三年級(jí)童話故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的三年級(jí)童話故事作文4篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)童話故事作文 篇1
有一只老鼠,它很羨慕天上的飛鳥,它想:要是我能飛起來(lái)該多好!
這時(shí),一只鳥從空中飛過(guò),它一拍腦門,想出了一個(gè)好辦法。它連忙跑回家,為自己做了一雙翅膀。然后,它把翅膀綁在身上,爬上房頂,跳下去,試著飛起來(lái)。結(jié)果,它摔了個(gè)鼻青臉腫。
小老鼠不善罷甘休,可它又想不出辦法來(lái),于是,它上街去看看,有沒(méi)有可以讓自己飛翔的東西。
小老鼠走了好幾家商店,可沒(méi)有找到自己想要的.東西,它很失望。這時(shí),忽然看到一個(gè)人在賣氣球,它眼前一亮,走過(guò)去買了一個(gè)氣球。然后它回家,找來(lái)一個(gè)籃子,把籃子綁在氣球下面,小老鼠爬了進(jìn)去,氣球開(kāi)始上升,小老鼠開(kāi)心地喊了起來(lái):“我終于感受到飛翔的滋味!
這只老鼠終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
三年級(jí)童話故事作文 篇2
小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。小白兔問(wèn):“松鼠妹妹,你怎么啦?”小松鼠說(shuō):“不好了,不好了,我的錢包不見(jiàn)了。小白兔,你能幫我找嗎?”小白兔連聲說(shuō):“好的.!庇谑牵麄兙偷絼偛潘墒笞哌^(guò)的路去找。他們找呀找,還是找不到。
忽然,一只熊貓走了過(guò)來(lái),說(shuō):“這是你的錢包嗎?”小白兔說(shuō):“這,不是我的,可能是小松鼠的。”熊貓又問(wèn):“小松鼠,這是你的錢包嗎?”小松鼠一看,高興得跳了起來(lái)。小松鼠非常感激,連聲說(shuō):“謝謝你,熊貓哥哥!闭f(shuō)完,他們就一起去公園玩,一邊玩一邊說(shuō):“我們今天真開(kāi)心!”
三年級(jí)童話故事作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三兄弟,老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子,他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。整天吵個(gè)不停。
有一天,他們又吵了起來(lái),他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。老三尺子說(shuō):“我的功勞最大,我能畫出直線和測(cè)量長(zhǎng)度!崩隙鹌げ环䴕獾腵說(shuō):“你要是畫錯(cuò)了還是要找我!崩洗筱U筆,見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)吵著,覺(jué)得自己才是功勞最大的,就說(shuō):“你們要是沒(méi)有我,還能排上用場(chǎng)嗎?尺子,你要是沒(méi)有我怎么畫直線呀?橡皮,要是我不寫錯(cuò)字,你還有用嗎?”就這樣他們你一言我一語(yǔ),吵個(gè)不休,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。文具盒公公被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了,生氣的說(shuō):“你們吵什么吵,整天吵個(gè)不停,都不知道自己要做什么事了?要知道你們是文具用品,發(fā)揮你們長(zhǎng)處,并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)!
經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō),三兄弟再也不吵了,他們齊心協(xié)力,互相幫助。
三年級(jí)童話故事作文 篇4
今年糧食大豐收,小動(dòng)物們都載歌載舞,慶祝豐收。集集小鎮(zhèn)又造了幾個(gè)大糧倉(cāng)。似虎貓喵王當(dāng)上了糧倉(cāng)的保安。附近有只老鼠叫杰火,已經(jīng)在糧倉(cāng)附近轉(zhuǎn)悠了好幾天了?粗@些可口的糧食,杰火的.口水禁不住的流了下來(lái)!耙欢ㄒ雮(gè)辦法把小貓搞定!”杰火心里暗暗地下了決心。
第二天,杰火到超市買了一瓶黃酒,一大串小貓最喜歡的小黃魚。杰火哈著腰,來(lái)到似虎貓喵王跟前,壯起膽子假惺惺地說(shuō):“貓大哥,你辛苦了,這里有你喜歡的小黃魚,歇一會(huì)兒吧!我來(lái)幫你值班吧!”
喵王氣憤地說(shuō):“我沒(méi)空,我還要值班呢!”杰火咽了一下口水,連忙說(shuō):“求求你了!边魍豕笮ζ饋(lái):“少來(lái)這一套,想趁我喝醉的時(shí)候偷糧食嗎?”喵王完全不相信老鼠的話,它二話沒(méi)說(shuō),用力向前一撲,就把老鼠吃掉了。
從此以后,再也沒(méi)有老鼠來(lái)偷糧食了,所以小動(dòng)物們又過(guò)上了安定的日子。
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