三年級(jí)童話(huà)故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)童話(huà)故事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇1
一天中午,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,螞蟻國(guó)王陪同大臣出來(lái)游玩。
走到河邊,突然,國(guó)王看到自己那英俊的臉龐,不禁笑了起來(lái)。這時(shí),一陣狂風(fēng)吹來(lái),國(guó)王一個(gè)不小心,一頭栽到了水里,便失聲大叫:“救命!來(lái)人!我不會(huì)游泳!”可是沒(méi)有一個(gè)螞蟻敢去救它,生怕自己被淹死。
有一對(duì)機(jī)智勇敢的雙胞胎螞蟻跑了過(guò)來(lái),它們先扔給國(guó)一片樹(shù)葉,讓他再堅(jiān)持一會(huì)兒,自己則去找材料,做木船,弟弟在邊上看了看拔腿就跑:“哥哥,我去找材料了!薄笆裁床牧希俊备绺鐔(wèn)!按粢粫(huì)你就知道了!钡艿芙又f(shuō)。
不一會(huì)兒,弟弟拿來(lái)了一片樹(shù)葉!澳愀陕?”哥哥奇怪的問(wèn)!白龇!人類(lèi)的船上也有這個(gè)東西,聽(tīng)說(shuō)可以加快速度!钡艿芑卮鹬。哥哥半信半疑,兄弟兩人坐上了船,微風(fēng)吹來(lái),小船就像離弦的箭。哥哥心想弟弟還真不賴(lài)。
小船飛快的.向國(guó)王劃去,國(guó)王的命被這兄弟倆給救了。國(guó)王上了岸,抖了抖身上的水,說(shuō):“現(xiàn)在,因螞蟻兄弟倆救了我的命,我特在此封它們?yōu)橄亣?guó)英雄!痹趫(chǎng)的人自發(fā)的鼓掌。掌聲久久不息……
三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇2
“哈,上美術(shù)課嘍!”小松鼠和小兔齊聲喊道,小豬卻暗暗叫苦,心想:哎,怎么會(huì)是美術(shù)課呢,最討厭了。這時(shí),大象伯伯走了進(jìn)來(lái),說(shuō)道:“這節(jié)課的任務(wù)是做一幅葉片剪貼畫(huà)!闭f(shuō)著把一幅栩栩如生的金魚(yú)畫(huà)掛在大樹(shù)上,“希望大家能做出比這幅畫(huà)更漂亮的`作品,你們自由創(chuàng)作吧,我要回去一趟。”
小松鼠把葉子擺了擺,開(kāi)始貼了。小兔卻在擺的時(shí)候遇到了困難,絞盡腦汁也沒(méi)想出辦法,“缺一片葉子,怎么辦呢?”小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了,“來(lái),我給你一片葉子!薄爸x謝!”很快,小兔也完成了剪貼畫(huà)。
咦?小豬干嘛呢?它在折紙鶴呢!剪貼畫(huà)一點(diǎn)沒(méi)動(dòng),還玩呢!
這時(shí),大象伯伯來(lái)了,看到小松鼠和小兔的畫(huà),贊不絕口。小豬還沒(méi)看到大象伯伯來(lái)了呢!“干什么呢?”大象伯伯在小豬身后冷不防地喊了一聲,小豬嚇了一跳,“你折的紙鶴雖然好,但如果你能把它變成剪貼畫(huà)就更好了!毙∝i見(jiàn)大象伯伯這么耐心地對(duì)待他,小豬的臉像紅蘋(píng)果一樣紅了。
三年級(jí)童話(huà)故事作文 篇3
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后,狼和狐貍一直都在想辦法,但是,兔子太聰明了,狼和狐貍怎么也篇不過(guò)他,有一天,狼想了一個(gè)妙計(jì),他跟狐貍說(shuō):“老兄,待會(huì)我們穿送葬的衣服,跟兔子說(shuō),你有個(gè)兄弟死了,我們叫兔子去送葬,再路上偷偷吃了它!薄昂!”
第二天,他們到兔子的家,狐貍說(shuō):“我的弟弟死了,大伙正為他送葬呢!你也幫幫忙吧!蓖米右呀(jīng)發(fā)明了“復(fù)制影子機(jī)”它說(shuō):“好。,不過(guò),你們先等會(huì),我還沒(méi)忙完。”于是,兔子啟動(dòng)“復(fù)制影子機(jī)”復(fù)制了一個(gè)自己,不過(guò)他需要控制,復(fù)制完后,兔子想:這狼和狐貍是不是又想吃我,待會(huì)就知道了。于是,它控制“它”走出家門(mén),狐貍和狼早在那里等他了,兔子控制“影子”“影子”跟狼說(shuō):“我們走!钡桨肼飞,狼一把捉住兔子,威脅道:“哈哈,你在我手上了,我要吃了你!闭嬲'兔子看到狼,原來(lái)狼是想吃了它,于是,它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。
小兔子終于消滅了敵人,過(guò)上了幸福的日子。
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