三年級(jí)寫童話故事作文3篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)寫童話故事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫童話故事作文 篇1
從前，有一只小狗叫麗麗，有一天，她戴上一百元森林幣，想去買美夢(mèng)。
麗麗先是來(lái)到了小鴨家，看到小鴨正在自由自在地游泳，麗麗走過(guò)去，對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，你有沒(méi)有美夢(mèng)可以賣給我？”小鴨說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有美夢(mèng)可以賣�！庇谑�，麗麗失望的離開(kāi)了。
麗麗接著來(lái)到了小兔家，小兔姐弟倆正在玩著蹺蹺板，麗麗走過(guò)去，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你有沒(méi)有美夢(mèng)可以賣給我？”小兔姐姐回答說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有美夢(mèng)可以賣。”麗麗又失望的離開(kāi)了。
麗麗又來(lái)到了山羊奶奶家，山羊奶奶正在織毛衣，麗麗走過(guò)去，說(shuō)：“山羊奶奶，你有沒(méi)有美夢(mèng)可以賣給我？”山羊奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有美夢(mèng)可以賣。”麗麗只好失望的回家去，因?yàn)樘焐膊辉缌恕?/p>
在麗麗回家的半路上，聰明的小猴子看到了麗麗失望的樣子，就上前關(guān)心的問(wèn)她：“麗麗，你為什么看上去這么失落，誰(shuí)讓你不高興了嗎？”麗麗嘆了口氣說(shuō)：“哎，我本來(lái)一大早出門想去買美夢(mèng)的，可是誰(shuí)也沒(méi)有美夢(mèng)賣給我，所以我才會(huì)這么失落的�！毙『镒诱f(shuō)：“美夢(mèng)是用多少森林幣也買不到的，它只會(huì)自己來(lái)到你的'身邊，但我知道怎么讓它去找你�！丙慃惵�(tīng)了，立馬開(kāi)心的問(wèn)小猴子：“真的嗎？你能幫助我找到美夢(mèng)嗎？”小猴子微笑的回答她：“是啊，我會(huì)幫助你的，你跟我來(lái)吧�！丙慃惥透『镒觼�(lái)到了小山上，山上有很多的螢火蟲和美麗的花朵，景色非常美麗，小猴子對(duì)麗麗說(shuō)：“我們來(lái)比賽抓螢火蟲吧，十五分鐘的時(shí)間，看看誰(shuí)抓的多�！闭f(shuō)完，麗麗和小猴子就開(kāi)始抓起了螢火蟲，過(guò)了十五分鐘后，上蹦下跳的麗麗和小猴子已經(jīng)累得不行了，他們把裝螢火蟲的小籠子打開(kāi)，數(shù)著雙方抓到的螢
火蟲，最后猜猜是誰(shuí)贏了？哈哈，是麗麗！麗麗非常開(kāi)心，但是她看到籠子里的螢火蟲那么可憐，就對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴子，我們把螢火蟲們都放了吧，你看它們多可憐呀，都不能出去玩耍了。”小猴子說(shuō)：“當(dāng)然好啊，我們把它們放了吧。”說(shuō)完，他們就溫柔的放走了螢火蟲。麗麗和小猴子看著天上的星星和山上的美景，麗麗早就忘了一切的煩惱，小猴子這時(shí)神秘一笑，對(duì)麗麗說(shuō)：“這么晚了，你回家去吧，你今晚一定會(huì)做個(gè)美夢(mèng)的！”麗麗開(kāi)心的說(shuō)：“真的嗎？那我趕緊回家準(zhǔn)備睡覺(jué)了！”說(shuō)完，麗麗就高興的回家了。
晚上，麗麗夢(mèng)見(jiàn)了：自己在螢火蟲飛舞的花叢中，和小鴨、小兔姐弟倆、山羊奶奶還有小猴子一起在花叢中玩耍，小鴨在和小猴子采果子，小兔姐弟倆在捉迷藏，我和山羊奶奶在采花
麗麗終于做了一個(gè)美夢(mèng)。
三年級(jí)寫童話故事作文 篇2
在森林里，有好多好多的小動(dòng)物。有小白兔一家、小松鼠一家、小天鵝一家···。這一天小松鼠飛快地跑在大路上，小白兔慢悠悠的走過(guò)來(lái)。他們撞到了一塊兒，小白兔說(shuō)：“你怎么這么著急呀？”小松鼠回答：“因?yàn)閶寢屔×�，爸爸去很遠(yuǎn)的地方請(qǐng)醫(yī)生了，只有我在家里照顧媽媽。媽媽叫我去大街上的藥店，買她平時(shí)吃的，能緩解病情的藥。媽媽還在家等著我呢。”小白兔了解了情況后說(shuō)：“今天正好沒(méi)什么事兒，現(xiàn)在去照顧你媽媽吧！”小白兔加快了腳步，很快就到了小松鼠的家。松鼠媽媽有氣無(wú)力地躺在床上。小白兔給松鼠媽媽遞了一杯水，并詢問(wèn)了松鼠媽媽的病情，勸慰她病馬上會(huì)好起來(lái)的。這時(shí)小松鼠匆忙地跑了進(jìn)來(lái)。小松鼠把緩解病痛的藥遞給了小白兔，松鼠媽媽吃完藥后，病痛似乎緩解了一些。 中午的時(shí)候，松鼠爸爸回來(lái)了。請(qǐng)來(lái)了河馬醫(yī)生。河馬醫(yī)生經(jīng)過(guò)診斷，確定了她的'病情，給松鼠媽媽打了針，又吃了藥···。小白兔媽媽終于找到了小白兔，了解了情況，她們擁抱在一起，露出了甜蜜的微笑。
一個(gè)星期以后，小白兔過(guò)來(lái)看望松鼠媽媽。松鼠媽媽病好多了，摸著小白兔的頭說(shuō)：“謝謝你！你是一個(gè)懂事的好孩子�！毙“淄眯χf(shuō)：“不用謝！”
后來(lái)，小松鼠和小白兔成了最好的朋友。
三年級(jí)寫童話故事作文 篇3
“哈，上美術(shù)課嘍！”小松鼠和小兔齊聲喊道，小豬卻暗暗叫苦，心想：哎，怎么會(huì)是美術(shù)課呢，最討厭了。這時(shí)，大象伯伯走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“這節(jié)課的任務(wù)是做一幅葉片剪貼畫�！闭f(shuō)著把一幅栩栩如生的金魚畫掛在大樹上，“希望大家能做出比這幅畫更漂亮的.作品，你們自由創(chuàng)作吧，我要回去一趟�！�
小松鼠把葉子擺了擺，開(kāi)始貼了。小兔卻在擺的時(shí)候遇到了困難，絞盡腦汁也沒(méi)想出辦法，“缺一片葉子，怎么辦呢？”小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，“來(lái)，我給你一片葉子�！薄爸x謝！”很快，小兔也完成了剪貼畫。
咦？小豬干嘛呢？它在折紙鶴呢！剪貼畫一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，還玩呢！
這時(shí)，大象伯伯來(lái)了，看到小松鼠和小兔的畫，贊不絕口。小豬還沒(méi)看到大象伯伯來(lái)了呢！“干什么呢？”大象伯伯在小豬身后冷不防地喊了一聲，小豬嚇了一跳，“你折的紙鶴雖然好，但如果你能把它變成剪貼畫就更好了。”小豬見(jiàn)大象伯伯這么耐心地對(duì)待他，小豬的臉像紅蘋果一樣紅了。
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