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英語老師推薦函
我是XXX的英語老師,還是她在學生會的指導老師。平時經常與學生交流溝通,指導他們的生活與工作(學生會),并在每學期結束給他們做評定.算是對我最了解的老師，同時也是她的好朋友。
英語是XX外國語學校的重點特色課程，學生按英語成績定位，根據(jù)授課難度分層次教學。XXX英語成績十分優(yōu)異，讀寫能力，口語交際的使用能力也是區(qū)別于其他“傳統(tǒng)中國學生”的一大特點。在高一第一天上課的自我介紹環(huán)節(jié)中，XXX的演講與眾不同，她優(yōu)雅的舉止，純正的語音語調，給我留下了深刻印象。在課堂上，她積極對話題進行互動，活躍課堂氣氛。經常在小班內組織小型的“辯論會”，“交易會”等活動，讓更多的學生能參與英語學習交流。
XXX十分喜歡英語文學，閱讀了大量英語原版書籍。在課堂討論中，她常常與同學分享自己自己經典文學著作的心得體會，她的觀點獨到，理解深刻，可以看出她對文學作品都進行了認真的研讀。在課后，她還完成了多篇文學著作的英文賞析，還常常請我?guī)椭摹?/p>
因為對電影十分喜愛，她參加了學校的Culture in Movie選修班。每周在觀看一部英語原版電影后，她還會和同學分享她的影評。
XXX突出的英語能力讓她在給想英語競賽中屢屢得獎。在學校一年一度“外語節(jié)”上，她兩次擔任主持工作，“圣誕晚會”上擔任主持和表演兩項工作，獲得一致好評。
正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟、勤奮與活躍互補，可以一呼百應，深得同學和老師的喜愛。
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