三年級(jí)童話(huà)故事作文優(yōu)秀[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)童話(huà)故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇1

　　有一個(gè)山谷里，住著一棵蒲公英，每天在山谷里呆著。

　　有一天，從山谷外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了蒲公英的旁邊 ， 蒲公英和小鳥(niǎo)成了最要好的朋友。有一天，蒲公英突然對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我請(qǐng)你幫我的種子傳播到山谷外，要知道，我蒲公英的種子靠風(fēng)傳播，可是山谷里沒(méi)有風(fēng)，所以，小鳥(niǎo)你一定要幫幫我，我寧愿自己在這兒受苦，也不會(huì)讓我的孩子受苦�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“好的�！�

　　說(shuō)完，小鳥(niǎo)就帶著蒲公英的'種子飛到山外去了。小鳥(niǎo)給蒲公英的種子澆水，曬太陽(yáng)。幾個(gè)月后，小鳥(niǎo)飛回來(lái)，發(fā)現(xiàn)蒲公英死了，小鳥(niǎo)悲痛萬(wàn)分，心想：“我一定要培育出蒲公英的種子�！毙▲B(niǎo)飛回來(lái)，看見(jiàn)蒲公英的種子已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。

　　最后，小鳥(niǎo)和這些小蒲公英快樂(lè)的生活著。

三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇2

　　我的文具盒里有很多文具，有鉛筆、鋼筆、膠布、削筆刀……

　　有一天，這些文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我書(shū)寫(xiě)流暢。”鋼筆說(shuō)：“我寫(xiě)也很流暢，但你寫(xiě)出來(lái)的`字被橡皮一擦就會(huì)沒(méi)有，橡皮卻擦不掉我。”鉛筆說(shuō)：“那你改不了錯(cuò)字了�！蹦z帶連忙說(shuō)：“不要怕，有我那�！敝挥邢鞴P刀和墨水一句話(huà)也不說(shuō)。

　　第二天，鋼筆正要寫(xiě)字就沒(méi)有水了，鉛筆見(jiàn)了哈哈大笑，就在鉛筆得意忘形的時(shí)候鉛筆芯斷了，這時(shí)沉默不語(yǔ)的削筆刀和墨水終于說(shuō)話(huà)了“我們既要看自己的長(zhǎng)處也要看自己的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能進(jìn)步。鉛筆、鋼筆聽(tīng)了很慚愧低下了頭。

　　通過(guò)這件事鋼筆和鉛筆知道了：有時(shí)不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競(jìng)爭(zhēng)力、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。

三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇3

　　有位醫(yī)術(shù)高明的山羊醫(yī)生，據(jù)說(shuō)他能治百病。

　　一天，小熊、小豬、小狗來(lái)看病。小熊有氣無(wú)力地走到診所里，對(duì)山羊醫(yī)生說(shuō)：牙疼!山羊醫(yī)生滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：少吃糖，多刷牙。小豬一搖一擺地走到山羊跟前說(shuō)：山羊醫(yī)生，我太胖!山羊醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：早起去鍛煉。小狗愁眉苦臉地說(shuō)：我沒(méi)有朋友!山羊醫(yī)生親切地說(shuō)：拿出新玩具，找小伙伴們玩。他們各自回家。

　　一個(gè)月后，小熊牙不疼，小豬變瘦，小狗有一大群朋友。從此，大家更加喜歡山羊醫(yī)生。

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