童話故事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童話故事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
今天，動物學校的小動物們要到尚湖公園去秋游了。小動物們可高興了,個個又蹦又跳。小猴高興得一夜沒有睡著，小羊恨不得把時針拔快一點，小兔呢，叫媽媽買了許多好吃的東西，已經迫不及待地在吃了……
汽車很快就到了目的地。走進公園大門，小動物們一眼望去看到了一片竹林，又高又大的竹林特別引人注目。每一棵竹子下面都開著美麗的小花，小動物們想：工作人員可能是怕竹子叔叔太孤單，所以叫花朵妹妹陪伴竹子叔叔吧!竹林旁邊有一條湖，湖邊的一塊牌子上寫著“尚湖”兩字，湖水清澈見底，一陣風吹過，湖面上頓時漾起了一道道波紋，小羊恨不得跳下湖去游泳。
小猴走進竹林，覺得無聊，他突然想道：以前我的'祖爺爺孫悟空，在旗子上寫著“齊天大圣孫悟空”是何等的威風，今天我就在這片竹林留下“齊天大圣小猴子”的大名吧，讓后來人都記得我。說時遲，那時快，小猴已經拿起水果刀開始刻了�！昂傺剑傺�，可真難刻呀!”終于把“齊”字刻完了，他對著“齊”字一陣得意。正當他要刻“天”時，“住手!”一個聲音高喊著。原來是小羊看到了，連忙跑過來阻止。小猴說：“我刻幾個字，關你什么事?”小羊覺得自已力量太小，就跑去叫人。這件事很快引起了轟動，全班同學都圍了過來，有的說：“你不知道這是破壞環(huán)境嗎?”有的說：“你干嗎在竹子上刻字?你知道竹子叔叔有多疼嗎?”有的說：“如果用刀刻在你身上會怎樣?”大家七嘴八舌的數(shù)落著小猴的不是。小猴聽了同學們的話，慚愧地低下了頭。
時間過得真快，轉眼間太陽已下山了，同學們都有點依依不舍，他們回頭看了看依然美麗的尚湖公園說：“明年我還會再來的”。
童話故事作文 篇2
說到理財，我們肯定會想：那是大人做的投資，說白了，就是錢生錢，就是教你如何利用好手里的每一分錢。
我的理財故事從一年級就開始了，大人在每半個月就會給我一定的零花錢，那時候我還不知道節(jié)約，一看見自己中意的`東西就買下來。但漸漸地，我對錢有了新的概念。在三年級上學期的時候，大人又給我了一些錢，我這次并沒有馬上放入口袋里，而是拿出一本本子，把這筆錢的數(shù)額記下來，再進行分類，“這些用來買文具，這些存起來，這些……”我一邊念叨著，一遍分著類。很快，分好類了。
隨著時間的流逝，存的錢越來越多了，這時，奶奶對我說：“你看！如果你還想以前一樣浪費，現(xiàn)在能有這么多錢嗎？說明你學會理財了！”
對，我學會了理財，理財讓我感到了快樂，同學們讓我們一起去學會理財把！
童話故事作文 篇3
在那遙遠的百花國里，有著一位慈祥的國王。
國王養(yǎng)著一只毛色發(fā)亮、顏色鮮艷的啄木鳥。這只啄木鳥，是世界上最美的鳥兒。
在一個冬天的星期天，國王突然想喝一杯玫瑰花露，但他可不想在這寒風刺骨的冬天出去采購玫瑰花，于是他對他的啄木鳥說：“我親愛的朋友，我今天突然想喝玫瑰花露，你能幫我采購一些玫瑰花回來嗎？”“好哇，我一定給您帶來一大把一大把新鮮的玫瑰花，保您滿意！”啄木鳥話音剛落，就從皇宮出發(fā)了。
啄木鳥飛著飛著，就忘記了現(xiàn)在是冬天�！拔乙热バ『舆�，”它這樣想著，“那里種著一大片一大片的玫瑰花，現(xiàn)在開的肯定美不勝收呢！”
很快，它就到了小河邊。它看到結冰的小河，這才想起現(xiàn)在是冬天，“哎呀！我怎么就忘了現(xiàn)在是冬天了呢！”它邊說邊拍打了一下自己的小腦袋。這時河里的小魚看到了它，便把冰面鉆了個小洞，探出頭來問：“啄木鳥，這大冬天的，你來這里干什么呀？”“小魚，你知道哪里會有玫瑰花嗎？”“在森林超市就有賣呀！星期天還有買一送一的'活動呢！”啄木鳥一聽，趕緊向小魚道了謝，然后急急忙忙向森林超市出發(fā)了。
啄木鳥很快就買到了一大把一大把的玫瑰花。收到玫瑰花的國王激動的夸獎了它，之后高高興興地叫他的侍從去廚房做玫瑰花露去了。
童話故事作文 篇4
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說：“咱們中誰的本領最高，誰就當大王�！便U筆聽了哈哈大笑起來，說：“這還用說，是我本領大！”卷筆刀卻說：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯字時幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷。考試分數(shù)下來，小主人是100分。
鉛筆驕傲地揚起頭，傲慢地說：“要是沒有我，主人一個字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說：“要不是在緊急關頭，我?guī)椭魅思m正錯誤，有你（鉛筆）也白搭�！�
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒有我把鉛筆變細，你們都派不上用途。”
它們都認為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來到學校，發(fā)現(xiàn)自己的文具都不見了。因為沒有文具，所以沒寫成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領，失去它們中的.哪一個都不行。從此，它們又過上了和平的日子。
童話故事作文 篇5
小明有一雙好看的小手，可是小明經常咬手指，用手指摳鼻子，……把五指兄弟害得非常慘。
有一天，五指兄弟議論起來了，“小主人每天都虐待我們，我們應該反抗”“對，他對我們不仁，我們就對他不義�！薄巴�，我們讓他知道我們也不是好惹的�！庇谑�，五指兄弟把他們的想法告訴了大腦，大腦說“好，那我就幫你們一把，讓小主人不再虐待你們了�！钡诙煸缟�，小明起來刷牙的時候，五指兄弟故意搗亂，五指兄弟把刷牙的水灑到小明的臉上，喝豆?jié){的時候，五指兄弟又把豆?jié){倒到小明的衣服上，小明騎自行車去學校的時候，五指兄弟又把自行車弄倒，讓小明摔了一大跟頭……
小明一回家，就鉆進被窩里大哭，因為明天就要考試了，而小明的手又不聽使喚了，五指兄弟又議論起來了：“小主人明天就要考試了，他答應了他的爸爸要考90分以上的.。”“他以前對我們那么不好，那是他活該�！薄翱墒�，我們總不能讓他不守信用吧�！薄澳敲淳蛶退淮��！庇谑�，五指兄弟叫醒大腦，讓大腦告訴小主人，如果小主人同意不再虐待他們，他們就幫忙，于是，大腦把五指兄弟的話告訴了小明，小明同意了，果然，第三天考試時，五指兄弟不再搗亂了，小明因此考了一個高分，小明明白了：只有尊重別人的人，才會得到別人的尊重。從此以后，小明不再虐待五指兄弟了。
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