童話故事作文

時(shí)間：2024-03-25 12:02:21 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　有一天，小獅子在曬太陽(yáng)，獅子?jì)寢尶匆?jiàn)了，說(shuō)：不許曬太陽(yáng)，說(shuō)完，獅子?jì)寢屪叩叫—{子跟前。說(shuō)孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠誰(shuí)呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子。小獅子覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，就自言自語(yǔ)的`說(shuō)道：是啊，以后爸爸媽媽不在了，我靠誰(shuí)呢？我也要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。從此，小獅子每天都刻苦練習(xí)滾、撲、撕、咬，終于成為了一只有用的獅子。

　　浙江省臨安市城南小學(xué)一年級(jí):張震宇

童話故事作文篇2

　　《牛郎織女》的故事，從小牛郎說(shuō)到大牛郎，再說(shuō)到他與織女的相遇，成親，生兒育女，最后天各一方，這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明。

　　《神筆馬良》的故事，說(shuō)的是窮孩子馬良，憑著頑強(qiáng)刻苦的精神得到了一只神筆。他拿著這支筆，幫助貧苦大眾，智斗財(cái)主、皇帝，使人讀后無(wú)不稱贊。這篇童話的情節(jié)生動(dòng)，馬良的形象鮮明，具有一定的教育意義。

　　幻想是想象的一種。他是與個(gè)人愿望聯(lián)系的，并指向未來(lái)的特殊想象，這是一種創(chuàng)造想象，而不是再造想象，讀了《賣火柴的小女孩》我們腦中就會(huì)浮現(xiàn)出"小女孩手抓一把火柴，被活活凍死"的畫面，而文中小女孩5次擦火柴，出現(xiàn)的幻想就是創(chuàng)造想象。

　　在童話世界里，牛羊會(huì)說(shuō)話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，咒語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)金銀珠寶，桌布可以生出山珍海味，衣服能刀槍不入……這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣，自然。但是幻想不等于胡思亂想，藝術(shù)童話還是科學(xué)童話都擔(dān)負(fù)著啟迪思想陶治情操的`任務(wù)，因此我們?cè)陂喿x童話時(shí)，不僅要認(rèn)清故事中的人和事，而且要領(lǐng)悟童話中蘊(yùn)含著的深刻的人文內(nèi)涵。

　　例如:《西游記》帶我走入奇妙的神話世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》領(lǐng)我走入知識(shí)和趣味于一體的科學(xué)知識(shí)。

　　書，成為了我最好的朋友，現(xiàn)在每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。

童話故事作文篇3

　　今天我編了一個(gè)給大家聽(tīng)，題目是《貓捉老鼠》。

　　一天貓餓了，乘著老鼠爸爸媽媽出去的時(shí)候，它就開(kāi)始打起了住在隔壁的小老鼠注意。走到老鼠的家，它就“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”敲起老鼠家的門，“誰(shuí)呀！”老鼠問(wèn)道�！拔已剑　薄澳阌惺裁磯挠�(jì)劃�！薄斑@次我沒(méi)有壞計(jì)劃，以前我是你的敵人，現(xiàn)在我想同你和好�！薄昂冒�！”“那你先出來(lái)呀！”老鼠對(duì)貓有嫌疑，就說(shuō)：“那你進(jìn)來(lái)吧！”貓答應(yīng)進(jìn)去。老鼠剛把門打開(kāi)，貓得腳剛進(jìn)去，就大聲喊道：“喵，喵，好疼呀！好疼呀！”原來(lái)老鼠在進(jìn)門口處地地下放了很多的釘子，貓踩在釘子上面了。疼著它哇哇大叫呀！然后就帶著疼開(kāi)始逮小老鼠，可是老鼠跑著太快了，貓只好帶著傷疤跑回家，貓?zhí)f(shuō)：“沒(méi)有抓住老鼠吧！”“對(duì)呀！不但沒(méi)有抓住，還被老鼠害著受傷了�！必�?zhí)f(shuō)：“我到是有一個(gè)鬼注意，以后不要上當(dāng)了�！薄笆裁垂碜⒁庋�！你把老鼠騙出來(lái)，不就能抓住它嗎？你告訴老鼠，我受傷，以后也不能吃了你了。我們還是和好吧！”過(guò)了幾天，貓傷好了，就又到老鼠家敲門，老鼠說(shuō)：“這次你有什么事情呀！”貓就貓?zhí)脑捳f(shuō)給小老鼠聽(tīng)，并說(shuō)：“我以后再也不吃你了，真得很想同你和好，你同不同意呀��！你如果同意就出來(lái)吧！”小老鼠說(shuō)：“同意�！彪m然嘴上說(shuō)相信了，可是它心理還是有點(diǎn)對(duì)貓嫌疑，就說(shuō)：“貓先生呀！你能不能進(jìn)來(lái)呀！”“你家太小了，我進(jìn)不去的'呀！還是你出來(lái)吧！”“我出去了，你可不能抓我呀！”“放心，我都說(shuō)我們和好了�！碑�(dāng)它打開(kāi)門快出去時(shí)，貓猛地抓向它吞掉它。唉！貓吃老鼠是天經(jīng)地儀的事情，老鼠就忘了這一點(diǎn)呀！可憐的老鼠就白白地送死了。

童話故事作文篇4

　　一天，農(nóng)場(chǎng)的青草和樹葉吵架了。青草說(shuō)：“我的營(yíng)養(yǎng)最好，因?yàn)槟膛３粤宋揖蛿D出了鮮美的牛奶。”樹葉立馬反駁說(shuō)：“不，我的營(yíng)養(yǎng)才最好，如果沒(méi)有我，像長(zhǎng)頸鹿這種動(dòng)物怎么辦？它們吃了我才能健健康康地成長(zhǎng)。”就這樣它們繼續(xù)吵了下去，誰(shuí)都不甘示弱，看樣子它們其中一方不投降是不會(huì)停下來(lái)了。

　　有一天上午，蜘蛛在樹枝上織了一張大網(wǎng)，青草和樹葉就讓蜘蛛評(píng)評(píng)理。蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得還是樹枝最好。因?yàn)槿绻麤](méi)有樹枝，我就沒(méi)辦法織網(wǎng)，不織網(wǎng)我們蜘蛛就不能抓蟲。不抓蟲的`話，人類會(huì)被煩死的�！边@話好像對(duì)青草和樹葉沒(méi)什么用。

　　中午河馬來(lái)了，青草、樹葉又請(qǐng)它來(lái)評(píng)理�？墒呛玉R覺(jué)得泥坑最好，因?yàn)樗鼜哪嗫永锍鰜?lái)的時(shí)候，人類夸它像騎士一樣穿著一套盔甲，而且夏天的時(shí)候在里面打滾特別舒服。這話對(duì)青草和樹葉更沒(méi)用了，它們還是繼續(xù)吵著。

　　啄木鳥來(lái)了，它停在樹干上，青草和樹葉雖然都異口同聲地問(wèn)“你覺(jué)得誰(shuí)更好？”，但是它們似乎對(duì)啄木鳥沒(méi)抱太大的期望�！拔矣X(jué)得你們都好，草能給牛吃，樹葉能給長(zhǎng)頸鹿吃，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，互相學(xué)習(xí)才會(huì)變得更好。”啄木鳥的話讓青草和樹葉恍然大悟，它們向啄木鳥道了個(gè)謝，互相道了個(gè)歉，成了一對(duì)好朋友。

童話故事作文篇5

　　烈日照耀的汪洋大海煥發(fā)生機(jī)，故事就發(fā)生在這里—

　　從前，有一只琵琶魚叫小善。它的頭上長(zhǎng)了一盞“小燈”。因?yàn)檫@盞小燈不是像其它琵琶魚那樣捕食小魚，而是用來(lái)給深海中的各種小魚照明的，所以大家都叫這只琵琶魚“小善”。

　　它住在泰坦尼克號(hào)沉船旁的石堆中，石堆邊生長(zhǎng)著一叢�？�，海葵中住著小善的好朋友小丑魚小琪。

　　一天，小琪約小善去深海游樂(lè)貿(mào)易街玩。小善和小琪去它們最愛(ài)玩的打地鼠機(jī)邊，小善讓小琪先玩，小琪玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，突然，臭名昭著的“海底狼”大白鯊游了過(guò)來(lái)，大家都被嚇跑了。因?yàn)樾＄鞯挠斡舅俣嚷∩频挠斡舅俣瓤�，為了不讓大白鯊吃掉小琪，小善只好讓小琪躲進(jìn)自己的嘴巴里。小善帶著小琪飛快的向泰坦尼克號(hào)沉船游，游了好一會(huì)兒，小善感覺(jué)到自己的.體力快不支了，想補(bǔ)充點(diǎn)食物，雖然小善是肉食動(dòng)物，小琪正好它的美味，但是小琪是小善的好朋友，小善也不忍心殺生，就啃食了旁邊的海藻充饑。終于，小善看見(jiàn)了泰坦尼克號(hào)沉船，便加快了速度，飛快的游向泰坦尼克號(hào)沉船。

　　它們終于逃過(guò)了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來(lái)，感激的說(shuō)：“謝謝你，小善”，本來(lái)，雖然小善很善良，不吃小魚，可是小善畢竟是食肉獸，所以有一些小魚還是害怕小善，經(jīng)過(guò)這件事之后，大家都和小善和睦相處了。

童話故事作文篇6

　　今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)面異�；靵y，不斷有小動(dòng)物跑來(lái)告小狼沃夫的狀，這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。

　　瑞貝塔哭著找到絲莉浦：“老師，沃夫用書打我的頭�！�

　　彼格氣哄哄地跑過(guò)來(lái)找絲莉浦：“老師，沃夫把我用積木搭的房子踢倒了！”

　　達(dá)克搖搖晃晃地向絲莉浦走過(guò)來(lái)：“老師，沃夫不和我們分享玩具，他一個(gè)人拿好多�！�

　　……

　　沃夫是班里個(gè)子最高大的小動(dòng)物，他比所有小動(dòng)物都強(qiáng)壯，聲音也特別洪亮，還愛(ài)吃生肉。有時(shí)候大家一起坐在小毯子上聽(tīng)故事，當(dāng)講到《三只小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的時(shí)候，小動(dòng)物們都會(huì)警覺(jué)地看向沃夫，很顯然，大家都害怕沃夫。

　　絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，還會(huì)主動(dòng)幫助裝作不會(huì)拼的絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想，也許沃夫不是小動(dòng)物們口中的那個(gè)樣子。

　　絲莉浦老師表?yè)P(yáng)了幫助她的沃夫，夸他拼裝的小汽車很神氣。然后放下手中的玩具，對(duì)我不說(shuō)：“剛才瑞貝塔哭著來(lái)找我，說(shuō)是你用書打了她，我想知道為什么？”

　　沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師：“我看到她和凱特在夠書架上的書，我想幫她們，結(jié)果不小心把旁邊的書弄掉了，砸到了她的頭�！蔽址蚪又f(shuō)：“還有彼格，他搭的房子不對(duì)，我想幫他，沒(méi)想到他的房子一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)，我輕輕一碰，就塌了！”

　　絲莉浦老師好像明白了，小鴨達(dá)克口中的'不懂分享應(yīng)該是沃夫的手太大了，他抓一把玩具頂?shù)纳线_(dá)克十把，所以達(dá)克還沒(méi)來(lái)得及拿玩具，就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“老師知道你想要幫助別人，證明你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子�？墒窃趲椭鷦e人的時(shí)候你要學(xué)會(huì)仔細(xì)和小心，而且不小心弄巧成拙了，要學(xué)會(huì)說(shuō)‘對(duì)不起’！還要讓別人知道你真是的想法，其實(shí)你是好意幫助他們�！�

　　沃夫不好意思地低下頭，然后去找其他小動(dòng)物們道歉。

　　下午放學(xué)時(shí)間，絲莉浦老師第一次見(jiàn)到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，氣勢(shì)洶洶，大嘴巴里有鋒利的獠牙，聲音很大：“你好老師，我接沃夫，我是他爸爸�！苯z莉浦老師很害怕，整個(gè)身體都緊繃起來(lái)，聲音有些顫抖：“沃夫，再見(jiàn)！”

　　接過(guò)沃夫，大野狼先生很紳士地對(duì)絲莉浦說(shuō)：“老師辛苦了！”絲莉浦突然臉紅起來(lái)，有些不好意思地低下了頭，她想：我也以貌取人了，真是不應(yīng)該！

童話故事作文篇7

　　小狐貍?cè)刻旆艑W(xué)回家，都在想同一個(gè)問(wèn)題：我怎么才能出名呢？看人家小象，因?yàn)榘研⊙驈南葳謇锞壬蟻?lái)，電視上連播了三天，森林里的動(dòng)物沒(méi)有不知道的。我一定要做一件轟轟烈烈的事，讓全森林的動(dòng)物都知道。

　　小狐貍?cè)诩抑凶筠D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。想了半天，決定當(dāng)一名作家。

　　全全心里已經(jīng)有了目標(biāo)，他要寫一篇關(guān)于動(dòng)物的'書，全全覺(jué)得兔子太平常，大象太難寫，松鼠都被寫爛了。于是他要寫自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的雞，可是，雞長(zhǎng)什么樣呢？算了，瞎寫吧！全全把雞寫成兩個(gè)頭，四只翅膀，八條腿，兩條尾巴，由于學(xué)沒(méi)好好上，錯(cuò)字連篇，還有好多句子不通順呢！他投稿到森林報(bào)社，編輯們看了兩頁(yè)就看不下去了。

　　書稿原樣退回，全全失望極了，心想：書太難寫了，我要畫畫成名！

　　全全請(qǐng)教了畫畫特好的小白兔，小白兔對(duì)小狐貍畫的畫十分不滿意，意見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)�？扇粋€(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，他任著自己的性子，想怎么畫就怎么畫，半年后，全全把自己認(rèn)為最好的一幅畫投到森林畫畫公司，他畫的是一幅烏鴉，工作人員看了這幅畫，對(duì)全全提出了無(wú)數(shù)的建議：“你看看，這幅畫從遠(yuǎn)處看，人家還以為你畫了一棵白菜呢！頭大鳥身小，像什么？還有這爪子……”

　　全全帶著失望回到了家，他舉著畫看了半天，心想：這烏鴉哪里丑�。∧切┤藢徝烙^真是太差了！畫畫不行，我改學(xué)唱歌，哼，這回我一定學(xué)有所成！

　　苦練了半年的全全，沒(méi)有找任何老師，他覺(jué)得老師太煩了，太多意見(jiàn)，依然信心滿滿的唱給鄰居家的馬阿姨聽(tīng)，這個(gè)馬阿姨可不一般啊！她是從音樂(lè)大學(xué)畢業(yè)回來(lái)的，在每年的森林春晚上，都有她的身影。

　　小狐貍?cè)叩今R阿姨身邊，唱起了歌。他唱的五音不全，每個(gè)字，每個(gè)詞，都像一把把利劍，深深的刺進(jìn)了馬阿姨的心，馬阿姨在圈子里狂奔著，邊跑邊喊：“太難聽(tīng)了，別唱了，我求求你了！”全全哭著跑開(kāi)了。

　　一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，全全還是一事無(wú)成，他不禁抱怨道：“想成名怎么就這么難呢？”狐貍媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)，只有持之以恒，才能成功！”

　　全全聽(tīng)了恍然大悟。

童話故事作文篇8

　　自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，小木偶就交了很多好朋友。有可愛(ài)的小兔子、機(jī)靈的'小猴子、高大的長(zhǎng)頸鹿、兇猛的老虎……

　　有一天，小木偶在田野上散步，突然，聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)哭聲。小木偶趕緊去看，原來(lái)是個(gè)稻草人。小木偶好奇的問(wèn)稻草人:“你為什么哭啊？”稻草人回答說(shuō)：“冬天我沒(méi)衣服穿，凍得不得了，夏天我又被太陽(yáng)公公曬得頭腦發(fā)漲�！毙∧九加终f(shuō)：“那你愿意跟我一起去旅行嗎？”稻草人說(shuō)：“我當(dāng)然愿意啊，可是我被困在這里，哪兒也去不了�！毙∧九悸�(tīng)了稻草人的話，想了想便將他從架子上救了下來(lái)，并教會(huì)他微笑等各種表情。于是小木偶與稻草人手拉著手一起去環(huán)游世界了。

　　當(dāng)看浩翰的大海時(shí)他們會(huì)激動(dòng)地哭泣，看到初升的太陽(yáng)會(huì)幸福地微笑。就這樣小木偶與稻草人開(kāi)開(kāi)心心地游歷著，幫助了很多人，他們自己也因此收獲了很多東西。

【童話故事作文】相關(guān)文章：

童話故事作文06-10

童話故事作文10-05

童話故事作文07-11