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童話故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文 篇1
今天，我學(xué)了一篇十分凄美的童話故事，那就是出自于安徒生爺爺之手的《賣火柴的小女孩》。那位小女孩在現(xiàn)實生活中是多么的凄慘啊，但是令她還有一絲安慰的是在死前看到了美麗的一切，令我十分感動。
這篇課文講述了一個小女孩在這個不公平的世界上擦燃火柴為自己的小手取曖。從亮興中看到了實際生活中得不到的幻象，最后凍死街頭的一個凄美故事。
這個賣火柴的小女孩是多么的不幸，她無情地被上帝送到了這個只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦的世界，這個世界的.貧富懸殊的社會現(xiàn)象使小女孩感到了多么的不公平，小女孩還有一個令我感動的是，她那美好的幻象都是她在現(xiàn)實生活中最需要的，當(dāng)奶奶出現(xiàn)時，她毫不猶豫劃著了一大把火柴，我深深地感受到了小女孩內(nèi)心是多么想留住奶奶，是多么地想和奶奶一起生活，多么想得到奶奶的關(guān)愛，她是多么需要這種關(guān)愛啊
當(dāng)我讀到小女孩吶喊的時候，我的內(nèi)心雙發(fā)出一陳又一陳的感動，因為小女孩已經(jīng)喊出來了，那三個感嘆號，是多么地令人難忘啊！我深深地感受到了小女孩內(nèi)心那種渴望已經(jīng)到了極點了，再也忍不住了，直接地喊出了。
當(dāng)時那種貧富懸殊的社會窮人只有死才能掙脫命運，因為有了這種風(fēng)氣，所以出現(xiàn)了這樣一個凄慘的故事，也正因為有了這種風(fēng)氣，才使小女孩在臨死前看到了這美麗的一切。對比之下，我們今天生活在這種公平的時代我真感到慚愧。
這一次我看到了這么凄美的故事，我會再次看到這樣的故事嗎？希望如此，讓我獲得更多的感受，讓童話故事帶我進入感受的萬花筒。
童話故事作文 篇2
我，是處于食物鏈頂端的獅子，有著“萬獸之王”的美稱。在我眼中，沒有任何一種陸地動物能與我匹敵，連住在大洋彼岸的老虎我也不屑一顧。
我住在一望無垠的非洲大草原上，和我的同伴們過著無憂無慮的生活。
早晨，我睜開蒙眬的睡眼，環(huán)顧了一下我的領(lǐng)地，一切正常，沒有那些令人厭惡的“寄生蟲”。要知道，在我領(lǐng)地上撒野，那他的后果只有兩個，要么是一命嗚呼，要么是狼狽而逃。
我和往常一樣，早晨總要在草原上散散步，感受一下非洲草原那獨特的氣息，于是我起身離開了我的領(lǐng)地。不知不覺中我嗅到了同伴卡恩的氣息，我習(xí)慣地吼了一聲，卡恩應(yīng)聲從領(lǐng)地里走了出來。他是我的好朋友�！班�，卡恩！不出去散散步嗎？”“要呀，不過你可打斷了我的美夢。”卡恩俏皮地對我說�！拔�，快點兒！”我倆走在無邊無際的大草原上，身邊的野兔、狐貍、山羊本能地跑開了。
不知不覺中，我們已經(jīng)走了很久，看到了一條小溪，那里圍著一群斑馬。我們似乎都覺得有點兒口渴了，便慢慢向小溪走去。我們還沒靠近，斑馬們便高聲啼叫起來，歇斯底里的吼叫聲劃過了長空。斑馬們轉(zhuǎn)身飛馳而去。我們沒有去追，因為我們現(xiàn)在還飽飽的，昨天吃的大水牛還沒有完全消化。況且我們可不想讓血腥充滿美好的早晨。
可河中的凱門鱷卻并不這樣想，只見他叼著一只死去的斑馬上了岸�！巴瑯邮歉呒壜邮硠游�，差別咋就這么大呢？”卡恩疑惑地問我，我沒有回答，只是輕輕一笑，也許這就是動物的種類不同吧。我們痛飲一頓后，便躺在河邊休息了。
轉(zhuǎn)眼間，已到了中午，按照我們的習(xí)慣，此時應(yīng)該去捕捉我們的午餐了。
我和卡恩，一翻身搖了搖鬃毛，便開始捕獵了。目標出現(xiàn)了，是一只掉了隊的野馬。我們使出看家本領(lǐng)，慢慢地潛伏著向野馬靠近。時機已經(jīng)成熟，我們雙腳一蹬，以極快的速度沖向野馬。我用鋒利的爪子死死地掐住了野馬的背，野馬尖叫一聲，我再狠下一口，用尖牙咬住了它的背部�？ǘ鞲鞘钩隽怂谋貧⒓�，一嘴封喉，他那比我還長的尖牙準確無誤地切斷了野馬的氣管，野馬應(yīng)聲倒地，腿抽動幾下后，便斷了氣，傷口上流出了一滴滴的.熱血。今天中午這頓午餐，還算豐盛。我倆盡情地吃著，那血腥味仿佛也吸引了其他的獵食動物。幾只鬣狗在野馬肉邊垂涎欲滴，鬣狗可是非洲大草原上出了名的小偷，我可不能讓這幾只小東西搶了我們的勝利果實。
一只膽大的鬣狗似乎對這眼前的美味無法抗拒了，趁卡恩沒注意，躡手躡腳地把卡恩身邊的馬腿給叼走了。卡恩可不是一頭好欺負的獅子，他大吼一聲，一個箭步?jīng)_了上去。我也看不下去了，一口死死地咬住了那鬣狗的尾巴，卡恩的確是被惹惱了，死死地咬住了鬣狗的脖子，仿佛用盡了自己平生的力氣，頭一甩，把那鬣狗拋到了老遠。旁邊的鬣狗看到這種情況，灰溜溜地逃跑了，卡恩筋疲力盡地撕咬著剩下的馬肉。
卡恩實在是太累了，吃完午餐，索性直接倒在草地上睡了。非洲的天永遠是那么明朗。休息一會兒，我憑著本能的警覺，發(fā)現(xiàn)了周圍仿佛有什么異常，原來是人類。只見一輛鐵家伙停在了不遠處，鐵家伙上站著一個金發(fā)碧眼的人。這是我第一次距離人類這么近。“卡恩，醒醒！人來了！”我叫醒了卡恩。還好，那人并沒有什么舉動，不久后，便開著那鐵家伙走了。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我拖著疲憊不堪的身體回到了領(lǐng)地，
躺下，睡著，美美的夢伴隨我……
童話故事作文 篇3
一天，鴨媽媽和鴨爸爸帶著小鴨出去玩，小鴨子不會游泳，只能在岸上玩，玩著玩著，小鴨子覺得很沒意思，他看看對面的森林，聽到了動物們歡樂地笑聲。于是，小鴨子匆忙跑了過去，它太開心不顧腳下，撲通掉到一個大土坑里了。小鴨可著急了，鴨媽媽以前跟他說過，這里有許多會吃掉你的.動物，有：狼、虎、獅……你可不要亂跑呀。這樣，小鴨子就更著急了，但是，爸爸媽媽不在身邊了，也救不了我，我只好自己努力，出坑回家，說著，小鴨咬咬牙，以飛快的速度向上爬，可是坑太高了，小鴨子這么矮，怎能爬上去。小鴨子沒有灰心，咬咬牙繼續(xù)嘗試，可他還是掉了下來，真痛啊。小鴨子只有喊救命了，他的聲音越來越大越來越亮了。正在森林里玩著的小動物聽見了，急忙跑過來，一看，是只小鴨子。他們各說了兩句安慰話，小鴨子心里好多了。
于是，猴子、熊和大象各想到了一個辦法。小猴蹦蹦跳跳取來了一根木棍，他把木棍伸進去，說：“你用手抓著木棍，我拉你上來�！毙▲喺f：“我沒有收，怎么辦呢？”小猴說：“是啊，是啊，怎么辦呢？”小猴抓了抓頭。大象說：“讓我來吧�！庇谑�，他伸長鼻子，但坑太深了，大象的鼻子不夠長，釣不到小鴨子，小鴨子絕望的說：“難道我上不去了嗎？”熊說：“還有我呢，不用害怕�！闭f著，小熊拿來了一桶水，向坑里灌，小鴨子浮上來了，動物們知道了熊的心思，和他一起拿水向坑里灌，漸漸的，小鴨子浮了上來，他得救了。它謝謝動物們。
動物們帶著小鴨子回到了家，鴨媽媽和鴨爸爸非常感謝他們。
最后，動物們想，如果以后還有動物掉到坑里怎么辦，說著他們就把這個坑填滿了，再也沒有動物掉進去了。
童話故事作文 篇4
夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。
鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢！只有小學(xué)一二年級學(xué)生才用你�！�
鉛筆不服氣的說：“是�。⌒W(xué)一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫好字呢？”
鋼筆看了一下鉛筆心想：“說的'有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說：“我們用的時間可比你們長壽的多，不像你們用著用著就沒了，真命苦啊！”
鉛筆卻無憂地說：“我們一點也不命苦，人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫時，雖然我們越用越短，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來的是珍貴的藝術(shù)品，有的還能夠流芳百世哩！"
這時，尺子站起來說：“別吵了！別吵了！其實你們各有各的用處，小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時，小主人每天都用鉛筆寫字，隨著年級的升高小主人寫語文作業(yè)時要用鋼筆，而寫數(shù)學(xué)作業(yè)時還是要用鉛筆的。你們應(yīng)該友好相處，一起幫助小主人才對！”
鋼筆聽后，一聲不吭的向外面挪了挪，對鉛筆說：“鉛筆弟弟，剛才我錯了，我不應(yīng)該瞧不起你，咱們和好吧！”
鉛筆高興地說：“太好了，咱們一起為小主人服務(wù)吧！”
也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
童話故事作文 篇5
有一天，小螞蟻樂樂在路上悠閑地散步。突然，它聽到呼救聲，爬過去一看，原來是大象奇奇掉進了一個大坑。
這個坑很深很深，大象奇奇掙扎著往上爬，累得呼哧呼哧直喘氣，可是，總是不成功。小螞蟻樂樂著急地問：“奇奇，奇奇，你怎么啦？”大象奇奇?zhèn)牡卣f：“我在散步，沒注意有坑，就掉下來。嗚嗚———”小螞蟻樂樂連忙道：“奇奇，別哭！我一定救你出來。你等著！”沒過一會兒，小螞蟻樂樂一拍腦門，想到辦法了。它飛一樣地朝大象奇奇家跑去。它來到奇奇家，看到奇奇爸爸正在家找奇奇呢。樂樂匆匆爬到奇奇爸爸的耳朵邊，把這件事情告訴了奇奇爸爸。
奇奇爸爸馱著小螞蟻，來到奇奇掉下去的地方。只見奇奇爸爸蹲下身子，伸出長長的`鼻子，用力一卷，就把奇奇成功救出了大坑。
大象奇奇非常感謝小螞蟻，它們成了好朋友。
童話故事作文 篇6
有一只小狗，他愛幫助別人，可是，沒有一只小動物主動找他幫忙。他很奇怪，“為什么沒有一個人找我?guī)兔δ兀俊?/p>
有一次，那只小狗給自己起了一個新名字，叫“毛毛”，因為，他要去別的地方住了，他想有個新的開始。
到了他的.新家，“毛毛”第一件事就是幫助別人，他一出門，看見馬焦急地在門口轉(zhuǎn)圈，毛毛跑過去問：“馬伯伯您怎么了？”
“今天是鵝太太的生日，我答應(yīng)要給鵝太太一個生日禮物，可是，我的腳扭傷了，不能去鵝太太家了�！瘪R伯伯慢慢地說。
毛毛說：“讓我給鵝太太送過去吧！”“謝謝！”馬伯伯高興的說：“太謝謝了！”說完小狗興奮地就走了。
在去鵝太太家的路上，他看見小兔在拔蘿卜，就過去幫小兔，他放下鵝太太的禮物，去幫小兔拔蘿卜了，回來的時候毛毛發(fā)現(xiàn)，送給鵝太太的禮物沒有了。
這時，他明白了，為什么沒有一只小動物找他幫忙了，因為，他經(jīng)常忘記已經(jīng)答應(yīng)別人的事。
回家后，他向馬伯伯道了歉，馬伯伯原諒了毛毛，因為，他知道毛毛熱愛幫助別人，才發(fā)生的這件事。
童話故事作文 篇7
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小白兔問：“松鼠妹妹，你怎么啦？”小松鼠說：“不好了，不好了，我的錢包不見了。小白兔，你能幫我找嗎？”小白兔連聲說：“好的�！庇谑�，他們就到剛才松鼠走過的路去找。他們找呀找，還是找不到。
忽然，一只熊貓走了過來，說：“這是你的錢包嗎？”小白兔說：“這，不是我的，可能是小松鼠的'�！毙茇堄謫枺骸靶∷墒�，這是你的錢包嗎？”小松鼠一看，高興得跳了起來。小松鼠非常感激，連聲說：“謝謝你，熊貓哥哥。”說完，他們就一起去公園玩，一邊玩一邊說：“我們今天真開心！”
童話故事作文 篇8
坐在教室考試時，我打開了自己的思緒，眼前不禁浮現(xiàn)了賣火柴的女孩的背影，心理暗暗為小女孩的悲慘命運感到痛惜。太可憐了，太不幸了，多么可憐的小女孩呀!
我自言自語;"為什么小女孩什么也沒有?沒有多彩的童年，沒有幸福的生活。小女孩向往的幸福在哪里?如果小女孩出現(xiàn)在我身邊，我一定要把她請到我家來，讓她和我一起生活，一起享受幸福的生活。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想時，心里不由得再一次為女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的黑暗社會里，小女孩在微弱的火光中看到的暖暖的火爐，香噴噴的`烤鵝、美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說只能是幻想，根本無法實現(xiàn)。比起小女孩，我是多么幸福，從小到大我都能吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼愛我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心我，生活是多么美好!
如果小女孩生長在中國，她一定也能和我一樣，背著書包高高興興地去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課;如果小女孩生長在中國，在大年夜里她一定會和家人吃團年飯;如果小女孩生長在中國，她一定會感受到我們的祖國是一個溫暖和睦的大家庭……
此時此刻，我思緒萬千，同情、希望、自豪一起涌上心頭。
童話故事作文 篇9
在一個陽光明媚的上午，一只活潑的小鹿在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風(fēng)箏。
小鹿正放得高興，忽然一陣狂風(fēng)吹來，把小鹿的心愛之物——風(fēng)箏給吹到遠處的.松樹上。小鹿看見了，連忙使勁地把風(fēng)箏線住后拉，可這不管用。
小鹿眼睜睜地看著風(fēng)箏一動不動地掛在樹上，過了一會，忍不住“哇哇”大哭起來，眼淚像斷了線的珠子流了下來。
正在不遠處玩耍的長頸鹿聽到哭聲，馬上跑過來問小鹿：“怎么了？”小鹿把事情經(jīng)過告訴他，長頸鹿聽后，走到那棵松樹前，用嘴巴輕輕把它叼在嘴里，還給小鹿，小鹿頓時破涕為笑，感激地說：“長頸鹿，謝謝你！”，長頸鹿笑著說：“不用謝！”
童話故事作文 篇10
很久很久以前，我們的祖先伏羲和女媧生了五個孩子，全家人幸福地生活在一起。 漸漸地，孩子們長大了。他們告別了父母，去外面尋找自己的家。老大熱愛紅色，尤其是那跳動的火苗，于是他幻化成了火的孩子，到處去播撒溫暖的種子。老二來到了森林，喜歡上了翠綠的竹葉，便把家安在了森林里。老三來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。
老四到了水里，和魚作了朋友，也成為大海的一部分。老四來到了黃土地，看見一群群羚羊正在飛跑，便跳入其中，同他們一起生活，游戲。最小的孩子喜歡仰望藍藍的天空，當(dāng)她看見一群飛翔的燕子，心想：我能在空中有個家，該多好啊！正想著，一群燕子飛來把她帶上了天空。五個孩子都找到了自己的家，并且幸福地生活著。 忽然有一天，北京將舉辦奧運會的消息傳遍了整個地球。五個孩子為此聚在了一起，決定去當(dāng)奧運會的吉祥物，為中國人爭光。他們還約定要像奧運五環(huán)那樣，手拉著手以最美的形象出現(xiàn)在北京。 分手后，老大先來到了敦煌壁畫前，上面的火焰熱情奔放，他特別喜歡，便照此做了一個頭飾戴上�；丶液螅鸢职钟纸o了他一身紅衣裳。于是，老大便成了紅色的一環(huán)。
老二從小就擁有一身黑白相間的皮毛。他當(dāng)之無愧地成了黑色的一環(huán)。為了把自己打扮得更漂亮些，他找到宋瓷，用上面的蓮花花瓣造型做了一個頭飾，戴上頭飾的老三更加可愛了。 老三把自己的頭飾融入了青藏高原、新疆、伊斯蘭地區(qū)的裝飾風(fēng)格。大地上的漫漫黃沙為他織成黃色的衣服。他成為黃色的一環(huán)。 老四剛進家，一群魚兒就把畫有新石器時代魚紋的頭飾戴在他頭上，江、河、湖、海又用她們最藍的'一汪水織成一件衣服。穿戴整齊的老二變幻成藍色的一環(huán)。 最小的孩子，用北京的沙燕風(fēng)箏為頭飾，那一對翅膀讓她飛得更高更遠。
一身翠綠的衣服讓她成為了綠色的一環(huán)。 一個月后，他們來到了北京，手拉著手走進奧運吉祥物設(shè)計組。清純可愛的他們一下子被選中了。人們還為他們?nèi)×撕寐牭拿帧案Ｍ蕖�，表示將祝福帶給世界各個角落。每個“福娃”還有自己的名字，老大叫歡歡，代表奧運的圣火；老二叫晶晶，象征著力量；老三叫迎迎，是綠色奧運的展現(xiàn)；老四叫貝貝，蘊含著吉慶有余，年年有余；最小的孩子叫妮妮，表示把美好的春天播撒人間。他們的名字連起來就是—北京歡迎你！ 20xx年11月11日，“福娃”終于和大家見面了。他們在慶�，F(xiàn)場高興地蹦啊、跳啊，給全世界人民帶來了無比的歡樂……
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