- 相關(guān)推薦
浙教版四年級語文下冊《寫通知(習(xí)作訓(xùn)練)》教案
寫通知(習(xí)作訓(xùn)練)
一,教學(xué)目標(biāo)
1.能懂得寫通知的意義,掌握寫通知的固定格式,學(xué)會寫通知.
2.通過習(xí)作,能認(rèn)識到"通知"跟我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系密切,養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關(guān)通知的習(xí)慣.
二,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)通知的書寫格式,練寫課后的兩則通知.
教學(xué)難點(diǎn),能組織好正文中的內(nèi)容,用確切的語言表達(dá).
三,教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板.投影片.
四,教學(xué)時(shí)間:2課時(shí).
第1課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.了解在什么情況下要寫通知.
2.掌握通知的書寫格式.
(二)教學(xué)過程
1.揭題.
今天我們要學(xué)的是一種應(yīng)用文(出示課題)."通知"與我們上學(xué)期學(xué)的收條,領(lǐng)條有相似的地方,但也有不同.
2.自學(xué)課文,想想:
(1)什么時(shí)候需要寫通知
(2)通知的格式是怎樣的學(xué)生自學(xué)抓住要點(diǎn).
3.反饋?zhàn)詫W(xué),討論通知的格式.
4.口頭解說書中的第一個(gè)通知,并試寫.
第2課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.掌握通知的書寫格式,學(xué)會寫通知.
2.完成兩則通知的寫作.
(二)教學(xué)過程
復(fù)習(xí).
(1)說說我們什么情況下要寫通知.
(2)指名說說通知的格式.
2.講評第一則通知.
3.試寫第二則通知.
(1)自由讀第2題.
(2)口頭練說,集體討論.(這一題的內(nèi)容組織有部分學(xué)生可能有一定困難,自由練說可采取小組討論形式)
(3)試寫.例:
通知
2月26日(星期四)下午3時(shí),在本中隊(duì)教室召開中隊(duì)委員會議,討論中隊(duì)工作計(jì)劃.請中隊(duì)委員參加.
四(1)中隊(duì)委員會
2月23日
4.課堂作文.
學(xué)生在作文本上謄寫兩則通知.
(2)教師根據(jù)班級,學(xué)校實(shí)際提供內(nèi)容,讓學(xué)生練習(xí)鞏固寫通知.
【浙教版四年級語文下冊《寫通知(習(xí)作訓(xùn)練)》教案】相關(guān)文章：
浙教版語文臺灣蝴蝶的教案教學(xué)設(shè)計(jì)10-09
《習(xí)作》語文教案10-09
最新小學(xué)四年級語文下冊語文園地八習(xí)作教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
四年級習(xí)作寫一活動(dòng)過程的語文教案10-08
《習(xí)作6》的語文教案10-07
《習(xí)作:續(xù)寫故事》教案03-10
七年級語文下冊作文訓(xùn)練教案10-07
語文下冊的教案01-10
四年級語文下冊語文園地四教案01-11