搶?zhuān)愿纱嘟兴麖?qiáng)盜盜了。強(qiáng)盜盜啥都搶?zhuān)豢茨情g石屋挺神秘的樣子，斷定里面有好東西，便走進(jìn)去翻了翻，哪想到只是本書(shū)。強(qiáng)盜盜以為是藏寶圖，便興奮地翻開(kāi)，哪想到寫(xiě)的卻是一只神秘的小豬。但看完了整本書(shū)后，他突然覺(jué)得自己好孤獨(dú)，小豬有那么多朋友關(guān)心他！自己卻一個(gè)朋友也沒(méi)有。他癱坐在了地上，思索著怎么交朋友。
突然，強(qiáng)盜盜一拍腦袋，高興地大叫起來(lái)：“哎，對(duì)了！我怎么沒(méi)想到呢？那些老家伙寫(xiě)這本書(shū)不就是希望小豬能再有一些朋友，不再孤單嗎？那我就去找找他，試著和他做朋友！”碰巧，強(qiáng)盜盜的理解能力很好，居然看懂了老一輩的動(dòng)物們對(duì)山洞位置的描述，按著指示，強(qiáng)盜盜終于找到了小豬的山洞。
“嘿！嘿！”強(qiáng)盜盜站在洞口處大聲叫著，“山洞里的小豬！我是你的新朋友強(qiáng)盜盜，不，應(yīng)該是搶豆豆，我來(lái)拜訪你了！”
不料，小豬在采蘑菇，不在山洞里。強(qiáng)盜盜搔搔腦袋，又看了看指示：“難道我走錯(cuò)了？”但他又點(diǎn)了點(diǎn)頭：“應(yīng)該沒(méi)走錯(cuò)，我進(jìn)去看看�！庇谑菑�(qiáng)盜盜便走了進(jìn)去。他發(fā)現(xiàn)一塊石壁上貼著一張紙條，紙條上寫(xiě)著：“山洞里的小豬——去采蘑菇了”，反面寫(xiě)著：“親愛(ài)的朋友們——請(qǐng)進(jìn)！”強(qiáng)盜盜走了進(jìn)去。山洞里堆放著一些干草墊子，像是小豬的床，另一頭是小豬儲(chǔ)存的玉米和一些向松鼠借來(lái)的堅(jiān)果。強(qiáng)盜盜左右看了看，然后在干草墊子上坐了下來(lái)。很快，小豬回來(lái)了。
“我似乎是有客人來(lái)了�！毙∝i嘟囔著，“哦，不可能的`，大家不喜歡我，他們已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)我家了。真想出林子看一看。不，絕對(duì)不行。我不能丟下我的山洞不管�！毙∝i其實(shí)已老了， 說(shuō)話也變得很饒舌， 一邊說(shuō)一邊往山洞里走。山洞里似乎有些火光，小豬有些興奮，但他又否定了：“哦，親愛(ài)的小豬，別傻了。沒(méi)有人會(huì)來(lái)拜訪你的�；蛟S是我剛才忘把火熄滅了�！�
“哦，我的朋友，你總算來(lái)了！”強(qiáng)盜盜看到了小豬，興奮地說(shuō)道，“對(duì)了，我做個(gè)自我介紹，我叫搶豆豆！”“你真的……是來(lái)拜訪我的？”小豬驚喜地問(wèn)道。強(qiáng)盜盜很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，你是怎么找到我的，搶——搶豆豆？”小豬高興都有些結(jié)巴了。強(qiáng)盜盜慢慢從身后拿出了那本書(shū)，鄭重其事地交給小豬：“你應(yīng)該好好感謝那些一直關(guān)心著你的朋友�！毙∝i疑惑地看了看強(qiáng)盜盜，接過(guò)了那本書(shū)，然后翻了開(kāi)來(lái)，看著看著，小豬的眼睛濕潤(rùn)了：“哦，我的朋友們，我的朋友們……”強(qiáng)盜盜在一旁看著，然后伸出手，說(shuō)：“來(lái)，我們交個(gè)朋友好嗎？現(xiàn)在你不光有這些關(guān)心你的朋友，還有我。我也許曾經(jīng)干過(guò)很多壞事，但我現(xiàn)在不了，我不再做強(qiáng)盜了，再怎么搶?zhuān)僭趺赐�，唯�?dú)友誼是搶不到、偷不到的，現(xiàn)在我得到了這件無(wú)價(jià)之寶，我滿(mǎn)足了，再不需要去偷盜了�！毙∝i很感動(dòng)，拉住了強(qiáng)盜盜的手，說(shuō)：“是的是的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那些關(guān)心我的朋友，還有你——搶豆豆。無(wú)論你曾經(jīng)做了些什么，我都會(huì)接納你，我為能交到你這一個(gè)朋友而高興！”
童話故事的作文 篇3
下雨了，雨下的很大，許多動(dòng)物為了避雨都呆在家里，小豬媽媽也被困在自己家中，看著外面下的瓢潑大雨，小豬媽媽在家閑的發(fā)慌。
拿起書(shū)柜上的一本書(shū)翻閱起來(lái)，書(shū)中的一句話引起了小豬媽媽的注意，“下雨天打孩子，閑著也是閑著，”這句俗語(yǔ)是怎么回事？什么意思。其它的家庭都怎樣教育孩子吶？
小豬媽媽看著自己正在酣睡的孩子們，左看右看，唉！哪個(gè)都是媽媽所疼愛(ài)的寶貝，哪個(gè)都舍不得打。那就打電話問(wèn)問(wèn)其它的孩子?jì)寢尪荚趺醋龅陌桑?/p>
“喂，大黃蜂媽媽?zhuān)掠晏�，忙什么吶，是不是打孩子玩吶？�?/p>
大黃蜂媽媽很驚詫?zhuān)骸拔业暮⒆觽�(gè)個(gè)都是我的心頭肉，心肝寶貝，哪舍得打啊。”
小豬媽媽又打電話問(wèn)燕子?jì)寢尅?/p>
燕子?jì)寢尰卮鹫f(shuō)：“我的孩子不用打，從小它們就志向遠(yuǎn)大，刻苦用功，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大以后就飛向遠(yuǎn)方，闖世界去了。根本就不用我操心。”
小豬媽媽又詢(xún)問(wèn)野馬爸爸打不打孩子吶？
野馬爸爸回答說(shuō)：“我的孩子如果長(zhǎng)大后，還戀在家中，依賴(lài)父母，不肯離開(kāi)，對(duì)這種孩子，我就是要打的'，對(duì)不爭(zhēng)氣，不學(xué)習(xí)，不用功，不長(zhǎng)志氣的孩子，我是要狠狠教訓(xùn)的�！�
小豬媽媽又給長(zhǎng)頸鹿媽媽打電話：“你打不打孩子吶�！�
長(zhǎng)頸鹿媽媽說(shuō)：“孩子在不聽(tīng)話，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我是要給它應(yīng)有的教訓(xùn)的，讓它們明白，行為舉止是要符合規(guī)范禮儀的，犯錯(cuò)是要受到懲罰的。溺愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的�！�
小朋友，你的行為舉止是怎么樣的？符合規(guī)范禮儀嗎？聽(tīng)父母的話嗎？犯錯(cuò)誤的時(shí)候，該不該接受教育，父母會(huì)打你嗎？
童話故事的作文 篇4
在很久以前，森林里有一所“森林小學(xué)”。同學(xué)們成績(jī)都不錯(cuò)，但小松鼠和小兔子的成績(jī)是最好的。
起初，他們倆是十分要好的'朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語(yǔ)文好，小兔子則數(shù)學(xué)好。兩個(gè)人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。
可是有一天，它們因?yàn)橐粋�(gè)小小的矛盾而互不理睬。兩人吵了起來(lái)，小松鼠說(shuō)“兔子，你看看你。語(yǔ)文才考這么一丁點(diǎn)分，也不學(xué)學(xué)我。我考的是滿(mǎn)分，滿(mǎn)分！”小兔子聽(tīng)了滿(mǎn)肚子氣，說(shuō)“你這只笨松鼠。數(shù)學(xué)才考幾分，光語(yǔ)文好有什么用？學(xué)學(xué)我吧!”兩人吵得面紅耳赤。現(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的走過(guò)。
期末考試了。兩人像往常一樣認(rèn)真，仔細(xì)地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。
不幾天，結(jié)果出來(lái)了。牛校長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)說(shuō):“這次考試成績(jī)結(jié)果已出來(lái)了，語(yǔ)文第一名是小兔子，數(shù)學(xué)第一名是小松鼠�！甭�(tīng)完后，它們相互望了一眼，校長(zhǎng)又說(shuō)了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎，為什么不能互相幫助，一起進(jìn)步，兩個(gè)人取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，才能做到全面發(fā)展��！”
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，它倆地臉都紅了起來(lái)，小松鼠慚愧地低下了頭說(shuō)：“小兔子，我不應(yīng)該笑話你，我們還能成為好朋友嗎？”小兔子伸出手拉著小松鼠說(shuō)：
“我也有做得不對(duì)的，我們以后互相幫助�！�
教室里又傳出來(lái)昔日的笑聲，同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。動(dòng)物學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。
童話故事的作文 篇5
又到了一年一度的節(jié)假日，天上的神仙們?nèi)紨D在一塊兒，商量著去哪玩呢！而此時(shí)，黛玉早已打點(diǎn)好行李，下到人間游玩去了。
黛玉沿著街道向一個(gè)地鐵站走去。早聽(tīng)說(shuō)人間有一個(gè)叫地鐵的東西，原來(lái)是這個(gè)，她一邊想著一邊向下走，她左瞧瞧，右瞧瞧，嘴中不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，不知不覺(jué)中，走到了檢票口前。
“小姐，您還沒(méi)有買(mǎi)票呢！”一位工作人員熱情地提醒她。黛玉瞅到旁邊的一位老先生，正用手機(jī)朝檢票機(jī)照了一下，檢票口便隨之開(kāi)啟。她便好奇地問(wèn)道：“姐姐，那位先生怎么用手機(jī)刷一下就進(jìn)去了？”哦，你要先在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，然后……”工作人員十分細(xì)心地開(kāi)始指導(dǎo)黛玉，“謝謝姐姐。”黛玉十分愉悅地告別了工作人員。
“真是高科技啊！”黛玉一邊走上扶梯，一邊感嘆著，“地鐵票竟然進(jìn)了手機(jī)，這會(huì)給人們的生活帶來(lái)多少便捷��！”她一邊伸起手指數(shù)了起來(lái)：“不怕丟了票，不怕沒(méi)帶零錢(qián)，不怕……厲害，真厲害！”
“列車(chē)即將到站……”潔白的地鐵在廣播聲中駛來(lái)，黛玉驚奇地瞪大了雙眼，玻璃門(mén)在紅燈的閃耀下徐徐張開(kāi)，她在工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)了車(chē)廂。
黛玉找著一個(gè)位置坐了下來(lái)，才剛拿出手機(jī)玩了一會(huì)兒，伸了個(gè)懶腰，廣播便響了起來(lái)：“東街口站到了，請(qǐng)……”嗯？黛玉愣住了�！斑@么快，不會(huì)吧！”她一邊驚嘆著，一邊走下車(chē)廂�！罢�(qǐng)問(wèn)，這真的是東街口站嗎？”“是的`，小姐。”工作人員微笑著回答了她的問(wèn)題。黛玉一瞧手機(jī)，才過(guò)了十分鐘不到。想當(dāng)年，全家出一趟門(mén)，至少要在路上浪費(fèi)一個(gè)早晨的時(shí)間，坐著轎子慢慢前進(jìn)�？涩F(xiàn)在，路上僅用了幾分鐘，既節(jié)省了時(shí)間，還提高了效率，真是太令人佩服了！
黛玉上了樓，卻又碰上了一個(gè)大難題：一共有四個(gè)出口，她卻分不清了。“姐姐，請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫忙的嗎？”一個(gè)“紅領(lǐng)巾”站到了黛玉面前。“小朋友，姐姐想去‘三坊七巷’，請(qǐng)問(wèn)走哪個(gè)出口呢？”“紅領(lǐng)巾”帶著黛玉來(lái)到一幅圖前，“姐姐你看，每個(gè)出口的旁邊都標(biāo)著著名景點(diǎn)，你對(duì)著這幅圖就可以找到路線了�！薄爸x謝你。”黛玉一邊說(shuō)一邊看了看地圖；簡(jiǎn)潔明了，方便極了�！斑@地圖簡(jiǎn)直就是為我這種路癡設(shè)計(jì)的，太周到了。”黛玉在心中豎起了大拇指。
黛玉出了站，想著剛才的所見(jiàn)所聞，看著眼前繁華的祖國(guó)，激動(dòng)地流下了眼淚，“等我下一次再來(lái)，祖國(guó)又會(huì)發(fā)生什么變化呢？”黛玉喃喃自語(yǔ)著。
童話故事的作文 篇6
一天，小馬在森林里玩，忽然，一輛小轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，里面的司機(jī)是小白兔。好象是剛來(lái)的鄰居，她下了車(chē)，提著菜，看樣是出去買(mǎi)菜的，小馬想：“菜店離這里才二十米遠(yuǎn)，用不著開(kāi)車(chē)去呀�？赡苁且�?yàn)樗粣?ài)走路吧�！�
又過(guò)了幾天，小馬和小白兔結(jié)成了好朋友，聽(tīng)說(shuō)昨天又來(lái)了一個(gè)新鄰居，好象是小鴨子，他倆去看一看。小馬和小白兔一起來(lái)到小鴨子家，鴨子特別熱情，從此，他們?nèi)齻�(gè)就成了好朋友。
一天，他們?nèi)齻�(gè)出去找吃的，小馬和小白兔跑的很快，而鴨子跑的很慢，他們倆覺(jué)得小鴨是在浪費(fèi)時(shí)間，就讓小鴨加快速度，他們到了一個(gè)園子里，小鴨說(shuō)：“我不能在這里，我要去池塘里游泳。”
小馬說(shuō)：“我比你高�！毙“淄谜f(shuō)：“低的比高的好�！毙●R說(shuō)：“高的比低的.好，我可以做一件事，證明高比低好�！蓖米诱f(shuō)：“我也可以做一件事，證明低比高好�！痹趫@子外面有許多圍墻，里面有很多樹(shù)，茂盛的枝葉伸出墻外來(lái)，馬一抬頭，就吃到了樹(shù)葉。小白兔抬起前腿，扒在墻上，脖子伸的老長(zhǎng)，還是吃不到。小馬說(shuō)：“這可以證明了吧，高比低好。”小白兔搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。
他們倆又走了幾步，看見(jiàn)圍墻上有個(gè)又窄又低的門(mén)，小白兔大模大樣的走進(jìn)門(mén)去，吃園子里的草。馬跪下前腿，低下頭，望里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。小白兔說(shuō)：“這可以證明了吧，低比高好�！瘪R搖了搖頭，不肯認(rèn)輸。
他們倆去池塘邊找鴨子評(píng)理，鴨子說(shuō)：“我們要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，剛才那樣，你們是不對(duì)的�！�
童話故事的作文 篇7
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫(huà)了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個(gè)發(fā)著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們?nèi)齻�(gè)都非常可愛(ài)，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們?cè)谀抢锷畹暮芸鞓?lè)。
有一天，它們要比誰(shuí)的本領(lǐng)最大，花鉛筆說(shuō)：“我?guī)托≈魅说拿ψ畲螅驗(yàn)闆](méi)有我，小主人就寫(xiě)不出這么漂亮的字，畫(huà)那么美的畫(huà)呀！”橡皮說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的本領(lǐng)最大，萬(wàn)一你把字寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)畫(huà)不好了，不都是我?guī)湍悴恋膯�？”削筆刀連忙說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不是最大的，要是花鉛筆的筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒(méi)有我你怎樣才能讓小主人寫(xiě)出這么漂亮的字，畫(huà)這么美的畫(huà)呢？
小橡皮你雖然能把寫(xiě)錯(cuò)、畫(huà)錯(cuò)的.地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們?nèi)齻�(gè)就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來(lái)了。第二天，老師讓同學(xué)們做一份作業(yè)，小主人的字寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業(yè)，因此挨了老師一頓批評(píng)，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺(jué)得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂(lè)樂(lè)的生活。
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