土木工程論文15篇[優(yōu)秀]

　　在學習和工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文是對某些學術(shù)問題進行研究的手段。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編為大家整理的土木工程論文，希望能夠幫助到大家。

土木工程論文1

　　近十多年來，我國高等教育從精英型教育轉(zhuǎn)為大眾化教育，高考錄取率持續(xù)攀升，1999年為9%，20xx年提高到21%，20xx、20xx、20xx年分別達到53%、56。4%、62%，20xx年全國高考錄取率達75%，預計20xx年高考錄取率或超80%。對重點院校中的一些研究型大學，其本科招生規(guī)模擴大不如地方院校突出，生源質(zhì)量沒有明顯改變；而地方院校擴招后生源質(zhì)量呈大幅度下降趨勢。經(jīng)濟快速發(fā)展使地方基本建設規(guī)模不斷增加，地方高校的土木工程專業(yè)畢業(yè)生可從事與工程相關(guān)的設計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理等工作，亦可稱為“工程型”人才，這填補了知名大學畢業(yè)生到工程一線就業(yè)可能性不大所造成的人才空區(qū)。因此，地方高校土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案必須要有較強的針對性：既要求學生掌握土木工程基本理論和知識，亦要求人才培養(yǎng)方案和課程設置與一流高校的研究型人才培養(yǎng)目標區(qū)分開來。即地方高校新建土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標確定為培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、實踐能力強的應用型技術(shù)人才。

　　當前畢業(yè)考核環(huán)節(jié)現(xiàn)狀及存在的問題

　　為深層次挖掘當前土木工程專業(yè)畢業(yè)考核環(huán)節(jié)存在的問題，本文依托許昌學院教研項目“基于卓越工程師培養(yǎng)的新建本科院校土木工程專業(yè)畢業(yè)考核模式研究”，對正在從事工程施工、工程監(jiān)理、工程設計、工程管理等不同部門的土木類工作人員約200人進行問卷調(diào)查，其中的幾個核心問題為：您對畢業(yè)考核環(huán)節(jié)印象最深的是哪些？您覺得畢業(yè)考核環(huán)節(jié)對您后期的工作是否有幫助？您理想的畢業(yè)考核模式是哪種形式？您對畢業(yè)考核環(huán)節(jié)的建議等多個問題。被調(diào)查者所提的意見和建議基本反映出當前畢業(yè)考核環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀及存在的問題，可歸納為以下幾個方面。（1）畢業(yè)考核模式單一：當前大多學校僅局限于畢業(yè)設計，而對畢業(yè)論文等其他考核模式觸及的較少，未有充分考慮土木工程專業(yè)與國際接軌的需要；（2）畢業(yè)設計選題教條化：未做到既照顧學生的基礎知識，亦未考慮學生未來的職業(yè)發(fā)展對新知識的吸收能力；（3）“雙師型”教師數(shù)量不足：指導教師的知識結(jié)構(gòu)單一，工程實踐經(jīng)驗嚴重不足，師生交流不暢；（4）學生在畢業(yè)設計時間安排上“前松后緊”情況嚴重，指導教師未將過程控制落到實處，畢業(yè)設計的結(jié)果控制環(huán)節(jié)松懈。

　　畢業(yè)考核模式的改革路徑及保障措施

　　畢業(yè)考核過于單一的選擇畢業(yè)設計模式，且畢業(yè)設計選題程序化、教條化，未能很好地考慮學生后期的可持續(xù)發(fā)展。尤其是土木工程行業(yè)國家注冊執(zhí)業(yè)資格工程師制度已進入較快的發(fā)展時期，土木工程行業(yè)已要求多重的市場準入。土木類企業(yè)資質(zhì)的重要一項就是企業(yè)內(nèi)具有執(zhí)業(yè)資格證書人員的數(shù)量，是否具有執(zhí)業(yè)資格已成為土木類企業(yè)招聘人員、職稱評定、工資調(diào)整的重要依據(jù)，土木行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員取得相應的執(zhí)業(yè)資格已逐步成為就業(yè)的基本條件之一[3]。畢業(yè)考核環(huán)節(jié)是學生在校學習和后期工作的一個橋梁紐帶，承前啟后，對畢業(yè)考核環(huán)節(jié)進行改革，意義重大。

　�。ㄒ唬┊厴I(yè)考核模式改革的建議

　　考慮到學生后續(xù)工作過程中的職稱評定、參加執(zhí)業(yè)資格考試及具體工作能力等方面，既要通過畢業(yè)考核環(huán)節(jié)讓學生對工程結(jié)構(gòu)的概念認識更加清晰，亦要照顧到學生在將來工作過程中的職業(yè)發(fā)展，譬如將自己對具體工程案例的理解分享給大家，必須要具備一定的論文寫作和文獻運用的能力。筆者根據(jù)自身多年工程經(jīng)驗和教學實踐，建議畢業(yè)考核模式多樣化，有如下幾個模式可參考：（1）畢業(yè)設計+施工組織設計+文獻檢索運用；（2）小型畢業(yè)設計+工程預算+文獻檢索運用；（3）工程質(zhì)量事故案例分析+論文寫作（含文獻檢索運用等）；（4）畢業(yè)考試+論文寫作（考試內(nèi)容要與學生后期獲取執(zhí)業(yè)資格考試相聯(lián)系）；（5）教師課題的科研試驗+論文寫作（含文獻檢索運用等）。畢業(yè)考核模式多樣化可豐富學生在畢業(yè)考核環(huán)節(jié)的選題范圍，學生可結(jié)合自己的興趣和未來的發(fā)展方向選擇相應的模式；同時，同一模式中考核范圍相對廣泛，這對學生未來的'可持續(xù)發(fā)展有幫助。

　�。ǘ�）保障措施

　　多樣化的畢業(yè)考核模式對畢業(yè)生的考核更加全面，可有效地縮短學生走入工作崗位后的適應期。在許昌學院實施兩屆以來，畢業(yè)生及用人單位反映效果良好，但執(zhí)行過程必須嚴格控制，師資方面必須得到有效保障。

　　1。完善過程控制機制。筆者根據(jù)多年的畢業(yè)設計指導經(jīng)驗及關(guān)于畢業(yè)考核的調(diào)研情況，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生在考核環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)“前松后緊”現(xiàn)象，或者最終提交的成果質(zhì)量難以達到要求，這都與過程控制不得力或制度不健全有關(guān)，建議從如下幾個方面進行過程控制。（1）學生的工作量必須得到保證：在前期的畢業(yè)考核環(huán)節(jié)中，很多學生選擇單一的畢業(yè)設計，題量小，如果畢業(yè)考核環(huán)節(jié)對學生工作量分階段安排的大小適當，就可以有效地避免“前松后緊”現(xiàn)象[4—5]。（2）管理過程應完備：管理過程體現(xiàn)在兩個方面，一是對指導教師的管理，應要求指導教師每周至少見學生兩次，解決學生在做題過程中遇到的問題，從教師角度對畢業(yè)考核環(huán)節(jié)進行過程控制；二是對學生的管理，畢業(yè)設計所處的時間是有一部分學生要考研復試，或者要提前參加工作等，所以要求學生對每一階段做題成果收集整理，從學生的角度將過程控制落到實處。（3）嚴格答辯環(huán)節(jié)：答辯是畢業(yè)設計的最后一個環(huán)節(jié)，是教師對學生畢業(yè)設計工作的整體評價和全面檢查。嚴格答辯環(huán)節(jié)：一是答辯資格審查，指導教師根據(jù)過程控制情況和學生任務完成情況，決定其是否有答辯資格，這亦是對過程控制的有效補充；二是嚴格答辯過程，從答辯形式、答辯委員組成、學生陳述、教師提問等幾個方面嚴格控制[6]。

　　2。多渠道建設師資隊伍。畢業(yè)考核模式改革可拓寬學生視野，實現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展和人才培養(yǎng)的國際化需要。需要對本專業(yè)學科多方面知識的綜合運用，這對指導教師在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)等方面提出了較高的要求。新建土木工程專業(yè)教師實踐經(jīng)驗薄弱，“雙師型”教師極度缺乏，外聘企業(yè)的兼職教師雖具有一定的實踐經(jīng)驗，但理論基礎和教學方法相對欠缺。師資建設路徑應進行創(chuàng)新性探索，既鼓勵本校土木工程專業(yè)教師考取相應的執(zhí)業(yè)資格證，又要求有土木類執(zhí)業(yè)資格的兼職教師獲得高校教師資格證書，我校近三年來鼓勵教師獲取執(zhí)業(yè)資格證書、提高工程實踐經(jīng)驗的同時，亦對外聘教師在教師任職資格方面進行了培訓，有效地緩解師資不足的壓力，明顯改善教學質(zhì)量與畢業(yè)設計的指導質(zhì)量。

　　根據(jù)卓越工程師培養(yǎng)目標對土木工程專業(yè)畢業(yè)生所提出的要求，創(chuàng)造性將畢業(yè)設計分為多種模式，而且每種模式既考慮到學生學習基礎知識的需要，又考慮到學生的未來發(fā)展，并要求學生會查閱文獻、運用網(wǎng)絡及計算機等多種工具的能力，使畢業(yè)生在未來土木工程領(lǐng)域與國際接軌過程中發(fā)揮更大的作用。

土木工程論文2

　　在學完有關(guān)測量的知識后，去施工現(xiàn)場進行實際的操作，觀察自己測量的數(shù)值與正確的測量數(shù)值有什么區(qū)別，如果測量錯誤，一定要總結(jié)自己出現(xiàn)錯誤的原因，并進行改正。使學生在實踐的過程中不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)和水平。在學校中也要建立相關(guān)的實踐教學基地，不僅要完善一些實驗室中的具體設備，還要邀請一些企業(yè)中專業(yè)素質(zhì)較好的技術(shù)人員來學校中進行授課，使學生知道在實際的施工操作中哪些知識的掌握更為重要，為學生指導一個正確的學習方向。

　　一、教改、科研和工程實踐相結(jié)合

　　使教師和學生共同參與到教改、科研和工程實踐的活動中來，不僅可以使教師豐富教學的內(nèi)容，還可以使學生得到更多的實踐鍛煉。是學生利用課外的時間參加教師研究的一些課題操作，使學生在這種綜合學習實踐的過程中，梳理相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)，并學會一些分析問題、解決問題的能力。最重要的是提高教師的專業(yè)能力，現(xiàn)在的高效教師，大部分只注重一些課本理論知識的學習，而對于日新月異的建筑業(yè)不能清楚的了解，為了在根本上提高教師的實踐能力，一方面是與相關(guān)的技術(shù)人員進行交流，另一方面是讓教師在每個寒暑假都去跟學校有合作關(guān)系的企業(yè)進行實踐學習，只有這種理論和實踐雙向發(fā)展的教師才能夠教育出應用型的土木專業(yè)的人才。

　　二、實行導師教學制

　　在大三的下學期，就要改變那種常規(guī)的教學模式，采取一個專業(yè)教師專門指導部分學生的教學制度。教師的主要任務就是讓學生參加一些科研活動，并指導學生進行畢業(yè)設計和實習工作。由于教師的時間較為緊張，而且學生在理解上也有所困難，所以在講授的時候采取多媒體的教學方式，通過多媒體生動形象的表達方式，使學生能夠看到具體的圖像，避免學生因教師簡單的語言表述而不理解的現(xiàn)象，這樣使公式、圖像和文字都融合到多媒體中，使學生在課堂上能夠獲取更多的知識，提高學生的課堂有效率，對于一些不理解的知識，還可以將教師的課件拷貝下來，利用課下的時間進行學習研究，通過這種學習制度，可以不僅使每個學生都能正確的選擇自己的道路，還能較大程度的提高自己的'知識水平。

　　三、結(jié)束語

　　培養(yǎng)應用型的土木工程的高素質(zhì)人才，就必須使其滿足市場的不同需求，使學生在學校中能夠?qū)W到與時俱進的知識，將課本上的知識熟練掌握后，再將其運用到實踐教學中，在實踐的過程中不斷完善自己的技術(shù)水平，只有這樣才能將學生培養(yǎng)成理論知識和實踐能力全面發(fā)展的應用型人才。本文僅從高等教育內(nèi)部微觀層面探索如何培養(yǎng)“理論基礎扎實,專業(yè)知識面廣,實踐能力強,綜合素質(zhì)比較高,并有一定的科技運用、推廣、轉(zhuǎn)換能力”的土木工程應用型本科人才的培養(yǎng)新模式,但是制約應用型本科人才培養(yǎng)的條件是多元的,人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,土木工程應用型本科教育是一項開創(chuàng)性的工作和探索性的工作,在實踐過程中并沒有多少經(jīng)驗可以參考,還處于探索過程,關(guān)于應用型本科教育的研究工作正在逐步深入,通過廣大教育工作者的齊心協(xié)力,一定會把培養(yǎng)高素質(zhì)土木工程應用型本科人才的工作推向新的發(fā)展高度。

土木工程論文3

　　摘要：施工現(xiàn)場的成本管理是工程項目現(xiàn)場管理的重要組成部分，加強成本管理可以提高施工企業(yè)的施工管理水平及企業(yè)在市場中的競爭力，文章對施工現(xiàn)場成本管理包含的內(nèi)容及其相互關(guān)系做了簡要闡述，提出了加強施工現(xiàn)場成本管理的措施和方法。

　　關(guān)鍵詞：施工現(xiàn)場。成本管理。工程項目。施工企業(yè)

　　引言

　　施工現(xiàn)場的成本管理是工程項目現(xiàn)場管理的重要組成部分。加強成本管理可以提高施工企業(yè)的施工管理水平，完善自身經(jīng)營管理機制，提高企業(yè)在市場中的競爭力，對于企業(yè)在市場中的生存和發(fā)展起著重要作用。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和建筑管理體制的不斷深入，加強施工現(xiàn)場的成本管理是擺在施工企業(yè)面前的新課題。

　　一、土木施工現(xiàn)場成本管理出現(xiàn)的問題

　　1、成本管理意識不強

　　隨著建筑市場競爭日趨激烈，施工企業(yè)如何利用科學的管理參和競爭，建立科學合理的經(jīng)營體系極為重要。施工項目的管理水平，集中體現(xiàn)在成本管理的水平上，而成本管理又主要決定于直接成本以及相關(guān)管理目標的控制。在工程管理中，有許多管理人員受傳統(tǒng)觀念的影響，成本管理意識不強，缺乏法律意識、責任意識，沒有合同觀念、經(jīng)濟意識，經(jīng)常是有的項目干完了活甚至多干了活，卻因無完善必要手續(xù)和證據(jù)而收不回工程款。很多人把成本管理當做是財務人員的事情，從而在以往的土木工程現(xiàn)場施工方案中，一些土木工程現(xiàn)場施工部門往往只偏重于快和好，不惜價錢地投入大量人力和物力，從而加大了成本，造成了很大程度上的浪費。從土木建筑企業(yè)的全面性上來說，每個部門工作都達到最優(yōu)，對于企業(yè)來說未必是最優(yōu)的。企業(yè)要的是在保證工程質(zhì)量的前提下，得到最大利潤。

　　2、忽視工程項目質(zhì)量成本的管理和控制

　　長期以來，我國施工企業(yè)未能充分認識質(zhì)量和成本之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，習慣于強調(diào)工程質(zhì)量，而對工程成本關(guān)心不夠，造成工程質(zhì)量雖然有了較大提高，但增加了提高工程質(zhì)量所付出的質(zhì)量成本，使經(jīng)濟效益不理想。質(zhì)量成本是指為保證和提高工程質(zhì)量而發(fā)生的一切必要費用，以及因未達到質(zhì)量標準而蒙受的經(jīng)濟損失。保證質(zhì)量往往會引起成本的變化，但不能因此把質(zhì)量和成本對立起來。土木工程項目管理部卻存在對經(jīng)濟效益的盲目追求，從而忽視質(zhì)量，雖然就單項土木工程而言，利潤指數(shù)會很高，但是由于質(zhì)量上不去，可能會增加因未達到質(zhì)量標準而付出的額外質(zhì)量成本，既增加了成本支出，又對企業(yè)信譽造成很壞的不良影響。

　　3、人員素質(zhì)不高，責任心不強

　　目前，我國的土木工程現(xiàn)場施工項目部通常存在著一種現(xiàn)象，即在項目內(nèi)部，搞工程的光對施工生產(chǎn)和工程進度負責，搞技術(shù)的只對技術(shù)和質(zhì)量負責，搞材料的只對材料的采購及進場點驗工作負責。這樣表面看上去職責清晰，分工明確，但項目的成本管理是靠大家來管理、去控制的，項目效益是靠大家來創(chuàng)造的。如果搞技術(shù)的為了保證工程質(zhì)量，選用可行卻不經(jīng)濟的方案施工，必然會保證了質(zhì)量但增大了成本。如果搞材料的只從產(chǎn)品質(zhì)量角度出發(fā)，采購高強優(yōu)質(zhì)高價材料，即使是材料使用沒有一點浪費，成本還是降不下來。另外，一些具有施工管理和組織經(jīng)驗的人，成本管理能力有限，專業(yè)文化理論知識水平不高，具有理論知識水平的大學生經(jīng)驗又不足，復合型人才不多。尤其是有的項目部沒有責任制，沒有目標成本分解，更滋長了項目部人員的消極怠工情緒。

　　二、土木工程施工成本管理方法

　　1、轉(zhuǎn)變成本管理意識

　　在當前激烈的市場競爭環(huán)境中，如何在滿足消費者需求的前提下最大限度地降低成本、提高產(chǎn)品價格競爭力，是現(xiàn)代企業(yè)面臨的重要問題。一方面是“過程的管理”，另一方面是“結(jié)果的核算”，同時要做到成本管理由原來的個別人核算到“過程人員參和管理”的觀念轉(zhuǎn)變。在這兩個方面中，第一方面的“過程的管理”，應視為主動控制，也是成本管理的核心工作，而“結(jié)果的核算”只能是被動控制、亡羊補牢的傳統(tǒng)做法。加強施工成本核算監(jiān)督力度，增強成本核算員自身的素質(zhì)建設和工作責任感。管理人員都應自覺認真學習和嚴格貫徹執(zhí)行施工成本控制和核算制度。成本核算員要對施工生產(chǎn)中發(fā)生和施工成本相關(guān)的資料及手續(xù)要及時完善，并上報審核。同時，全面提高核算員的技術(shù)業(yè)務素質(zhì)。

　　2、做好人力資源成本控制

　　人力資源成本指土木工程現(xiàn)場施工階段發(fā)生的員工工資、補貼、福利、獎金等人力資源費用和其它。項目管理團隊是直接面對項目管理的最重要、最直接的人力資源，通過對人力資源的管理，加強對項目參和人員的維護、激勵和運用，充分調(diào)動其工作積極性和主觀能動性，有助于提高建設項目管理水平和項目管理決策效率，從而直接影響到建設項目的實際成效。項目成本控制上人力資源管理政策和措施可以很大程度上消除或減少建設項目的邊際成本，通過有效的人力資源管理措施，實現(xiàn)對項目參和人員的培訓，提高作業(yè)人員的自身素質(zhì)、業(yè)務能力和管理水平，有助于順利實施項目管理，并降低項目的管理成本和其他直接成本損失。人力資源管理措施有調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定員工隊伍、提升員工素質(zhì)和實施有效的激勵。在施工的不同階段，可根據(jù)實際情況采用不同的包段、包工方式，整體原則是多勞多得，每個人都是根據(jù)勞動成果獲取報酬，堅決杜絕以權(quán)謀私的'現(xiàn)象。

　　3、提高人員素質(zhì)和責任心

　　加強項目部對土木工程現(xiàn)場施工項目成本核算意識，建立和完善土木工程項目成本核算的管理體制。在“兩制”建設中，項目成本核算制是項目成本管理的依據(jù)和基礎。由公司對各項目成本核算員實行統(tǒng)一委派，集中管理，定期進行學習、交流、考核并競爭上崗，建立健康有序的核算工作網(wǎng)絡程序和土木工程現(xiàn)場施工成本管理制度。強化經(jīng)濟觀念，樹立全員經(jīng)濟意識，施工企業(yè)必須樹立全員經(jīng)濟意識，加大宣傳力度。要統(tǒng)一思想認識，從普通施工人員到項目管理人員都要進行經(jīng)濟教育，提高經(jīng)濟意識。對于施工作業(yè)隊除組織大規(guī)模的教育外，還要通過大幅標語、宣傳欄進行宣傳，使每一位職工都能把工程成本管理工作放在主要位置。另外，要組織培訓，提高專業(yè)人員的素質(zhì)，這是實現(xiàn)成本目標的保證。

　　4、建立責任成本中心、加強業(yè)績考核

　　建立責任成本中心，是工程成本控制行之有效的經(jīng)驗。是指具有一定的管理權(quán)限，責、權(quán)、利相統(tǒng)一的，對所發(fā)生的成本費用能夠加以控制，并承擔相應經(jīng)濟責任的企業(yè)內(nèi)部單位。由施工企業(yè)經(jīng)理、總會計師、總工程師、總經(jīng)濟師，以及各個職能部門負責人組成，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的經(jīng)濟效果負完全責任。按照不同的成本要將目標成本進行細分，分解落實到每個階段，縱向分解到各施工班組，橫向分解到項目部領(lǐng)導、職能部門，建立縱向到底，橫向到邊的目標責任制體系，形成全員、全方位、全過程的項目成本管理格局。嚴格考核、獎罰分明。通過成本指標，可以發(fā)現(xiàn)施工企業(yè)經(jīng)營管理中存在的缺點和薄弱環(huán)節(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗克服缺點，提高施工企業(yè)的管理水平，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地，充分發(fā)揮責任成本中心的作用。

　　5、加強施工前的成本管理

　　項目投標和合同簽訂和實施階段有所區(qū)別。但在利潤控制最大化方面的決定因素占比很大，在不影響中標前提下，應為今后的成本管理創(chuàng)造良好的前提條件，以得到理想的經(jīng)濟效益�？偝邪�合同中的多數(shù)條款都涉及工程造價，因此合同條款的簽訂是工程成本的重要環(huán)節(jié)。在簽訂過程中，要對招標文件和設計中不明確不具體的內(nèi)容，本著平等互惠的原則，通過談判，爭取到合理的合同條款，預測在施工過程中可能索賠或反索賠的因素，對在任何情況下可以避免責任的條款應研究透徹，并在條款中明確，力求在合同中限制風險和轉(zhuǎn)化風險。

　　6、加強施工機械費用控制

　　在施工之前，應當先對施工機械的整體工況進行嚴格地檢查，并進行必要的保養(yǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)不合格或需要維修的設備，立刻采取措施進行處理，以確保施工過程的整體效率，避免施工過程中出現(xiàn)故障，進而造成延期。施工中充分提高機械利用率，合理調(diào)配機械，確保機械正常運轉(zhuǎn)。

　　7、加強竣工決算管理

　　在竣工決算階段，項目部要積極配合預算部門，查尋決算的漏項，編制完善的決算書，對一些定額缺項的項目，可參照相近定額進行換算，并發(fā)揮自身的業(yè)務技能，盡可能地爭取更大的利益。項目財務人員應當和所有相關(guān)人員進行全面地核對，以補充施工過程中出現(xiàn)的不足和漏項，從而確保相關(guān)款項都能入帳，以取得更大的經(jīng)濟效益。

　　結(jié)束語

　　總而言之，建筑施工企業(yè)想要在激烈的市場競爭環(huán)境中占據(jù)競爭優(yōu)勢，獲取可觀的經(jīng)濟利潤，就必須提高土木工程項目管理水平。而成本管理作為工程項目管理的重要組成部分，必須得到建筑施工企業(yè)的充分重視。

　　參考文獻

　　[1]沈沛濱，亓志軍．建筑給排水設計和施工的體會[J]．山西建筑，20xx.

　　[2]常育.建筑工程給排水施工存在的問題及處理措施[J]．科技風，20xx.

　　[3]黃玉珠.建筑給水排水工程設計標準體系及應用研究[D].華南理工大學，20xx.

土木工程論文4

　　【摘要】近幾年來，我國建筑行業(yè)質(zhì)量安全事故逐年下降，質(zhì)量安全生產(chǎn)狀況逐漸好轉(zhuǎn)，但是總體而言，質(zhì)量安全形勢依然嚴峻，事故總量仍然很大，重大事故依舊多發(fā)，究其原因，離不開建筑行業(yè)較差的質(zhì)量安全管理狀況導致了生產(chǎn)率降低生成本上升，工程質(zhì)量水平降低、建設周期加長，以及落后的質(zhì)量安全技術(shù)水平和質(zhì)量安全管理水平等，以上因素已成為阻礙國家基本建設和跨越式發(fā)展的重要因素之一。對于重大質(zhì)量安全事故的發(fā)生，引起我國政府、社會各界和人民群眾的普遍關(guān)注。因此，在建設工程施工質(zhì)量安全管理過程中，更應完善施工質(zhì)量安全保證保障系統(tǒng)，建設好施工質(zhì)量安全管理體制，確實形成全體成員、全部過程、各個角度的施工質(zhì)量安全管理，才能達到施工質(zhì)量安全效益的最佳效果。

　　【關(guān)鍵詞】建設工程；質(zhì)量安全；管理

　　1 目前在建設工程施工質(zhì)量安全管理上存在的主要問題

　　1.1 建設工程質(zhì)量安全生產(chǎn)管理與專業(yè)建設工程質(zhì)量安全生產(chǎn)管理分開。目前我國建設工程質(zhì)量安全管理工作實際上處于分散管理狀態(tài),并未真正做到行業(yè)管理。這就形成了建筑安全管理標準、管理模式不一致,傷亡事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真,管理工作職責交叉不清。

　　1.2 工程前期立項環(huán)節(jié)不嚴謹。由于工程建設具有巨大的市場空間和利潤空間，只要能承接一兩個大項目，就能帶來可觀的經(jīng)濟效益，維持企業(yè)全年甚至幾年的正常運轉(zhuǎn)。正因為如此，一個工程從立項開始，就受到方方面面的關(guān)注，建筑企業(yè)采取各種或公開或隱蔽的手段進行攻關(guān)。有的以幫助建設單位獲取立項審批為籌碼，或在項目考察階段進行“感情投資”，得到建設單位決策者給予承建的承諾；有的則是在對將來承建有“充分把握”的前提下，對立項決策方進行公關(guān)，提前干預項目的投資規(guī)模、建設標準、補償資金額度，從而為實現(xiàn)利益最大化打下基礎。

　　1.3 尊重專家意見、重視民智民意不夠，前期規(guī)劃和設計論證不深入、導致返工、拆除、賠償、甚至民眾集訪。這不僅浪費了有限的資金，還帶來了社會穩(wěn)定問題。如在安置房、廉租房的建設中已出現(xiàn)的幾起類似問題就比較突出。

　　1.4 對施工質(zhì)量安全的認識不夠。在許多建筑企業(yè)中,特別是部分中小企業(yè),對施工質(zhì)量安全認識不完整,不科學。片面認為建筑產(chǎn)品的最低使用年限一般都在50年以上,工程質(zhì)量的好壞是起決定性的,而施工質(zhì)量安全只是一種現(xiàn)場的、短期的、事中發(fā)生的,只要項目工程竣工,安全問題就自然消失了。

　　1.5 重視書面規(guī)定,輕視現(xiàn)場質(zhì)量安全管理。許多施工企業(yè)領(lǐng)導和工程技術(shù)人員認為:施工安全的各項措施、承諾,均符合招投標程序與甲方要求就行了,而對現(xiàn)場施工中的安全問題,只要應付一下,不出事就行了。

　　1.6 重視資歷經(jīng)驗,輕視計算數(shù)據(jù)。一些施工人員認為現(xiàn)場應用與操作的載重機械、計量設備、帶電導線等,都應以資歷高、經(jīng)驗足為導向,而計算數(shù)據(jù)只是復雜繁瑣的數(shù)字,不能作為實做的依據(jù)。

　　1.7 缺乏適合市場經(jīng)濟的建筑安全管理體制。我國工程建設投資體制的變化使原有的建筑生產(chǎn)安全管理己經(jīng)不適應現(xiàn)在的建筑生產(chǎn)方式,因此一直由政府主導的安全管理出現(xiàn)了很多管理漏洞,再加上有關(guān)建筑安全的法律法規(guī)不健全,政府監(jiān)管效率低,社會監(jiān)督體系不完善,致使安全管理不到位,適合市場經(jīng)濟規(guī)律的`、法律手段與經(jīng)濟手段并行的建筑安全管理體制尚未形成。

　　2 對存在的問題建議

　　2.1 深化體制改革，加快改革步伐。加強重大項目決策管理，推行專家評議和論證制度、公示和責任追究制度。發(fā)布招標投標法實施條例，抓緊研究起草政府投資條例、建筑市場管理條例。繼續(xù)做好《標準施工招標資格預審文件》、《標準施工招標文件》貫徹實施工作，加快編制完成行業(yè)標準文件，實現(xiàn)招標投標規(guī)則統(tǒng)一。不斷深化集中支付制度改革，加強工程項目政府采購管理�？茖W編制、嚴格實施土地利用總體規(guī)劃，嚴格土地用途管制，嚴格土地使用權(quán)、礦業(yè)權(quán)出讓審批管理。制定控制性詳細規(guī)劃編制審批管理辦法，規(guī)范自由裁量權(quán)行使。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，提高法律法規(guī)的執(zhí)行力和落實度。

　　2.2 創(chuàng)新機制制度，加強市場建設。按照規(guī)范管理、公共服務、公平交易的原則，堅持政事分開、政企分開，打破地區(qū)封鎖和行業(yè)壟斷，整合和利用好各類有形建筑和建設市場資源，建立健全統(tǒng)一規(guī)范的工程建設有形市場，為工程交易提供場所，為交易各方提供服務，為信息發(fā)布提供平臺，為政府監(jiān)管提供條件。

　　2.3 提高質(zhì)量安全監(jiān)督管理。

　　2.3.1 預防職能�！邦A防為主”是現(xiàn)代安全管理的基本原則,它也貫穿于建筑施工的全過程。對生產(chǎn)過程做到實時監(jiān)控,提前排除生產(chǎn)中存在的問題和潛在的危險,找出安全隱患存在的原因,利用生產(chǎn)安全事故應急救援制度,做到避免事故的發(fā)生或?qū)⑹鹿蕚�害和損失降至最小程度。

　　2.3.2 補救職能。補救是要徹底消除已出現(xiàn)的安全事故對產(chǎn)品生產(chǎn)和使用的不安全因素,它應從兩個方面進行,一方面督促企業(yè)(項目)完善安全管理體制,另一方面用技術(shù)上有效、經(jīng)濟上可行的措施消滅隱患,排除產(chǎn)生安全事故的因素和彌補因安全事故造成的后果。

　　2.3.3 評價職能。建筑生產(chǎn)安全評價的目的是為企業(yè)(項目)安全管理提供標準方法和應達到的要求,使管理制度化和規(guī)范化,達到實現(xiàn)本質(zhì)安全化的目的。安全生產(chǎn)評價是綜合評價一個企業(yè)(項目)的安全管理體系,安全工作的有效性和可靠性,組織措施的完善性以及管理者和操作者安全素質(zhì)高低等。

　　2.3.4 教育職能。施工安全檢查是指有關(guān)部門和單位對企業(yè)貫徹國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的情況,安全生產(chǎn)的情況、勞動條件、事故隱患等所進行的檢查。通過施工安全生產(chǎn)檢查,使安全宣傳教育工作經(jīng)�；�、制度化。提高全民的質(zhì)量意識,推廣正面的經(jīng)驗和吸取反面的教訓。

　　2.3.5 信息職能。建筑施工安全信息是政府和企業(yè)在管理過程中一項十分寶貴的資源,一旦失靈,會引起安全監(jiān)督管理工作的混亂。研究生產(chǎn)系統(tǒng)中的安全信息,及時向政府和企業(yè)的決策部門提供,加強控制與反饋,實行動態(tài)管理,以提高施工安全監(jiān)督管理水平。

　　2.4 開展施工安全管理事后總結(jié)工作要將施工安全的事后總結(jié)工作,納入系統(tǒng)行業(yè)化、法制化,方能使建筑企業(yè)全體人員,認真回顧項目工程管理中安全管理的成效及弊病,提高安全素質(zhì),增強安全理念,持之以恒地確保建筑施工的安全。具體做法:第一是制定施工安全管理總結(jié)標準化格式,并納入到建設工程竣工驗收條件中去。第二是建立健全施工安全管理總結(jié)檔案,以便規(guī)范和指導項目工程管理人員的日常施工安全管理工作。第三是建立施工安全管理總結(jié)內(nèi)容的警示及監(jiān)督體制,以確保施工安全管理體系在項目工程建設中的順利開展。第四是實行施工安全管理總結(jié)的宣講及測評公示制度,促使好的施工安全管理經(jīng)驗得到應用推廣,并認真地吸取施工安全管理中的問題及經(jīng)驗教訓。

　　參考文獻

　　略

土木工程論文5

　　一、土木工程軟土地基施工管理

　　1.1施工前管理改善工程的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，采用科學的方法進行施工，認真調(diào)查土木工程工程的現(xiàn)場地質(zhì)，室內(nèi)配比的實驗和土工的實驗要先做好，有了合格報告之后再進行大面積的開展。對軟土地基的加固處理過程中，要嚴格按照土木工程樁位的設計圖，依據(jù)室內(nèi)配比的實驗和土工的實驗實施，先試樁再對單位噴粉量合理的計算，加固優(yōu)化軟土地基結(jié)構(gòu)。充分檢驗施工材料的質(zhì)量水平及和合格性，保證土木工程施工現(xiàn)場的規(guī)整，確保施工的各類機械設備能順利安全運行，并科學的組裝施工的各類機械設備，及時對設備機械調(diào)試，保證盡快運行，發(fā)揮最大的作用。

　　1.2軟土地基施工技術(shù)管理

　　1.2.1表層處理法管理在土木工程軟土地基施工的過程中，最常見的的方式就是強化一些地面表層極軟弱的部分，然后再進行施工，通過地質(zhì)排水強化處理軟土的表層，加強材料的設置，提高地表的強度，大大提升組織結(jié)構(gòu)能力，達到加固處理、預防塌陷的目的，對于軟土表層質(zhì)量比較好的，并且含水量較高的軟土地基，在土木工程施工填土之前，進行排水溝挖掘土地表層，讓水分引導留出地基。這種方式可以有效的'降低土地表層的含水量，提高土壤的干燥程度，有利于土木工程施工的順利進行。開挖溝槽進行排水之后，可以將沙礫石塊填埋進去，使地基底座更加強筋，提升透水透氣性，軟土地的構(gòu)成材料得到改善，地基架構(gòu)更堅固，為土木工程軟土地基施工奠定了堅實的基礎，為了調(diào)整和改善軟土地質(zhì)的特性，在軟土地基施工中，可以在土層中加入一些韌性材料或者沙礫石塊墊層，墊層所起到的作用有：①進一步提升了地基的承載力，由于各種墊層的抗剪強度比軟弱土層高，因此需要提高土承載力，以免破壞軟土地基。②在某種程度上減少了沉降量，如條形基礎在基礎寬度及深度范圍中的沉降量，大約占總沉降量的一半，運用分布嚴密的墊層取代上部軟弱土層，可以大大減少這一部分的沉降量。墊層針對應力具有一定的擴散作用，進而致使下臥層軟土的壓力變小，這樣一來回減少下臥土層的沉降量。③提高軟土層排水固結(jié)速度，由于墊層材料的透水性很好，當軟弱土層受到壓制后，墊層能夠充當良好的排水面，可以讓基礎下面的孔隙水壓力消散，增強墊層下面弱土層固結(jié)的強度，以免出現(xiàn)地基下軟土塑性破壞的不良情況，從而使整個土木工程具有良好的穩(wěn)定性。上部的地基的軟土層較薄，并且含水量較高時，可在軟土地基之上鋪設一層一米厚度的砂墊層，不僅使軟土良好固結(jié)，砂墊層還可以用作排水層，合理的調(diào)整土層水分。如果軟土的表層土壤是粘性非常強的，就可以在軟土的表層土壤里加入一些混合添加劑，土層粘接力得到提高，并且有效改善了土層的壓縮性，整體的地基性能提高上去，使軟土結(jié)構(gòu)更加密實。如果軟土地基不均勻，容易造成側(cè)向變位，并且會出現(xiàn)不均勻的局部沉降現(xiàn)象，就必須對材料進行一定的增添和敷墊，利用抗拉力和抗剪力使地基能夠均勻支持填土的負荷，盡可能的控制側(cè)向變位和局部沉降現(xiàn)象，施工工程中的機械設備可以安全持續(xù)進行施工。

　　1.2.2爆破和拋石排淤法管理爆破和拋石排淤屬于新型的加固處理方式，爆破加固技術(shù)方式是炸藥爆炸之后，利用其張力的作用令泥沼軟土地基改善結(jié)構(gòu)，排除松散的土壤和淤泥土質(zhì)，用強度比較高的材料進行填充，這種軟土地基的處理加固方式的操作有很嚴格的要求，操作者需要有有一定的技術(shù)水平，并且耗用的成本費用較高，還有一定危險性，如果操作不當就會引起施工環(huán)境的嚴重污染。拋石加固技術(shù)方式是將大片石料拋出，利用產(chǎn)生的擠壓力進行排淤，比爆破加固技術(shù)方式的操作更加方便，成本相對來說低廉，所以這種方式在土木工程施工的軟土積水洼地地基中被廣泛適用，但同時也需要嚴格依照規(guī)范進行，加強施工規(guī)范性管理。

　　1.2.3豎向排水法管理在本工程中軟土層地基厚度大、均勻粘土地質(zhì)使用豎向排水處理技術(shù)，在強粘性的底基層中設置垂直豎向排水柱，短距離排水強化地基固結(jié)排水，全面增強綜合抗剪性能。通過紙板材料或礦井排水，振動沉樁、袋裝打入、水射、螺旋鉆入方式等開展良好設置，這種施工方式，是將處理目標放在填土坡面下，全面強化地基從而更加的穩(wěn)定。

　　1.2.4換填法管理在工程中暗溝區(qū)域、雜填土區(qū)域和低洼水源地區(qū)域等軟土地基很淺的地區(qū)，采用換填法加固地基，利用挖掘方式，把地面下面的軟土土層挖掘掉，然后在挖掘空出來的區(qū)域填埋土質(zhì)性能穩(wěn)定、壓縮性很低、高強度和承載能力很好的碎石材料等。在換填土層的時候把每個層面都進行壓實操作，目的是保證換填之后的土層可以保持很好的含水量和壓實度，使其滿足工程建設規(guī)定的各項指標數(shù)據(jù)。

　　1.3施工觀測管理在軟土地基施工過程中，注意對地基的穩(wěn)定和沉降進行動態(tài)觀測管理，施工現(xiàn)場中地形變化大、條件差及設計問題較多、土質(zhì)調(diào)查點附近均應設置有觀測點，在施工期間通過各觀測點對施工進行同步跟蹤觀測。觀測后，整理記錄好觀測結(jié)果，并繪制出成果曲線，以指導工程下一步的設計和施工。

　　二、結(jié)語

　　隨著社會現(xiàn)代化的發(fā)展，土木工程成為社會主義現(xiàn)代化建設中不可缺少的一部分。在整個工程施工的建設中，軟土基具有很大的危害性，并且是我國整個工程施工的難點，在使用結(jié)構(gòu)的過程中，軟土基會直接影響著土木工程沉降的問題。地基失穩(wěn)，工程結(jié)構(gòu)的質(zhì)量受到破壞，還有一定的危險性。因此，在實際工程中，應掌握并合理利用土木工程軟土地基施工技術(shù)，積極使用新技術(shù)來提高工程的質(zhì)量，采用科學的施工方法，才能提高施工工程的質(zhì)量，保證了土木工程工程建設的安全性和可靠性。

土木工程論文6

　　關(guān)于教學策略的類型，以往研究者歸納了很多，比如自主式教學策略、替代式教學策略、合作式教學策略、競爭式教學策略、學徒式教學策略、評價策略，等等。這些策略在土木工程課程教學中能不能適用，分別能用在哪些方面，值得研究。根據(jù)土木工程專業(yè)課程特點，可以歸納如下適用教學策略類型。

　　(一)自主式教學策略

　　讓學生自己尋找教學目標，安排學習，并從教學中建構(gòu)具有個人風格的學習方法，讓學生在學習過程中處于主動處理教學信息的地位。這種策略可以把信息與學生的認知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，使學生主動學習，深入探討，從而提高學習能力，效果較好。但存在的不足也是明顯的，如目標設計不妥，可能導致認知超載或情緒低落，學習效果差。這種策略成功的前提是，學生已具有所學課程的相關(guān)知識。對學生的基礎要求較高，適于學習成績較好并自我學習能力較強的學生。在理論性較強的土木工程專業(yè)課教學環(huán)節(jié)中，可采用自主式教學策略，給出較多時間讓學生查閱資料，教師重點解決自學過程中遇到的難點，提高學生自學能力。這種策略在知識性較強的課程中能較好地適用，比如地下空間開發(fā)、土木工程概論、工程地質(zhì)等課程。

　　(二)替代式教學策略

　　在傳統(tǒng)教學中常使用這種策略。該策略主要給學生提出教學目標，備課過程中組織和提煉教學內(nèi)容，安排教學順序，指導學生學習。這種策略比自主式教學策略效率高，能使學生在短期內(nèi)學習更多內(nèi)容，但這種策略學生智力投入少，學習深度不如自主式策略好。由于教學安排過于密集，學生在學習中主動思考的時間少，因而難以調(diào)動學生的學習興趣，制約了學生的自我學習能力。在教學對象上這種教學策略適用于學習被動、自學能力一般的學生。這種策略在理論性較強的課程中能較好適用，如理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等課程。

　　(三)合作式教學策略

　　課堂教學中的合作行為，是指學生之間為了達到某一共同目標而彼此配合、相互協(xié)助的一種聯(lián)合行動，該策略的基本形式是小組學習。小組學習體系的幾個優(yōu)越性:(1)學生能夠發(fā)揮自己的最高水平;(2)能促進學生之間互相幫助、共同提高;(3)能加強學生間的感情溝通，改善關(guān)系，建立起良好的友誼。該策略強調(diào)學習小組每個成員都能積極地參與學習活動，學習任務和內(nèi)容由共同學習的伙伴分擔，學習中遇到的問題比較容易解決。但也存在一些缺點，如組內(nèi)成員的意見不一致、分歧爭論，造成內(nèi)耗，浪費時間和精力;小組進行討論時，一些不愿承擔責任的組員推卸責任，或是在活動中不積極配合，影響學習積極性，降低效率，傷害感情。在土木工程專業(yè)課畢業(yè)設計(論文)、課程設計的教學環(huán)節(jié)，大學物理實驗、工程力學實驗中，可采用小組學習策略，給學生充分討論交流的空間，共同解決學習過程中遇到的困難，提高團隊合作精神。通過這種教學策略，后勤工程學院積極支持土木工程專業(yè)的本科生參加各種類型的國家級科技文化競賽活動，土木工程專業(yè)學生先后獲得全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、全國大學生建筑設計競賽優(yōu)秀獎、全國周培源大學生力學競賽二等獎等。通過開展這些活動，促進教與學之間的良性循環(huán)，既有利于學生提高團隊意識，也提升了學校的辦學水平。

　　(四)學徒制策略

　　學徒制培養(yǎng)了無以數(shù)計的能工巧匠，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，對技術(shù)的發(fā)展、傳遞以及社會的進步作出了不可磨滅的貢獻。但由于這種教學策略偏重實際操作技術(shù)，忽視基礎理論知識，不利于大批量人才培養(yǎng)，因而“認知學徒制”應運而生。學習應該具有一定目標，學生可以在其中主動提出、分析、解決問題，并在必要時獲得支撐。認知學徒制的教學方式可以讓學生在真實的情境中通過對教師活動的觀察、模仿主動學習，適用于土木工程中實踐性強的課程。這種策略與實踐教學息息相關(guān)，關(guān)于實踐教學的研究，在文獻［4］中有所研究。后勤工程學院開展了“學分制導師”制度，通過對教師個人的考評，確認導師資格，學生通過校園網(wǎng)了解導師基本情況，教師在全體學生面前自我介紹，學生自主選擇教師作為本科四年的導師。導師與學生保持聯(lián)系，教師在思想上對學生進行指導，在一些實踐活動中，教師帶學生參加學習，學生也能以教師為榜樣，學習其閃光點，教師在傳授學生知識的同時對引導學生價值觀和人生觀也起到了積極作用。在實踐性較強的土木工程專業(yè)課教學環(huán)節(jié)中，可采用這種教學策略，其他課程實踐性較強的環(huán)節(jié)可結(jié)合模型或?qū)嶋H工程，在工地上集中講解。這種策略在實踐性強的課程中尤其重要，如測量實習、施工實習、認識實習等課程。

　　(五)評價策略

　　人們總是存在一種被他人認可的期望。教師對學生的肯定和積極評價是學生前進的動力，使他們葆有學習熱情。評價策略是一種適用性最為廣泛的教學策略。當一個人不僅認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正興趣(蘇霍姆林斯基)。很多大學生的熱情不高，甚至毫無熱情，厭煩讀書。原因是多方面的，他們感覺不到苦中有樂，未體驗到先苦后甜的感覺。另一個重要原因是，教師在教學中不能及時肯定學生的學習成績和興趣愛好，對學生的學習活動不注意，不懂得正確的評價。教師恰到好處的評價，能使學生受到啟發(fā)和鼓舞，精神上得到滿足，從而調(diào)動了他們學習的積極性和進取心。這無論是從心理學的情感認識過程和情感需要分析，還是從教育學的教育目的和審美教育檢驗，及時評價最直接地對學生起到催化教育的作用。

　　土木工程專業(yè)課教學策略的側(cè)重點

　　在教學過程中沒有哪一個教學策略是可以通用的。每一個教學策略的采用都要考慮實際問題、教學內(nèi)容以及教學目標。教師只有在教學實踐中不斷探索，使自己成為教學實踐的研究者，才能找出適合于所任學科、所教學生及自己個性風格的教學策略［5］。針對土木工程專業(yè)課程的特點，教學策略應該強調(diào)以下特點。

　　(1)土木工程教學中往往以培養(yǎng)土木工程師為目的。在教學過程中需要考慮實際課程的設置目的，土木工程涵義廣泛，有的培養(yǎng)施工為主的工程師，有的培養(yǎng)設計為主的工程師，有的培養(yǎng)工程管理人員，有的培養(yǎng)土木工程研究人員。在選擇教學策略時應充分考慮上述不同，在教學過程中分別對待，并制定相關(guān)的教學策略。

　　(2)在教學的過程中，應統(tǒng)觀教學全過程，綜合考慮在教學過程中涉及的各個方面，教學策略的制定應體現(xiàn)較為完整的結(jié)構(gòu)功能。土木工程基礎課程(包括結(jié)構(gòu)力學、理論力學、材料力學等)的教學策略應考慮后續(xù)專業(yè)基礎課的內(nèi)容，而專業(yè)基礎課(包括混凝土結(jié)構(gòu)設計原理、鋼結(jié)構(gòu)設計原理等)的'教學策略又應注意后續(xù)專業(yè)課的需要，重點在教學內(nèi)容、教學重點上取舍和安排。后續(xù)專業(yè)課程可能利用到哪些知識，學生在學習過程中可能遇到什么困難，都應該想到，并在教學策略中得以體現(xiàn)。專業(yè)課的教學策略應注重學員的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學生如何利用所學知識解決在實際工程中遇到的問題，以及讓學生了解在遇到實際問題時采用哪些方法和手段、如何思考實際問題等。工程案例學習可以很好地體現(xiàn)這一方面。

　　(3)制定好的教學策略應該在操作層面上具有靈活性。土木工程類的課程一般都與實際工作比較接近。在實際工程中遇到的情況往往是千變?nèi)f化的，不能只注重一個層面或一個方面的講解，應注重理論聯(lián)系實際，并將理論知識應用于實際工程。注重教學過程的理論講解，達到講一個案例掌握一類工程的目的。如何體現(xiàn)教學策略的靈活性是土木工程類學科教學策略的關(guān)鍵。

　　(4)由于學生層次不同，在教學過程中可能會發(fā)現(xiàn)原本認為比較容易理解的內(nèi)容，學生掌握起來很難。這個時候就需要強調(diào)教學策略的調(diào)控性。在教學過程中原本制定好的教學策略應考慮在實施過程中可能出現(xiàn)的偏差。教和學是一個互動的過程，教師在采用已經(jīng)制定好的教學策略時，并不一定完全適合所有學生。土木工程類的課程充分體現(xiàn)了這一點。經(jīng)驗性的公式在專業(yè)課中較多，有些可能找不到理論依據(jù)，不易理解。在采用合適的教學策略時，應注重策略調(diào)控性，原本制定好的替代式教學可能沒有自主式更有效，而有些可能采用學徒式又更合適。

　　(5)土木工程專業(yè)課程教學策略處于教學策略制定的課程級、指導科目級、單元級和要案級。制定好土木工程專業(yè)課程教學策略對后續(xù)的低層次教學策略尤為重要。土木工程的培養(yǎng)目標決定了該課程教學策略的制定:培養(yǎng)以設計為主的工程師應注重設計過程中的相關(guān)建筑規(guī)范教學內(nèi)容，培養(yǎng)以施工技術(shù)和管理為主的工程師則應注重先進施工技術(shù)和先進管理理念。在教學策略層面上應充分體現(xiàn)。同時在教學手段和方法上不同的教學目的也要求采用不同的教學策略，比如，培養(yǎng)以設計為主的工程師可以采用理論推演和具體化的教學手段，而培養(yǎng)以施工為主的工程師則多以實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)方式進行教學。

　　教學策略評價

　　教學策略的研究目的主要是提高教學效率和提高教學質(zhì)量，保證以較少的教學時間取得良好的教學效果。在實際教學過程中，如何制訂或選擇教學策略，需要考慮教學過程的效率，力爭節(jié)省教學時間，提高教學效率。成功的教學策略低耗高效，保證學生學得輕松，教師教得自如。教學策略評價主要包含三方面內(nèi)容:效果、效率和效益。效果主要指對教學活動結(jié)果與預期教學目標的吻合程度的評價，主要通過考察學生的學習效果衡量，可在考試成績中得到體現(xiàn)，這一點土木工程類課程與其他課程具有相同的特點;而教學效率則主要為教學產(chǎn)出(效果)和教學投入之比，或有效教學時間與實際教學時間之比;教學效益主要指教學活動的收益和教學活動價值的實現(xiàn)。上述三點和教師是否采取否有效的教學策略有直接關(guān)系。土木工程的教學策略評價，可以從上述三方面體現(xiàn)，但由于土木工程專業(yè)的特殊性和專業(yè)性，在對采用的教學策略進行評價時，考試成績和其他方法不能完全體現(xiàn)和準確評價。比如，注重設計知識的掌握可能需要以實際工程的設計水平和設計圖紙的完整性和內(nèi)容的科學性來體現(xiàn)，而注重施工知識的可能需要給一個實際工程案例，考核學生運用所學知識的能力，兩者的差別較大。在實際的教學策略評價中應考慮到土木工程課程的特殊性和專業(yè)方向性。

　　結(jié)語

　　土木工程專業(yè)課程的教學效果如何，能否提高專業(yè)整體教學質(zhì)量，與教師在面對不同專業(yè)課程時采取的不同教學策略有著直接的關(guān)系。教學策略研究，對促進該專業(yè)課程的教學改革有重要意義。土木工程專業(yè)課程教學策略采用學徒式較適合，而在課程設計和應用方面則合作式較合適。土木工程專業(yè)課的教學策略評價需要注意教學目的。林林總總的策略如何選擇和發(fā)揮，較好地運用在所從事的專業(yè)教學課程里，面對具體的課程，如何與時俱進地創(chuàng)新，形成與課程相適應的新教學策略，是高校教師在教學中永恒不變的課題。

土木工程論文7

　　題目：進度管理中建筑工程管理的重要性

　　摘要：進度管理是建筑企業(yè)對建筑工程各項工序的進度進行的管理工作，同時也是衡量工程是否在順利完成的重要方式。對于建筑企業(yè)而言，進度管理很有必要，這關(guān)系到工程的施工質(zhì)量和施工進度。近年來，人們對于建筑工程的質(zhì)量和進度都有了很高的要求，因此，建筑企業(yè)必須加強對工程的進度管理。

　　關(guān)鍵詞：進度管理；建筑工程；必要性

　　在整個施工階段中工程的進度管理占據(jù)著重要的地位，與成本管理和質(zhì)量管理同等重要。對于建筑工程中的進度管理控制工作需要當做一種能夠在施工階段進行調(diào)整的關(guān)鍵手段，促進工程施工的發(fā)展。由此可見，工程進度管理是建筑工程管理工作中的一項重要內(nèi)容，工程進度管理的水平對于工程的質(zhì)量有著一定的影響，只有合理安排施工進度，做好工程的進度管理，才能保證工程的施工質(zhì)量。

　　1進度管理在建筑工程的管理中的重要性

　　1.1對工程的施工成本進行合理的控制

　　在工程項目的施工階段，加強對施工項目的進度管理，可以實現(xiàn)對建筑工程成本的有效控制，并有助于真正的實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置工作，能夠提高建筑工程項目資金的高效利用率。因此，在實際的建筑工程的管理階段，應該做好建筑工程的經(jīng)濟成本的控制，不斷的提高建筑工程自身的施工進度以及施工的效率，對于人力、財力和物力進行合理的配置，降低工程的成本。除此以外，在實際的建筑工程進度管理階段，加強對工程施工進度的控制和管理，以此來保證工程的施工效率和施工質(zhì)量，避免由于隱患問題導致生產(chǎn)事故或者生產(chǎn)質(zhì)量，進而對施工進行產(chǎn)生影響，保證工程項目施工的有效開展。

　　1.2提高施工企業(yè)自身的建筑工程管理水平

　　在建筑工程的管理工作中，進度管理是管理工作中的重點和難點，因此，企業(yè)必須加強對工程的進度管理，不斷提升建筑工程的管理水平。在對工程的施工進度進行管理時，需要做好細節(jié)的把控，將施工中的方方面面都進行監(jiān)管和控制，并加強施工工序各個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)，保證各部門之間的協(xié)作性，促使各項工序的有效開展，促進建筑企業(yè)的長遠發(fā)展。施工企業(yè)應該不斷的加強自身的建筑工程管理水平，實現(xiàn)對工程各項工序的管理和控制，以此保證工程的進度。

　　1.3對于施工工期做到科學合理的安排工作

　　在建筑工程施工以前，需要對工程的具體情況做到充分的了解，并根據(jù)工程的實際情況（工程的規(guī)模、施工技術(shù)、施工難度、資金水平和管理水平）進行工程進度以及各項施工工序的安排，保證建筑工程項目在整個施工合同規(guī)定的期限內(nèi)高質(zhì)量的完成。為此，在實際建筑工程的施工階段中，需要施工單位加強對施工工序的管理，提升施工管理人員的管理水平，做好施工工期的管理工作，提升應對各種各樣的突發(fā)事件的能力，降低突發(fā)事件對施工進度的影響。此外，施工管理人員還需要對建筑工程的整體施工進度做到統(tǒng)籌兼顧，需要盡量的縮短建筑工程的整體施工工期，防止耽誤工程項目的施工進度，同時也應該盡量避免發(fā)生施工空缺的情況，保證建筑工程高質(zhì)量的完成。

　　2在建筑工程管理中影響進度管理的因素加以分析

　　2.1技術(shù)因素

　　在具體的建筑工程項目的施工階段，因為在施工企業(yè)中不具備專業(yè)的技術(shù)人員，因此在實際的施工階段沒有相關(guān)技術(shù)人員進行技術(shù)指導，也沒有進行實際的操作，當施工中出現(xiàn)突發(fā)事件時，現(xiàn)場的技術(shù)工人沒有相應的應對方法，不能夠及時的制定整改方案，如此一來會直接影響建筑工程自身的.施工進度。

　　2.2建筑施工材料因素

　　在具體的建筑工程的施工階段，施工建筑材料的質(zhì)量與材料，設備的供應等多個方面會影響到施工效率與施工質(zhì)量。然而，在具體的建筑工程的管理階段，會因為建筑施工材料，施工設備出現(xiàn)供應不及時的情況，而現(xiàn)場的施工建筑材料的質(zhì)量，型號等不能夠與建筑工程的實際施工需要相吻合，因此會對建筑工程自身的施工進度造成直接影響。

　　2.3建筑工程的設計因素

　　在實際的工程施工階段，施工圖紙的設計工作是影響施工進度的關(guān)鍵性因素，在工程建筑的施工圖紙的設計質(zhì)量會直接影響工程是否會順利展開施工。但是因為建筑工程項目的設計階段前，并為進行有關(guān)的勘察工作，再或者是勘察資料不夠精準，對于地質(zhì)資料存在遺漏，這使建筑工程的設計圖紙出現(xiàn)紙漏的情況，和建筑工程的施工實際不相符，不利于保證建筑工程的順利開展，會對于建筑工程的施工效率與質(zhì)量造成嚴重的影響，會直接影響到建筑工程的施工進度，同時也會對建筑的質(zhì)量帶來不利的影響。

　　3建筑工程管理中進度管理的應用

　　3.1進行建筑工程施工進度管理的方法

　　對于建筑工程而言，施工單位需要采用科學的管理方法來對施工的進度進行有效的管理，保證各項施工工序的順利進行，確保建筑工程如期完工。在具體的建筑工程的施工階段，進行施工進度的管理工作，施工企業(yè)會對于實際的施工現(xiàn)狀加以分析探討，制定一個能夠適合施工實際需要的科學的管理形式。進度管理能夠?qū)τ谠瓉淼念A定工期與實際工期做好分析比較工作，同時能夠找到問題的根本原因，并同有關(guān)的企業(yè)進行有效的交流，積極解決在施工階段中出現(xiàn)的問題。

　　3.2不斷提高建筑工程施工技術(shù)的管理水平

　　在實際的工程施工階段，施工技術(shù)對于施工進度的影響最為直接，同時也會影響到施工質(zhì)量，對于施工單位而言，在施工過程中應該不斷提升建筑工程施工技術(shù)的管理，完善相應的技術(shù)管理制度，加強對施工人員的培訓，讓施工人員熟練掌握各項施工工藝和施工技術(shù)。通過標準化和規(guī)范化的施工操作，保證各項施工工序有著良好的施工質(zhì)量，施工工序的順利開展，施工效率的提升，施工的工期得以減少，施工的質(zhì)量和施工的進度都得到很好的保證。

　　4結(jié)束語

　　綜上所述，對于建筑施工單位而言，工程的施工進度是一項十分重要的管理內(nèi)容，保證施工進度，做好工程管理，提升施工效率，降低工程的成本、事故率和返工率等，工程各項工序的順利進行，保證工程在規(guī)定期限內(nèi)完工。

　　參考文獻

　　[1]劉伯能.探討進度管理在建筑工程管理中的重要性[J].城市建筑，20xx，5（02）：266.

　　[2]黃檉煒.論進度管理在建筑工程管理中的重要性[J].江西建材，20xx，5（08）：298.

　　[3]朱小兵.論進度管理在建筑工程管理中的重要性[J].建筑建材裝飾，20xx（8）.

土木工程論文8

　　摘要：隨著人們對于綠色健康生活的重視程度逐步提升，有關(guān)部門對于綠色建筑材料的生產(chǎn)研發(fā)給予了足夠的重視，綠色建筑材料逐漸廣泛的被應用于我國的土木工程施工建設當中，為我國土木工程建設行業(yè)的綠色發(fā)展奠定了基礎。本文就結(jié)合信陽地區(qū)，對于土木工程施工中綠色建筑材料進行了具體的分析，主要針對于綠色材料的類別、應用過程中的常見性問題等方面進行分析，并尋求相應的對策，從而有效促進我國土木工程建設的良性發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：土木工程施工；綠色建筑材料；應用研究

　　1引言

　　隨著我國土木工程建設水平的不斷提高，傳統(tǒng)的建筑材料已經(jīng)難以滿足當前工程建設的需求。傳統(tǒng)建筑材料雖然已經(jīng)得到了較為廣泛的應用，但其中仍然存在著許多弊端。舉例來說，傳統(tǒng)建筑材料應用于土木工程建設當中對于資源的消耗量較大，且其生產(chǎn)及應用過程極易造成環(huán)境污染問題。而綠色建筑材料的出現(xiàn)則有效地改善了這些弊端，綠色建筑材料從生產(chǎn)到應用都秉承著無污染、無毒害、節(jié)能環(huán)保的原則，不僅可以有效的降低能耗，同時還可以實現(xiàn)循環(huán)利用，最大程度上推進了我國節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　2土木工程施工中采取綠色建筑材料的必要性

　　隨著人民生活水平的不斷提高，人們對于生活環(huán)境的追求不再僅僅局限于豪華、高檔，反而更加傾向于低碳、環(huán)保，也正是因此，綠色建筑材料越來越受到人們的青睞。

　　2.1消費者對于綠色建筑的要求不斷提升

　　信陽市旅游資源豐富，是理想的宜居之城、旅游之城。隨著消費者們對于綠色建筑需求的提升，在進行工程的施工過程當中應當合理的融入綠色建筑材料，從而有效的拓展土木施工中綠色建筑材料的開發(fā)與運用。信陽市作為國家級生態(tài)示范區(qū)建設試點市，在建筑過程中采取綠色環(huán)保材料，更有利于維護當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，推進當?shù)芈糜螛I(yè)的良好發(fā)展。

　　2.2建筑可持續(xù)發(fā)展的重要實現(xiàn)方式

　　信陽市是中國十佳宜居城市、國家級生態(tài)示范市、全國最佳環(huán)保示范市10強，也是全國唯一連續(xù)七年入選中國十佳宜居城市的城市，也正是因為如此，信陽市對于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在當?shù)氐膶嵤┣闆r給予了高度的重視。為了有效推進當?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，就應當將戰(zhàn)略的實質(zhì)落實到各行各業(yè)的建設當中�？沙掷m(xù)發(fā)展，歸根究底就是綠色生態(tài)可持續(xù)，通過在土木工程建設中進行綠色建筑材料的使用，不僅可以有效地避免資源的過度浪費，同時還對于我國生態(tài)環(huán)境的發(fā)展起到了良好的保護作用。

　　2.3符合國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的整體要求

　　近年來，隨著我國建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)在整體經(jīng)濟發(fā)展中所占據(jù)的比重越來越大。除去旅游業(yè)和農(nóng)業(yè)之外，建筑行業(yè)與信陽市的經(jīng)濟發(fā)展水平之間的關(guān)系也越來越密切。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略推行之后，我國對于節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的重視程度越來越高，這就對于土木工程行業(yè)的綠色發(fā)展提出了越來越高的要求。在土木工程的施工過程中應用綠色建筑材料，一方面可以有效避免資源的過度浪費，另一方面也可以實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，為我國建筑行業(yè)由資源消耗向綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程，起到有效的促進作用。

　　3綠色建筑材料的分類

　　就目前情況來看，綠色建筑材料已經(jīng)被應用于許多建筑工程項目的施工過程中，但綠色建筑材料在土木工程施工中的應用仍然不夠完善。目前我國對于綠色建筑材料的尚無統(tǒng)一明確的標準。在具體對于綠色建筑材料進行分類時，劃分的標準各異，具體來說涉及到以下幾類分類方式：（1）根據(jù)綠色建筑材料的不同特點，可以將綠色建筑材料具體地分為安全型建筑材料、健康型建筑材料、節(jié)能型建筑材料以及可循環(huán)型建筑材料幾個類別。其中，安全型建筑材料也就是指可以在綠色建筑材料的生產(chǎn)和使用過程當中實現(xiàn)安全性控制，健康型建筑材料則是指綠色建筑材料具備無毒害、無污染的特點，節(jié)能型建筑材料是指綠色建筑材料具備節(jié)約能源、保護環(huán)境的特點，可以提升材料的利用率，避免不必要的資源浪費；可循環(huán)型建筑材料是指綠色建筑材料在回收之后經(jīng)過處理可以實現(xiàn)二次利用，一方面提高了資源的利用率，避免了工程廢料難以處理而造成的環(huán)境污染問題。（2）根據(jù)不同建筑材料的性質(zhì)，特點可以將綠色建筑材料具體劃分為功能型建筑材料、結(jié)構(gòu)型建筑材料以及裝飾型綠色建筑材料幾個類別。其中，功能型綠色建筑材料主要是指高分子復合建筑材料，在工程施工過程中的針對性更強，且優(yōu)勢更為明顯。結(jié)構(gòu)型建筑材料則種類多樣，不僅包括防水木材、輕型鋼材，還包括環(huán)保水泥等土木工程施工中必不可少的原材料。裝飾型材料則是指一些用于進行建筑美化裝飾的建筑材料，具體來說包括保溫材料、防水材料以及各色涂料等。在好的研究分析過程中，我們則主要立足于按照綠色建筑材料的性質(zhì)特點進行劃分的方式來展開下一步的論述。

　　4綠色建筑材料的選取與使用

　　4.1綠色建筑材料的選取

　　目前，可以在建材市場上購買到的綠色建筑材料種類眾多，而質(zhì)量和功能卻參差不齊。信陽自然生態(tài)環(huán)境良好，氣候宜人，雨量豐沛，空氣相對潮濕，這就對于建筑材料的質(zhì)量提出了更高的要求。在土木工程的施工過程中，在選材方面，應當充分立足于當?shù)氐膶嶋H情況，切實立足于工程的需求，在保障質(zhì)量的同時選取價格相對低廉的綠色建筑材料。在以往的土木工程施工當中，通常會大幅度的應用木材、石材等傳統(tǒng)建筑材料，這些材料無論是在前期的加工還是后期的使用過程中，都會產(chǎn)生較為嚴重的粉塵污染，對于生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展十分不利。信陽市處于亞熱帶季風氣候區(qū)，該地竹林密布，在采取竹質(zhì)結(jié)構(gòu)材料進行土木工程的建設方面具有先天的優(yōu)勢，有效地避免了大量粉塵出現(xiàn)而造成的空氣污染問題。

　　4.2綠色建筑材料的施工應用

　　將綠色建筑材料用于土木工程的'施工建設當中，最主要的目的就是為了減少資源浪費，從而實現(xiàn)節(jié)約資源，保護環(huán)境的發(fā)展目標。綠色建筑材料的應用雖然具有一定的優(yōu)勢性，但與傳統(tǒng)建筑材料相比，建筑材料的成本耗費更高，將其應用于土木工程的施工建設當中，受到的局限性較大，很難大面積的推廣應用。許多建筑單位為了避免過多的資金消耗，最終還是會選擇采取傳統(tǒng)的建筑材料進行土木工程的施工建設，綠色建筑材料的功用也就自然難以得到發(fā)揮的空間。

　　4.3綠色建筑材料在驗收階段的控制

　　當前情況下，我國土木工程施工過程中存在著許多有待改善的問題。許多施工人員為了獲取更多的利益，相互包庇、以次充好，這對于土木工程建設的工程質(zhì)量造成了極其惡劣的影響。即便在工程建設當中采用了綠色建筑材料，施工人員對于材料的特性卻沒有足夠的了解，建材的作用很難發(fā)揮到極致，這就要求施工單位對于土木工程竣工之后的驗收工作給予足夠的重視，從而有效的促進綠色建筑材料在我國土木工程施工過程中的發(fā)展應用。

　　5綠色建筑材料的使用對策

　　5.1加強綠色建筑材料的頂端設計

　　目前在我國的建筑行業(yè)當中，建筑水平的發(fā)展通常是建立在資源的大幅度消耗之上的，很明顯，這對于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的落實極為不利。結(jié)構(gòu)性綠色建筑材料除去具備良好的節(jié)能環(huán)保性能之外，其力學性能也十分優(yōu)越，因此，在進行綠色建筑材料的選取應用時，應當充分明確圖木工程對于建筑材料的具體要求，針對性的選取建筑材料。舉例來說，信陽市是我國有名的革命紅城，“山繞綠城城砌玉，城裹碧水水飛虹”正是信陽市容的真實寫照，因此我們在進行土木工程建筑材料的選取時，不僅要充分發(fā)揮材料的力學性能，保障工程建設的質(zhì)量，同時也要保障工程的外部結(jié)構(gòu)符合當?shù)氐氖腥菔忻病?/p>

　　5.2推動綠色建筑材料的施工使用

　　綠色建筑材料在發(fā)展過程中受到的最大局限就在于其造價過高，因此，想要大面積地推廣綠色建筑材料，就必須解決其成本開發(fā)問題。這就要求，相關(guān)的研究人員能夠深入的對于綠色建筑材料的性能進行研究，提升綠色建筑材料的工藝水平，使其具備更高的使用價值。同時，建筑單位在進行材料的選取時，應當結(jié)合施工地點的實際情況，立足于項目的需求，科學合理的進行綠色建筑材料的使用。

　　5.3提升綠色建筑材料的監(jiān)管力度

　　沒有規(guī)矩不成方圓：①應當建立起完備的監(jiān)管體系，通過對于土木工程行業(yè)進行約束，來提升對于綠色建筑材料使用的規(guī)范性，從而對于綠色建筑材料的應用以及土木工程建設的質(zhì)量起到相應的規(guī)范作用。②應當定期對于施工人員進行相應的培訓，不斷提升相關(guān)施工人員的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，對于土木工程中所使用的綠色建筑材料進行嚴格的驗收篩查，以免在施工過程中混入質(zhì)量不合格的施工材料，影響工程的總體質(zhì)量。③應當充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，借助社會各方的力量，通過加強公共監(jiān)督，來不斷加強綠色建筑材料生產(chǎn)、銷售以及應用各個環(huán)節(jié)的規(guī)范性，不斷提升土木工程施工建設的管理力度。值得注意的是，應當在工程建設的過程當中適當?shù)囊�入獎懲制度，對于那些違規(guī)進行材料使用的施工人員以及沒能切實進行施工管控的監(jiān)管人員實施相應的處罰。

　　6總結(jié)

　　綜上所述，綠色環(huán)保已經(jīng)成為土木工程施工建設中除去保障工程質(zhì)量、提升施工效率以外的第三原則，在這樣的大背景下，綠色建筑材料應運而生，其發(fā)展空間極為廣闊。然而綠色建筑材料在我國仍然屬于一個新的名詞，在綠色建筑材料的應用與研發(fā)方面，我國與發(fā)達國家之間仍然存在著明顯的差距。綠色建筑材料的應用是現(xiàn)代化工程建設的產(chǎn)物，我們應當重視其在土木工程建設過程中所占有的優(yōu)勢，在進行材料使用的過程中對于綠色材料的使用要求，即使解決材料應用過程中的一些常見性問題，充分發(fā)揮綠色材料再土木工程建設中的作用，同時不斷的開發(fā)和研究新型的綠色建筑材料，被綠色材料在我國土木工程建設行業(yè)當中的應用提供更為廣闊的發(fā)展空間。

　　參考文獻

　　[1]杜晶宇.綠色建筑材料在土木工程施工中的應用[J].建筑工程技術(shù)與設計，20xx（2）：296.

　　[2]王輝.土木施工中綠色建筑材料的使用[J].建筑工程技術(shù)與設計，20xx（34）：20xx.

　　[3]孫曉霞.綠色施工在建筑工程中的應用研究[D].山東大學，20xx.

　　[4]黃榮凱.土木工程施工中的綠色建筑材料使用初探[J].房地產(chǎn)導刊，20xx（5）：252.

土木工程論文9

　　1現(xiàn)行土木工程專業(yè)培養(yǎng)模式

　　各學校已不同程度地進行了改革和探索，形成了靈活多樣、各具特色的局面，但由于工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式還不夠成熟、各地經(jīng)濟發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點不同等原因，從整體運行情況來看，仍然存在很多不可忽視的困難和問題，影響了三本院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，主要問題有教學模式落后；實驗實訓條件較差，實踐訓練水平低下；企業(yè)參與積極性不高，持續(xù)發(fā)展缺乏動力；在實施工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式過程中普遍存在“結(jié)而不合”的現(xiàn)象。

　　2大項目教學法在土木工程專業(yè)教學中的應用

　　考慮到土木工程專業(yè)的專業(yè)性質(zhì)，提出大項目教學法來改善工學教學模式中存在的問題，使工程實例走進課堂，貫穿始終，顛覆傳統(tǒng)教學模式，重過程、重質(zhì)量，將各門課程的理論教學、實踐教學、生產(chǎn)、技術(shù)服務融于一體，即使有不同教師講授，也能保證教學和學習效果，師生雙方可邊教、邊學、邊做，理論和實踐交替進行，突出學生的實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。

　　大項目教學法是以就業(yè)為導向，以崗位技能要求為依據(jù)，以培養(yǎng)學生實際能力為目標，在實踐教學中加強過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，建立以能力考核為核心、以過程考核為重點的考核評價體系，使學生在真實的大項目中形成就業(yè)所需的職業(yè)技能。學生一畢業(yè)就具有強競爭力，經(jīng)過短暫熟悉環(huán)境就能勝任相關(guān)崗位，為企業(yè)培養(yǎng)新人節(jié)約了時間和費用。綜合表達就是：以項目引導確立目標，激發(fā)熱情；以項目需求增強理論學習的主動性；以項目實踐受益終身；以項目經(jīng)歷幫助順利就業(yè)。

　　大項目教學法就是要突破傳統(tǒng)的教學方法，建設特色教學方法，以幾個或者多個有特點有代表性的大項目、大工程作為教學背景，譬如：框架結(jié)構(gòu)、高層建筑結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)、鋼混結(jié)構(gòu)、玻璃幕墻及橋梁結(jié)構(gòu)等。以這些有代表性的結(jié)構(gòu)、材料等項目帶動教學，在課程開展之前，將項目對應的需求擺在學生面前，鼓勵學生自學、提前學。每門課程的教改教法課程設計都必須緊密結(jié)合目標項目，在每課程結(jié)束之后就必須為項目做一些工作，完成項目中的'一些工作，目標就應該接近一步。具體的教學思路是在幾大項目資料健全的情況下，從大一學習建筑制圖和CAD開始就以這些工程實例為主帶動教學，始終貫穿于各個學期的教學學習中一直到完成畢業(yè)設計，讓學生從開學伊始就認識到所學專業(yè)，形成整體系統(tǒng)的概念，繼而使教學和學習簡單有效，達到教學目的。

　　隨著教學和學生的學習進度的深入，讓學生對工程項目的策劃、預算、設計、招投標、施工、管理等一系列項目有關(guān)的專業(yè)知識進行全面系統(tǒng)的了解、掌握，在這樣的寬平臺、多口徑的學習條件下，讓知識變得簡單易學，學生就業(yè)后通過簡單培訓即可上崗。一來對學生學習負責；二來培養(yǎng)的學生能夠得到社會的認可，提高就業(yè)率；三來為經(jīng)濟建設培養(yǎng)了高級人才，提高了學校知名度，促進學校建設發(fā)展。

　　3總結(jié)

　　利用大項目教學法，突破傳統(tǒng)教學模式，改進現(xiàn)行的工學結(jié)合培養(yǎng)模式，建設特色教學，激發(fā)教與學兩方面的積極性與能動性，制定土木工程專業(yè)新入學學生的培養(yǎng)計劃，使學習和工程項目零距離緊密結(jié)合，切實做到了“教、學、做”三合一，提高學生學習積極性，增強分析問題和動手能力，逐漸形成創(chuàng)新意識，突出教學效果。最終，使學生畢業(yè)時專業(yè)素質(zhì)過硬，增強就業(yè)競爭力，為社會經(jīng)濟發(fā)展做出應有的貢獻。

　　作者：徐朝陽 張威威 單位：廣東技術(shù)師范學院天河學院建筑工程系

土木工程論文10

　　摘 要：

　　本文闡述了土木工程施工的特點，分析了土木工程施工中存在的問題，提出了加強土木工程施工管理的措施。

　　關(guān) 鍵 詞：

　　土木工程；施工管理；思考

　　1土木工程施工的特點

　　1。1施工復雜性

　　由于使用功能的多樣性，使土木工程類型多樣化，在土木工程類型和使用功能相同的情況下，不同土木工程施工的地理環(huán)境也會引起施工的差異，這就使土木工程施工具有復雜性。

　　1。2施工流動性

　　土建工程施工不固定在某一個地區(qū)，沒有固定的生產(chǎn)和生活場所，土木工程施工流動性非常大，使施工工作人員的生活極為不方便。特別在一些偏遠的郊區(qū)，員工的生活單調(diào)，工作積極性不高，從而使工程生產(chǎn)效益不高。

　　1。3施工周期長

　　由于土建工程的體積較大、施工具有復雜性和流動性，致使土木工程施工周期長的特點，這就要求土建工程和工作人員相對穩(wěn)定，施工單位某種管理的風格能夠保持較長的時間，從而使土木工程施工的管理具有連續(xù)性，容易持續(xù)改進。

　　1。4施工環(huán)境惡劣

　　由于土木工程的體積較大，使得土木工程施工多為露天作業(yè)，施工環(huán)境相對惡劣，受天氣環(huán)境變化的影響較大。施工計劃常因雨雪、風暴、洪水等氣候變化被中斷。使施工單位必須根據(jù)實際情況更改施工計劃。因此，在土木工程施工中制定出確實可行，預見性強的施工計劃非常重要。

　　2土木工程施工中存在的問題

　　2。1土木工程施工流程問題

　　土木工程施工是一個綜合、系統(tǒng)和復雜的項目，科學完善的施工流程是保證土木工程施工質(zhì)量的前提和基礎。因此，

　　關(guān)于土木工程施工方面論文范文數(shù)據(jù)庫 在土木工程施工的過程中，科學合理的安排與優(yōu)化施工工序和各個工作流程具有至關(guān)重要的意義。而目前我國許多土木工程施工單位在實際的施工過程中，沒有規(guī)范和完善的施工工藝流程，致使了土木工程施工中浪費嚴重，施工效率低。

　　2。2土木工程施工現(xiàn)場問題

　　土木工程施工現(xiàn)場是土建工程最后成形的場所，也是各種物流、人流以及信息流的匯集地，土木工程施工現(xiàn)場狀況如何關(guān)系著土木工程施工的質(zhì)量。而目前我國土建工程施工現(xiàn)場普遍存在著混亂的現(xiàn)象，施工現(xiàn)場比較臟、亂、差，具體表現(xiàn)在施工現(xiàn)場不夠整潔、設備的擺放較亂、設備面貌不美觀、施工垃圾堆積較多、機械停放不按規(guī)定、材料堆放較亂、施工場地的道路被占用、施工人員工作的精神面貌差、積極性不高以及工作效率不高等等。這與文明安全施工建設標準的要求相差甚遠。

　　土木工程施工學術(shù)論文撰寫播放：28379次 評論：3599人

　　2。3土木工程施工管理問題

　　土木工程施工管理是土建工程管理的重要組成部分，其不僅關(guān)系著土木工程施工質(zhì)量，而且還關(guān)系著整個土建工程質(zhì)量。土木工程施工管理是一項綜合系統(tǒng)復雜的工作，其涉及施工材料、施工技術(shù)、質(zhì)量、進度等方面的管理。目前我國土木工程施工管理比較落后，本位主義、虛假和腐敗的現(xiàn)象普遍存在，對土木工程施工造成了嚴重的影響。

　　3加強土木工程施工管理的措施

　　隨著經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，加快了土木工程建設的步伐，不斷的增加了土建工程建設的數(shù)量，同時也對土木工程施工提出了更高的要求。在這種形勢下，土木工程施工中的問題不斷增多，嚴重影響著整個土建工程質(zhì)量。因此，要增強土木工程建筑施工管理必須依靠先進的科學技術(shù)，提高企業(yè)的創(chuàng)新意識，熟練的掌握建筑工程項目管理的專業(yè)知識。

　　科學合理的土木工程施工管理制度，有利于規(guī)范施工現(xiàn)場的各種行為，預防土建工程出現(xiàn)各種問題，保證施工質(zhì)量。土木工程施工單位要科學合理的規(guī)劃和設計施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工藝流程，科學安排土木工程施工的進度，加強對施工隊伍的管理工作，完善激勵機制。針對施工過程中遇到的技術(shù)問題，要做出相應合理科學的解決措施。還要相關(guān)部門的技術(shù)人員要共同進行相關(guān)的審查和管理工作。 3。1建立完善土木工程施工管理制度

　　3。2加強土木工程施工管理意識

　　在土木工程施工管理中，將土建工程質(zhì)量管理放在第一位。注重加強施工質(zhì)量的管理，提高土建工程人員的施工質(zhì)量意識，以使施工單位及技術(shù)工程人員，加強對土木工程施工質(zhì)量問題的重視。同時還要注重施工現(xiàn)場的安全管理，由于土木工程施工具有周期長、人員工種多、露天作業(yè)及環(huán)境條件惡劣的特點，這就增加了土建工程施工現(xiàn)場管理的難度。針對這種問題，土木工程施工單位在實際的施工過程中，需要加強施工現(xiàn)場安全管理意識，以保證土木工程施工順利開展。

　　3。3加強對土木工程施工管理

　　在土木工程施工管理中要以具體情況為依據(jù)，進行科學合理施工管理。這樣有利于預防土木工程施工中出現(xiàn)各種問題。做好土木工程施工問題的預防，要從土木工程施工前和施工過程管理進行。

　　3。3。1土木工程施工前管理

　　土木工程施工的順利開展，需要土木工程施工單位做好土木工程施工前期的施工材料、進度和技術(shù)等管理工作。施工前的管理要以工程進度的要求為根據(jù)，充分做好了解和統(tǒng)計各種施工材料的質(zhì)量和需求狀況方面相關(guān)要求的工作。同時，施工材料的供應方式要符合材料管理的要求和目標。最后，施工單位還要對現(xiàn)場進行合理規(guī)劃和布置，以使施工工程的順利開展得到保障。

　　3。3。2土木工程施工過程管理

　　土木工程施工單位要對施工人員進行相應的技術(shù)培訓，加強其施工水平，使其在施工中能正確的使用施工技術(shù)，特種設備需專業(yè)人員操作，避免因操作不當帶來的安全隱患。對土木工程施工的質(zhì)量，要按照要求進行嚴格的審查，及時解決發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題。同時在土木工程施工中還要注重工程施工現(xiàn)場的管理。土木工程施工過程中的材料管理要根據(jù)合同的具體要求，來保證土木工程施工過程中的具體需要�？茖W合理的材料管理，可以保障材料的供應。在施工過程中的材料管理時，需要做好材料的現(xiàn)場驗收工作，掌握了解工程施工的進度；適時對現(xiàn)場材料的'供應安排和計劃做出調(diào)整及加強現(xiàn)場材料的管理工作。這樣有利于避免資源的浪費和閑置。

　　3。4加大土木工程項目質(zhì)量控制力度

　　健全的質(zhì)量保證體系是保障建筑工程質(zhì)量的重要基礎。企業(yè)自上而下應該有一整套質(zhì)量責任制度，以國家的相關(guān)法律法規(guī)為重要依據(jù)，將質(zhì)量責任細化、量化，層層落實、道道把關(guān)、人人有份。安全生產(chǎn)是土木工程施工管理的大事，施工技術(shù)員是工人的直接領(lǐng)導，必須十分重視安全。在施工中必須做到事事派專人負責，及時地糾正和處理違章作業(yè)行為，把不安全性降低到最低，從而確保工人有利的，安全的工作環(huán)境，將事故消滅在萌芽狀態(tài)，最后還要嚴格執(zhí)行工程驗收規(guī)范，加大監(jiān)督管理工作。此外，還應完善土木工程施工項目的運行機制。落實“兩層分離”及“兩制建設”的運行機制。通過落實項目法施工，可以促進管理層與作業(yè)層分離，各級責任明確，最后形成壓力和動力的統(tǒng)一，調(diào)動起施工項目管理的積極性。并建立承攬任務拓寬市場的激勵機制。企業(yè)沒有任務，就談不上工程項目管理，企業(yè)員工就要失業(yè)，企業(yè)會面臨倒閉。因此，企業(yè)必須采取一切有利于承攬任務拓寬市場的措施，調(diào)動員工關(guān)心企業(yè)和承攬任務的積極性。

　　4結(jié)束語

　　土木工程施工是一項系統(tǒng)復雜的項目，在進行實際的施工中，土木工程施工單位需要正確的認識到施工中存在的各種問題，并結(jié)合土木工程施工的特點，通過采取科學、合理和有效的預防措施，不僅能夠避免施工中的安全隱患，提高施工質(zhì)量，而且還能合理配置土木工程施工資源，從而帶來良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

　　參考文獻：

　　[1]朱云龍。淺析土木工程施工中存在的問題及解決對策[J]。價值工程，20xx，（07）。

　　[2]李浩。淺談土建工程施工的控制與管理[J]。中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx，（04）。

　　[3]李成斌。淺談當代土木建筑施工的問題與對策[J]。經(jīng)營管理者，20xx，（02）。

　　[4]張維。目前土木建筑施工的問題分析與對策[J]。科技資訊，20xx，（07）。

土木工程論文11

　　摘要:隨著我國建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，土木工程行業(yè)也隨之穩(wěn)步發(fā)展，對整體建筑行業(yè)的有序發(fā)展起到至關(guān)重要的影響作用。土木工程現(xiàn)場施工中的環(huán)保管理直接影響到整體工程對自然生態(tài)環(huán)境帶來的影響程度。因此，結(jié)合土木工程施工現(xiàn)場實際情況，運用科學、合理的環(huán)保管理措施，切合實際地將環(huán)保管理工作落實到實處，為日后我國的經(jīng)濟建設提供更為廣闊的發(fā)展空間。

　　關(guān)鍵詞:土木工程項目；環(huán)保施工管理；現(xiàn)場施工

　　1引言

　　隨著我國建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，土木工程項目施工已經(jīng)成為當下我國重點的工程項目施工之一，有其相對的重要性與現(xiàn)實性。其中，土木工程施工現(xiàn)場環(huán)境保護問題逐漸成為當下關(guān)注焦點。只有擁有環(huán)保施工的前提下，才能保障整體工程的順利實施。本文通過對土木工程項目施工中建立標準化環(huán)保管理進行分析研究，提出了相對優(yōu)化措施，為我國日后建筑行業(yè)的良性發(fā)展打下重要的理論基礎。

　　2建立并完善土木工程施工環(huán)保標準化管理體系

　　2.1確立土木工程環(huán)保施工理念

　　長期以來由于我國歷史特殊原因，造成了對土木工程項目施工認識出現(xiàn)諸多偏差，只是單一片面地認為土木工程項目施工屬于低端粗狂型行業(yè)，并沒能充分了解掌握其重要性與意義性。以往我國部分土木工程項目企業(yè)發(fā)展還處于相對落后的傳統(tǒng)階段，對其施工環(huán)保管理更是不加重視，甚至抱有“可有可無、得過且過”的消極管理態(tài)度，對日后的施工期間環(huán)保管理工作造成了極大的隱患危脅[1]�，F(xiàn)階段，隨著市場經(jīng)濟的逐漸完善，土木工程行業(yè)變化改革突飛猛進。環(huán)保管理作為當下“綠色發(fā)展”與“綠色施工”的重要基礎性保障日益得到更多關(guān)注與重視。環(huán)保管理從單一的基礎理論通過工程現(xiàn)場施工的科學、嚴格、合理的綠色化管理，結(jié)合我國土木工程項目環(huán)保規(guī)劃的具體標準，已經(jīng)發(fā)展成相對獨立的工程現(xiàn)場管理體系，將傳統(tǒng)的現(xiàn)場施工環(huán)保管理演化為具有現(xiàn)代化性質(zhì)的環(huán)保文化，將這種文化理念進行樹立與傳播，有利于土木工程施工環(huán)保標準的提升。

　　2.2創(chuàng)新土木工程施工期間環(huán)保管理模式

　　現(xiàn)階段，土木工程項目已經(jīng)成為我國重要的基礎性保障建設工程之一，對國家經(jīng)濟建設與百姓生活起著至關(guān)重要的影響作用，更是我國綜合國力提升的重要基本體現(xiàn)。因此，國家相關(guān)部門應該加大對土木工程施工現(xiàn)場環(huán)保管理工作的重視程度，并提出了相關(guān)的規(guī)劃措施與整改意見，將層次化的環(huán)保管理工作切合實際地落到實處。這種環(huán)保力度的實施對提高施工企業(yè)以往較為單薄的環(huán)保觀念起到積極的推動作用，將過去的“應付管理”形成現(xiàn)在的“主動管理”；將過去的“應付處理”形成現(xiàn)在的“提前預防”；將過去的“不知所措”形成現(xiàn)在的“應急措施”，使土木工程項目環(huán)保管理工作模式逐漸實現(xiàn)系統(tǒng)化、標準化與規(guī)范化，進而更有力于促進科學化環(huán)保管理模式的形成。

　　2.3提高土木工程現(xiàn)場施工環(huán)保管理效率

　　由于我國土木工程項目施工的特殊性，應該大力推行標準化施工環(huán)保管理模式，其中“標準”是指在特定與嚴格要求的情況下，對規(guī)范與制度進行相對的細化，提出最低限度環(huán)境保護的基本定標要求。因此，實現(xiàn)土木工程項目施工環(huán)保標準化管理可以提高土木工程施工現(xiàn)場環(huán)保管理效率。但由于目前我國土木工程項目現(xiàn)場施工環(huán)境相對復雜，有其一定的流動性與固定性，對施工建材、施工工藝、人力資源、機械設備等缺乏統(tǒng)一的.環(huán)保機制與管理制度，進而為土木工程項目環(huán)保管理標準化的開展造成了較大的難度與阻礙。雖然荊棘密布，但落實工程環(huán)保管理標準化勢在必行，更是現(xiàn)階段乃至未來土木工程項目施工的主流發(fā)展方向。

　　3現(xiàn)階段我國土木工程項目中環(huán)保施工管理的有效方法

　　3.1加強土木工程環(huán)保施工管理標準化理念的創(chuàng)新

　　首先，應該加強土木工程項目工程企業(yè)決策者對施工期間環(huán)保管理標準化工作的重視程度，使其樹立“環(huán)保第一、施工第二”的現(xiàn)場施工管理理念。“火車跑得快全靠車頭帶”只有企業(yè)決策者完成理念創(chuàng)新，才能由上至下將環(huán)保施工的創(chuàng)新理念逐一貫徹實施，切合實際的將工程環(huán)保施工管理標準化工作落實的實處。其次，應該將土木工程項目行業(yè)與其他行業(yè)進行比較。如商務企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、服務企業(yè)，針對其環(huán)保施工管理中存在的問題進行分析與總結(jié)，并結(jié)合我國土木工程施工現(xiàn)場現(xiàn)狀，成功對各行業(yè)之間高效、合理、科學的環(huán)保管理模式進行整合，形成系統(tǒng)化的環(huán)保管理標準化體系，將該體系引用到土木工程項目現(xiàn)場施工中去。同時，將具體環(huán)保施工標準化工作細化、量化，從施工環(huán)境到機械設備、從人員配置到施工技術(shù)等多方面進行環(huán)保管理規(guī)范化、標準化[2]。

　　3.2建立完善土木工程環(huán)保法規(guī)與技術(shù)標準化環(huán)保保障體系

　　首先，應該完善土木工程項目工程環(huán)保法規(guī)體系。法規(guī)體系是施工現(xiàn)場環(huán)保管理工作的重要依附與基礎保障，對現(xiàn)場環(huán)保管理工作的開展起到關(guān)鍵性的支持作用。目前，隨著環(huán)保生產(chǎn)法頒布實施后，土木工程項目現(xiàn)場施工環(huán)保管理應該按照相關(guān)法規(guī)條文，將具體現(xiàn)場施工環(huán)保管理工作分層細化，基于影響施工環(huán)保諸多因素的實際情況下，將環(huán)保管理法規(guī)體系中未涉及與不完善之處進行相對補充，使其法規(guī)體系能夠科學、合理的應用到土木工程現(xiàn)場施工環(huán)保管理中去，并為土木工程現(xiàn)場環(huán)保施工標準化順利實施打下重要基礎。其次，土木工程項目工程在施工過程中，經(jīng)常會應用或投入較為先進的施工技術(shù)與工藝。因此，應該加強對技術(shù)標準化體系建設，采取相應措施，樹立“與時俱進”的創(chuàng)新理念，針對施工技術(shù)的發(fā)展變化建立相應的環(huán)保技術(shù)標準化體系，使之可以更為穩(wěn)固的加強土木工程項目現(xiàn)場施工中環(huán)保效果，為日后整體工程的質(zhì)量與進度奠定堅實的保障基礎[3]。

　　3.3加強對土木工程所有人員的環(huán)保意識培訓力度

　　由于土木工程項目建設規(guī)模較大，施工人員是工程主體質(zhì)量與進度的實施者與保障者。因此，提高全體人員現(xiàn)場施工環(huán)保意識尤為重要。首先，應該加強對其管理人員進行相關(guān)的環(huán)保管理培訓，培訓的重點可以放在環(huán)保施工法規(guī)與管理機制方面，通過實際案例引用與研究討論等方式，結(jié)合土木工程施工現(xiàn)場實際情況，針對性地對其進行環(huán)保管理培訓。其次，通過主題宣傳與召開會議等形式對基層施工人員進行環(huán)保意識培訓，側(cè)重點放在現(xiàn)場環(huán)保施工與環(huán)保規(guī)范要求方面，可以以“綠色主題活動”與“環(huán)保互督互檢”等形式對其進行集中培訓。由于基層施工人員是“環(huán)保施工”體現(xiàn)的重要保障，因此，必須強化對其環(huán)保意識的培訓力度。可以實施相應的獎懲機制，對在環(huán)保施工中表現(xiàn)突出的員工進行經(jīng)濟獎勵，對其嚴重違反環(huán)保施工條例的人員加大對其經(jīng)濟處罰，使所有基層施工人員可以樹立“環(huán)保無小事、獎懲有緣由”的思想觀念，大幅度提高全體人員的環(huán)保施工意識。

　　4結(jié)論

　　綜上所述，土木工程施工環(huán)保管理對整體工程起著至關(guān)重要的影響作用。通過結(jié)合現(xiàn)階段我國土木工程現(xiàn)場實際情況，針對性地提出建立環(huán)保質(zhì)量標準化與優(yōu)化環(huán)保管理的重要性與現(xiàn)實性。并對相關(guān)施工環(huán)保問題進行總結(jié)分析，采用科學合理的預防措施，使土木工程環(huán)保質(zhì)量可以大幅度得到提升，為下一步的具體施工打下堅實的保障基礎。

　　參考文獻

　　[1]王瑞剛.土木工程建筑施工期間環(huán)保管理工作要點研究[J].裝飾裝修天地，20xx，12(3)：00013-00014.

　　[2]羅永，梁艷.土木工程建筑施工期間環(huán)保管理工作要點研究[J].赤峰學院學報(自然版)，20xx，33(112)：112-113.

　　[3]康士明.基于土木工程建筑施工階段的環(huán)保管理要點[J].魅力中國，20xx,14(21):00061-00063.

土木工程論文12

　　［摘要］本文結(jié)合土木工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工中存在的問題，有針對性地提出了解決措施，對保證土木工程施工質(zhì)量，避免出現(xiàn)安全質(zhì)量事故，具有一定的參考價值。

　　［關(guān)鍵詞］土木工程;混凝土結(jié)構(gòu);技術(shù)分析

　　近年來，很多土木工程施工中都普遍地使用了大體積混凝土結(jié)構(gòu)，增加了建筑工程的堅固程度和耐用壽命，提高了土木工程的施工質(zhì)量。但是由于一些技術(shù)環(huán)節(jié)不易把握和外界因素的影響，這種施工結(jié)構(gòu)在實際應用中也經(jīng)常會發(fā)生工程裂縫等質(zhì)量問題，給工程質(zhì)量帶來了嚴重的安全隱患。

　　1存在的問題和原因

　　由于土木工程建筑施工中應用的大體積混凝土結(jié)構(gòu)，通常是一個整體的澆筑施工結(jié)構(gòu)，一般會受到外力的約束影響和內(nèi)部張力的制約，時間一長遇到熱脹冷縮就會出現(xiàn)嚴重的裂縫變形。產(chǎn)生裂縫問題的原因，主要包括以下幾方面:

　　(1)在大體積混凝土的施工項目中，建筑物的結(jié)構(gòu)與體積通常都呈現(xiàn)出比較厚與比較重的情況，這種大體積的建筑會使地基的承重加大，對地基造成一定的影響，從而增加了混凝土結(jié)構(gòu)的約束作用。一般外部原因造成混凝土受到約束重力非常大，如來自施工項目外觀及框架上的要求等等，再加上由于受到內(nèi)部自身熱脹冷縮的影響，也會增加內(nèi)部結(jié)構(gòu)的約束作用，這樣就會出現(xiàn)嚴重的裂縫問題。

　　(2)在混凝土結(jié)構(gòu)水化制作的過程中，有一少部分的熱量會通過水泥散發(fā)，這是由于大體積混凝土施工結(jié)構(gòu)的橫斷面比較厚，所以外表的系數(shù)就會相應的減少，這樣很不利于內(nèi)部熱量的散發(fā)，而混凝土大部分的熱量都集中到了混凝土施工結(jié)構(gòu)的內(nèi)部，在施工以后內(nèi)部混凝土在熟化作用下還會產(chǎn)生一定的熱量，致使混凝土內(nèi)部出現(xiàn)了非常高的溫度釋放不出去，由此引起了內(nèi)外溫差較大。在混凝土固化的過程中這種溫度得不到釋放與緩解，從而形成了內(nèi)部膨脹而外部冷卻收縮的現(xiàn)象，最終會導致裂縫的形成。

　　(3)土木工程施工使用這種大體積混凝土結(jié)構(gòu)，在澆筑施工的時候會受到外界溫度差異的影響，一旦外界溫度突然降低，就會使得混凝土結(jié)構(gòu)內(nèi)部和外面的溫度差異過大，就會出現(xiàn)比較明顯的溫差作用力，如果這種作用力比較大，就使得混凝土結(jié)構(gòu)出現(xiàn)裂縫的幾率變大。

　　(4)大體積混凝土施工結(jié)構(gòu)在硬化水泥成分的時候，有五分之一的水分是必需的，而剩下的80%的水分需要蒸發(fā)干凈，如果水分處理控制不好，很容易出現(xiàn)混凝土結(jié)構(gòu)自身收縮的問題，實際上這種混凝土結(jié)構(gòu)的`收縮和制作材料聯(lián)系很密切，如果在制作混凝土的時候應用的是比較細密的材料，出現(xiàn)收縮的可能性和使用比較粗略的礦渣成分制作的混凝土后期出現(xiàn)收縮的可能性會不一樣。

　　2技術(shù)對策

　　2．1控制溫差作用影響

　　在對混凝土施工結(jié)構(gòu)進行現(xiàn)場澆筑施工的時候，由于很容易受到施工現(xiàn)場溫度變化情況的制約，一旦溫度過高就會給混凝土結(jié)構(gòu)帶來比較大的作用力，所以要注意不在溫度特別高的戶外施工條件下進行混凝土澆筑，而且要加強施工材料的降溫和冷凝，確保混凝土澆筑的溫度科學適中，防止混凝土結(jié)構(gòu)后期出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象。

　　2．2控制施工結(jié)構(gòu)材料

　　應用大體積混凝土結(jié)構(gòu)進行混凝土建筑施工，要嚴格控制混凝土材料的配比，事先要要求專業(yè)人員提前做好現(xiàn)場測試，多次重復試驗和分析比對再決定選用合適的配比材料，以確保混凝土結(jié)構(gòu)能夠符合土木工程施工的標準，增強混凝土結(jié)構(gòu)的堅固性能，而且攪拌混凝土的時候，也應當遵循規(guī)定的施工流程，確保各種材料能夠完全融合，避免出現(xiàn)離析造成裂縫情況。

　　2．3控制外界約束作用

　　防止大體積混凝土結(jié)構(gòu)在土木工程施工中出現(xiàn)嚴重的內(nèi)部和外部約束作用，最根本的措施就是減少混凝土結(jié)構(gòu)受到溫差和地基性能的制約。

　　2．4控制水泥配比數(shù)量

　　由于水泥自身存在著一定的水熱作用，盡量控制在混凝土結(jié)構(gòu)中的應用數(shù)量，降低水化作用的幾率，同時要注意使用減水劑等各種輔助材料來增強水泥材料的堅固程度，或者運用一定的技術(shù)手段，使混凝土內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的熱量能夠充分釋放，確保在攪拌的時候能夠比較均勻，防止出現(xiàn)使用中的離析情況，導致裂縫影響工程質(zhì)量。

　　2．5控制防御裂縫能力

　　(1)做好施工材料配比。施工制作混凝土前要事先進行配比試驗，優(yōu)中選優(yōu)，保證施工堅固程度，滿足設計標準和現(xiàn)場施工規(guī)范。

　　(2)增加一些輔助材料。應用大體積混凝土結(jié)構(gòu)進行土木工程施工，可以適當添加各種纖維材料來改善混凝土結(jié)構(gòu)的防裂效果，使其能夠增加防御外界拉力的影響。

　　(3)注意輔助制劑比例。要采取行之有效的措施防止混凝土結(jié)構(gòu)自身收縮產(chǎn)生裂縫問題。

　　3結(jié)語

　　運用大體積混凝土結(jié)構(gòu)進行土木建筑工程施工，對施工質(zhì)量是一個有效保證。

　　參考文獻:

　　［1］梁紹團．土木工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)分析［J］．科學與財富，20xx，(6)．

　�。�2］楊文錦．土木工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)分析［J］．城市建設理論研究，20xx，(12)．

　�。�3］梁敏敏．分析土木建筑工程中大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)［J］．基層建設，20xx，(2)．

土木工程論文13

　　1混凝土產(chǎn)生裂縫的原因

　　大量的科學研究和社會實踐表明，在土木工程施工過程中，混凝土的裂縫是不可避免的問題，導致其出現(xiàn)裂縫的原因多種多樣，錯綜復雜又相互影響，這就使我們在探究和處理混凝土裂縫工作中面臨更大挑戰(zhàn)。

　　1.1混凝土的質(zhì)量問題混凝土是由水泥、砂、石和水以及外加劑、礦物參合料按照一定的配合比進行混合、攪拌、養(yǎng)護硬化來完成的。在進行配合時，其中每一種材料的質(zhì)量、數(shù)量以及比例都會在一定程度上影響到混凝土的質(zhì)量。例如，在選擇水泥時，我們不僅要考慮工程所處的濕度、溫度等環(huán)境條件，還要考慮混凝土的工程特點，進而來確定選擇什么種類的水泥。同樣，砂漿的選擇也是如此，在選擇砂漿時，我們不僅要考慮砂漿的性能，還要考慮其顆粒級配的大小等等。另外水、外加劑和礦物參合料也應按照一定的條件進行選擇，如果其中一種材料出現(xiàn)質(zhì)量問題，那么混凝土的質(zhì)量就得不到保障，裂縫也就隨之而來。

　　1.2混凝土的攪拌問題混凝土的攪拌工作，在混凝土的施工過程中起著極其重要的作用，如果混凝土的攪拌質(zhì)量沒有達到工程施工的要求，振搗的密實度、均勻度不夠，就會導致澆筑不能夠達到土木工程施工所要求達到的標準。攪拌時間控制不好，時間過長，會使混凝土的離析現(xiàn)象加快；時間過短，會使混凝土拌合不均勻，容易出現(xiàn)干裂現(xiàn)象。

　　1.3溫度的影響在混凝土澆筑入模時，溫度如果達不到施工要求，就會導致混凝土出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象�；炷�土在發(fā)生硬化時，其中的水泥會發(fā)生液化，產(chǎn)生大量的熱，會使混凝土內(nèi)部溫度快速升高，使混凝土表面產(chǎn)生拉應力。在施工的最后階段，溫度降低，也會在內(nèi)部產(chǎn)生拉應力；這樣，當兩個力共同作用時，就會導致混凝土出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象。在溫度較低的氣候條件下施工，若除掉保濕層的時間不及時，就會導致混凝土強度因寒流而降低，進而導致混凝土在土木工程施工過程中出現(xiàn)裂縫。另外，在對混凝土進行蒸汽養(yǎng)護時，若溫度控制不當，降溫時間把握不準確，或者是構(gòu)件出爐時間過快，都會在一定程度上影響到混凝土的質(zhì)量，致使混凝土表面因溫差瞬變而產(chǎn)生裂縫。

　　1.4運輸及養(yǎng)護問題在混凝土的運輸過程中，容易產(chǎn)生離析和分層現(xiàn)象，如有離析和分層現(xiàn)象，必須進行混凝土的二次攪拌，運至澆筑地點后，要進行坍落度實驗看是否滿足坍落度的要求。如果不滿足要求，就容易導致混凝土出現(xiàn)裂縫。在進行養(yǎng)護時，要用草簾或麻袋覆蓋在上面，如果覆蓋不及時，或覆蓋不規(guī)范也可能導致混凝土開裂，同時在進行灑水養(yǎng)護時，如果灑水不均勻、不及時，灑水過多或過少都會導致混凝土出現(xiàn)裂縫。

　　1.5因地基基礎變形引起的裂縫由于混凝土在自身重力作用下，導致其顆粒出現(xiàn)下沉而水泥漿上浮的現(xiàn)象，當這種現(xiàn)象對鋼筋與模板發(fā)生作用時就會產(chǎn)生裂縫現(xiàn)象。另外，在塑性狀態(tài)下混凝土在基礎方面會出現(xiàn)不均勻沉降，致使部分混凝土在受到外力限制的情況下發(fā)生變形，進而導致裂縫的產(chǎn)生。

　　1.6施工技術(shù)不規(guī)范引起的裂縫在建筑施工過程中，技術(shù)人員是最重要的因素，它直接決定著建筑的質(zhì)量。有些施工單位為降低施工費用，讓一些技術(shù)水平不能滿足施工要求的施工人員參與施工，他們沒有工作經(jīng)驗，也沒有參與過施工培訓，甚至對一些施工應有的常識都不懂，這樣在施工時就很容易發(fā)生一些錯誤，導致混凝土出現(xiàn)裂縫。還有就是工作人員不按技術(shù)規(guī)范施工，所引起的裂縫問題。

　　2裂縫處理的主要措施

　　在現(xiàn)階段的土木工程施工過程中，混凝土裂縫問題已成為眾矢之的，也已成為最受施工技術(shù)人員關(guān)注的工程問題。就目前在施工過程中遇到的裂縫情況分析，其產(chǎn)生的原因錯綜復雜，變化無常，因此，我們需要結(jié)合裂縫產(chǎn)生的原因進行全面系統(tǒng)的分析和總結(jié)，從而在一定程度上能夠安全有效的預防和處理混凝土的裂縫問題，為工程施工的質(zhì)量和規(guī)范提供保障。土木工程作為建筑施工中不可缺少的一部分，它一旦出現(xiàn)問題，就很容易導致施工整體質(zhì)量下降。

　　2.1水泥品種的選擇及用量在建筑施工過程中，對于水泥品種的選擇，要綜合當?shù)氐臏囟�、濕度等環(huán)境因素，還要考慮當?shù)氐牡刭|(zhì)條件等因素。水泥的主要成分為硅酸三鈣、硅酸二鈣、鋁酸三鈣和鐵鋁酸四鈣，四種礦物的水化特性各不相同，對水泥的強度、凝結(jié)硬化速度及水化放熱所表現(xiàn)的特性也各不相同，然而水泥釋放的溫度大小及速度有其四種主要礦物成分決定。如鋁酸三鈣在水泥礦物中的發(fā)熱速率最快，其發(fā)熱量也最大，凝結(jié)硬化速度也最快；其他成分也各有其獨特的性質(zhì)。施工過程中，可根據(jù)當?shù)氐淖匀画h(huán)境和地質(zhì)情況來選擇合適的水泥品種，并選擇合適的用量，如果能正確選擇水泥的品種和用量，就能有效的預防混凝土的裂縫。

　　2.2控制好溫度溫度無論在混凝土的攪拌、澆筑、養(yǎng)護過程中都起著至關(guān)重要的作用，合理有效的控制好各個階段的.溫度，就能在一定程度上預防混凝土的裂縫。一般情況下，應優(yōu)先選用低水化熱的水泥拌制混凝土，并適當使用緩凝劑；并且在混凝土入模時，應降低溫度，控制好混凝土內(nèi)外溫差，必要時應埋設冷卻水管，通過水循環(huán)將混凝土內(nèi)部的熱量帶出，進行人工導熱。

　　2.3添加適量的外加劑外加劑是指在拌制混凝土過程中參入的用以改善新拌混凝土和硬化混凝土性能的材料。它能對混凝土的性能進行改善，提升混凝土的抗裂性能有效避免混凝土的干縮和開裂，提高混凝土的耐久性。

　　2.4混凝土的養(yǎng)護水泥在水化作用下導致混凝土的凝結(jié)硬化，而水泥的水化作用只有在溫度和濕度都適宜的條件下才能順利進行。而混凝土的養(yǎng)護過程就是在一個具有適宜的溫度和濕度的理想環(huán)境中，使混凝土凝結(jié)硬化，并逐步達到設計要求強度的過程�；炷�土的養(yǎng)護方式主要有自然養(yǎng)護和蒸汽養(yǎng)護兩種形式，可根據(jù)其所處的環(huán)境選擇適當?shù)酿B(yǎng)護方式。混凝土養(yǎng)護的重點是避免混凝土表面的水分散失，而且養(yǎng)護工作還能補充混凝土早期水化所需的水分，能更好的預防混凝土的裂縫�；炷�土的路面、橋面的施工，一直以來都受到塑性收縮困擾，由于其之前的混凝土泌水量較大，一般情況下為避免塑性裂縫，應在二次收漿后進行養(yǎng)護。

　　2.5規(guī)范施工，提高施工質(zhì)量建筑施工時，對其施工技術(shù)人員的選擇要慎重，必須選擇施工經(jīng)驗豐富，施工技術(shù)水平高的工作人員進行施工，技術(shù)人員和施工人員要嚴格控制好混凝土的運輸、攪拌、澆筑、振搗、養(yǎng)護等過程。監(jiān)理方要嚴格按照建筑施工標準進行監(jiān)督管理，對于一些施工不規(guī)范的行為要嚴格制止，積極規(guī)范施工，努力提高施工質(zhì)量，以便更好的預防混凝土在施工過程中的裂縫。

　　3結(jié)束語

　　綜合上述我們對土木工程施工過程中裂縫出現(xiàn)原因的分析，對于路橋施工過程中產(chǎn)生的混凝土裂縫，只要加強認識，并采取以上所總結(jié)出的防治措施，就可有效控制裂縫的產(chǎn)生和發(fā)展，最大限度的提升橋梁工程的整體質(zhì)量。但對于具體的預防和改善措施，具體情況還需具體對待；同時在實地的具體施工過程中還要靠我們通過觀察比較，來分析、總結(jié)、混凝土的裂縫措施，進而更好的來預防混凝土在施工過程中的裂縫。

土木工程論文14

　　一、地基承載力深度修正的問題

　　(1)當高層主樓采用筏板或箱型基礎時，在主樓縱、橫兩個方向上，若B1、B2均大于2B0，才能考慮裙樓荷載對地基土產(chǎn)生的超載作用，將超載折算成土體厚度d2，(兩側(cè)超載不同時，取小值)，此時d=d0+d2，若b1、b2中有一值大于2B0，而另一值小于2B0時，或均小于2B0時，裙樓荷載作為超載折算為土體厚度d2，當d=d0+d2≥d1時，取d=d1，當d=d0+d2

　　(2)當主樓采用柱下獨立基礎加防水板的形式時，則靠近地下室一側(cè)的基礎可考慮土的超載作用，d的取值同1，但主樓內(nèi)的其他基礎的埋深d=d0。合理確定用于深度修正的基礎埋深值d，從而確定主體結(jié)構(gòu)的地基承載力值fa，這樣才能使結(jié)構(gòu)的基礎設計達到合理、經(jīng)濟，最優(yōu)化。

　　二、主次梁節(jié)點設計問題

　　我們在工程設計的計算過程中不可避免地會出現(xiàn)主次梁相交的情況，時常會發(fā)現(xiàn)框架主梁扭矩很大，抗扭承載力不足，有些處理辦法就是將次梁與主梁相交處設為鉸接，釋放扭矩，但這樣處理是否合理，與實際的受力情況是否一致呢?個人以為:作為梁端鉸接，就是要保證梁端有一定的轉(zhuǎn)動能力;固接，就是要限制梁端的轉(zhuǎn)動能力;而實際上沒有完全的鉸接也沒有完全的固接，梁端鉸接不能隨意地人為設置。設置鉸接梁，是允許此梁在兩端形成朔性鉸而產(chǎn)生裂縫，但是不會破壞，就是說形成朔性鉸之后，此梁由超靜定變成靜定結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設計一般都是超靜定結(jié)構(gòu)。這樣一個破壞不會對整個結(jié)構(gòu)體系影響很大，才能滿足結(jié)構(gòu)安全的冗余。如果主次梁截面相差較大，支座主梁對次梁約束不大的情況下可以設定為鉸接，即使為鉸接，《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》10.2.6條對此做出了規(guī)定，要求上部配置構(gòu)造鋼筋，且構(gòu)造鋼筋截面面積不得小于下部鋼筋的1/4，;如果主次梁截面相差不大，次梁高度只比主梁少50mm，這時候就不能完全忽略主梁對次梁的約束了，這種情況是最容易出現(xiàn)框架主梁配筋超筋、抗扭承載力不足。如何處理，首先我們應該考慮加高框架梁解決配筋超筋，加寬框架梁解決受扭不滿足，如果條件所限不能加寬，那才可以看能不能鉸接次梁了，但這里的鉸是指的假想鉸，而是要保證支座負筋首先屈服，造成內(nèi)力的卸載和重分布，分布后達到和鉸接類似的受力情況，此時的鉸接就得要從構(gòu)造措施上進行保證，現(xiàn)行國家標準圖集《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》(11G101-1)第86頁針對非框架梁(即次梁)的配筋構(gòu)造做出了明確的.示意。結(jié)構(gòu)設計最重要的原則是:結(jié)構(gòu)設計建模要立足于結(jié)構(gòu)自身，主要力學模型要與實際構(gòu)件接近，以保證計算結(jié)果能夠真實反映結(jié)構(gòu)狀況，這樣才能保證結(jié)構(gòu)的安全。

　　三、地下室嵌固端的選擇問題

　　在有地下室的結(jié)構(gòu)設計時，地下室的頂板是否作為上部結(jié)構(gòu)的嵌固是很重要的。這不僅僅是關(guān)系到計算結(jié)構(gòu)的內(nèi)力的大小，而且在某些工程中會整體結(jié)構(gòu)成為一個超限建筑，對結(jié)構(gòu)設計造成難點。嵌固的概念，這里所說的嵌固應該是強度嵌固而非力學嵌固;力學嵌固——完全剛性的固定，嵌固點以下剛度無窮大，嵌固點無平動、轉(zhuǎn)動，實現(xiàn)了完全的約束。而強度嵌固——柱的塑性鉸出現(xiàn)在地上一層的下端，而不是出現(xiàn)在梁柱節(jié)點兩側(cè)的梁上，即強梁弱柱.實現(xiàn)的方法:(1)增大梁的抗彎能力;(2)增大地下室柱頂?shù)目箯澞芰?(3)滿足規(guī)范的各項要求。嵌固端所在層樓板要求連續(xù)，這樣才能保證水平地震力的傳遞。實際工程中常遇到地下室頂板開洞，甚至是大面積的開洞，此時必須要與建筑專業(yè)配合，避免將洞口設在主樓周邊，開洞面積不宜大于嵌固端層樓板面積的30%，同時將洞口周邊樓板加厚，以滿足剛性樓板的要求。工程中還會碰到當?shù)叵率翼敯宓臉烁卟灰恢碌那闆r，以下沉式廣場為代表，如果地下室頂板與地上一層高差小于層高的1/3，則只要地上一層的側(cè)向剛度能滿足規(guī)范要求，則地下室頂板可作為嵌固端，即使高差稍稍超過1/3層高，也可將主樓周邊一跨的樓板適當抬高以滿足高差，不過需進行加強處理:有錯層部位加大梁的剛度，在錯層處樓板加腋，以保證水平剪力的傳遞路徑。

　　四、結(jié)語

　　建筑結(jié)構(gòu)設計是建筑工程的開端，其需要設計師具有扎實理論功底和創(chuàng)新思維，以及嚴謹?shù)脑O計工作態(tài)度。對于結(jié)構(gòu)設計中出現(xiàn)的問題，設計師要積極采取相應的措施進行解決，保證建筑結(jié)構(gòu)設計的合理性和科學性，以此來保證建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和建筑工程質(zhì)量，推動建筑行業(yè)的不斷向前發(fā)展。

土木工程論文15

　　一、多層次實踐教學環(huán)節(jié)的設計應用

　　要解決以上存在的問題，一方面要加大實踐教學的力度，使實踐教學內(nèi)容和方法必須有利于學生職業(yè)能力的構(gòu)建，有利于創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，另一方面，通過合理的課外實踐活動，拓展學生的知識面，激發(fā)他們的興趣愛好，逐漸建立創(chuàng)新意識。同時解決了課時少、任務多的矛盾。為此，筆者提出了多層次的實踐教學內(nèi)容和方法，包括基礎型、提高性和創(chuàng)新型，每種類型包括不同的教學項目和教學形式，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同類型的項目，達到不同的目的，如表1所示。

　　二、多層次實踐教學考核標準的制定

　　為客觀公正地反映學生的綜合素質(zhì)，采用過程考核為主，對學生的必修實踐項目進行綜合評價，每個項目都有5個考核指標：工作態(tài)度、軟件操作的熟練程度或尺規(guī)繪圖的熟練程度、出圖的規(guī)范性、團隊協(xié)作能力和勇于創(chuàng)新能力。5個必修項目加權(quán)平均值作為考核成績。課外自選項目根據(jù)實際情況分為參與分和獲獎分，根據(jù)總得分給予物質(zhì)獎勵和證書。這樣的考核標準更有利于全面、客觀地放映學生的工程素質(zhì)、技術(shù)能力和團隊協(xié)作能力，對學生職業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起來很好的效果。

　　三、多層次實踐教學效果驗證

　　學院制圖教研室將多層次實踐教學內(nèi)容和方法引入到土木工程制圖與CAD課程中，對20xx級和20xx級土木工程專業(yè)共6個班進行了試點教學，結(jié)果表明，教學效果良好。學生的自我評價是：通過豐富多彩的項目學習，我慢慢對該課程產(chǎn)生了濃厚的'興趣，同時我們還有額外的收獲，我愿意喜歡學習這門課程；房屋建筑學任課老師的評價是：通過這次實踐教學改革，能明顯感到、看到學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、繪圖的質(zhì)量大大提高了；用人單位的評價是：通過頂崗實習，學生接受真正的職業(yè)訓練，促使自己自覺認識社會和工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素質(zhì)和工作作風，同時有助于樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零過度。

　　經(jīng)多層次實踐教學內(nèi)容和方法引入土木工程制圖與CAD實踐教學環(huán)節(jié)，采用不同的項目，不同的教學形式，強化、鍛煉學生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，采用綜合的過程考核、激勵手段，極大鼓舞了學生的學習興趣，85%的學生能獨立自主學習。通過創(chuàng)新型項目的實踐，學生的知識面進一步拓展，對全面提升教學質(zhì)量和滿足就業(yè)需求起了積極的推動作用。

【土木工程論文】相關(guān)文章：

土木工程論文11-15

土木工程論文05-15

土木工程的論文10-08

土木工程的論文11-13

土木工程論文(精選)06-11

土木工程經(jīng)典論文10-08

教育技術(shù)土木工程論文論文10-08

關(guān)于土木工程論文10-08

【精品】土木工程論文06-22

（實用）土木工程論文05-28