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童話故事作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的童話故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話故事作文 篇1
在一個(gè)農(nóng)場里，有三只正義的鴨子，他們分別是；哥哥風(fēng)暴，弟弟閃電和妹妹白云。
風(fēng)暴是一只做事馬虎的性格，急噪的鴨子，閃電是一只淘氣、搗蛋的鴨子，而白云呢？則是一只可愛，聽話講禮貌的小鴨子，它們一家過著幸福的生活。
可是，有一天，它們的爸爸和媽媽都被大壞蛋克爾吃了！而克爾是一頭大狗，非常兇猛。
因?yàn)樽约旱陌职謰寢尪疾辉谏砼粤�，所以它們決定去外面打拼，然后找克爾報(bào)仇！
在一天早上它們都拿上行李，準(zhǔn)備出發(fā)。于是它們踏上了打拼之路。
在它們踏上打拼之路的'第一天，它們就遇到了克爾，于是，它們并和克爾爭斗起來，可是，別看鴨子小，但是三拳兩腳就把克爾打了一頓，可是克爾也不示弱，一下子就撲了上去，可是克爾沒有抓到鴨子，反而被風(fēng)暴拌了個(gè)嘴啃泥！別看克爾兇猛，但是它很笨重，做什么都是馬馬虎虎的，不會(huì)思考。為什么風(fēng)暴會(huì)把克爾弄摔倒呢？是因?yàn)樽詮陌职謰寢屪吡酥�，風(fēng)暴變成了一只勇敢的，仔細(xì)的，遇事鎮(zhèn)定的鴨子。
可是有一天農(nóng)場又來了一只大壞蛋狼狗，這只大壞蛋狼狗把鴨子們和克爾都抓了起來，可是到最后還是鴨子們用智慧打敗了壞蛋狼狗，救出了克爾。
后來，克爾和鴨子們都成了好朋友，一起保衛(wèi)著它們自己的農(nóng)場。
童話故事作文 篇2
今天是星期一，小白兔背著書包蹦蹦跳跳地出了門。動(dòng)物學(xué)校今天要考試，小白兔當(dāng)然也要去了。
考場在森林里，小白兔看著茂密的森林，發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)路，心里很著急，在森林外走來走去，想半天也想不出一個(gè)好辦法。就在小白兔焦急萬分的時(shí)候，狐貍從森林里跑了出來，見到小白兔心里動(dòng)起了歪心思。
狐貍對小白兔說：“小白兔，你是要去考試的嗎？”小白兔連忙應(yīng)到：“是呀，是呀，可是我不認(rèn)識(shí)路，你能幫幫我嗎？”狐貍遞給小白兔一個(gè)指南針，說我還有事，不能給你帶路，你就跟著這個(gè)指針走就能看到考場了�！毙“淄寐犃酥蠛芨屑ず傉f道“謝謝你”。狐貍說完就向著森林里走去了。
在考場里大家見小白兔一直沒有來，不由得十分擔(dān)心。小鹿突然說：“我來的.時(shí)候看到狐貍在森林外鬼鬼祟祟的是不是因?yàn)樗健贝蠹衣牶鬀Q定去找小兔子。而此時(shí)的小白兔還跟著指針向前走著，他看到了一片池塘，邊走進(jìn)去瞧瞧。一只天鵝飛了出來，嚇了他一跳，天鵝見到小白兔很是驚訝，說到“小白兔，你們不是應(yīng)該在考場考試嗎？”小白兔說：“我找不到路了，狐貍說跟著這個(gè)指針走就能找到考場”，說完把狐貍給它指針遞了過去，天鵝看了看指南針“它沒有指向南面兒是指向了北面”天鵝說：“這個(gè)指南針是壞的，狐貍一定是故意的”小白兔聽了之后說：“那怎么辦呀，我該怎樣去考場呢，天鵝說你坐到我背上我?guī)闳グ伞碧禊Z便帶著小白兔飛向了考場。
快到考場的時(shí)候，天鵝看到許多小伙伴都在找小白兔，于是叫到“小白兔在這里，小白兔在這里”大家都趕了過來，看到小白兔都很高興，就這樣考試平安進(jìn)行了，小伙伴們也都考出了好成績！
童話故事作文 篇3
在茂密的大森林里，住著小豬和豬媽媽，一天，豬媽媽去商場里買東西了，回來的時(shí)候，豬媽媽給小豬買了一些糖�；氐郊遥∝i問媽媽：“媽媽，這花花綠綠的，是什么東西呀？”豬媽媽說：“寶貝，沒吃過吧，這是糖，來，剝一顆嘗嘗。”小豬吃完以后說：“好甜！好甜！”說完，又吃了一顆。從此以后，每當(dāng)媽媽去商場買東西的時(shí)候，小豬都讓媽媽給它買糖吃，不管多少個(gè)，小豬都一次吃完。
一天晚上，小豬正吃著媽媽中午買的糖。突然，一顆牙齒從它嘴里跑了出來，小豬趕忙抓住那顆牙齒問：“你怎么跑了出來？”那顆牙齒心驚膽戰(zhàn)地說：“我們都快被臭死了，你天天吃糖，我們都受不了了！”說完，趁小豬不注意的.時(shí)候，一個(gè)個(gè)都跑了，從那以后，小豬什么都咬不動(dòng)了，只能天天喝水，日子過的很不愉快！
小豬叫了一聲，才發(fā)現(xiàn)是自己做的夢。小豬把這個(gè)夢講給了媽媽聽，又說：“怎么才能不讓牙齒跑掉呢？”媽媽笑著說：“你以后要少吃糖，早晚還要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，這樣牙齒才不會(huì)跑掉。”
從此以后，小豬就不再吃那么多糖了，還堅(jiān)持每天早晚刷牙，小朋友，你們也有早晚刷牙的好習(xí)慣嗎？
童話故事作文 篇4
上回說到阿皮、小蜜和我組成了敢死隊(duì)——蜜蜂甜餅隊(duì)。請往下看……
我們商量決定今天晚上10點(diǎn)6分零3秒正式出發(fā)！
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著，只好躡手躡腳地飛下床，扒在窗外的夜來香上數(shù)星星……
哎呀不好！時(shí)間不多了！我連忙拿出一張紙，用蜜在紙上涂抹著：
親愛的爸爸媽媽：
我要去辦一件驚天動(dòng)地的大事，有好朋友的陪伴，不會(huì)有事的。
你們的寶貝：安琪兒
辦完這件事后，我長長地出了一口氣，拿起早已準(zhǔn)備好的大包袱，慌慌張張地飛出了家門。
兩位旅伴神不知鬼不覺的從樹上飛下來。蜜兒撅撅嘴，不滿意地對我說：“你來晚了，安琪兒！”我不好意思地?fù)蠐项^，做了個(gè)鬼臉。
天上的星星已疲倦地?fù)u搖晃晃，慈愛的月亮姐姐也打起了瞌睡，周身的光芒越來越暗，天空中一片漆黑。這是我們第一次飛夜路，不由得有些膽戰(zhàn)心驚。
我們小心地摸索著，慢慢飛行。
夜深了，我們迷失了方向，不得不停下飛行。我們裹著枯黃的樹葉，準(zhǔn)備在樹上養(yǎng)精蓄銳。
真是天助我也，一絲小小的亮光在我們面前輕快地跳起了舞，給蒼茫而又悲涼的夜空添了一份光彩。
等我們定神一看，發(fā)出亮光的是一只扎著小辮子的螢火蟲。
“你們好，我剛才看到你們在蒼茫的.夜色中飛行，特意前來幫忙，只要你們能回答出我的問題，我就為你們照亮！”
螢火蟲頓了頓，繼續(xù)說道：“假如我在離你們100米的地方放一籃花蜜，你們第一次飛10米，退10米；第二次飛20米，退20米……以此類推，你說你們能拿到花密嗎？”
“哈哈哈哈……笑死我了！你這樣的小把戲也太幼稚了！我飛了再退回去，不是這一輩子也拿不到花蜜嗎？哈哈哈哈！”阿皮捧著肚皮笑著說。
“不，我們可以拿到花蜜！”我自告奮勇，沖到了螢火蟲的面前。
“你說說怎么個(gè)拿法？我就不信，你可以拿到花蜜？”
我一口氣說出了答案：“我們第一次前進(jìn)10米，退回原處；第二次前進(jìn)20米，退回原處……依此類推。可當(dāng)我們飛了1000米，拿到花蜜后，就不用后退了！”
蜜兒補(bǔ)充道：“別忘了路是越飛越長呀！”
我拿出應(yīng)急的筆和紙，列出了算式：10×2+20×2+……+90×2+100=20+40+……+180+100=1000米。“看懂了嗎？”
阿皮在一旁捶胸頓足，懊惱不已。
螢火蟲姑娘微微一笑，豎起大拇指：“還是這位小姐聰明，我也遵守我的諾言，給你們照亮道路吧！”
說完，她搖身一變，周身發(fā)出明亮的光，幫我們度過了漆黑一團(tuán)的夜晚……
欲知后事如何，請聽下回分解！
童話故事作文 篇5
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來。
黑板氣憤地說：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間的時(shí)候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了�！闭n桌也憤怒地大喊：“小風(fēng)實(shí)在太調(diào)皮了，課間時(shí)跑來跑去，把我的'腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了。”講臺(tái)看見它們喊得越來越兇，連忙說：“別吵了，雖然小風(fēng)做得不對，但是我們都是同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去怨恨別人，應(yīng)該互相原諒，集體要團(tuán)結(jié)合作才對呀！”
后來，它們聽了講臺(tái)的話，知道了集體的重要性，決定原諒小風(fēng)，教室里又是一片歡騰。
童話故事作文 篇6
這一天,天氣晴朗.小鴨覺得它應(yīng)該出去呼吸新鮮空氣,于是它準(zhǔn)備好東西后就出發(fā)了.
路上,它看到旁邊的樹很漂亮,就過去拍了一張留念.它一邊走一邊哼著歌,可高興了.可是它萬萬沒有想到,意外即將降臨.突然,小鴨"撲通"一聲掉進(jìn)了一個(gè)大洞里,它"嗚嗚"地哭了起來,恰巧,小雞經(jīng)過這兒,它聽到"嗚嗚"的哭聲,用神一聽,原來是小鴨妹妹在哭呀!原來小鴨掉進(jìn)了洞里了,小雞慌忙地說:"小鴨妹妹,不要哭,我馬上想辦法來救你!"小鴨說:"謝謝小雞姐姐,那快點(diǎn)."于是,小雞姐姐絞盡腦汁,說:"啊!我想到啦!小鴨妹妹,你等我一下,小鴨不知道小雞究竟要做什么?但它耐心地等著.
一會(huì)兒,小雞姐姐回來了,原來它帶來了一位好朋友-----大象哥哥,它說;"你瞧一瞧吧!"忽然,大象哥哥伸長鼻子,往大洞里噴水,小鴨很不明白,"小雞姐姐,為什么要大象哥哥把水往大洞里噴呢?"小雞回答說:"因?yàn)橹灰蠖蠢锕酀M了水,那你自然會(huì)浮上來."哦,原來是這樣!"一會(huì)兒工夫,大洞里灌滿了水,小鴨浮上來了,忙撲到小雞姐姐身邊,"小雞姐姐,剛才嚇?biāo)牢伊?謝謝你救了我,要不是你,我也不知道怎么辦."小雞姐姐說:"這次多得是大象哥哥呀!要不是你哪能那么快上來!"
通過這件事,小鴨妹妹和小雞姐姐變成了好朋友.
童話故事作文 篇7
杜鵑的故事
從前，有一只杜鵑，歌唱得很動(dòng)聽，小動(dòng)物們都稱贊它是“小歌唱家”。漸漸地，杜鵑變得驕傲了。
一天，杜鵑收到一份音樂會(huì)的請貼，它天天把請貼掛在脖子上，得意洋洋的飛來飛去。燕子飛過來，問：“杜鵑姐姐，你脖子上掛的是什么東西��？”杜鵑昂起頭，驕傲地說：“這是音樂會(huì)的請貼，不過再過幾天我就會(huì)把它變成閃閃發(fā)光的金牌了�！�
到了那一天，杜鵑就打扮得漂漂亮亮的出發(fā)了。剛到會(huì)場，杜鵑就聽到了百靈鳥在唱歌，百靈鳥的'歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，簡直就像天上的樂曲，杜鵑這才知道原來人上有人，天外有天，自己的這點(diǎn)本領(lǐng)根本算不了什么，以前總認(rèn)為自己是最好的歌唱家，現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到自己還差得很遠(yuǎn)呢！
音樂會(huì)一結(jié)束，杜鵑就找到了百靈鳥，想拜它為師，可是百靈鳥謙虛地說：“大家要互相學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有進(jìn)步�！倍霹N暗下決心：“一定要好好練歌，以后不可以再驕傲了。
經(jīng)過許多年的刻苦練習(xí)，杜鵑終于成為了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的歌唱家。
小鴨減肥記
森林鎮(zhèn)住著一只可愛的灰小鴨，每當(dāng)它的哥哥姐姐上學(xué)去的時(shí)候，它就會(huì)躺在門前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，曬曬太陽，等著媽媽把食物送到它的嘴邊。
漸漸地、漸漸地，貪吃的灰小鴨變成了一只胖小鴨，像一只氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了，連路都走不動(dòng)了。鴨媽媽急壞了，“這可怎么辦？必須要給灰小鴨減肥啦！大家一起來幫我想想辦法吧！”兔姐姐說：“把灰小鴨送醫(yī)院吧！”狗哥哥和貓妹妹說：“讓灰小鴨餓上一個(gè)星期吧，這樣一定會(huì)瘦的�！瘪R大夫搖了搖頭，說：“還是運(yùn)動(dòng)減肥最可靠，我來給它制訂一個(gè)減肥計(jì)劃吧！”于是，灰小鴨按照馬大夫的減肥計(jì)劃，每天早上跑步1000米，吃好晚飯?jiān)偬K1000個(gè)，最后睡覺前還要做150個(gè)仰臥起坐……
一年后，森林鎮(zhèn)出現(xiàn)了一只美麗的白天鵝，大家都奇怪這美麗的仙女是從哪里來的？白天鵝抖了抖身上亮閃閃的羽毛，昂著頭說：“我就是你們口中曾經(jīng)的胖小鴨呀！”
童話故事作文 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
三、教學(xué)過程
1、認(rèn)識(shí)童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時(shí)讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什么是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》
d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的'要求
師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結(jié)。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。
b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準(zhǔn)確、自然。
童話故事作文 篇9
炎熱的夏天過去了，紅葉滿山的秋天悄悄地來到。然后雖然秋天沒有春天耀眼的鮮花，但它卻有成熟的累累果實(shí)，正是秋收冬藏的好時(shí)光。
一天，秋高氣爽，小動(dòng)物們都在采集食物，準(zhǔn)備過冬。燕子們已經(jīng)在飛往南方。只有小兔子灰灰一家還在玩，不在采集食物。小兔灰灰最好的朋友就是小松鼠珂珂。
這天，小兔子灰灰覺得一個(gè)人玩沒勁，就去找小松鼠珂珂玩。珂珂正在采松果，灰灰在樹下大聲喊：“珂珂，這天天氣這么好，不如下來和我玩一會(huì)兒？”“不行，你怎樣不去采集食物呢？冬天立刻到了，你再玩的話，到冬天就會(huì)挨餓的�！辩骁婊卮鸬�。小兔灰灰可不這樣想，他只想到玩，灰灰沒理珂珂，自我去玩了……
不久，寒冷的冬天來了，小動(dòng)物們都在品嘗自我采集的食物。小兔子見了，饞得直流口水，很想吃，于是就問小松鼠要了幾個(gè)松果，味道好極了。然后灰灰說：“明天我必須去找食物。”但是到了第二天，灰灰早把昨日說的.話給忘得一干二凈，之后玩去了……
沒過多久，小兔子灰灰受不了饑餓的煎熬，被活活餓死了，小松鼠悲傷的把小兔葬了。
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