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實(shí)用的社區(qū)兒童節(jié)慰問(wèn)信四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。還是對(duì)書信一籌莫展嗎？下面是小編整理的社區(qū)兒童節(jié)慰問(wèn)信4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
社區(qū)兒童節(jié)慰問(wèn)信 篇1
為了使流動(dòng)人口貧困家庭兒童也能度過(guò)一個(gè)有意義、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)，根據(jù)城區(qū)、街道的`部署要求，6月1日上午，錦繡社區(qū)計(jì)生工作人員深入轄區(qū)走訪慰問(wèn)貧困家庭流動(dòng)人口兒童，為他們送去了節(jié)日的問(wèn)候和祝福。
在走訪慰問(wèn)活動(dòng)中，錦繡社區(qū)計(jì)生工作人員先是向貧困兒童的家長(zhǎng)詳細(xì)詢問(wèn)了的孩子目前的學(xué)習(xí)、生活狀況及他們?cè)诒镜貏?wù)工、生活中遇到的困難,接著與貧困兒童進(jìn)行親切交談，鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，最后還為他們每人分發(fā)了一個(gè)書包及200元慰問(wèn)金。
此次走訪慰問(wèn)活動(dòng)不僅體現(xiàn)了政府對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育家庭子女的關(guān)懷，更給予了他們精神上的慰藉和鼓勵(lì)，使他們真正感受到溫暖。
社區(qū)兒童節(jié)慰問(wèn)信 篇2
為了迎接六一國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造良好地未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，感受社會(huì)溫暖，金島社區(qū)干部在社區(qū)書記劉朝志的帶領(lǐng)下對(duì)金島社區(qū)的.殘疾兒童及貧困、特困戶兒童進(jìn)行了慰問(wèn)。
5月29日，劉朝志書記、杜彬主任和社區(qū)婦聯(lián)主任邵小紅代表社區(qū)干部對(duì)社區(qū)殘疾、貧困兒童龔翰宇、周文秀、仁嵐和黃涵瑞等進(jìn)行慰問(wèn)。給每一位小朋友致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿，并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品和生活用品。他們和孩子們進(jìn)行親切地交談，詳細(xì)地詢問(wèn)了他們的學(xué)習(xí)和生活情況。劉書記十分關(guān)注殘疾兒童的身心健康，并對(duì)殘疾兒童的身體康復(fù)情況進(jìn)行了解。并鼓勵(lì)殘疾兒童要積極向上，要做到不拋棄、不放棄的生活態(tài)度。社區(qū)干部對(duì)貧困戶、特困戶家中的困難情況做了一個(gè)詳細(xì)的了解，社區(qū)將幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍。劉書記說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的未來(lái)，我們要為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。”
社區(qū)兒童節(jié)慰問(wèn)信 篇3
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，5月30日上午，下湄橋街道麗景社區(qū)開展“六一”兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)，社區(qū)工作人員為轄區(qū)的困難兒童、留守兒童送上了節(jié)日的關(guān)愛和祝福，并為她們精心準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，有書包、書籍及文具等慰問(wèn)品，并祝他們節(jié)日快樂(lè)，鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，增強(qiáng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
此次慰問(wèn)活動(dòng)不僅為孩子們帶來(lái)了節(jié)日的歡樂(lè)，更傳遞了社會(huì)各界對(duì)孩童的`關(guān)心和愛護(hù)，進(jìn)一步營(yíng)造了關(guān)心兒童、愛護(hù)兒童的良好社會(huì)氛圍。
社區(qū)兒童節(jié)慰問(wèn)信 篇4
20xx年6月1日，第68個(gè)國(guó)際“六一”國(guó)際兒童節(jié)，杉樹林社區(qū)團(tuán)委聯(lián)合關(guān)工委、婦聯(lián)、工會(huì)開展了走訪慰問(wèn)轄區(qū)留守兒童及困境兒童活動(dòng)，每到一處，詳細(xì)了解了孩子們的生活、學(xué)習(xí)和家庭情況，勉勵(lì)孩子們珍惜時(shí)光、自立自強(qiáng)，做家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)中的好公民，鞏固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的.精彩人生。一位留守孩子的監(jiān)護(hù)人說(shuō)：“感謝黨和社區(qū)的關(guān)心、照顧，雖然孩子的父母親在外務(wù)工沒有回家，但是社區(qū)、居委會(huì)都很關(guān)心孩子，我們覺得很溫暖，一定不會(huì)忘記你們，好人有好報(bào)，孩子們一定會(huì)好好讀書，長(zhǎng)大后也要獻(xiàn)愛心，回報(bào)社會(huì)”。此次活動(dòng)共發(fā)放慰問(wèn)金7000元，書包、學(xué)習(xí)用品20套。
近年來(lái)，杉樹林社區(qū)圍繞關(guān)注和滿足留守兒童及困境兒童的情感需求這個(gè)核心和重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新留守兒童和困境兒童服務(wù)教育管理工作機(jī)制，為轄區(qū)內(nèi)留守兒童和困境兒童建立檔案，詳細(xì)登記他們的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，不定期開展各類幫扶救助活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流與互動(dòng)，發(fā)動(dòng)全社會(huì)各方力量，形成了共同關(guān)注關(guān)愛留守兒童和困境兒童的良好氛圍和工作合力。
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