童話(huà)故事作文

時(shí)間：2025-04-01 08:27:03 童話(huà)故事作文我要投稿

童話(huà)故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的童話(huà)故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)故事作文

童話(huà)故事作文篇1

　　草原上住著狼群和羊群，羊群只吃草，靠辛勤吃草來(lái)養(yǎng)活自己，繁衍后代；狼群不吃草，只吃羊，和吃小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)活自己，繁衍后代。狼為了讓自己的家族更好的發(fā)展，吃到更多的肥羊，每天都在想辦法，怎樣才能吃到更多的羊；可羊每天除吃草以外，還要格外小心防備狼的來(lái)襲，雖然生活有點(diǎn)緊張，但還是有一定的安全性，日子過(guò)的還不錯(cuò)。

　　不過(guò)羊媽媽經(jīng)常告訴自己的孩子，狼是我們的敵人，我們要隨時(shí)提高警惕，小心狼群突然來(lái)襲。如果羊群隨時(shí)都提高警惕，這樣狼想吃到羊是比較困難的。

　　有一天，羊婆婆得病了，因?yàn)槌粤宋廴镜氖澄铩Ｑ蛉豪锎蠹叶己苤�，苦于沒(méi)有好的救治辦法；最后，大家眼睜睜看著羊婆婆因病而死去，大家十分傷心；羊公公帶領(lǐng)羊群用最高的禮節(jié)給羊婆婆安葬了。送走了羊婆婆，大家坐下來(lái)商量怎樣提高羊群的體質(zhì)，使得羊群能更健康，大家七嘴八舌，討論很久，卻沒(méi)有找到好辦法。

　　不久，羊群里發(fā)生的事情，狼群都知道了，因?yàn)槭郎蠜](méi)有不透風(fēng)的墻；狼群里有更機(jī)靈的狼，它突然說(shuō)道：我告訴大家機(jī)會(huì)來(lái)了。其它狼問(wèn)到：有什么機(jī)會(huì)？機(jī)靈狼說(shuō)：不過(guò)我得去一趟羊群，我要是直接去羊群，它們認(rèn)識(shí)我一定不歡迎我的，會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我現(xiàn)在改變一下外型，把自己打扮成健康醫(yī)生的形象。其它狼都大聲說(shuō)道：好！好！好！一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，機(jī)靈狼化妝成了醫(yī)師的形象。

　　狼醫(yī)生來(lái)到了羊群的聚居地門(mén)前，門(mén)衛(wèi)有禮貌的上前：請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生您找誰(shuí)呀？狼醫(yī)生說(shuō)：我是路過(guò)你們這里，聽(tīng)說(shuō)你們想得到健康知識(shí)，我是來(lái)宣傳健康知識(shí)的，你們學(xué)習(xí)了健康知識(shí)后，就會(huì)長(zhǎng)的健康壯實(shí)，不會(huì)生病。一聽(tīng)說(shuō)是來(lái)宣傳健康知識(shí)的，門(mén)衛(wèi)急忙把狼醫(yī)生請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。

　　狼醫(yī)生的第一步計(jì)劃已經(jīng)成功了。狼醫(yī)生走進(jìn)羊群，它的心里哎呀一聲，有這么多好吃的羊，狼醫(yī)生心想，我今天要是吃了一只羊，明天我再打扮成醫(yī)生它們是不會(huì)讓我進(jìn)來(lái)的了，為了讓狼群能吃到更多得羊，今天我得忍著。

　　羊兒們很快聚攏過(guò)來(lái)，都想聽(tīng)聽(tīng)，這位從未謀面的醫(yī)生，不知道給我們介紹什么樣的健康知識(shí)？

　　狼醫(yī)生開(kāi)口說(shuō)道：要想健康，你們應(yīng)該做到吃青綠的草，喝干凈的水，還要呼吸新鮮的空氣，還要多多地運(yùn)動(dòng)，這樣你們才能健康長(zhǎng)壽，什么是青綠的草，就是早晨太陽(yáng)還沒(méi)有起山，露水掛在青草上的草。什么是干凈的水，就地下冒出來(lái)的水，還沒(méi)有受到過(guò)任何的`污染的水。新鮮的空氣就是還沒(méi)有受到人類(lèi)和其它同類(lèi)污染的空氣。至于運(yùn)動(dòng)嘛我想大家是知道的，每天都在做。大家聽(tīng)的很認(rèn)真，覺(jué)得醫(yī)生的話(huà)很有道理。羊群中響起了熱烈的掌聲。狼醫(yī)生說(shuō)：今天我就給你們介紹到這里，下次我再來(lái)介紹更多的內(nèi)容。狼醫(yī)生已經(jīng)埋下了伏筆，下次再來(lái)。狼醫(yī)生在大家的掌聲中離開(kāi)了羊舍。狼醫(yī)生走了，大家議論起來(lái)，覺(jué)得狼醫(yī)生的話(huà)是很有道理的。

　　過(guò)了二天，狼醫(yī)生又來(lái)了，帶來(lái)了一位助手，其實(shí)助手是來(lái)偵察情況的�？墒抢轻t(yī)生告訴大家，我的這位助手，學(xué)歷很高的，有豐富的健康知識(shí)。助手說(shuō)：你們很渴望健康，可是你們居住的這樣擁擠，也沒(méi)有窗戶(hù)又沒(méi)有后門(mén)，這樣舍內(nèi)空氣很不好。是不利于健康的。話(huà)題當(dāng)然都離不開(kāi)大家所關(guān)心的健康問(wèn)題，這樣大家才愛(ài)聽(tīng)。助手又說(shuō)沒(méi)有后門(mén)，空氣就不好流通，不好流通新鮮空氣就少，所以不利于健康，你們必須開(kāi)個(gè)后門(mén)，其實(shí)助手是為了將來(lái)襲擊羊群做準(zhǔn)備，故意讓羊舍開(kāi)個(gè)后門(mén)。說(shuō)完狼醫(yī)生和助手走了，說(shuō)好過(guò)幾天再來(lái)傳授更新的知識(shí)�，F(xiàn)在大家對(duì)狼醫(yī)生是深信不疑了，羊群們果然按照助手的吩咐，開(kāi)上了后門(mén)。

　　一切都在狼子野心的安排下進(jìn)行著，機(jī)靈狼也在家中和大家商量，我們現(xiàn)在去襲擊果然是好，有前門(mén)，也有后門(mén)，要是它們發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，賭住了前后門(mén)，我們不是前功盡棄嗎，于是又一個(gè)更大膽的設(shè)想在機(jī)靈狼腦海浮現(xiàn)：憑借羊群對(duì)我們的信任，我們最好叫它們把墻拆了，這樣我們的狼群才有足夠的空間來(lái)逮住更多的羊。

童話(huà)故事作文篇2

　　有一天，小豬上學(xué)的時(shí)候，到了教室，公雞看見(jiàn)小豬沒(méi)洗臉，就哈哈哈大笑地說(shuō)：“小豬沒(méi)洗臉，哈!哈!哈!……”小兔聽(tīng)到了說(shuō)：“小豬沒(méi)洗臉，哈!哈!哈!……”小狗聽(tīng)到了說(shuō)：“小豬沒(méi)洗臉，哈!哈!哈!……”小豬看見(jiàn)了小伙伴們都這樣嘲笑它，小豬悲痛的跑回家了，躲在被子里哭著說(shuō)：“為什么我的伙伴們都嘲笑我呢?”豬媽媽見(jiàn)到小豬哭得這么悲痛，就告訴它：“不是你沒(méi)用，而是它們不懂”。

　　晚上，豬媽媽把小豬的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小豬說(shuō)：“干嘛要把我全身洗遍呀!”豬媽媽說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)今日你的同學(xué)們?cè)谄圬?fù)你嗎?”小豬之后什么也沒(méi)說(shuō)。

　　第二天，小豬來(lái)到了學(xué)校，山羊教師正在跟同學(xué)們上課，這次山羊教師的課題是誰(shuí)的'臉最干凈，動(dòng)物都說(shuō)：“我的臉最干凈”。小豬在角落邊低著頭，山羊教師看著小豬說(shuō)：“小豬的臉最干凈”�；锇閭兌伎创袅诵∝i。

童話(huà)故事作文篇3

　　在一個(gè)寒冬的早晨，北風(fēng)呼呼的刮著，天上下著鵝毛大雪，地上、樹(shù)上、房子上都蓋著一層厚厚的雪，就像一個(gè)白色的世界。這時(shí)候，有一只餓極了的狐貍正在尋找食物吃。

　　忽然，它發(fā)現(xiàn)一群小雞在灌木從中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做游戲，看著看著，它讒得直流口水。可是，捉一只小雞不是件容易的事，如果它們叫媽媽呢?如果它們躲進(jìn)窩里呢?怎么辦?我的想個(gè)法子。狡猾的`狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，滿(mǎn)意地笑了。突然，它躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，好像是丟了命一樣。

　　小雞們正玩得起勁，突然，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑呼呼的東西就趕忙向前跑去，走進(jìn)一看，原來(lái)是只死狐貍。小雞們樂(lè)得跳了起來(lái)，說(shuō)：“壞狐貍死了”“壞狐貍死了!”

　　正當(dāng)小雞們高興的時(shí)候，狡猾的狐貍“呼”地一聲站了起來(lái)立即向小雞撲去頓時(shí)，小雞們亂成一團(tuán)，逃的逃，傷的傷，死的死。雪白的大地上留下了鮮紅的血跡。狐貍的肚子也脹得飽飽了雞媽媽聽(tīng)到消息后，傷心地對(duì)孩子們說(shuō)：“狐貍非常狡猾，你們以后再也不要上狐貍的當(dāng)了�！�

童話(huà)故事作文篇4

　　在動(dòng)物森林里，住著小兔子一家。這一天，小兔子和媽媽準(zhǔn)備要去種蘿卜了。

　　兔媽媽帶著小兔子來(lái)到了商場(chǎng)里，買(mǎi)了一小袋蘿卜種子，然后來(lái)到菜地，把蘿卜種子撒了進(jìn)去。小兔子子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@些種子什么時(shí)候發(fā)芽呀？”兔媽媽告訴小兔子：“很快的，一個(gè)星期就發(fā)芽了，再過(guò)幾個(gè)月就長(zhǎng)成蘿卜了！”小兔子高興地說(shuō)：“太好了，我以后每天都要來(lái)看蘿卜！”

　　一個(gè)星期過(guò)去了，小兔子來(lái)到菜地給種子澆水，突然發(fā)現(xiàn)種子都發(fā)芽了。小兔子忙跑回家，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)N子全都發(fā)芽了，快去看��！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小兔子就把媽媽拉出了家門(mén)。

　　小兔子子每天都跑到菜地去看蘿卜，可每次回家都是垂頭喪氣的。這天，兔媽媽也察覺(jué)到了小兔子子不對(duì)勁，就問(wèn)它：“寶貝，你這幾天怎么都無(wú)精打采的？”小兔子把事情的`經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)脣寢屝χf(shuō)：“哈哈，蘿卜都是長(zhǎng)在土里的，不信的話(huà)，過(guò)幾天蘿卜成熟，我?guī)闳タ纯�！”小兔子一口答�?yīng)了。

　　幾天后，蘿卜長(zhǎng)大了，兔媽媽和小兔子來(lái)到了菜地。只見(jiàn)兔媽媽抓著一根蘿卜的兩片大葉子，往上一拔，一個(gè)大蘿卜就被拔了出來(lái)。小兔子興奮地叫道：“真厲害，真厲害！”它按照媽媽那樣，也拔出了很多蘿卜，它們推著一車(chē)的蘿卜，開(kāi)心地回家了。

童話(huà)故事作文篇5

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三

　　主題：童話(huà)

　　一、明確要求：展開(kāi)合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)：

　　1、回顧本組課文的幾篇童話(huà)，想象作者是怎樣展開(kāi)想象的。

　　2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事。

　　三、例文欣賞，開(kāi)拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。

　　四、獨(dú)立寫(xiě)作。把編好的故事寫(xiě)下來(lái)，再和大家共同評(píng)議，修改習(xí)作。

　　例文1、奇妙的歌舞會(huì)

　　春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象。

　　“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹(shù)下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)” 了。

　　老樟樹(shù)下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門(mén)說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了�！辈灰粫�(huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話(huà)音未落，小猴站在樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演。”在一陣熱烈的掌聲中，孔雀先生拖著美麗的長(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開(kāi)漂亮的.尾巴，大家都驚呆了。多美�。【拖褚话盐宀蕿⒔鸬纳茸�。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開(kāi)右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫(huà)了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”臺(tái)下掌聲一片。

　　該百靈鳥(niǎo)為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹恕?/p>

　　小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》�！边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開(kāi)嗓門(mén)大聲地唱；喜鵲、百靈鳥(niǎo)邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥(niǎo)站在電線(xiàn)桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。

　　森林的花草樹(shù)木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹(shù)兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。

　　那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方

　　思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫(huà)出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。

　　例文2、狐貍和老鼠

　　狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們�！焙偠琢撕镁煤镁�。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽?zhuān)倾@進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。

　　思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深?lèi)?ài)著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食�！袄侨サ鹉愕耐尥蘩�！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象啊！

　　例文3、小松鼠和狼

　　一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧。”

　　狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有�！�

　　小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�

　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹�，你的心腸太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏�，從不�?duì)別人作惡�！�

　　狼在樹(shù)下呆呆地回味著松鼠的話(huà)，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。

　　思路剖析：本篇小童話(huà)雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話(huà)中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　寫(xiě)作知識(shí)

　　怎么寫(xiě)童話(huà)？

　　1．聽(tīng)童話(huà)，寫(xiě)童話(huà)。先由教師或口述能力強(qiáng)的學(xué)生口述一個(gè)童話(huà)故事，然后由全班學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。

　　2．看圖畫(huà)，編童話(huà)。開(kāi)始編時(shí)，大都選多幅圖構(gòu)成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話(huà)，故事的情節(jié)要通過(guò)創(chuàng)造性想象來(lái)構(gòu)思。

　　3 ．看實(shí)物，編童話(huà)。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫(xiě)童話(huà)。

　　4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話(huà)。教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)纳�，�?lián)系生活實(shí)際編寫(xiě)童話(huà)，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。

　　5．結(jié)合課文編童話(huà)。教師借助教材中的一些典型課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文編童話(huà)。結(jié)合的方法有“擴(kuò)”、“改”、“仿”、“借”四種。結(jié)合課文編

　　童話(huà)，既有利于讀，又有利于寫(xiě)。

　　6．按提綱編童話(huà)。教師出示一個(gè)童話(huà)作文提綱，讓學(xué)生編童話(huà)。這有利于引導(dǎo)學(xué)生把文章寫(xiě)得有條有理。

　　7．提供開(kāi)頭編童話(huà)。教師只講一個(gè)童話(huà)故事的開(kāi)頭，然后學(xué)生自由開(kāi)展想象，把故事

童話(huà)故事作文篇6

　　故事發(fā)生在一個(gè)美麗的森林里，這里有許多參天的古木，給予人一種滄桑的感覺(jué)，這里四季如春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但陽(yáng)光卻很微弱，因?yàn)楣拍緜冋趽趿颂?yáng)四射的光芒。在這個(gè)樹(shù)林的最深處住著小兔子一家。

　　小兔子家和樹(shù)林里的'其他地方有很大的區(qū)別，這里十分開(kāi)闊，十分明亮。

　　今天是三八婦女節(jié)，兔爸爸和兔媽媽出去購(gòu)物了，留小兔子一人在家，小兔子突發(fā)奇想，它想給兔媽媽一個(gè)大大的驚喜，它煮了一鍋濃濃的蘑菇湯。等小兔子把一切準(zhǔn)備好，就等湯煮好時(shí)，它忘了開(kāi)窗，反而走到了客廳看動(dòng)畫(huà)片，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。小兔子還在津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片，突然，它聞到了一股刺鼻的煤氣味。它暗叫一聲：不好！便跑到了廚房。

　　它想：這可則么辦！突然它急中生智，想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的：遇到這種情況是應(yīng)該迅速打開(kāi)窗戶(hù)。這是，小兔子已經(jīng)有些暈眩，它急忙打開(kāi)了窗戶(hù)。聞著新鮮的空氣，它心里十分舒坦。

　　這時(shí)響起了一陣門(mén)鈴聲，是它的爸爸媽媽回來(lái)了，小兔子飛一般的跑向它的爸爸媽媽。

　　小兔子這次得到了教訓(xùn)，它知道以后做事情不能再馬馬虎虎了，要細(xì)心一點(diǎn)，粗心可以造成許多災(zāi)難，有許多生命都是這樣失去的，大家一定要多加小心哦！

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