四年級童話故事作文【精選】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級童話故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級童話故事作文 篇1
那只擁有銀色尾巴的金魚生活在普普通通的魚缸里，就像這只魚缸似的，這只金魚也沒什么特別的，除了它的銀尾巴。于是它便時常看著自己的尾巴幻想著自己有多么的高貴，也因此瞧不起那些紅尾巴金魚。這樣一來，它孤立了，那些被它數(shù)落過的魚兒們都對它冷眼相看。
在主人喂食時它也因為此而奪不過食物導致它饑腸轆轆。這樣餓著一天又一天，銀尾巴金魚幾乎昏厥過去，眼毛金星著。而它的銀尾巴也隨著它營養(yǎng)不良，漸漸一天一天的變成了紅色，它這才明白自己其實與別人并沒有什么區(qū)別，自己是如此的普通。
曾有銀尾巴的金魚后悔了起來，“我不應該這樣對待其他金魚呀�！边@樣懊惱的話在它的腦海中一遍遍的想起。它回頭看看自己仿佛褪了色的尾巴，已經(jīng)失去了銀光燦燦的美麗。這樣的打擊，加上它已經(jīng)餓了好多天，它眼前一黑，躺了下去……
“你瞧瞧這只金魚真是漂亮，平常怎么都沒見過它�！�
“怎么還昏過去了，真可憐�？礃幼邮呛枚嗵於紱]吃東西了�！�
“呀…它醒了!”金魚張開眼觀望，自己已經(jīng)被魚群里三層外三層的'圍著。大家咿咿呀呀的議論著這只來歷不明的小金魚。這時，不知是哪只金魚忽然來了句：“你還沒告訴我們你是誰呢!”這一說，其他的小金魚就跟著起哄：“是啊是啊你是誰?”
“我…我……”那只金魚不敢開口說自己是那只曾經(jīng)有著銀尾巴總數(shù)落其它魚的金魚。或許在它看到有這么多金魚圍著它看它關心它時，在它心中的那個高傲的自己已經(jīng)死去了。它需要的是友誼。
“沒關系，無論你是誰，我們都歡迎你加入我們的家園!”一只金魚喊著，其他的魚兒們便也贊同的跟著它喊起來。金魚羞紅了臉，它默不作聲，心中甜滋滋的。
許久以后的今天，當你定睛看這個普普通通的魚缸時，你會發(fā)現(xiàn)這里面所有的金魚都是紅色的尾巴�？伤鼈儏s都有一顆銀光燦燦的心。
四年級童話故事作文 篇2
有一天，獅子剛剛睡醒，眨眼一看，旁邊有個小老鼠在尋找吃的，獅子一伸手便把小老鼠抓住了。
小老鼠哆嗦地說：“獅子大王，求求你就放了我吧！如果日后有機會的話，我一定報答獅子大王再生之恩。”
獅子聽了老鼠的話，笑著說：“你還沒有我的'半個腳大，還說什么報答大恩。獅子想了想，說：“你這么小，再說也沒什么可吃的，就放了小老鼠。
沒過幾天，獵人用繩子把獅子綁的緊緊的，然后獵人回去拿刀子，準備殺了獅子。
獵人走后，獅子掙扎了半天，但是怎么也弄不開繩子，實在沒什么辦法了，只好大聲吼叫救命。
獅子的叫聲正好被那只小老鼠聽見了，小老鼠急忙跑過來，用堅硬的牙齒咬斷了獅子腿上的繩子。
獅子得到了老鼠的幫助，就向小老鼠表達感謝之情。
這時，老鼠對獅子說道，以前我向獅子大王求救，日后有機會報恩情時，獅子大王從前還嘲笑過我，可是這次卻是大王向我謝恩了。
獅子那是無話可說了，就拖著尾巴立刻逃走了。
這個故事讓我懂得了一個道理，我們做錯了事情，知錯就改也是好孩子。我們要向小老鼠學習。
四年級童話故事作文 篇3
狐貍和小兔
有一天，一只狐貍和一只小白兔在一個山坡上遇見了，它們由于都要去考場，但卻都迷失了方向。原先狐貍見到了小白兔就心生邪念，想找機會吃掉它。但是由于考試的時光立刻就要到了，它們還是互相幫忙，戰(zhàn)勝眼前的困難。小白兔對狐貍說：“我明白大樹樹葉密的`那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方�！钡沁@四周沒有一棵大樹。
“對了，我?guī)е改厢樍耍 毙“淄脤傉f：“我?guī)闳タ紙�，但是你要守信用，不能吃掉我�！焙傸c了點頭同意了。他們順著指南針指示的方向來到了考場。剛想進考場的時候，狐貍一把抓住小白兔的尾巴，準備吃掉它。小白兔急了，反問道：“你不是答應不吃我的嗎？”狐貍聽后哈哈大笑道：“我們狐貍從來都是說話不算數(shù)的，你上當了吧？”一邊說一邊向小白兔撲去。這個故事告訴我們，必須不要輕信像狐貍這樣的不受諾言的人，以免上當受騙。
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