童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文1
刺猬聽說烏龜在賽跑比賽中贏了兔子，決定去跟烏龜比一比。
比賽那天，他們來到一個(gè)小山坡上。許多小動(dòng)物也趕來了，像趕節(jié)日的盛會(huì)。他們請大象伯伯和小猴當(dāng)裁判。
比賽開始了。大象伯伯一聲令下，小猴發(fā)令槍“砰”的一聲響，它們一個(gè)爬，一個(gè)滾，各自向終點(diǎn)奔去。旁邊的.拉拉隊(duì)使勁歡呼起來。
刺猬比烏龜“跑”得快。它來到山腳下，路旁有一棵非常大的蘋果樹，紅艷艷的蘋果壓彎了大樹的腰，一直垂到地上。幾個(gè)熟透了的蘋果落在地上，發(fā)出誘人的香味。刺猬打起了它的如意算盤。他想：冠軍的金牌我是拿定了，何不趁現(xiàn)在背幾個(gè)蘋果到終點(diǎn)，慶祝慶祝自己呢。
于是，它就在蘋果堆里打了個(gè)滾，背上刺了好幾個(gè)蘋果。接著，刺猬又開始爬坡了，可是，越爬越累，越爬越慢……刺猬實(shí)在堅(jiān)持不下去了，累得趴在地上不動(dòng)了。
不一會(huì)兒，烏龜爬上來，看見刺猬在地上一動(dòng)也不動(dòng)，口冒白沫，直喘粗氣。它二話沒說，背上刺猬一步步地越過終點(diǎn)，向醫(yī)院爬去。
頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場上掌聲如雷。小動(dòng)物們紛紛跑來，向?yàn)觚敱硎咀ＹR。
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文2
國王的公園里有三只可愛的`小動(dòng)物，蜻蜓、蟈蟈、百靈鳥。它們各有所長，蜻蜓是飛行高手，蟈蟈是跳高高手，百靈鳥則是唱歌高手�？墒�，國王最喜歡聽歌。他常常會(huì)舉辦演唱會(huì)，看誰唱得好。結(jié)果，每次都是百靈鳥出盡風(fēng)頭，而蜻蜓、蟈蟈因?yàn)殡y聽的嗓音，常常受到奚落。百靈鳥越來越驕傲了！
之后，國王死了。新國王與老國王不一樣，喜歡讓大家表演不一樣的技藝。有一天，他辦了一個(gè)比賽。百靈鳥第一個(gè)上臺(tái)，他想：這次我肯定還是冠軍！他一邊三心二意地唱歌，一邊拿輕視的眼神看蜻蜓和蟈蟈。第二個(gè)表演的是蜻蜓，他聚精會(huì)神，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在空中翩翩起舞，看得國王賞心悅目。第三個(gè)表演的是蟈蟈，他使勁地一跳，跳了5米多高，之后又倒跳、單腳跳�？吹脟鯂K嘖稀奇。
比賽結(jié)束，蟈蟈、蜻蜓勝出，百靈鳥不但沒拿到冠軍，還因?yàn)槿亩馐艿搅诵聡醯呐u(píng)。
從那以后，百靈鳥明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自我的長處和短處，要正確看待自我和他人的長處和短處，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，不能驕傲自滿。
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文3
書包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。
文具盒里面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領(lǐng)。
鉛筆姐姐穿著美麗的外衣，她又高又瘦，頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子，她的肚子里全部都是食物，鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢!
橡皮妹妹也很愛打扮，她穿著一件花花綠綠的'衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了！
每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫錯(cuò)了字，橡皮妹妹總是第一個(gè)去幫助她，她把錯(cuò)別字擦得干干阿凈凈的，她們倆真是一對好姐妹呀！每一次，鉛筆姐姐受傷的時(shí)候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，準(zhǔn)備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀！
他們互相幫助，成了一個(gè)和諧的大家庭。
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文4
在一個(gè)星期天的黃昏，啄木鳥小姐和自己的孩子在逛森林超市，森林超市里的東西好多呀，有他們愛吃的小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕、還有好喝的螞蟻可樂。
啄木鳥小姐說：“孩子們，今天是爸爸的生日哦，我們再給爸爸買點(diǎn)什么呢?”孩子們說：“爸爸給媽媽買的是紅玫瑰，我們給爸爸買一朵黃玫瑰吧!”他們來到花店，問刺猬服務(wù)員有沒有黃色的玫瑰花，刺猬服務(wù)員思考了一下說有。他從一個(gè)金色的.花瓶里拿出了一朵黃色的玫瑰花。啄木鳥小姐帶著花和孩子們回到了家，發(fā)現(xiàn)玫瑰花慢慢地在長大、長大、長大——等爸爸回到家時(shí)，玫瑰花已經(jīng)變成了一棵玫瑰樹，把家里的桌子、椅子和床都頂在了玫瑰葉上。孩子們開心極了，在玫瑰葉上蹦啊、跳啊，他們陪爸爸在玫瑰樹上吃小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕，伴著玫瑰花的香味，點(diǎn)心更好吃了，爸爸過了一個(gè)愉快的生日，玫瑰花也成了它們的新家!
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文5
一天，有三只鞋子趁主人不在的時(shí)候溜出去玩了。
第一只是兒童鞋，第二只是媽媽的鞋子，第三只當(dāng)然是爸爸的鞋子了，它們蹦啊，跳啊，一路上看到了小花小草，他們高興極了，不一會(huì)，他們就跳到了垃圾回收站，過了一會(huì)，一輛大型的.垃圾車把它們運(yùn)到了一個(gè)森林垃圾處理站，不一會(huì)，就有很多動(dòng)物來搶鞋子了，搶兒童鞋的有：小鳥、小松鼠、小貓和小兔子等，搶媽媽鞋子的動(dòng)物有：大象、熊貓、斑馬等，搶爸爸鞋子的動(dòng)物有：獅子、老虎、蛇和猴子等，開始爭論了，先是搶兒童鞋的小鳥說：“我最小，應(yīng)該讓給我�！毙∷墒笳f：“我最機(jī)靈，應(yīng)該讓給我�！睋寢寢屝拥拇笙笳f：“我最大，應(yīng)該讓給我�！贝笮茇堈f：“我是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，應(yīng)該讓給我�！睋尠职中拥睦匣⒄f：“我是百獸之王，應(yīng)該讓給我�！豹{子說：“我是萬獸之王，應(yīng)該讓給我�！�
結(jié)果，大家在爭來搶去的過程中，鞋子弄破了，大家都不要了!最后，三只鞋子被森林處理站的工作人員處理成粉沫了。
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文6
面條、方便面和包子是一對要好的朋友。它們有個(gè)死對頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方便面叔叔�！狈奖忝嬲f：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝辏鼈儌z有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！
方便面對包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。
后來，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的`面具。
它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文7
一天，我在朦朧的夜色中走進(jìn)了大森林。發(fā)現(xiàn)那的景色可真美啊!可是我越走越困，就找了一個(gè)草叢，睡下了。
一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已是早晨了。我便從包里拿出牙刷、牙膏、杯子和水，開始刷牙。洗簌完畢，將一切物品放入旅行包里，便背起包，到森林深處走走。
我正走著，突然，我聽到了一陣鳴叫聲。我跑過去，看到了一些鳥在舉行“森林演唱比賽”的活動(dòng)。
百靈鳥出場了，大家都屏住呼吸，想聽這位“女高音”歌唱家的演唱。但事情不像原來想的'那樣，百靈鳥非但沒有唱出好聽的音調(diào)，反而還很嘶啞。不管任憑百靈鳥再怎么控制都不管用。這場比賽百靈鳥的分?jǐn)?shù)很低。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：烏鴉在幕后偷著笑。一下子我就知道了怎么回事。便把這一事情告訴了評(píng)委。
評(píng)委宣布比賽暫停，打了個(gè)電話給110，讓110逮捕了烏鴉。烏鴉這才招供。原來，烏鴉把自己和百靈鳥的喉嚨交換了，才使百靈鳥的聲音便嘶啞了。
由此，大家一致推選我當(dāng)森林國王。從此，大家個(gè)個(gè)都安居樂業(yè)，再也沒有事情發(fā)生過。
童話故事三年級(jí)優(yōu)秀作文8
小熊貓?jiān)谏焦壤镩_了一家百貨店，為動(dòng)物們提供各式各樣的生活用品。
一天，一只長頸鹿走進(jìn)店里，他皺著眉頭對熊貓說：“我要買一條圍巾，現(xiàn)在天氣太冷了，你這里有適合我的圍巾嗎?”。
小熊貓聽了，急忙拿出柜臺(tái)上的圍巾遞給長頸鹿。長頸鹿試試這條，又換成那條，總覺得太短了。小熊貓安慰長頸鹿說：“別急，我倉庫里還有一些呢，我去拿來你試試。”長頸鹿等小熊貓拿來之后試了試，不管哪條圍巾，都不適合長頸鹿。這下，小熊貓也皺著眉頭，想著怎么樣才能解決長頸鹿的`問題呢。
長頸鹿說：“我?guī)湍惆堰@些圍巾收起來吧�！毙⌒茇埣敝猩�，說：“別急，我有辦法了。”他把幾條相同顏色的圍巾織成一條很長的圍巾給長頸鹿。長頸鹿見了，圍上圍巾，正合適呢，他對小熊貓連聲道謝。
沒過幾天，一頭河馬來買口罩，他找了很久都沒有找到適合他的口罩。小熊貓見了，把吊床邊上拆了兩個(gè)洞，給河馬：“你試試這個(gè)。”河馬戴上吊床，試了試，兩只耳朵剛好從洞里伸出來，正合適，河馬也走了。
過了一些日子，長頸鹿和河馬都來到百貨店感謝熊貓，并把錢給小熊貓，讓他把百貨店開大一些。小熊貓見了，高興地說：“謝謝你們的支持�！薄�
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