童話故事小木偶續(xù)寫作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的童話故事小木偶續(xù)寫作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話故事小木偶續(xù)寫作文 篇1

　　現(xiàn)在，小木偶學(xué)會了人類所有的表情了。他去找熊警官，幫他把紅書包拿回來。小木偶找到熊警官，對他說：“小紅狐是騙人的，那個紅背包本來是我的，他說他想背一下，然后他背起紅書包就跑了！”小木偶帶著哭腔的說到。熊警官聽完小木偶的話，立刻火冒三丈，他幾乎把全鎮(zhèn)都搜了一遍，終于把小紅孤給搜了出來。

　　小紅孤問熊警官說：“警官，又有什么事��？”

　　熊警官生氣地回答到：“哼哼！你還好意思問？我問你，那個紅背包到底是不是你的？”

　　小紅孤說：“那個紅背包本來就是我的呀！”

　　小木偶站出來說到：“你還想狡辯，你說想背一下我的紅背包，然后我就給你背了，但是你呢？你一背起我的紅書包就跑了！哼，你還有什么好說的！”

　　小紅狐聽完臉也紅了。

　　熊警官也沒多想，他把小紅狐按倒在地痛打一頓，邊打邊說：“好你這個家伙，連警察都敢騙，讓你看看警察的`厲害！”

　　說完，抓住小紅狐的大尾巴，在空中轉(zhuǎn)了幾圈使出全力，把小紅狐往外一扔，扔出幾千米遠(yuǎn)！

　　小木偶沖進(jìn)小紅狐的家，找到紅背包，謝過了熊警官，高高興興的回家去了。

童話故事小木偶續(xù)寫作文 篇2

　　小木偶自從有了人類的所有表情，他就交了很多的朋友。

　　有一次，他的好朋友小猴子把腳摔斷了，其他的好朋友小兔子、小象、小鹿和小倉鼠都來看望小猴子了，小兔子帶來了胡蘿卜蛋糕，小象帶來了一束鮮花，小鹿帶來了一雙手套，小倉鼠帶來了一袋香蕉。只有小木偶不僅沒送小猴子任何禮物，他還說：“切！不就是腳摔了了嗎，有什么了不起的！”小木偶一臉不屑一顧的表情。

　　后來有一次，小鹿不小心摔斷了他的鹿角，其他朋友又都去看望小鹿，并給小鹿送去了很多東西，并祝小鹿早日康復(fù)！只有小木偶沒有去，他對其他朋友說：“鹿角摔斷了有什么可看的，你們可真逗！”

　　不久之后，小木偶發(fā)高燒了，他非常難受，他一個人孤零零的躺在家里。他以為沒人來看望他了，他很傷心。就在這時，門鈴叮咚叮咚的響起來，他的朋友們都紛紛的來看望他了，小兔子送來了南瓜粥，小象送來了蜂蜜柚子茶，小倉鼠送來了熱牛奶，尤其是小猴子和小鹿不僅沒有記恨小木偶，還給他帶來了很多的水果和一頂帽子。小猴子同情地說：“小木偶，別擔(dān)心，我們來照顧你，你很快就會好起來的'！”小木偶非常的感動，他慚愧地說：“我過去沒有考慮到你們的感受，你們不僅沒怪我，反而來照顧我，謝謝你們！”。在幾個朋友細(xì)心的照顧下，小木偶很快就康復(fù)了。他懂得了，僅僅有表情是不夠的，更重要的是感情！

童話故事小木偶續(xù)寫作文 篇3

　　自從小木偶有了人類的所有表情后，它一直走呀走，找不到一個朋友，它非常傷心。這時正要去小松鼠家的米菲兔蹦蹦跳跳的過來了，它溫柔地問：“我可愛的小木偶你為什么那么傷心呀？”因?yàn)槲覜]有朋友，你能做我的.朋友嗎？小木偶哭哭啼啼地問。小白兔痛快地答應(yīng)了說：“我正要去小松鼠家開party呢，你要不要一起認(rèn)識認(rèn)識我的朋友小松鼠？”小木偶興奮地說：“當(dāng)然好啦！”兩個朋友就這樣一起踏上了去往小松鼠家的路。一路上它們歡聲笑語，走在精美的石子路上，講著自己有趣的故事，不一會兒就到了。小木偶當(dāng)當(dāng)?shù)厍弥�大門，小松鼠正在做飯呢，小紅狐也是小松鼠的朋友，它也來參加party了，小紅狐馬上打開了大門�？匆娦∧九己笏�的臉一下子就紅了，大家都很好奇這是為什么，于是小木偶把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了大家。大家聽完后，都讓小紅狐把包還給小木偶，而小木偶卻說：“不用了，我們反正以后也是朋友，那包就送給你了�！毙〖t狐也發(fā)誓從此以后再也不騙東西了，大家都笑了。

　　小木偶就這樣過了快樂的一天，它可認(rèn)識了不少朋友呢！

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