童話故事的作文

時(shí)間：2023-12-15 08:10:27 童話故事作文我要投稿

童話故事的作文優(yōu)秀（5篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的童話故事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話故事的作文優(yōu)秀（5篇）

童話故事的作文篇1

　　草原上住著狼群和羊群，羊群只吃草，靠辛勤吃草來(lái)養(yǎng)活自己，繁衍后代；狼群不吃草，只吃羊，和吃小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)活自己，繁衍后代。狼為了讓自己的家族更好的發(fā)展，吃到更多的肥羊，每天都在想辦法，怎樣才能吃到更多的羊；可羊每天除吃草以外，還要格外小心防備狼的來(lái)襲，雖然生活有點(diǎn)緊張，但還是有一定的安全性，日子過(guò)的還不錯(cuò)。

　　不過(guò)羊媽媽經(jīng)常告訴自己的孩子，狼是我們的敵人，我們要隨時(shí)提高警惕，小心狼群突然來(lái)襲。如果羊群隨時(shí)都提高警惕，這樣狼想吃到羊是比較困難的。

　　有一天，羊婆婆得病了，因?yàn)槌粤宋廴镜氖澄铩Ｑ蛉豪锎蠹叶己苤�，苦于沒(méi)有好的救治辦法；最后，大家眼睜睜看著羊婆婆因病而死去，大家十分傷心；羊公公帶領(lǐng)羊群用最高的禮節(jié)給羊婆婆安葬了。送走了羊婆婆，大家坐下來(lái)商量怎樣提高羊群的體質(zhì)，使得羊群能更健康，大家七嘴八舌，討論很久，卻沒(méi)有找到好辦法。

　　不久，羊群里發(fā)生的事情，狼群都知道了，因?yàn)槭郎蠜](méi)有不透風(fēng)的墻；狼群里有更機(jī)靈的狼，它突然說(shuō)道：我告訴大家機(jī)會(huì)來(lái)了。其它狼問(wèn)到：有什么機(jī)會(huì)？機(jī)靈狼說(shuō)：不過(guò)我得去一趟羊群，我要是直接去羊群，它們認(rèn)識(shí)我一定不歡迎我的，會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我現(xiàn)在改變一下外型，把自己打扮成健康醫(yī)生的形象。其它狼都大聲說(shuō)道：好！好！好！一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，機(jī)靈狼化妝成了醫(yī)師的形象。

　　狼醫(yī)生來(lái)到了羊群的聚居地門(mén)前，門(mén)衛(wèi)有禮貌的上前：請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生您找誰(shuí)呀？狼醫(yī)生說(shuō)：我是路過(guò)你們這里，聽(tīng)說(shuō)你們想得到健康知識(shí)，我是來(lái)宣傳健康知識(shí)的，你們學(xué)習(xí)了健康知識(shí)后，就會(huì)長(zhǎng)的健康壯實(shí)，不會(huì)生病。一聽(tīng)說(shuō)是來(lái)宣傳健康知識(shí)的，門(mén)衛(wèi)急忙把狼醫(yī)生請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。

　　狼醫(yī)生的第一步計(jì)劃已經(jīng)成功了。狼醫(yī)生走進(jìn)羊群，它的心里哎呀一聲，有這么多好吃的羊，狼醫(yī)生心想，我今天要是吃了一只羊，明天我再打扮成醫(yī)生它們是不會(huì)讓我進(jìn)來(lái)的了，為了讓狼群能吃到更多得羊，今天我得忍著。

　　羊兒們很快聚攏過(guò)來(lái)，都想聽(tīng)聽(tīng)，這位從未謀面的醫(yī)生，不知道給我們介紹什么樣的健康知識(shí)？

　　狼醫(yī)生開(kāi)口說(shuō)道：要想健康，你們應(yīng)該做到吃青綠的草，喝干凈的水，還要呼吸新鮮的空氣，還要多多地運(yùn)動(dòng)，這樣你們才能健康長(zhǎng)壽，什么是青綠的草，就是早晨太陽(yáng)還沒(méi)有起山，露水掛在青草上的草。什么是干凈的水，就地下冒出來(lái)的水，還沒(méi)有受到過(guò)任何的污染的水。新鮮的空氣就是還沒(méi)有受到人類(lèi)和其它同類(lèi)污染的空氣。至于運(yùn)動(dòng)嘛我想大家是知道的，每天都在做。大家聽(tīng)的很認(rèn)真，覺(jué)得醫(yī)生的話很有道理。羊群中響起了熱烈的掌聲。狼醫(yī)生說(shuō)：今天我就給你們介紹到這里，下次我再來(lái)介紹更多的內(nèi)容。狼醫(yī)生已經(jīng)埋下了伏筆，下次再來(lái)。狼醫(yī)生在大家的掌聲中離開(kāi)了羊舍。狼醫(yī)生走了，大家議論起來(lái)，覺(jué)得狼醫(yī)生的話是很有道理的.。

　　過(guò)了二天，狼醫(yī)生又來(lái)了，帶來(lái)了一位助手，其實(shí)助手是來(lái)偵察情況的。可是狼醫(yī)生告訴大家，我的這位助手，學(xué)歷很高的，有豐富的健康知識(shí)。助手說(shuō)：你們很渴望健康，可是你們居住的這樣擁擠，也沒(méi)有窗戶又沒(méi)有后門(mén)，這樣舍內(nèi)空氣很不好。是不利于健康的。話題當(dāng)然都離不開(kāi)大家所關(guān)心的健康問(wèn)題，這樣大家才愛(ài)聽(tīng)。助手又說(shuō)沒(méi)有后門(mén)，空氣就不好流通，不好流通新鮮空氣就少，所以不利于健康，你們必須開(kāi)個(gè)后門(mén)，其實(shí)助手是為了將來(lái)襲擊羊群做準(zhǔn)備，故意讓羊舍開(kāi)個(gè)后門(mén)。說(shuō)完狼醫(yī)生和助手走了，說(shuō)好過(guò)幾天再來(lái)傳授更新的知識(shí)�，F(xiàn)在大家對(duì)狼醫(yī)生是深信不疑了，羊群們果然按照助手的吩咐，開(kāi)上了后門(mén)。

　　一切都在狼子野心的安排下進(jìn)行著，機(jī)靈狼也在家中和大家商量，我們現(xiàn)在去襲擊果然是好，有前門(mén)，也有后門(mén)，要是它們發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，賭住了前后門(mén)，我們不是前功盡棄嗎，于是又一個(gè)更大膽的設(shè)想在機(jī)靈狼腦海浮現(xiàn)：憑借羊群對(duì)我們的信任，我們最好叫它們把墻拆了，這樣我們的狼群才有足夠的空間來(lái)逮住更多的羊。

童話故事的作文篇2

　　布布村附近有一個(gè)叫隱之村的村莊，由于那個(gè)村子處于四次元空間，所以沒(méi)有人知道這個(gè)神秘的小村子。

　　隱之村的村民都會(huì)使用魔法，而且是越年輕，魔法能力越高。蕾蕾就是隱之村的一員，由于她是村子里最年幼而且又懂事的孩子。所以村中，她是會(huì)使用魔法，而且力量最大的人。

　　蕾蕾已經(jīng)玩慣了村里的所有設(shè)施，可她的年齡又小，愛(ài)玩是天性。所以蕾蕾便開(kāi)始琢磨著怎樣回到三次元世界去玩。

　　“嗯啊，應(yīng)該使用哪種魔法呢？穿越？不行。隱行？更不可能。有了！”蕾蕾拍拍腦袋，準(zhǔn)備實(shí)施自己的想法。

　　蕾蕾走到育幼室，“弟弟，妹妹。借一下你們的魔法能力好嗎？”

　　“咿咿�！�

　　“吖吖�！�

　　“吖咿�！�

　　“這樣說(shuō)就代表同意了哦�！崩倮傥罩雰簜兊碾p手，嘴里念念有詞。又大聲說(shuō)了一句“力量轉(zhuǎn)移！”。

　　原來(lái)蕾蕾想用力量轉(zhuǎn)移法，將小弟弟、小妹妹的魔力暫時(shí)放在自己的身上，去三次元世界玩玩，然后再用一次力量轉(zhuǎn)移把魔力還給小弟弟、小妹妹們。

　　“哇！三次元的世界，原來(lái)這么美！”蕾蕾由衷的感嘆道。是啊，旁邊的小鳥(niǎo)唱著美妙的歌兒，小溪也叮叮咚咚的伴奏著，櫻花樹(shù)散落了幾朵美麗的`花兒。和隱之村的景象截然不同，隱之村是一個(gè)到處有著女巫、黑貓、蝙蝠、黑夜、魔法的神秘地方，而這里對(duì)比之下是這么的美麗。

　　慢慢地蕾蕾覺(jué)的呼吸有點(diǎn)困難了，大口的喘起氣來(lái)了。原來(lái)四次元的空間和三次元空間的空氣是不同的。幸好布布村的女孩雪兒正在這邊的空地采藥，看到了蕾蕾這么難受，就拿著藥草過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”

　　蕾蕾看到三次元空間的人那么友善，就用盡全力告訴了雪兒事情的全因后果。然后說(shuō)了一次回到隱之村的咒語(yǔ)，又加上一句“回城術(shù)”。

　　后來(lái)就看不見(jiàn)蕾蕾了，蕾蕾回到村子之后。又使用了“閉氣術(shù)”，變得不需要空氣之后。由于已經(jīng)去過(guò)了外界，所以她不需要嬰兒的魔力，就能夠去三次元空間了。所以她又去了三次元空間，和雪兒變成了永遠(yuǎn)的朋友。

童話故事的作文篇3

　　從前，有一條可愛(ài)活潑的魚(yú)兒生長(zhǎng)在一條清澈陰涼的小河中。一天，魚(yú)兒的媽媽對(duì)她說(shuō):“天氣那么美好，去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚(yú)兒興高采烈地答道:“好的，媽媽，青蛙哥哥長(zhǎng)什么樣子的?”“綠色的 ……”還沒(méi)等媽媽答完，魚(yú)兒就追不及待地向前游去了。

　　一會(huì)兒，魚(yú)兒就在水中看見(jiàn)一個(gè)綠色的東西在河岸上擺來(lái)去，于是就急匆匆地走上去說(shuō):“青蛙哥哥，我能和你玩嗎?”“哈哈，我并不是青蛙，我是荷葉，青蛙會(huì)游泳，你到那達(dá)去找吧。”

　　魚(yú)兒告別荷葉后，就往前游去了。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)正在游泳的小東西出現(xiàn)在魚(yú)兒眼前。于是魚(yú)兒游上前喊:“喂，青蛙哥哥，你能和我一起玩嗎?”那個(gè)小東西轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑著答道:“我不是青蛙，我是龍蝦，青蛙有腿，你到那邊找吧�！�

　　魚(yú)兒又告別龍蝦，慢慢往前游去。河水潺潺流著，魚(yú)兒慢慢游著，仿佛與魚(yú)兒共談心聲。一下子，魚(yú)兒一轉(zhuǎn)眼，就看見(jiàn)一只有腳的在西向她游來(lái)。這時(shí)，魚(yú)兒想:這一定是青蛙哥哥了，要不他怎么會(huì)游來(lái)找我?當(dāng)有腿的東西還沒(méi)游到魚(yú)兒前時(shí)，魚(yú)兒就迫不及待地大喊著:“青蛙哥哥，你在這里，我找你真辛苦呀!”這時(shí)那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說(shuō):“哈哈，我是烏龜，青蛙有兩條腳，你到那達(dá)去找吧!”

　　魚(yú)兒告別烏龜后，心里有點(diǎn)無(wú)耐，也有點(diǎn)生氣，她想:“到底怎么回事?媽媽說(shuō)是綠色的，荷葉卻說(shuō)是會(huì)游冰的，龍蝦又說(shuō)青蛙有腿，而烏龜說(shuō)只有兩條腿，到底哪個(gè)正確呢?”于是，魚(yú)兒就待在一旁苦想不得其解。突然，魚(yú)兒的眼睛一轉(zhuǎn)，想:是不是他們說(shuō)的.特征加起來(lái)呢，青蛙是綠色、會(huì)游泳的、有兩條腿呢?

　　于是，魚(yú)兒繼續(xù)往前游去，想看是否能找到。游了一會(huì)兒，魚(yú)兒果然看到有這些特征的一個(gè)東西在前面。魚(yú)兒上下打量了一下，對(duì)那東西說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你是青蛙哥哥嗎?”“是啊�！濒~(yú)兒高興地歡乎起來(lái)。一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)。說(shuō)完后，他們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲上江水滿漾起來(lái)……

　　是啊，在生活中，當(dāng)我們聽(tīng)到他人的敘述應(yīng)要冷靜分析、仔細(xì)仔慮，而不是直接采取。只有這樣，才能走向勝利!

童話故事的作文篇4

　　在森林里，有一只不愛(ài)干凈的小白兔，它不是忘了洗臉就是忘了刷牙，天長(zhǎng)日久，這只小白兔就變成了泥巴兔，小動(dòng)物們也不再跟小白兔玩了。

　　有一天，泥巴兔坐在一棵蘋(píng)果樹(shù)下吃蘋(píng)果，它的耳朵里全是泥，突然天上飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，它嘴里叼著一顆種子，不巧，這顆種子剛好落在泥巴兔的耳朵里。過(guò)了幾個(gè)月，這顆種子發(fā)芽了，慢慢的，這棵樹(shù)苗變成了大樹(shù)，這下好了，泥巴兔不能像以前那樣活蹦亂跳了，而是只能搖搖晃晃的走路。更痛苦的是，它每天只能坐著睡覺(jué)，不能躺著睡覺(jué)了，泥巴兔心想：“早知道這樣，我就不那么不愛(ài)干凈了，我真希望時(shí)間可以倒流”。

　　過(guò)了幾天，泥巴兔要去探望小熊，小熊現(xiàn)在還不知道小白兔已經(jīng)變成這個(gè)樣子。泥巴兔在去的時(shí)候看見(jiàn)了一條小河，小河的上面有一座橋，它剛走到橋上，橋就斷了，泥巴兔也掉進(jìn)了小河里，小河流呀流，把泥巴兔洗了個(gè)澡，泥巴兔耳朵上的大樹(shù)也給沖掉了，正巧，河馬大叔看見(jiàn)了，連忙把泥巴兔拉了上來(lái)，又說(shuō)：“��！你今天怎么那么干凈啊，耳朵上的'樹(shù)也沒(méi)了”。泥巴兔說(shuō)：“是嗎”？于是，它往小河里一看，呀！面前這干凈的小白兔是誰(shuí)��！最后，河馬大叔帶著小白兔向大家重新介紹了小白兔。

　　從此，小白兔變得非常愛(ài)干凈了。