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小學生作文

我們小學作文

時間:2022-10-13 09:01:35 小學生作文 我要投稿

【精選】我們小學作文6篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我們小學作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】我們小學作文6篇

我們小學作文 篇1

  1、學習目標

 、偻瑢W相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方,語句通順,能夠根據口語交際的要求表達和評議,內容清楚具體。

  ②寫自己敬佩的一個人,內容具體,語句通順,認真修改。

 、郯l(fā)現引號的不同用法。

  ④積累描寫精神意志的成語。

  ⑤閱讀成語故事,大致了解意義,提高閱讀能力。

  2、課前準備

 、侔菰L自己身邊最值得敬佩的人,進行觀察或記錄,為口語交際和習作做好準備。

 、凇冻烧Z故事》。

  第一課時 口語交際

  3、談話導入

  在本組教材中,我們認識了一個個閃爍著精神光輝的人,有十七世紀執(zhí)著追求真理的伽利略,如癡如醉全神貫注工作的羅丹,勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年,堅持不懈、勤勞樸實的農民。他們都讓我們肅然起敬。其實只要我們有一雙善于發(fā)現的'眼睛,在我們的身邊就有值得我們敬佩和學習的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。

  4、小組交流

  ①提出要求:要把事情說清楚說具體,表達出敬佩之情。

 、谀贸鲎约赫n前所做的觀察記錄或人物照片,想一想如何把他(她)介紹給大家。

 、墼谛〗M內輪流說說自己身邊最敬佩的人。

 、苄〗M評選:一是評選出所說的人物,誰最值得大家敬佩和學習;一是評選說得最具體生動的同學。

 、莞餍〗M推選一位代表參加全班交流,小組同學共同幫助他把事例說得清楚具體。

  5、全班交流

  ①各組代表輪流說,全班同學進行評價:一是評價說的內容是否清楚具體,能否表達出敬佩之情;二是評價表達時是否態(tài)度大方,聲音響亮,情感濃厚。

 、诮處熞龑W生積極評價,雙向互動,既可以接受同學和老師的建議,重說某一部分內容,也可據理力爭,說得真實自然。

  ③引導學生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板上,說一說他們身上值得學習的是什么風范。

  6、延伸拓展

  小組同學共同辦一張手抄報,把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報上。

  第二、三課時 習作

  7、激發(fā)習作興趣

  上節(jié)課,通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們學習和敬佩的人,這節(jié)課,讓我們把這些人物寫下來,并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。

  8、明確習作要求

  學生自讀習作提示,明確要求:通過人物的形象和所做的具體事例來表現人物的特點;內容要具體,語句要通順,寫完后要認真修改。

  9、精彩回顧

  ①回憶口語交際時,自己在小組用說的受到組員認可的部分。

  ②回憶在全班交流時,被老師和同學稱贊的同學是怎樣說的。

  10、習作

 、賹W生試寫,教師巡視,了解情況,個別指導。

  ②要求按照要求寫完后自己修改。

  11、評議

  ①先輕聲讀自己的作文,把自己認為寫得較好的段落做上標記。

 、谂c小組內同學互換習作,找一找對方寫得好的段落做上標記,并寫幾句評語;找到對方需要修改的地方也做上標記,并幫助對方修改。

 、墼俅涡薷暮笮〗M內朗讀欣賞,每組推選出一篇完整習作和一個優(yōu)美片段,參加全班交流。

  ④全班交流中注意從以下幾點引導學生進行賞析:內容具體、語句通順,人物描寫能夠表現人物特點等。

  12、眷抄習作,編輯班級作文集《我們敬佩的人》

我們小學作文 篇2

  “法律”這個名詞對我一名六年級的小學生來說總覺得有點陌生,甚至有點高高在上的感覺。我曾經這樣想:我們還是個小學生,需要學法嗎?

  可是,最近我在報紙上看到了《同學之間有矛盾,竟雇打手來報復》這一篇文章,看完后我很有感觸,原來,法就在我們身邊。

  文章寫道:今年一月,某中學學生陸某參加完期末考試后走到校門口,突然竄出七八個男生對陸某一言不發(fā)就拳打腳踢,學生陸某被打得暈頭轉向,不知發(fā)生了什么事。派出所接到報警后,經過調查,將作案后逃跑的苪某等七人一舉抓獲,據苪某等交代,原來陸某曾得罪過學生費某,于是費某打電話告訴苪某,為了“兄弟”義氣,苪某找?guī)讉“有兩下子”的兄弟來幫費某出氣,結果,這群“兄弟”全被拘留警告。

  看到這里,我的'心不由“咯噔”一下:真沒想到,年紀輕輕,竟落得被拘留警告,給自己的人生畫上了一個抹不去的恥辱,這能怪誰呢?罪魁禍首還是自己。

  哎!真是一群法盲!要怪只能怪他們平時法律知識淡薄。守法很重要,但我們首先要學法,懂法。

  法律是公正的裁判,永遠維護著真的、美的、善的,打擊假的、丑的、惡的。它就像一盞明燈照亮了世界每一個角落;它就像一座天平,衡量著世界的每一寸方土。我們應該學法,要深入了解法律,并時刻提醒自己和身邊人,有法的社會,才會變得更加美好。

我們小學作文 篇3

  “國旗隊的成員請馬上到廣播室門口集合,國旗隊的成員請馬上到廣播室集合!甭犃藦V播,我以百米沖刺的速度,沖到了廣播室門口。

  “今天我們要去參觀消防隊!贝箨犦o導員陳老師說到。

  “耶,這是真的嗎?”同學們都不敢相信自己的耳朵,偷偷在下面議論紛紛。

  站好隊后,我們就踏上了去往消防隊的路。一路上,同學們有說有笑,不一會兒,就到達了目的地。

  參觀消防車 我們先來到了消防車的那個“秘密基地,”

  我們一邊走,消防叔叔一邊給我們講解,大家一定都知道消防車是用來滅火的,可一輛消防車能載多少噸水呢?沒錯,一輛消防車可以載五噸水,有人會想“五噸水不是能用好幾次嗎?其實啊!有時候連一次還不夠用呢!這要看事情的`嚴重性啦!

  穿上消防衣 參觀完消防車后,消防叔叔要用防火衣做一個試驗,看看防火衣是不是真的防火。體驗者只有兩名同學哦!其中就有我,我是不是很幸運?剛剛開始,我還是有些膽怯,聽了同學們的助威之后,我滿懷信心地走了上去。消防叔叔拿起了打火機,點燃一團棉絮,可半天也燒不起來,看來防火衣還真能防火……

  同學們,我們要回學校了!陛o導員大聲喊著……

  同學們一個個都有些流連其返了,仿佛還想停下來再看看。最后我們帶著戀戀不舍的心情離開了消防隊,但從這次活動當中,我也收獲滿滿……

我們小學作文 篇4

  早晨,我剛走進教室,就聽見有人喊:“快點交作業(yè)啦!快點”是她——王xx。他圓圓的臉蛋濃濃的眉毛下一雙大大的眼睛炯炯有神,高高的鼻梁,寬寬的嘴巴。她兇起來的`樣子酷像個男孩,他說起話來呀,既快有辣。因此,同學們都叫她“小辣椒!”

  聽了小辣椒的話,我不敢怠慢,連忙掏作業(yè)本,卻發(fā)現作業(yè)本落在家里了,頓時急得我像熱鍋上的螞蟻一團團轉,忽然我靈機一動:何不交個本子先蒙混過關?我馬上拿出空本子,和別人的作業(yè)一起交上,心里不免有些得意。

  可不一會兒,王舒羽來到我跟前,像老師一樣嚴厲地說: “史欣冉,你的作業(yè)呢?”“不是交了嗎?我小聲答道!笆墙涣?哼,一個空本子騙誰!”她一邊惡聲惡氣地說著一邊瞪著眼睛,引得同學們都圍上來看熱鬧。我的臉頓時熱辣辣的漲的通紅,覺得好丟人哦,我啞口無言,慚愧的低下了頭。她緊追不放,又厲聲問道:“為什么不交作業(yè)?”我回答道:“我……忘帶了”!巴鼛Я恕薄耙菓(zhàn)士上戰(zhàn)場忘了帶槍,行嗎?”我只能投降。哇,好家伙,她竟然上綱上線了,小聲求饒說:“下午我把作業(yè)交上!行嗎?”她用命令的口氣說:“一定帶來!”我這才松了一口氣,哎,她要是再辣一點我可真招架不住了。

  王淑羽不僅對我班的同學辣,對外班的也一樣辣。

  有一次,大掃除剛結束,四年級的一個同學提著垃圾桶,像跳舞一樣從我班的衛(wèi)生區(qū)做過,垃圾竟然灑了一地。這事正巧被“小辣椒”看見了,她馬上跑過去,一把抓住那個同學,指著他走過的路說:“你看看,這像活嗎?”那個同學一看竟是一個女生,就滿不在乎地說:“不用你管!薄笆裁?”“小辣椒”一聽火冒三丈大聲吼道:“你破壞環(huán)境衛(wèi)生,誰都可以管!走,去見你們班主任!”看見“小辣椒”一臉兇相,如此強硬,那個同學馬上乖乖的拿起掃帚,把灑在地上的垃圾清掃得干干凈凈。

  怎么樣,我們班的“小辣椒”夠“辣”吧!

我們小學作文 篇5

  今天我正在二婆婆家吃飯的時候,爸爸來了。爸爸說:要是你吃完飯,表現得好的話,我就帶你去買哈根達斯。我問到:哈根達斯是什么破玩意?爸爸說:你太無知了!哈根達斯是冰淇淋,是目前最好的冰淇淋之一,頂級品牌。我就說:我咋沒有聽你說過?!你怎么買呀?爸爸說:我有券呀!我問到:你哪來的券。吭谀睦?我要看,趕緊給我看看是什么券?!爸爸說:券在錢包里,你先吃完飯再看。于是我就抓緊時間吃,很快就吃完了(其實也不是特別多,因為當時我已經差不多吃飽了,所以才顯得那么夸張)。

  我從老爸的錢包里翻出了兩張券,我問到:你怎么知道是一百塊錢的?爸爸回答到:那上面不是寫著五十元嗎?兩張五十元不就是一百元嗎?我回答到:知道了,剛才沒注意看。

  我和老爸拿著券一起到了廠里開車。爸爸一邊發(fā)動著汽車,一邊說你要買的書已經買到下冊,上冊還要等幾天。于是我們就先到爸爸的辦公室,拿上爸爸給我買的繪圖本的中國神話故事下冊。在我看書的時候,爸爸在電腦上查出哈根達斯在深圳共有五家專賣店,其中最近的專賣店在中信廣場。在我一再堅持下,爸爸最終同意今晚就去把哈根達斯兌回來?墒菃栴}又來了:是坐地鐵去呢?還是自己開車去?爸爸給我算了一筆賬:由于我已經超過1米2,需要買票;2個人來回一趟需要2×2×5=20元,開車去順利的話,應該用不了20元的油錢;而且坐地鐵還要走很遠的.路,所以我們一致同意自己開車去。

  很快我們就到了中信廣場的哈根達斯專賣店,為了節(jié)約停車費,我們很快就挑了兩個三明治和一個芒果西番蓮口味的冰淇淋。一路小跑回到停車收費處,果然不用收停車費。沒想到回來的路上不順利極了,從濱河大道一路堵車一直堵到新洲路;氐郊依,爸爸算了算,由于堵車浪費汽油,還不如坐地鐵省錢。我就得意洋洋地說:你還是應該采取采取我的意見吧!

  最后,我要告訴大家:哈根達斯貴是有點貴,但是確實很好吃,大家可以嘗一嘗!

我們小學作文 篇6

  教師節(jié)到了,老師們的桌子上放著各種各樣的禮物,有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳,平時安安靜靜的辦公室,今天一下子變得熱鬧了!

  但是,在其他老師交頭接耳的時候,有一位老師——教我們和三班的數學的`肖老師,她卻沉默不語,我剛好經過辦公室,我猜想:“肖老師應該想,唉,禮物送得多有什么用?孩子們,老師只想你們好好上課。 

  我到教室,我把我的想法和剛才的事情一五一十地說出來,我們決定要給肖老師一個驚喜。

  上數學課了,肖老師從門口進來,發(fā)現所有人都坐得很好,上課很認真,特別是我,上課發(fā)言很積極。

  下課了,我問肖老師:“老師,今天這個禮物你喜歡嗎?”

  “喜歡,我太喜歡了!這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了!”肖老師笑瞇瞇地說。

  我笑了,肖老師笑了,同學們和其他老師們都笑了。

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