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實用的童話故事作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的童話故事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
很久很久以前，有三個快樂的孩子，其中兩個女孩，一個是男孩。一個女孩叫珍妮，一個女孩叫爾菲；男孩叫飛米。他們一起住在樹洞里。他們有許多朋友：小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比爾、小鹿尼爾、小鳥飛飛、孔雀潔西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小魚飛水、金金和米飛。
他們自由自在地生活在森林里。有一天，爾菲說：“我們不如建一座房子住在一起吧！”大家都同意了這個建議。珍妮說：“我們建五層樓的房子吧�！薄安恍�！五層樓太低了。我要建十層樓的房子！”“哥哥，還是珍妮的.主意好！房子砌那么高怎么磚塊砌上去呀？而且房子太高，上上下下多費力氣！我們還是把房子建大一點、寬一點、矮一點吧，住起來既然方便又舒服，有什么不好呢？”爾菲說。“建高點能看風景，不是更好嗎？”就這樣他們爭吵了三天還是沒有定下來。小兔蹦蹦、大象比爾等動物們給他們?nèi)朔治隽烁邔雍偷蛯佑欣c不利的因素，最后飛米同意了大家的意見，決定蓋五層樓的房子。
三個孩子在動物們的幫助下，經(jīng)過一周的努力，終于把房子砌好了。珍妮興奮地叫道：“我們成功了！”爾菲也跳了起來，高地地說：“看，團結(jié)就是力量！”飛米笑了，動物們也笑了。
三個孩子找來美麗的貝殼和各種各樣的花草，把房子裝扮得像宮殿一樣富麗堂皇。大家把它叫作“森林宮殿”！從此孩子們和動物們開開心心地住進了宮殿里。
童話故事作文 篇2
一個小男孩在山坡上快樂地玩耍。他撲蝴蝶、捉螞蚱，無憂無慮，十分開心。
忽然，小男孩看到遠遠的地方有一只大灰狼在向這邊偷看。他害怕地大聲呼救：“狼來了，救命�。 崩菄樑芰�。大人們聽到呼救聲，丟下手中的工作，拿著棍棒趕來。他們沒有看到狼的影子，不相信小男孩的解釋，認為小男孩在撒謊，生氣地各自忙自己的工作去了。
小男孩很難過，他不知道大人們?yōu)槭裁床幌嘈爬钦娴?來過，他感到很沮喪。蝴蝶飛過來了，螞蚱蹦過來了，他都失去了興趣，只是呆呆地的坐著，想著……
這時，大灰狼又出現(xiàn)了，小男孩又看到了它，但他沒敢喊，他怕大人們又會責怪他不誠實。
大灰狼感覺到周圍沒有危險，就悄悄向這邊靠近。小男孩一直在心驚膽戰(zhàn)地觀察大灰狼的行蹤，見大灰狼已經(jīng)在不遠處向自己伸出長長的紅舌頭，他忍不住恐懼地大聲呼救：“狼來了，救命��！”“狼來了，救命�。 贝蠡依墙苹囟懔似饋�。
大人們聽到呼救聲，再次紛紛趕來，沒有看見狼的影子，他們不聽小男孩的訴說，很生氣地斥責他：“你為什么要再三地欺騙我們呢？你真是一個愛撒謊地壞孩子！”
大人們氣惱地走了，小男孩更難過更孤獨，他不知道自己做錯了什么，為什么自己說出的實話，在大人眼里就是撒謊。他傷心地躲在山坡上流眼淚。這時，他分明感覺到危險離他越來越近。一抬頭，小男孩看到大灰狼已經(jīng)近在咫尺，就要向自己撲過來了。
小男孩嚇得動也動不了，他只會沒命地大呼：“狼來了，狼來了……”
小男孩喊了一遍又一遍，沒有一個大人趕來，倒是那只面目猙獰的大灰狼在向他一步步逼近，那粗重的、可怕的喘息聲幾經(jīng)貼到了他的耳邊。
小男孩絕望中喊了最后一聲：“狼來了……”
喪身在狼口下的孩子，永遠也不會明白：被欺詐、虛偽的世風所熏染的成年人，只會相信他們自己親眼看到的東西，他們早已忘記了什么叫天真、什么叫真誠。
童話故事作文 篇3
夏天是我最好的朋有，她很單純，善良。正如她的名字，她很喜歡夏天，而我喜歡的是秋天，因為我叫秋兒。
我很孤僻，沒什么好朋友，喂一的朋友就是夏天。夏天是個直的信賴的伙伴，她很陽光，總是笑，發(fā)生了什么事只是笑笑，我和她在一起很開心。
她很漂亮，很聰明，很多人都想和她交朋友，可是她說，那些人很虛偽，根本沒安好心。我并不這么認為，她說，小妹妹，你太單蠢了拉，哈哈哈。我當時真是超郁悶，因為我比她耶!
夏天說，她喜歡夏天，她喜歡這個有很多陽光的'季節(jié)。
明天是立秋，我和夏天去書電，路上她說了很多奇怪的話。她問我，你相信每個人都有一個守護天使嗎？我說我相信，我還說夏天是我一輩子的天使，保護我的天使。她聽了很開地笑了，她笑地很甜，很甜……
我和夏天過馬路時，一輛車疾速奔來，我看著車子卻絲毫不動，我想要逃，可是腳卻動不了，突然……
童話故事作文 篇4
小狗汪汪剛從動物大學畢業(yè)，準備去找工作。走到大街上，汪汪看見一份招工啟示：本宿舍招服務(wù)員2名。汪汪看了，急忙去報了名。夜深了，汪汪的工作開始了，他雖然工作認真，卻管不住他的嘴巴，整天“汪汪”地亂叫，把顧客吵的睡都睡不著，猩猩店長知道了，立即把他趕了出去。
第二天，汪汪當上了銀行的`保安，老虎行長告訴他：“晚上老鼠會來偷錢，你不能讓它來�！钡搅松钜�，老鼠果然來了，汪汪立即撲了上去，將它咬死了。第三天，老虎行長知道了這個消息，賞給他了許多獎金。汪汪高興地說：“以后我一定會干得更好的！”
從此以后，汪汪就一直當著保安，還是老虎行長的得力助手呢。
童話故事作文 篇5
在一個很大很大的森林里，住著一只驕傲的獅子，它自稱自己是森林里最偉大的大王，只要看見比它弱小的動物，就瞧不起它。
有一天，它在散步的時候，碰見了一只小老鼠，獅子不管三七二十一就一掌把小老鼠給抓住了。小老鼠喊：“獅子大王，你就放了我吧，就放了我吧！”獅子聽了小老鼠的`求饒，想了想說：“好吧！算我寬容，就放你一馬�！�
第二天清晨，小老鼠出門散步，突然聽到有人喊：“救命呀！救命呀！”小老鼠隨著這聲音去找，它終于找到了在獵人房子前有一個籠子，籠子里鋪著一層草，獅子正坐在籠子里。原來獅子被獵人給捉住了。獅子一看見小老鼠就連忙說：“鼠老弟，鼠老弟，你快救救我吧！”這只善良的小老鼠，急忙跑到獵人那兒，偷偷地拿走了獵人的鑰匙，打開了籠子，放走了獅子。
從此以后，這只驕傲的獅子再也不敢欺負比自己弱小的動物。
童話故事作文 篇6
有一天，小黑兔和小白兔一起發(fā)現(xiàn)了一個非常漂亮的花瓶，他們一個抓住花瓶的頂部，一個抓住花瓶的底部，你往左拉一下，我想右拽一下，爭得面紅耳赤，不可開交。小黑兔說：“這個花瓶是我先看到的，是我的。”小白兔說：“這個花瓶是我先拿到的`，應該是我的�！�
就這樣，他們你爭我吵，互不謙讓。這時小灰兔看見了，急忙上前勸阻：“停！停！停！千萬別把花瓶給弄壞了！再說這樣爭吵有什么用處？”小白兔和小黑兔不但不聽，反而大打出手，你給我一拳，我換你一腳，小白兔的鼻子流血了，小黑兔的額頭受傷了，可是誰也不讓誰，最后一不小心，把家里的餐桌給掀翻了，碗盤乒乒乓乓碎了一地。
媽媽聞聲趕來，小黑兔和小白兔驚慌失措，手一松，花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎，這下兩個都驚呆了，下的站在那里一動也不敢動。媽媽看到這個情況，并沒有馬上批評他們，而是語重心長地說：媽媽并不因為失去一個花瓶傷心，而是因為他們的互不謙讓使媽媽更加痛心，花瓶碎了可以再買，可你們兄弟間的情誼沒了，多少錢也買不到呀！”
說著說著，媽媽流下了眼淚。小白兔和小黑兔知道自己錯了，都垂下頭不吱聲。媽媽說：“你們倆個握手言和吧，再也不要因為小事爭吵了，今后應該有福同享，有難同當�！睆拇�，小白兔和小黑兔成了一對形影不離的好兄弟。
這個故事讓我們知道：在生活中人與人之間應當互相謙讓，只有這樣，社會才會更加和諧、美好。
童話故事作文 篇7
這一個夏天，我誕生在一個清澈的小溪里，小溪對面住著人類的奶奶。我爸爸可是青蛙國王，而媽媽是頂頂大名的歌后，而我和我的兄弟姐妹也就是自由自在、可愛活潑的小蝌蚪啰！我的好朋友數(shù)也數(shù)不清，最好的`朋友是珍貴的螢光蝦，它說它是從水族館溜出來的，河城市里只有它最特別，它是我最好的朋友！
有一天早晨我被人類聊天的吵雜聲給吵醒了，好不容易車子走了，正想入睡時，吳郭魚警衛(wèi)就一直拉著警鈴，所有魚兒嚇得落慌而逃，大肚魚也被嚇得屁滾尿流，瑩光蝦更是嚇得變了色，我和兄弟姐妹們也被嚇呆了，一動也不動，像個木頭人。哦！哇！不對！不對！是木頭“魚”！就在這一時刻，一對人類的姐妹，把兩只又大又臭的腳ㄚ子放進河城市中，“哇！好震撼呀！”我卻是高興的在吶喊！一旁躲在防“人”洞的金魚姐姐跑了出來，把蝌蚪娃娃們趕緊再帶回防“人”洞，還在一邊游著一邊罵道，第一個指名的就是我，它生氣的說：“有什么好好奇！好震撼的呀？你是哪根筋不對？”又指著大家說：“你們都不怕被人類給抓到嗎？”說時遲那時快，人類兩姐妹早已布下天羅地網(wǎng)，把我和金魚姐姐抓了起來。
奇怪地震了嗎？我心中正納悶時，我發(fā)了瘋的四處逃跑，但怎么也逃不出那人類妹妹的“五指山”。不一會兒，ＹＡ！天降奇跡，地震終于中場休息，應該不會再發(fā)生地震了吧！我和金魚姐姐的心中都想著同件事，突然間天昏地暗，我伸“尾”不見“尾”，抬頭一看，不得了了，我終究被人類妹妹抓走啦！
奇怪，怎么又突然艷陽高照，可是眼前又多了兩雙水汪汪巨人大目，惡狠狠的盯著我看，心想，“慘了！”我被四臺監(jiān)視器監(jiān)視了！
到了深夜，我聽見人類的奶奶和她的兩位小孫女窸窸窣窣的討論著如何處置我和金魚姐姐，聽著聽著，我和金魚姐姐伴著淚水睡著了。
隔天一大清早，我?guī)е坌殊斓教幷以绮蜁r，看見一張小紙條，上面寫著“小蝌蚪、小金魚，下午三點再見啰！”卻不知它的用意，我不時看了看掛在墻上的時鐘，時間一分一秒的流過，滴答滴答，我越來越緊張，也越來越興奮，期待著救命英雄的出現(xiàn)，頓時肚子不餓了，精神也變得神采奕奕！
終于來到了下午三點，老奶奶把我和金魚姐姐帶回了河城市，并將我倆輕輕的放進了這個熟悉的地方，真不敢相信好心的老奶奶把我們放生了。再遇到爸媽、兄弟姐妹以及好朋友時，大家早已熱淚盈眶，歡天喜地的迎接我們歷險歸來！
童話故事作文 篇8
設(shè)計理念：
《語文課程標準》對三年級學生在寫作能力訓練的要求中明確提出："能不拘形式地想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、印象最深、最受感動的內(nèi)容。"所以在教學目標的設(shè)置上，應堅持以《語文課程標準》為依據(jù)，充分考慮學生具體實際情況，我確定教學重點為：激發(fā)學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人云亦云；本次習作的難點是：怎樣讓學生把說的故事寫下來。
突出重點、突破難點的教學設(shè)計理念：
學生是學習的主體，在教學過程中，教是手段，學是目的；教是條件，學是結(jié)果。教師應在“全面發(fā)展”“全體發(fā)展”“主動發(fā)展”的思想指導下，尊重學生，相信學生的智慧、潛能，鼓勵學生發(fā)展獨立見解，使學生真正成為課堂教學的主人。
習作要求：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。
2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。
教學實錄：
一、擴展思路 引入作文：
師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》……
師：一說起童話，你們是那么的高興。是�。⊥�，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？
生： 想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動物尾巴的作用。
生：還有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學到的知識。
師：我們上學期還學過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢？
生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過學習我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。
師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事�。ò鍟壕帉懲捁适拢�
二、觀察圖畫 指導寫作：
師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？
生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認為樂的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：……
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請坐。
師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一說。
�。ㄉ勒f發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的`，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？
生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？
生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）
師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。
師：誰還來說一說，自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請你來。
生：……
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說的很清楚�？墒牵辛诉@些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？
師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動，（師板書：動作語言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）
師： 請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會到了什么？
生：它只有一個人，很可憐。
生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。
生：它沒有一個朋友，很凄慘。
生：……
師：是呀，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨、無助，孤獨。
師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態(tài)，心里進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨，無助和凄慘。
師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導）
師：誰來向大家說一說你的故事呢？
師：你來說，請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動具體，提出你自己的意見。
生：講故事。
師：他說得怎樣，誰來評一評？
生：說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動。
師：**的發(fā)言值得我們學習，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動
生：……
師：你們說得非常好，**同學一定會采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來。
童話故事作文 篇9
森林里有一只善良的母豬，生了三只豬寶寶，過了三個月，豬媽媽便讓他們外出獨自生活。豬寶寶們告別了媽媽，便一起上路了。
他們走了三天三夜，走到一座高山下，這時老大說；“兄弟們，我們必須造一座房子�！崩洗罂粗辛艘粋�好地方，留下看守，讓老二、老三到森林里運些木頭來。老二和老三去森林的路上碰見了大象，大象溫和地說；“豬兄弟，你們到哪里去呀？”老二和老三異口同聲地回答說；“象伯伯，我們要造房子，您能幫我們嗎？”大象說；“好呀，我正閑著沒事做呢？”大象幫小豬把許多木材運到了山腳下，小鹿，袋鼠，小狗，小羊都來幫忙。沒幾天，一座嶄新美麗的房子便造好了。三只小豬又在后院里挖了一塊地，準備種莊稼。他們正挖得起勁的時候，過來了幾只可愛的`小兔子，兔子們問；“豬哥哥，你們干什么呀？”小豬們放下手中的活說；“兔妹妹，我們挖地種莊稼�！毙⊥脗兏吲d地說；“正好我家里有現(xiàn)成的菜種，豆種，蘿卜種何玉米種呢。我們現(xiàn)在就去拿來�！闭f完，小兔們便走了。不一會，小兔們就拿來了許多種子。這時，剛好地也挖好了。
小兔們便幫他們把菜種、豆種、蘿卜種、玉米種一股腦全種了下去。過了幾個月，小豬們都獲得了大豐收，吃不完的糧食還分給了小兔、山羊、小狗、小鹿和大象伯伯。他們的日子過得美滿舒適，一個個都養(yǎng)得肥肥大大的。一天半夜里，狼來到小豬家門口想吃小豬，推了一下門，門沒有推開。“誰呀？”屋里傳來了小豬們的聲音，狼氣勢洶洶地說：“快開門，我餓極了要吃掉你們�！毙∝i們聽了一邊趕緊把門抵擋好，一邊動手在后門前挖了一個深坑放上草，又在坑旁邊放了許多黃豆。狼等不及了，想從后門進來，誰知狼踩上了黃豆，腳一滑，“撲通”一聲掉進了坑里。
這時小豬門立即用石頭拼命地往下砸，很快狼就被砸死了。第二天，豬媽媽來了，看到孩子過上了好日子，還打死了狼，心里很高興，夸他們是既機智又勤勞勇敢的好孩子。
童話故事作文 篇10
一只忠實的狗和一只很狡猾的狐貍是一對好朋友。
一天，它們走在林中小路上，狗對狐貍說：“朋友請你幫幫我吧！我的主人最近總愛打我，有一次還差點把我給打死�！焙芙苹暮偮犃笋R上說：“朋友呀！我有一個好辦法，可以讓你的'主人再也不會再打你�！惫仿犃艘槐娜吒�。它連忙叫狐貍告訴它。狐貍說：“你每天只要在你主人的廚房里偷上一塊肉，在林中小空地的地方給我，那你就可以讓你的主人從此不再打你�！惫氛f：“行啊！老朋友謝謝你了�！惫犯吲d地回到了主人家。
那天晚上，狗偷了一塊肉拿給在小空地的狐貍。而且狐貍對狗說：“老朋友，祝你回到你主人家以后，好運氣�！敝覍嵉墓凡恢苹暮傇捴杏性挕Ｖ皇且詾樗氐街魅思揖筒粫ご蛄�。它高興的回到家里，舒舒服服的睡覺了。
第二天早上，主人的老婆發(fā)現(xiàn)少了一塊肉還以為是老鼠呢！狗見主人真的沒在打它。它心里想老朋友狐貍這招還真管用��！于是狗那天晚上偷了好幾塊肉，來到森林中，和狐貍一起分享美餐。就在這時候，狗的主人來了。原來，狗在偷肉的時候被主人發(fā)現(xiàn)了。所以主人一直跟蹤來。他對狗說：“忠實的狗��！你怎么和狐貍在一起呢！之前我是狠狠地打過你�？晌乙矝]害過你呀！再說我現(xiàn)在不是對你好了嗎？我不知道你為什么要去幫狐貍在我家偷肉呢！”狗聽了后明白了，它知道自己中了狡猾狐貍的當了。它像發(fā)瘋似的沖向狐貍，準備殺了狐貍。說時遲，那時快，狐貍見狗撲向它，馬上掉頭就跑。跑到前面不遠處，狐貍的腳被鐵夾夾住了。不能跑了。狗對狐貍說：“朋友呀！年來天都容不下你這個壞蛋�！闭f著沖上去把狡猾的狐貍咬成了碎片。
狗又和主人回到了家。狗從此忠心耿耿，主人對這只狗也十分關(guān)愛。每天它只要守著門，而且天天有肉吃。不再受累受苦。
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