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童話故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的童話故事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
從前,森林里住著一只小白兔,她特別愛打扮,每次出門前總喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的。
有一次,小猴子過生日,邀請(qǐng)小白兔去參加它的生日派對(duì)。小白兔心想小猴子過生日,派對(duì)上肯定會(huì)有很多小動(dòng)物,這回一定要好好打扮一下,可她覺得怎么打扮都不漂亮。
就在這時(shí),她看見美麗的孔雀從家門前經(jīng)過,她心想,孔雀的尾巴多漂亮呀!要是我裝上孔雀的尾巴,一定會(huì)是這次派對(duì)上最美麗的。于是,她裝上了孔雀的尾巴。過了一會(huì)兒,小鹿從家門前路過,小白兔看到小鹿頭上又尖又細(xì)的鹿角,心想:我要是裝上這鹿角,一定會(huì)更美的!就這樣,小白兔又裝上了一對(duì)鹿角?伤覺得少了點(diǎn)什么。正在這時(shí),小白兔看到小熊從家門前路過,它看到小熊頭上一對(duì)毛茸茸的耳朵,心想:戴上這毛茸茸的耳朵,一定很美吧!于是小白兔摘下自己長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,戴上了小熊的耳朵。這下,小白兔看著鏡子里的自己滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
自以為打扮漂亮的小白兔來到小猴子家,可一進(jìn)門,竟然沒有一個(gè)動(dòng)物認(rèn)出她來?兹负闷娴貑枺骸澳闶钦l呀?怎么會(huì)有跟我一樣的尾巴?這個(gè)尾巴,只有我們孔雀家族的成員才能擁有,你到底是哪里來的妖怪?”
“我是小白兔呀!”小白兔驕傲地說著。
“怎么可能?你怎么會(huì)有又尖又細(xì)的鹿角?森林里從來沒有動(dòng)物長(zhǎng)得和我一樣的角,你這個(gè)丑八怪,還敢冒充小白兔,小白兔可比你可愛多了!”小鹿鄙視地說道。
就連小白兔的.好朋友小熊也投來異樣的目光,它瞧著小白兔頭上的那對(duì)耳朵,疑惑地問道:“我的好朋友小白兔,有著一對(duì)可愛的耳朵。你看看你,你的耳朵怎么長(zhǎng)得跟我一模一樣?你要說你是小白兔,誰相信呀?”
“快走吧,別在這里丟人現(xiàn)眼了,還敢冒充小白兔,再不走,別怪大家不客氣了!贝蠹耶惪谕暤卣f道。還把這“假冒”的小白兔趕出了小猴家。
小白兔傷心極了:“為什么大家都不認(rèn)識(shí)我了呢?我費(fèi)了這么多心思打扮,為什么大家都不喜歡我?”它傷心地哭著扔掉了身上所有的裝扮,重新裝回了自己長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。她又來到小猴家,小動(dòng)物們看到小白兔說:“小白兔,剛才有個(gè)怪物敢冒充你,被我們趕出去了!毙“淄寐牶螅瑧M愧地低下了頭。
從此以后,小白兔再也不刻意打扮自己了,因?yàn)樗懒耍鹤匀徊攀亲蠲赖,要做最真?shí)的自己。
童話故事作文 篇2
暑假來了,我在家悠閑的吃著零食看電視。“叮咚——叮咚”門鈴響了,原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開,沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆!坝姓l會(huì)寄故事書給我呢?”我看了看單子,沒有寫是誰,真奇怪!安还芰,先看看!闭f著我拿著鉛筆,翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上,我 消失了...此時(shí),我這邊:“啊————,救——命——呀” 只聽“砰!”的一聲,我從天掉了下來。(路人甲:“人為啥會(huì)從天上掉下來?”某雪:“別打岔,看下面你就知道啦!保鞍パ,疼死我了!蔽遗牧伺囊路系耐粒挚戳丝此闹苋菢淠,心想:這是哪呀,我剛才不是在家里的嗎?....半小時(shí)過后,(路人甲:“這想的時(shí)間也太長(zhǎng)了吧!蹦逞骸安缓靡馑佳,我的記性就是樣!保把剑∥蚁肫饋砹!蔽遗牧伺暮竽X勺,“如果我沒記錯(cuò)的話,我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)連載故事的開始,文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因,讓讀者對(duì)將要發(fā)生的故事,有了一個(gè)比較充足的思想準(zhǔn)備。相對(duì)來說,我認(rèn)為本文的第一個(gè)自然段寫得比較不錯(cuò)。小作者在文中使用了旁白,這樣寫可能會(huì)增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會(huì)分散讀者讀作文時(shí)的注意力,讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者,又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石,所以想象作文既考驗(yàn)小作者的`寫作能力,也考驗(yàn)小作者的想象能力,寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文,多寫自己熟悉的題材和體裁的作文,這樣對(duì)提高自己的寫作能力幫助會(huì)更大。
童話故事作文 篇3
小女巫 把人類的表情都送給了小木偶之后,小木偶就對(duì)小女巫說:“謝謝你!再見了!闭f完小女巫就走了。
小木偶在大街上走來走去,在這時(shí)小木偶又看見 搶它背包的小紅狐,小木偶大聲喊到:“小紅狐,你這小偷快給我站住,你是逃不掉的了!毙〖t狐轉(zhuǎn)頭一看,心想,小木偶這小子居然又來了!靶∧九寂芷鸩絹砣プバ〖t狐,可是小紅狐太精靈了,小木偶沒有抓到小紅狐,它們倆追來追去的。這時(shí),熊警官來了,看見了小木偶和小紅狐在追跑,熊警官說:“怎么又是你們倆個(gè)鬧起來了!毙∧九颊f:”它搶了我的背包不給我,這是我爸爸送給我的紅背包,這是我的,這就是我的!靶〖t狐說:”不!這是我的紅背包,是它搶我的紅背包!靶芫賹(duì)它們倆說:”你們倆有證據(jù)嗎?誰證據(jù),那個(gè)紅背包就是誰的.!毙∧九己芸炀湍贸隽思t背包是自己的證據(jù),而小紅狐什么證據(jù)也沒有。結(jié)果熊警官讓小紅狐把紅背包來還給了小木偶,而小紅狐被熊警官教訓(xùn)了。
從此,小木偶過上了幸?鞓返纳。
童話故事作文 篇4
大家好,我是一只小螞蟻,我的職務(wù)是兵蟻,我的任務(wù)是保護(hù)族群安全。
我的全身紅紅的,頭上有兩根觸角,是我們交流的工具,前額上有一雙大角,是我們兵蟻天生的保護(hù)工具。一雙眼睛觀察四方,六只小手保護(hù)著族群領(lǐng)土。
突發(fā)事件有一天,大家正在享受我們勤勞的.工蟻找回來的好吃的食物。突然,有一個(gè)傷痕累累的護(hù)衛(wèi)兵蟻跑進(jìn)大廳,氣喘吁吁的對(duì)身為護(hù)衛(wèi)都督的我說:“將……將軍,黑蟻王國(guó)的先鋒八百大軍直沖我族而來,看樣子是想要我國(guó)的糧食和土地,前鋒營(yíng)、衛(wèi)戍營(yíng)共四十名將士都已為國(guó)捐軀。”“什么?為什么消息此時(shí)才到?”“將軍,消息都已被敵軍封鎖,只有這一封告急文書逃了出來!弊o(hù)衛(wèi)兵蟻一邊說一邊拿出一封信,交給我。我說:“你回家養(yǎng)傷去吧!薄笆,將軍!
我打開文書,看著前線將士們用生命譜寫出的告急文書,看著事態(tài)緊急,我立刻快馬加鞭,跑向皇宮。
上報(bào)圣上這時(shí),上朝鼓響了,各位文臣武將上朝準(zhǔn)備,我也在其中。過了一會(huì)兒,三鼓一響,圣上上朝了。
“吾皇萬歲、萬歲、萬萬歲。”“眾愛卿平身。”“謝圣上!痹趥鹘y(tǒng)禮儀的聲音中,圣上上朝了。只見圣上頭戴皇冠,身披龍袍,腳穿龍靴,威武的上朝了。
群臣爭(zhēng)議“眾愛卿有何事?”我站出來說:“圣上,臣有事!薄皭矍溆泻问?”我說:“圣上,黑蟻王國(guó)大軍壓境,前鋒已逼近我都城!薄芭?那眾愛卿有什么辦法?”這時(shí)候,一位臣子說:“黑蟻王國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛,我國(guó)不如割地求和!笔ド蠎嵟卣f:“放肆,以前朕就是聽了你的話才使鄰國(guó)無休止的侵略擴(kuò)張!眹樀媚俏怀甲于s快退了回去。我站出來說:“臣認(rèn)為我國(guó)子民五百人不能防住敵人的攻擊。不如探其虛實(shí),避其鋒芒,讓臣領(lǐng)護(hù)衛(wèi)兵蟻一百,打擊敵軍,圣上帶著子民立刻轉(zhuǎn)移!薄昂冒,不過愛卿你可要小心。”“是,圣上!薄巴顺,大家快帶好兒女,拿好財(cái)物,快快轉(zhuǎn)移!薄笆ド嫌⒚鳌!
動(dòng)員演講我立刻去兵部調(diào)來大軍一百人,出發(fā)之前,我對(duì)眾將士說:“此戰(zhàn)我軍勝敗關(guān)系到我國(guó)生死存亡!薄爸!”“大家一定要盡力而為,明白嗎?”“明白。”“好,大軍出發(fā)!”
戰(zhàn)斗激烈我軍在離都城十里的地方遇到敵軍,我軍勇于進(jìn)攻,但是寡不敵眾,不一會(huì)兒就被敵軍擊退,敵軍這時(shí)亂箭齊發(fā),我軍死傷大半。
英勇犧牲這時(shí),我中箭了,我英勇的倒了下去,只看見遠(yuǎn)處的山坡上迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗,這是暗號(hào),表示的意思是圣上安全轉(zhuǎn)移。我笑了,我笑是因?yàn)槲覜]有讓敵軍得逞,我笑是因?yàn)槲医K于倒在了誓死保衛(wèi)的土地上……
童話故事作文 篇5
文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢!
鉛筆拍拍自己胸脯說:“我的作用最大,小主人每天的作業(yè),不是我,他怎么會(huì)完成呢?要是沒有我,那世界上生產(chǎn)你來干嘛?”橡皮急了,也傲慢地大聲說:“我的作用才最大呢!我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤,所以他每次的考試都能拿得到一百分,要是沒有我,小主人肯定不能拿到好成績(jī)!俺咦勇牭脽┝,說:“你們有什么了不起,要是沒有我,小主人就畫不了直線!彼麄z三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的時(shí)候,小主人拿起鉛筆開始考試了,頓時(shí),工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然,小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了,正寫的'一個(gè)字不但寫錯(cuò)了,而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道,鉛筆犯愁了:這可咋辦呀?作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí),小主人拿出橡皮,輕擦兩下,把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說:“你是沒用的,我們才有用!便U筆正要申辯,文具盒說:“你們別爭(zhēng)了,各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,你們應(yīng)該做到:要看到自己的短處,也要看到別人的長(zhǎng)處!背咦、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。
童話故事作文 篇6
一天 小雞想去看望生病的外婆。路上有一條小河擋住了它的.去路。它很著急,急得直跳腳,因?yàn)樗粫?huì)游泳,無法過河。
這時(shí),河里游來了一只可愛的小鴨子。小鴨子一搖一擺地走過來,問它:“你怎么哭啦?”小雞說:“我想看望我的外婆去,可是我不會(huì)游泳過不了河呀!”小鴨想了想說:“別怕!”
然后小鴨拿來了一塊木板,小雞問它:“你拿木板干什么?”小鴨說:“一會(huì)兒你就知道了。”
小鴨子把木板推下河,對(duì)小雞說:“你站到木板上去!”小雞站到上面,小鴨子跳進(jìn)水中推著木板過了河。
小雞在小鴨的幫助下,安全地過了河,兩個(gè)人成為了好朋友。
點(diǎn)評(píng):小作者很善于觀察圖畫的內(nèi)容,用生動(dòng)的語言把幾幅圖畫聯(lián)系在了一起,而且還對(duì)畫中的主人公做了詳細(xì)的對(duì)話描寫,很棒!
童話故事作文 篇7
大家好,我是一個(gè)勇氣十足,什么都不怕的玩具士兵。我住在一間平凡的玩具店里,愿望是有一個(gè)充滿愛心的小主人買下我,天天陪我玩。
果然,我的愿望實(shí)現(xiàn)了。有一位溫柔可愛的小男孩走進(jìn)店里。東張西望,他看到了我,開心地跑過來,抱住我,就這樣我被買了下來。到了新家,感覺開心又興奮,真希望能和新家的其它玩具變成好朋友,也希望主人能好好愛惜我。
到了新家,我展開了新生活,我也很快的`跟其它玩具變成了朋友。我的朋友很多,有怪獸、小木偶、跑車、布偶、跳跳球……等。而我的主人是一位懂得愛惜東西、溫柔又不亂生氣的人,所以大家都喜歡他,也喜歡和他一起玩。
在新生活中,最讓我印象深刻了兩件事:在一個(gè)陽光普照的早晨,我們和主人在家里的后花園玩騎馬打仗的游戲,我們玩得非常開心,也笑得合不攏嘴,這是我第一次和主人玩得那么開心,又有一天,主人的爸爸媽媽帶主人去一個(gè)可以野餐、賞花,也可以跑來跑去的大草原,當(dāng)然主人是不會(huì)忘記我們的。到了草原,我們坐在松軟的土地上,一起談天說地、一起吃美味的午餐,這種感覺讓我好開心。這兩個(gè)是令我印象最深刻的事情,也是我最喜歡的兩件事情,我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
主人,謝謝你一直陪我們,保護(hù)我們,不讓我們大家受傷。時(shí)間一分一秒的過去,主人也會(huì)長(zhǎng)大,我也會(huì)變成年老、虛弱的士兵,其它朋友也會(huì)慢慢衰老,但我們相信親愛的主人你一定會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)我們、愛著我們,就像我們會(huì)一直愛著你、陪伴在你身旁。
童話故事作文 篇8
在文具盒里,住著一支綠色的鋼筆、一支可擦筆、一支簽字筆、一瓶涂改液以及一把尺。
一天晚上,文件們靜靜地躺在收好的書包里。綠色鋼筆說:“主人最喜歡我,大部分作業(yè)、筆記都是由我負(fù)責(zé)的!背咦硬环䴕饬耍骸皼]有我,所有筆都休想劃直線,劃線題也會(huì)被扣分!”簽字筆說:“為什么讓綠色鋼筆當(dāng)主力?它一摔就壞,加一次墨也寫不了幾個(gè)字!”涂改液說:“沒有我,任何筆寫錯(cuò)了字都沒法改!”可擦筆說:“我的.字跡可以用自己尾巴上的橡膠擦掉,你流出的白色液體干得慢,還容易把其它筆的筆尖堵住!”他們就這樣吵來吵去……
一陣音樂聲想起,文具們說:“不好了,七點(diǎn)了,主人要起床了!”原本吵吵鬧鬧的筆盒立刻鴉雀無聲!
童話故事作文 篇9
有兩只毛毛熊,長(zhǎng)得都挺可愛,就像玩具柜臺(tái)里那種毛茸茸的玩具熊。它倆一個(gè)黑,一個(gè)白。一個(gè)叫小白,一個(gè)叫小黑。 它倆還都會(huì)捉魚。為了比賽它們誰更勤勞,它們還把捉的魚掛在了屋檐下,意思是說:看看吧!看誰捉得多!
狡猾的`狐貍猜到了它倆的心思,就悄悄地找到小白,說:“這樣吧,我來幫你一把,每天我都把小黑的魚偷吃掉兩條,這樣一數(shù)魚,保證你比它多!”小白聽了快活得直蹦:“好!就這樣!我一定為你保密!”果然,第二天比賽時(shí),小白勝了。
可是,第三天比賽時(shí),小白的魚卻比小黑的魚少了一條。原來,狡猾的狐貍也找了小黑,對(duì)它說:“這樣吧!我也來幫你一把,我每天都把小白的魚偷吃掉兩條,這樣一比,保證你多!”
小黑也得直蹦:“好!就這樣!就這樣!我一定為你保密!”就這樣,狡猾的狐貍一會(huì)兒幫幫這個(gè),一會(huì)兒幫幫那個(gè),天天把肚子撐得圓滾滾的。而兩只毛毛熊卻一直蒙在鼓里,后來,當(dāng)它們終于明白了這一切,要找狐貍算帳時(shí),狡猾的狐貍早就溜得無影無蹤了。
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