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（精華）實(shí)用的童話故事作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的童話故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
我生活在美麗的池塘，池塘里有很多植物，有亭亭玉立的蓮花、愛(ài)跳水舞的水草、青苔……等，各種植物都有，只是我沒(méi)有全部知道，所以我的朋友有時(shí)候會(huì)笑我將來(lái)一定是一只“井底之蛙”。
我在池塘里有很多好朋友，有外表很可愛(ài)，但它的心卻很霸道的小蝦子；大閘蟹的個(gè)性是面惡心善；垃圾魚它的腦袋有問(wèn)題，假如我提醒它：“今年很冷，你不要到處亂跑�！彼f(shuō)：“我就偏要去，你不要假好心�！蔽颐髅髟趲退�，它卻不聽，它“秀逗”的腦袋真是沒(méi)藥醫(yī)。
忘了介紹我自己，我是一條小蝌蚪，我的名字叫“小不點(diǎn)”，最喜歡去水上游樂(lè)場(chǎng)玩耍。今天小蝦子、大閘蟹約我去一個(gè)神秘的游樂(lè)場(chǎng)玩，聽說(shuō)那裏連一個(gè)人都沒(méi)有呢！大閘蟹、小蝦子在那里玩過(guò)，超好玩的。我光聽就迫不及待的想去玩了，所以沒(méi)跟媽媽說(shuō)就偷偷跑出門了。
我依照約定到一個(gè)大石頭旁等大閘蟹、小蝦子，然后我們就一溜煙的跑進(jìn)去了。
進(jìn)入了石頭樂(lè)園連個(gè)生物都沒(méi)有，只有動(dòng)物尸體，真令人毛骨悚然，總是感覺(jué)后面有人盯著我，好像有一股看不見(jiàn)的黑暗的力量，隨時(shí)會(huì)向我們發(fā)動(dòng)攻擊。大閘蟹、小蝦子總是說(shuō)：“這是在比膽量不要擔(dān)心，這樣才會(huì)有fu�！睘榱俗C明我不是膽小鬼，我也只好硬著頭皮跟它們闖一闖了！
奇怪的事情發(fā)生了，我們竟然聽見(jiàn)了哭泣聲，我仔細(xì)聽，慢慢的走到奇怪的石頭旁，我覺(jué)得很奇怪就碰了一下，一顆大石壁就立刻打開了，我們竟然二話不說(shuō)就馬上游了進(jìn)去。我們看到一只饅頭海星在哭泣，原來(lái)它是全海洋最有錢的生物，抓它的'人是全海洋犯罪高超的八爪章魚，在這瞬間，八爪章魚回來(lái)了，我們趕快躲起來(lái)，沒(méi)想到眼尖的章魚發(fā)現(xiàn)我的好朋友小鮪魚，被章魚七手八腳、輕而易舉就抓了起來(lái)。我臉色發(fā)青，不知該如何是好。章魚說(shuō)：“我好渴。”就拿了一杯水喝了起來(lái)，喝好了又說(shuō)：“我好餓�！本驮诒淠昧艘粔K肉，大閘蟹突然打了一個(gè)噴嚏，嚇了八爪章魚一大跳，八爪章魚吐出了墨汁，在伸手不見(jiàn)五指之時(shí)，我們就趁在黑暗中，迅速逃跑，我們拯救了小鮪魚和饅頭海星。
饅頭海星的老爸為了感謝我們，送給我們一大堆金銀珠寶，還為我們建造了一座碉堡，我們從此過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活，我也變成一只博學(xué)多聞的青蛙，還子孫滿堂呢！
童話故事作文 篇2
在童話世界里，人不用坐飛機(jī)就能飛向天空，擁抱藍(lán)天白云；在童話世界里有會(huì)變好魔法的仙女，也有會(huì)變壞魔法的巫師；在童話世界里，人可以和動(dòng)物對(duì)話；在童話世界里，可以……而我就是整個(gè)童話世界，因?yàn)槲沂恰捁适聲?/p>
我是一本年紀(jì)很大的童話書，小主人在她7歲時(shí)買了我，但是小主人十分愛(ài)惜我，每年都要把我看個(gè)好幾遍，我本來(lái)是一本干干凈凈平平整整的童話書，但是歲月不饒人，小主人把我翻得有點(diǎn)破舊，書面變得有些骯臟。但是我的角都依然沒(méi)有翹起。
小主人每天晚上回來(lái)都有把我翻開，雖然小主人漸漸長(zhǎng)大了，但是她還是很喜歡看童話書，小主人有時(shí)候特別可愛(ài)，把自己關(guān)在房間里，把我拿在手上讀起來(lái)，當(dāng)讀到公主說(shuō)的話時(shí)，就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，用柔柔的聲音讀著，當(dāng)讀到王子說(shuō)的話時(shí)，就用陽(yáng)剛的聲音講話，當(dāng)讀到國(guó)王說(shuō)的話時(shí)，小主人最為有趣，她就沉了沉嗓子，用粗聲粗氣的語(yǔ)氣說(shuō)話，當(dāng)讀到仙女說(shuō)的話時(shí)，小主人就提起嗓子，用蘿麗的聲音說(shuō)起話，最恐怖的是讀到老巫婆說(shuō)的話時(shí)，就用沙啞的聲音說(shuō)話。
有時(shí)，沒(méi)有人在家時(shí)，小主人就在客廳里扮演童話書中的'人物，可別說(shuō)，小主人演得可真像！這就是別人口中常說(shuō)的，每個(gè)女孩心中都有個(gè)公主夢(mèng)。
小主人從小到大都喜歡讀童話，她長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想就是想做一位有名的童話作家，寫像童話故事書里那樣美好的故事，編織故事中最圓滿的結(jié)局。我真心地祝愿小主人美夢(mèng)成真！
童話故事作文 篇3
小灰的“大尾巴”
人們都說(shuō)，兔子的尾巴長(zhǎng)不了，小灰偏不相信。
小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都都盼望自己有一條漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松樹爺爺。松樹爺爺是森林里年齡最大，本領(lǐng)最高的人了。
“松樹爺爺，松樹爺爺，您能送我一條大尾巴嗎？”“大尾巴？”“是啊，是啊，我要一條比松鼠尾巴還要大，還要漂亮的尾巴�！蹦阋敲创蟮奈舶透蓡�？”“有一條大尾巴我就是森林里最漂亮的動(dòng)物了�！薄安煌奈舶褪怯胁煌饔玫�.呀，大尾巴不適合你的。”還沒(méi)有等松樹爺爺說(shuō)完，小灰就急不可待地說(shuō)：“適合的，適合的，您就送我一條大尾巴吧！”松樹爺爺拗不過(guò)小灰，終于答應(yīng)了它的要求。 這一天，小灰終于有了一條又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂著頭，挺著胸在森林里走來(lái)走去。許多小動(dòng)物向它投來(lái)羨慕的眼光，小灰得意極了。突然，傳來(lái)了一陣急促的呼喊聲：“老虎來(lái)啦…。老虎來(lái)啦……”小動(dòng)物們像炸了窩似的向四處逃去。小灰也拔腿就跑�？墒牵裉煸趺蠢�？小灰跑也跑不動(dòng)，后面拖著的尾巴也越來(lái)越重。眼看老虎越來(lái)越近，小灰慌不擇路地鉆進(jìn)了路邊的灌木叢。就在這時(shí)，小灰感到了一陣撕心裂肺的疼痛。原來(lái)老虎一口咬斷了小灰的大尾巴。但是灌木叢救了小灰的命。 直到這個(gè)時(shí)候，小灰才真正懂得了松樹爺爺?shù)脑挘何舶筒皇怯脕?lái)炫耀的，不同的動(dòng)物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能長(zhǎng)。
童話故事作文 篇4
怎么寫童話作文
儲(chǔ) 呈 進(jìn)
寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯懽髦写笾律蠎?yīng)該把握以下幾
點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的`語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
例文：
長(zhǎng)頸鹿的圍巾
季嫻冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號(hào)的，也圍不住長(zhǎng)頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開去找。
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前，
��！原來(lái)這是一條跑動(dòng)著的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后，天空藍(lán)、一條多美的圍巾�。�
山鷹飛呀，飛，來(lái)到東山頂。喲！彩帶兒不見(jiàn)了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說(shuō)：“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請(qǐng)縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個(gè)不停。
長(zhǎng)頸鹿聽到這笑聲，跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥問(wèn)了問(wèn)情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長(zhǎng)脖子向大伙兒行了個(gè)禮：“謝謝大家！不過(guò)，我們長(zhǎng)頸鹿是從來(lái)不戴圍巾的，光著脖子，伸長(zhǎng)不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在啊！”
大伙兒快快樂(lè)樂(lè)地歌唱起來(lái)！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡(jiǎn)評(píng)］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應(yīng)該在大量課文和課外書籍中去學(xué)習(xí)。
只要處處留心觀察，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話故事作文 篇5
一個(gè)農(nóng)夫家養(yǎng)了一只美麗的大公雞和一只丑陋的灰鴨。美麗的大公雞瞧不起丑陋的灰鴨，常常奚落它。
他們?cè)诓莸厣仙⒉�，公雞提了提嗓子，帶著輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)：臭鴨子，你會(huì)捉蟲子嗎？”不會(huì)，公雞兄弟。”灰鴨謙虛的回答。
呵呵，我就知道你不會(huì)，真是又丑又笨的東西�！惫u更加囂張了。
我雖然不會(huì)，但是并不是因?yàn)槲冶�。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如我能游泳，你卻不會(huì)，再說(shuō)了”灰鴨爭(zhēng)辯道。
住嘴�！惫u惱怒了，你怎么敢和我相提并論，過(guò)不了多久你就會(huì)被獵狗咬死，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕�！�
我看我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”灰鴨說(shuō)。
跟你在一起，我感到恥辱。過(guò)不了多久你就會(huì)被獵狗咬死�！惫u氣急敗壞地說(shuō)。
從此以后，灰鴨不再理公雞了。
春天到了，灰鴨和公雞在森林的小溪邊散步，突然草叢里蹦出一只獵狗，朝灰鴨和公雞撲來(lái)�；银喴�(jiàn)了，趕緊跳入水中。公雞也無(wú)可奈何地跳入了水中。公雞跳入水中后就一直往下沉。救命啊，救命啊！”公雞一直喊救命�；银喴�(jiàn)了，趕緊游到公雞身邊，讓公雞跳到自己背上，灰鴨駝著公雞到總算到了對(duì)岸。獵狗朝著對(duì)岸的.公雞和灰鴨汪汪地叫了幾聲就走了。
公雞羞愧地說(shuō)：灰鴨兄弟，以前是我錯(cuò)了，我不該那樣嘲笑你，你說(shuō)的對(duì)，各有各的短處，各有各的長(zhǎng)處。”灰鴨握著公雞的手溫和的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，讓我們做好朋友吧。”
從此以后，公雞和灰鴨成了好朋友。
童話故事作文 篇6
鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友，可是，有一天它們因?yàn)橐庖?jiàn)不一，而鬧變扭，事情是這樣的……
“喂!你這個(gè)沒(méi)用的橡皮,你快點(diǎn)給我過(guò)來(lái),幫我把寫錯(cuò)的字擦掉!”鉛筆大聲喊著。
橡皮聽了這話可不高興了，它說(shuō)：“既然你說(shuō)我沒(méi)用,那就不要來(lái)找我好了,自個(gè)兒去解決!”
卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說(shuō):“大家都住在一起,何必為了這么一點(diǎn)小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說(shuō)。
“哼！我鉛筆一向頂天立地，今天卻由到你們說(shuō)我了。你們給我都滾去！”一向都非常傲氣的`鉛筆發(fā)怒了。
“出去就出去，誰(shuí)稀罕�！闭f(shuō)完，和卷筆刀頭也不回地走了。
第二天，鉛筆來(lái)到市里參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，它順利地做完了前五道題，做到第六題的時(shí)候，它不小心把“315”寫成了“351”。鉛筆習(xí)慣地喊著：“橡皮，幫我把寫錯(cuò)的地方擦干凈！”沒(méi)有回音。鉛筆只好把這道題劃掉。可在這時(shí)候，筆心又?jǐn)嗔�，它又�?xí)慣地喊：“卷筆刀，幫我把鉛筆頭弄直，又沒(méi)有回音�！�
比賽結(jié)束后，鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉，從此以后，它們又成了形影不離的好朋友。
童話故事作文 篇7
今天，小公雞準(zhǔn)備去拜訪它的奶奶，于是它帶了一點(diǎn)蟲子就出發(fā)了。
在路途中，它幫助了許多動(dòng)物，有：小青蛙、小兔子、小樹袋熊、熊貓、浣熊。驕傲的都不知道天高地厚了，可是，它走到半路，突然看見(jiàn)有一條小溪，在淙淙地流著，這下子可就慘了，小公雞它可不會(huì)游泳啊!它使勁喊救命，可是，一個(gè)人也不搭理它。
這時(shí)，來(lái)了一艘船，它是由小鴨開的，正好經(jīng)過(guò)小公雞旁邊，小公雞立刻說(shuō)：“�！薄Ｐ▲喿右宦牭铰牭穆曇�，就停了，一看，原來(lái)是小公雞呀!它說(shuō)：“你好，雞兄弟，有什么事情嗎?”小公雞說(shuō)：“我能不能上你的'船去我奶奶家?”小鴨說(shuō)：“當(dāng)然可以”。說(shuō)完，小公雞就上了小鴨的船。小鴨開的速度如光速一樣快，很快就到達(dá)了小公雞的奶奶家。
童話故事作文 篇8
森林里可熱鬧了，小猴告訴朋友們：他要學(xué)本領(lǐng)�？墒菍W(xué)什么呢？
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小猴正在森林里閑逛，忽然，他的.目光落在了小兔身上——小兔正在學(xué)習(xí)寫作文！小猴心想，我也要學(xué)習(xí)寫作文，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)作家，于是，小猴趕緊回到家里，也靜靜地開始寫作文。這時(shí)，傳來(lái)一陣優(yōu)美的樂(lè)曲聲，把他給陶醉了，他一看，是好朋友——小熊！小猴一把拉住小熊的手，羨慕地說(shuō)：“小熊小熊，你吹的號(hào)真好聽！我也能學(xué)吹號(hào)嗎？”小熊聽了忙說(shuō)：“猴老弟，你這么聰明，當(dāng)然能學(xué)吹號(hào)啦，一定比我吹得還好！”小猴聽了，忙去商店里買了一把最好的小號(hào)，回到家開始練習(xí)吹號(hào)，準(zhǔn)備長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)音樂(lè)家�？墒牵『飫偩毩艘粫�(huì)，看見(jiàn)小鹿在跑步，他想，我這么機(jī)靈，跑步一定比小鹿快，可以當(dāng)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，于是小猴扔下小號(hào)，又跟著小鹿練習(xí)起跑步來(lái)……
最后，小猴什么也沒(méi)學(xué)到。唉，做事可真是不能三心二意呀！
童話故事作文 篇9
爸爸、媽媽今天給我買了一套《安徒生童話故事全集》。媽媽說(shuō)，我快上六年級(jí)了，不應(yīng)該再看那些像《機(jī)器貓》、《圣斗士》之類的漫畫故事書了，而應(yīng)該多看一些著名的童話故事、小說(shuō)等文學(xué)類的書。所以，爸爸、媽媽就在西單書店給我買了這套童話故事書，還是新譯本呢! 這套書裝幀非常精美。封面的中央有一個(gè)帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個(gè)金色的安徒生的頭像;下面寫著 “安徒生童話故事全集”9個(gè)淡黃色的大字，周圍還印著許多色彩鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千的抽象圖案。一套共4本，合起來(lái)用一個(gè)硬紙盒裝著。紙盒外面的花紋和書的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。
打開書一看，哇!里面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。 回到家，媽媽為了讓我很清楚地了解安徒生這個(gè)大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一只潔白的天鵝”，使我了解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩(shī)人，1805 年4月2日出生于丹麥奧登斯城。當(dāng)時(shí)，他家境貧窮。后來(lái)他去了哥本哈根(丹麥?zhǔn)锥?學(xué)唱歌、跳舞。因?yàn)榘餐缴L(zhǎng)相很丑，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不愿收安徒生為徒。但他沒(méi)有放棄自己的追求，在幾次挫折之后，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫作。他出版的第一本書的筆名就是用英國(guó)大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩(shī)人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負(fù)和志向。1825年9月他開始寫日記，以后有許多的好文章和詩(shī)歌在丹麥報(bào)刊刊出，并逐漸受到公眾的好評(píng)。
1835年他開始寫童話。安徒生有相當(dāng)多的童話故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝于哥本哈根。他的170余篇童話，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時(shí)，也使安徒生這個(gè)偉大的`名字流芳百世。 我上幼兒園的時(shí)候就看過(guò)《丑小鴨》的圖畫書，也聽老師講過(guò)“丑小鴨”的故事，并被它深深地打動(dòng)過(guò)。今天看完這篇文章我才感覺(jué)到，安徒生自已就是從一只“丑小鴨”最后變成一只美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話故事作家。我們今天看安徒生童話，要向安徒生學(xué)習(xí)。我要學(xué)他有抱負(fù)、有志向、有理想，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈努力追求的精神，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)和不怕艱難困苦的毅力。 啊I這套書太好了。我祝愿更多的白天鵝出現(xiàn)在天鵝湖上。
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