我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文1

　　在我那美麗的家鄉(xiāng)，有一片廣闊的田野，我愛(ài)那兒！

　　在萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候田野成了我們的樂(lè)園。小草悄悄地從大地媽媽的懷里探出了腦袋，越來(lái)越多，越來(lái)越綠，草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的五顏六色的野花兒，給田野披上了新裝。我們躺在松軟的草地上，看著幾絲白云在蔚藍(lán)的天空中飄動(dòng)，聞著泌人心脾的花香，感受著太陽(yáng)公公慈祥的溫暖，我們醉了！一只只風(fēng)箏在我們手中越放越高。田野的小溝中，一只只小蝌蚪在歡快地追逐嬉戲，我們悄悄地走到它們身邊，用網(wǎng)輕輕地把它們抓走，放進(jìn)袋子里，玩膩了，就把它們放回小溝中。

　　在炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯揮汗成雨，正忙著插秧。一棵棵小秧苗在微風(fēng)中輕輕搖擺，像在跳它們植物族的歡樂(lè)舞蹈。

　　秋天，田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，麥浪翻滾，一望無(wú)際。陽(yáng)光照耀著大地，舉目遠(yuǎn)望，一片金黃，仿佛是撒向人間的萬(wàn)道金光。農(nóng)民伯伯喜迎大豐收。田野里一派熱鬧的景象。

　　寒冷冬天，大霧籠罩著田野，茫茫的輕霧緩慢地流動(dòng)，輕盈地飄蕩。雪花片片，輕輕地翩翩起舞，仿佛一只只銀色的'小蝴蝶，在陽(yáng)光照射下，雪花兒閃著銀光，好一個(gè)銀裝素裹的世界！孩子們?cè)谔镆吧厦χ�堆雪人、打雪仗、滾雪球。頑皮的我們?cè)谘┑厣媳寂�，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，身后出現(xiàn)了一串串清晰的腳印。

　　��！家鄉(xiāng)的田野，帶給我們說(shuō)不完的快樂(lè)，讓農(nóng)民擺脫了貧困，給。你也來(lái)這片田野游覽一番吧！保你大開眼界，從心底愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我家鄉(xiāng)的田野！

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文2

　　我最喜愛(ài)元宵節(jié)，因?yàn)榈搅嗽�宵�?jié)，吃元宵、賞花燈、猜燈謎、耍龍燈、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等各種活動(dòng)更使春節(jié)的熱鬧氛圍達(dá)到高潮。這是一個(gè)平日含蓄的中華民族狂歡的節(jié)日。去年的元宵節(jié)令我難忘至今。

　　要做湯圓了，我十分興奮，忙在旁幫忙做湯圓。奶奶先將面粉放進(jìn)大籮筐里，把已經(jīng)準(zhǔn)備好的熱粥倒進(jìn)面粉堆里，然后用面粉將熱粥抱起來(lái)，不停地用手揉捏，把面粉聚起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，剛才還是粉末的面粉，現(xiàn)在已成了個(gè)大面團(tuán)。奶奶又將面團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，讓我用手把它們?nèi)喑蓤A形。奶奶先將小面團(tuán)用手弄出一個(gè)小洞，其余手指則不停地令小面團(tuán)轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只的拇指又逐漸吧洞擴(kuò)大，變成一個(gè)小碗，在里面加入事先準(zhǔn)備好的豆沙，然后揉捏成一個(gè)小團(tuán)，一個(gè)甜湯圓就做好了。奶奶又做了些咸湯圓，一共幾十來(lái)只。

　　該煮湯圓了，奶奶在湯圓下鍋前輕輕捏了一下，使其略有裂痕，對(duì)我說(shuō)：“這樣煮出來(lái)的湯圓里外皆熟，軟滑可口。”奶奶待鍋中的.水煮開后，放入湯圓，用勺背輕輕推開，讓湯圓輕輕旋轉(zhuǎn)幾圈，不致粘鍋底。旺火煮上一會(huì)，煮至湯圓浮起后，便立即改用文火。否則，湯圓不斷翻滾，受熱不均勻，煮出的元宵外熟內(nèi)生不好吃。每煮開一次奶奶都要點(diǎn)入適量的冷水，使之保持似滾非滾的狀態(tài);水開兩三次后，再煮一會(huì)兒，奶奶就把湯圓一個(gè)個(gè)撈出來(lái)，放在碗里，讓我去吃。我嘗了一口湯圓，湯圓質(zhì)軟柔滑，香甜可口，味道好極了!

　　元宵節(jié)讓我學(xué)會(huì)了如何包湯圓，煮湯圓，給我留下了深刻印象。元宵節(jié)一個(gè)我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文3

　　說(shuō)到喜歡的功課，我喜歡的功課還真的很多，有趣的數(shù)學(xué)課，新奇的語(yǔ)文課，放縱的`體育課等等……不過(guò)我最喜歡的還是信技課。

　　我喜歡信技課，因?yàn)樾偶颊n時(shí)，老師會(huì)教我們?cè)趺慈ゲ僮麟娔X。所以，我非常喜歡它。

　　有一次，老師教我們制作電腦小報(bào)，讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體，我打開信技書，仔細(xì)的翻看著，按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵，一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過(guò)望，激動(dòng)地舉起手來(lái)，喊道：“老師，我會(huì)怎么打出藝術(shù)字了！”

　　老師聽(tīng)見(jiàn)了，迅速確定了一下我的位置，說(shuō)：“那我們請(qǐng)哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下，要怎么打出藝術(shù)字�！闭f(shuō)罷，把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上，由我來(lái)操控。我按了一下鼠標(biāo)，點(diǎn)擊插入按鈕，再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子，電腦便彈出了一個(gè)對(duì)話框，讓我們自己來(lái)選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體，按下確定的按鈕，下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。

　　“好了�！�

　　同學(xué)們見(jiàn)識(shí)到了我操作電腦的速度后，都驚訝不已的，在下面不斷的竊竊私語(yǔ)。老師對(duì)大家說(shuō)：“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么制作藝術(shù)字，其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步�！�

　　然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字，單獨(dú)教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲，其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。

　　這就是我最喜歡的一門功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文4

　　我喜歡的汽車有很多：有寶馬、奔馳、法拉利……但是我更喜歡又帥氣、又霸氣的蘭博基尼。

　　蘭博基尼汽車公司是一家坐落于意大利圣亞加塔＆#149;波隆尼的跑車制造商，公司由費(fèi)魯吉?dú)W＆#149;蘭博基尼在1963年創(chuàng)立。早期由于經(jīng)營(yíng)不善，于1980年破產(chǎn)，數(shù)次易主后，1996年歸入奧迪旗下，現(xiàn)在為大眾集團(tuán)旗下品牌之一。

　　蘭博基尼的.外觀線條非常漂亮，黑色的就像一頭鯊魚，在大海里獵捕美餐；紅色的像蜘蛛俠，以閃電般的速度飛馳。蘭博基尼的標(biāo)志是一頭充滿力量、正向?qū)Ψ焦�擊的斗牛，與大馬力、高性能跑車的特性相契合，同時(shí)也彰顯了創(chuàng)始人如斗牛般不甘示弱的個(gè)性和堅(jiān)持不懈的精神。因此，創(chuàng)始人才能創(chuàng)造出今天幾乎完美的蘭博基尼。但是它也有一個(gè)致命的缺點(diǎn)：現(xiàn)在空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，而蘭博基尼的排氣量又大，我真希望未來(lái)能造出電動(dòng)的或太陽(yáng)能的蘭博基尼。

　　我喜歡蘭博基尼，不僅因?yàn)樗�大馬力、高性能，更重要的是它創(chuàng)始人的個(gè)性和精神，這也成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文5

　　雖然你們都嘲笑說(shuō)我這么大了還玩布娃娃�？墒俏也⒉挥X(jué)得人小才配完，在你們對(duì)布娃娃的理解是它只是一個(gè)可以用來(lái)哄小寶寶的玩具，而我的理解是......記得有次我在學(xué)校里遇到了不順心的事，一回家就抱著它哭訴，可不久，當(dāng)我把所有的訴說(shuō)都告訴了它之后頓時(shí)感到少了好幾份壓力，看著它對(duì)我真誠(chéng)的笑容我也“陰轉(zhuǎn)晴了’’不見(jiàn)得的事又在一天我大發(fā)雷霆一回家，看看這，看看那。生氣的很。

　　這時(shí)我看見(jiàn)了陪伴著我十一年的布娃娃。一個(gè)拳頭就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并沒(méi)有擔(dān)心它。那天是我生日，媽媽又送了我一個(gè)可愛(ài)的.布娃娃，可是我沒(méi)有理會(huì)這個(gè)“新來(lái)的小客人”我也不知為什么，以前我一向都是喜新厭舊的為什么……我在睡覺(jué)的時(shí)候問(wèn)了問(wèn)我的十一年的“好朋友”我知道無(wú)論我怎么說(shuō)它都不會(huì)回答，我也就慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了“十一年的好朋友”它對(duì)我說(shuō)：“主人，因?yàn)槲覀冏隽耸�一年的朋友了�?”所以你不要小看一個(gè)娃娃，因?yàn)樗�是一個(gè)無(wú)論你對(duì)它做什么它都不會(huì)反你的最忠誠(chéng)的“好朋友”！

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文6

　　格言伴隨著我們成長(zhǎng),有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo),有時(shí)它是打開心靈的一把鑰匙.在我喜歡的格言集里,我喜歡的格言有很多,但我最喜歡的是:志不堅(jiān)者智不達(dá),言不行者行不果.意思是:意志不堅(jiān)定的人沒(méi)有豐富的'知識(shí),說(shuō)話不算數(shù)的人沒(méi)有好的結(jié)果.

　　我喜歡這句話,是因?yàn)樗�含義深刻,給了我許多的道理,比如:記得3年級(jí)時(shí),班級(jí)里許多同學(xué)的英語(yǔ)比我好,而我卻很落后.這種滋味真難受,我請(qǐng)我的媽媽教我,一開始我很有信心,可剛學(xué)了幾天就煩了.以后就是三天打魚兩天曬網(wǎng),后來(lái)就干脆不念了,結(jié)果什么也沒(méi)有學(xué)成.

　　一年過(guò)去了,我懂得了"志不堅(jiān)者智不達(dá)"的道理.這回我下定決心了,每天科學(xué)地安排好時(shí)間,從此,我行動(dòng)起來(lái)了,每天讀,背,默,練,有時(shí)作業(yè)很多,我也抓緊時(shí)間念,就算1分鐘我也不放過(guò).功夫不負(fù)有心人,我取得了英語(yǔ)第1名的成績(jī).

　　還有更多的事,使我對(duì)"志不堅(jiān)者智不達(dá),言不行者行不果.這句話的理解更深了,它會(huì)伴隨著我走向生活,走向未來(lái),走向美好的明天!

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文7

　　我喜歡春天的雨。滴滴雨水落在葉子上，奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。我喜歡在小雨下散步，感受著風(fēng)和雨的撫摸。

　　我喜歡夏日的冷飲。我喜歡在炎炎烈日下坐在一棵老槐樹的樹蔭中，喝著酸甜、清涼的冷飲。我喜歡在玩耍時(shí)吃一口冰冰的雪糕，那種感覺(jué)無(wú)與倫比。

　　我喜歡秋的落葉。在嬉鬧在秋風(fēng)中的樹枝上，一片片葉子緩緩落下。我喜歡在飄落的葉子上走，聽(tīng)著“吱吱嘎嘎”的聲音，心里靜了好多。

　　我喜歡冬天的雪。我喜歡在雪中嬉戲。我喜歡在臺(tái)階上看雪飄落時(shí)的悠然模樣。我也喜歡爬上屋頂，看世界變得粉妝玉砌。

　　我喜歡云兒。我喜歡抬起頭看著天空發(fā)呆，看那一片片云彩在空中變化。我喜歡讓心飛去云兒上玩耍。

　　我喜歡日出日落。我喜歡在清晨坐在山頂，看著初升的紅日映紅云朵。我喜歡仰起頭看晚霞，日落時(shí)的壯觀美麗無(wú)法想象。

　　我也喜歡畫�？粗�白紙上出現(xiàn)自己心中的寫真，我覺(jué)得一切煩惱一去不復(fù)返。我喜歡拿著毛筆在宣紙上畫，看著一團(tuán)團(tuán)色彩散開，心里的`結(jié)一下子打開。

　　我喜歡另一種畫。是人們描繪不出來(lái)，是長(zhǎng)在大自然中的。當(dāng)我們置身風(fēng)景中，閉上眼，仿佛在隔世的仙境中一樣。

　　我還喜歡風(fēng)。我喜歡春的風(fēng)，不凌厲，也不大，站在風(fēng)中聞著泥土與青草的清香。我喜歡秋的風(fēng)，輕輕柔柔，用心感受，竟有一種淡淡的憂傷。

　　我喜歡植物。我喜歡挺拔的白楊，清香的梅花，無(wú)名的小草，還有尊貴的牡丹和美麗的海棠。我也喜歡無(wú)名的野花野草，它們也共同構(gòu)成了世界。

　　我喜歡看書，特別是在安靜時(shí)。我喜歡握著一本不知何年何月的書，一個(gè)人靜靜地看，漸漸在書中融化。我喜歡為書中的人物歡笑、流淚，讓自己進(jìn)入書里的世界。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文8

　　我最喜歡的花是牽�；ǎ�又叫喇叭花，我想一定是因?yàn)樗�的形狀像喇叭的緣故吧�?/p>

　　到了春天的早晨，一出門，我仿佛就能聞到牽�；ǖ那逑恪Ｌ�陽(yáng)漸漸升起時(shí)，它就合上好看的臉蛋，讓別的花兒盡顯身姿。等到太陽(yáng)落山時(shí)，它就會(huì)張開美麗的笑容，向著天空開放。

　　牽�；ㄓ懈鞣N各樣的顏色：有紅的、有白的、有紫的，五顏六色，非常美麗。牽牛花剛開時(shí)，只有一兩朵。一兩天過(guò)后，那些可愛(ài)的花兒就像親姐妹一樣互相幫助，競(jìng)相開放�？纯催@朵很美，看看那朵也很美。那喇叭形的花兒爭(zhēng)先恐后地向人們展示它們的美麗，是那樣燦爛，那樣迷人……

　　春天到來(lái)時(shí)，只要你留意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多牽�；ň驮谀闵磉�。有的在路邊的小土堆默默地開放，有的在公園的`花叢中悄悄地微笑，還有的在人們的花盆里靜靜地綻放。它那堅(jiān)強(qiáng)的根只要有土壤就拼命向上生長(zhǎng)，它那細(xì)嫩的莖，只要有依靠就不斷向攀爬。

　　我家也有種牽�；āＲ惶�，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨在傍晚降臨了。雨過(guò)天晴了，我趕緊去看牽�；�，發(fā)現(xiàn)往日燦爛的牽�；ǖ拖铝祟^，我以為牽�；ㄒ呀�(jīng)枯萎了，我著實(shí)難過(guò)了好幾天。可是沒(méi)過(guò)幾天，牽�；ㄓ只謴�(fù)了往日的神采。我愣住了，平常那嬌嫩的牽牛花需要借助別的生物生長(zhǎng)，而此時(shí)怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢？在暴風(fēng)雨過(guò)后，它頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。

　　我喜愛(ài)牽�；ǎ�喜愛(ài)它的美麗和燦爛，更喜愛(ài)它那驚人的毅力！

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文9

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說(shuō)的。書，是對(duì)我們是最好的教育。

　　我最喜歡的一本書就是《小故事大道理》。因?yàn)檫@本書里有許多的故事，每篇故事后都有一個(gè)道理。我最記憶猶新的有兩篇故事，第一篇是《命運(yùn)是靠自己掌握的》這篇故事講的是：有一天，上帝去民間看農(nóng)田，發(fā)現(xiàn)這里碩果累累，他本來(lái)以為不會(huì)被人認(rèn)出自己，但是，一個(gè)在除草的農(nóng)夫一眼就看出了上帝，并對(duì)他說(shuō)：“您能不能讓我的田明年風(fēng)雨無(wú)阻，上帝答應(yīng)了他。第二年，他的麥子比去年多出了一倍，他開心的都合不攏嘴。就在收獲的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，麥穗里一粒麥子也沒(méi)有。這時(shí)上帝又來(lái)到了這里，農(nóng)夫去說(shuō)：“為什么麥穗里一粒麥子也有?”上帝說(shuō)：“沒(méi)有任何挫折，是長(zhǎng)不出麥子的。”

　　這是我明白了一個(gè)道理：不是天公不作美，而是麥子離開了大自然的風(fēng)雨雷電，就無(wú)法長(zhǎng)出果實(shí)。人生也如此，面對(duì)苦難，我們不要一味的抱怨，而應(yīng)該有一顆勇敢的心，去克服一切困難。第二篇是《從煙囪里爬出來(lái)的`人》。講的是：有一天愛(ài)因斯坦想考考他的學(xué)生，問(wèn)題是這樣的：有兩個(gè)工人同時(shí)從煙囪里爬出來(lái)誰(shuí)會(huì)去洗澡?有一位同學(xué)說(shuō)：“干凈的那個(gè)�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“為什么呢?”呢個(gè)學(xué)生又說(shuō)：“因?yàn)榕K的那個(gè)人看見(jiàn)干凈的那個(gè)人，以為自己也是干凈的。而干凈的那個(gè)人看見(jiàn)臟的那個(gè)人認(rèn)為自己也是臟的。所以他應(yīng)該去洗澡�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“是真的嗎?再想想吧!”這時(shí)，所有的同學(xué)都在思考。這時(shí)愛(ài)因斯坦又說(shuō)：“兩個(gè)人同時(shí)從煙囪里爬出來(lái)，怎么可能一個(gè)是干凈的一個(gè)是臟的呢?”

　　書果然是個(gè)好東西，我們應(yīng)該更好地珍惜它。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文10

　　我最喜歡的一個(gè)人，是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師——班主任唐老師。她有一頭像黃果樹瀑布一樣的烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙慈祥、能洞穿童心而又酷似藍(lán)寶石的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，美麗極了！

　　唐老師因?yàn)榍嗄陼r(shí)就參加了工作，教育了一代又一代的學(xué)生，釀造了一次又一次的桃李芬芳，所以上起課得心應(yīng)手，十分順暢、自然。雖然有時(shí)通過(guò)課內(nèi)知識(shí)來(lái)講解課外知識(shí)，但是總不離題。

　　有一次，她給我們念了一篇關(guān)于普通話與地方方言的區(qū)別的文章。接著，便講起一個(gè)生動(dòng)有趣的故事：“從前，有一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，他連‘大’字也不認(rèn)識(shí)。有一天，他路過(guò)一條街，突然肚子疼了起來(lái)，便去找?guī)�所，結(jié)果繞著大街走了好幾遍，都沒(méi)找到。他叫住一個(gè)人，想問(wèn)他‘廁所在哪里’，但又不知道怎么說(shuō)，只好朝他拍屁股。那人也不知怎么回答他，只好搖頭。像這樣折騰了很久，那個(gè)人憋不住了，只好‘一瀉千里’�！甭�(tīng)到這兒，我們都笑了起來(lái)。老師又說(shuō)“這叫做‘目不識(shí)丁’。”這樣有趣的故事，我還至今難忘，回味無(wú)窮。

　　唐老師不僅上課生動(dòng)，而且十分寬容。記得那一次，我不小心把別人推到了泥潭里。上課后，我硬著頭皮把事情的.來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她。沒(méi)想到唐老師非但沒(méi)有責(zé)備我，還表?yè)P(yáng)道：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！蔽覇�(wèn)如果是她呢，我本想唐老師就會(huì)懲罰我，但她還是平靜地說(shuō)道：“你怎么能這樣想呢，知錯(cuò)能改就是好孩子，老師是最愛(ài)你們的�！甭�(tīng)到這句話，我的眼淚立即從眼眶里流了出來(lái)，像連綿不斷的泉水一樣，清澈甘甜。

　　這時(shí)我最想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！您是我最喜歡的人！”

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文11

　　在各種各樣的節(jié)日里，我最喜歡春節(jié)。

　　今年的大年初一，我小區(qū)里熱熱鬧鬧的，家家戶戶都忙忙碌碌的：有的貼倒“福”，有的在準(zhǔn)備喜氣洋洋的年夜大餐，小孩子穿著新衣，拿著壓歲錢，高高興興地跑到小區(qū)公園里玩去了……

　　晚上，我一家人帶著煙花爆竹下了樓，這時(shí)候的小區(qū)已經(jīng)熱鬧非凡，幾乎家家戶戶都出來(lái)放鞭炮了。我堵起耳朵，看著我的爸爸放響了地一掛鞭炮后，也趕緊從一堆煙花中那了一個(gè)我最喜歡的煙花：小星星我小心翼翼地把它放在地上，做了個(gè)手勢(shì)讓我的爸爸來(lái)點(diǎn)火，然后我跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，我的爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，兩三秒后煙花就“嗖”地一聲飛天了，在漆黑的夜幕上亮起了紅色的一點(diǎn)，“呯”的一聲，那一點(diǎn)又綻放開來(lái)，成了一朵色彩絢麗的'菊花，當(dāng)菊花的顏色漸漸消失是，隨著“噼里啪啦”的聲音在菊花后面亮出了星星一般的火星，接著第二朵，第三朵…。。除夕晚上的夜空被這些美麗的煙火裝扮得無(wú)比漂亮。

　　12點(diǎn)時(shí)，震耳欲聾的鞭炮聲更是此起彼伏，新的一年在鞭炮聲中轉(zhuǎn)來(lái)了。

　　這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得真開心。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文12

　　語(yǔ)文是香氣撲鼻的奶茶、語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云、語(yǔ)文是浪花飛濺的大河。

　　那堂語(yǔ)文課是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，讓我永遠(yuǎn)難忘。

　　小學(xué)時(shí)，一到五年級(jí)的語(yǔ)文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀(jì)大了，教書很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。

　　六年級(jí)時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲。可是沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文，她以前是教數(shù)學(xué)的�？墒且�?yàn)閷W(xué)校語(yǔ)文老師少，她就來(lái)教我們語(yǔ)文了。她因?yàn)橐郧皼](méi)教過(guò)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文教的不好，但是特別兇。聽(tīng)說(shuō)她以前教數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。

　　第一節(jié)課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來(lái)。老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲。我偷偷地瞅了瞅周圍，打架的頭都快低到桌子上了，緊張地看書。

　　一個(gè)同學(xué)上去背書了，沒(méi)有背出來(lái)，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來(lái)了，被老師好好的表?yè)P(yáng)了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì)，大半的`同學(xué)都背完了，講臺(tái)邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀。

　　老師突然叫我的名字，我上講臺(tái)背書。我小心翼翼地一字一句地背著，把課文背完了。老師好好的表?yè)P(yáng)了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！

　　這就是難忘懷的一堂課，更是我最愛(ài)一堂語(yǔ)文課。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文13

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，它長(zhǎng)著一對(duì)如藍(lán)寶石般水靈靈、亮晶晶的大眼睛，靈活敏捷的身體，和一條一翹一翹、調(diào)皮好動(dòng)的短尾巴。但最引人注目的還是它那一身如雪一般的'純白閃亮、蓬松柔軟的皮毛，所以我們給它取名叫“白雪”。

　　和別人家貪吃的小狗不一樣，我家的“白雪”吃飯的動(dòng)作十分優(yōu)雅。中午，我們?nèi)�家吃午飯時(shí)，小狗也在享受它的午餐。它吃狗糧時(shí)十分安靜，伸著毛茸茸的小脖子，吐著粉紅色的小舌頭，小口小口地咬著食物，看起來(lái)非常有禮貌。我想，它一定是小狗學(xué)校的乖學(xué)生。

　　但是，當(dāng)玩耍的時(shí)候，“白雪”就和其它的小狗一樣活潑啦。吃完飯，我?guī)�它到空地上找別的小狗玩，它也一蹦一跳到處亂跑。我扔出一只飛盤，所有的小狗都快樂(lè)地沖過(guò)去，都想第一個(gè)找到。剛開始，“白雪”跑著最快，只可惜，它的腿太短啦，最后還是被另一只狗超過(guò)了。雖然輸了比賽，但“白雪”一點(diǎn)也不灰心喪氣，又和它的狗狗伙伴玩別的游戲去了。

　　我在旁邊看得哈哈大笑，心想：我家的小狗實(shí)在是太可愛(ài)了！誰(shuí)家的小狗都比不上它。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文14

　　我喜歡的動(dòng)物有很多種，但我最喜歡的動(dòng)物還是雞，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於家?jiàn)到雞。

　　另外還有一個(gè)重要原因，那就是有一次，我的奶奶買了一些雛雞，我樂(lè)得合不攏嘴，天天盯它們看，里面有只米黃色的雛雞我最喜歡，時(shí)不時(shí)地摸它一下，每當(dāng)我摸它時(shí)，它就嘰嘰喳喳地亂叫，然后就會(huì)引發(fā)壯烈的集體“大合唱”，逗得我哈哈大笑。

　　每當(dāng)我上學(xué)去時(shí)，我都會(huì)讓奶奶等到我放學(xué)時(shí)再給雛雞喂食，一放學(xué)，我就迫不急待地跑回家，寫完作業(yè)，就開始給雛雞喂食了，當(dāng)把雛雞抱出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾只雛雞萎靡不振，像雕塑一樣立在地上，我用手碰它們，它們只發(fā)出微弱地回應(yīng)，奶奶把這此雛雞放進(jìn)里面，但其它的.雛雞都活蹦亂跳的，特別是那只米黃色的雛雞，還仗著自己比別人大，搶它們的食物，我把它抱起來(lái)，想近距離觀察它，可它一跳就逃走了，我趕緊追上去，步步緊逼，氣勢(shì)洶洶地?fù)渖先�，“哈哈！這回你插翅難飛了！”我說(shuō)道。可它居然軟耷耷地趴下了，我趕緊把它放地上，可是一放地上它就突然跳起來(lái)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是我跑一步就把它撲住了，我怕它再亂跑，就把它放進(jìn)了它的窩里。

　　雖然這些雛雞活蹦亂跳，但是那幾只萎靡不振的雛雞還是逃不過(guò)疾病的折磨，奄奄一息了。

　　我不想看這樣的畫面，就去讀止了。

　　就這樣，雞成為了我最喜歡的動(dòng)物，我喜歡它的活潑，喜歡它的可愛(ài)。

我喜歡小學(xué)五年級(jí)作文15

　　要問(wèn)我對(duì)那一堂課的印象最深刻，那么肯定是這堂作文課了。這節(jié)課不像以前的作文課那樣枯燥無(wú)味，而是使我們感到了無(wú)限的歡樂(lè)。現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧！

　　記得三年級(jí)的一堂作文課上，我們要寫的'作文題目是《操場(chǎng)上的笑聲》。但楊老師進(jìn)教室后既沒(méi)有讓同學(xué)們交流自己的寫作材料，也沒(méi)有讀書上的例文，而是笑了笑，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天 我們要寫《操場(chǎng)上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好，現(xiàn)在就讓我們到操場(chǎng)上去做個(gè)游戲吧！”“嘢！”同學(xué)們聽(tīng)到楊老師說(shuō)的這句話后，不禁歡呼雀躍起來(lái)。

　　我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場(chǎng)上，每一個(gè)同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢！看到我們玩的如此高興，楊老師也不禁露出了笑臉�；亟淌液螅瑮罾蠋煘槲覀� 做了習(xí)作指導(dǎo)：“寫這件事時(shí)要按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫，不要記流水賬，明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們有力地回答道，好像連寫作文都不像以前那么困難了呢！

　　這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過(guò)去很久了，但課上那快樂(lè)的氣息還在我們的心里回蕩著，回蕩著……

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