【精品】熊貓小學作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的熊貓小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

熊貓小學作文 篇1

　　我們大熊貓是一種以食竹為主的食肉目動物，不僅集珍稀、瀕危、特產(chǎn)于一身，而且非常古老，有“活化石”之稱。與其同時代的古動物劍齒虎、猛犸象、巨貘等均已因冰川的侵襲而滅絕，惟有我們大熊貓因隱退山谷而遺存下來�，F(xiàn)僅分布于中國四川、陜西、甘肅約40個縣境內(nèi)的群山疊翠的竹林中，過著與世無爭的.隱居生活。傳說中，過去我們是白色的，在一次動物葬禮上，為表達哀思，我們把煤灰涂在胳膊上，相互擁抱后，形成了延至后背的黑色，擦眼淚又染黑了眼眶……

　　這當然是杜撰，但我們大熊貓與許多動物一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。原因無非是人類活動范圍擴大，使其退縮于山頂，呈孤島化分布，食物與配偶資源貧乏，近親繁殖嚴重、體質(zhì)下降、抗病力弱。目前總數(shù)僅僅1000余只，被列為一級保護動物，國際自然保護聯(lián)盟紅皮書“瀕危物種”。

　　作為中國的“國寶”和“友誼使者”被中國野生動物保護協(xié)會和世界野生動物基金會選為自己的會徽標志.

熊貓小學作文 篇2

　　在一個偏僻的小山腳下，有一個鮮為人知的動物王國。這里，聚集著數(shù)不勝數(shù)的小動物們。這兒有展翅開屏的孔雀，只見它那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一個個黑環(huán)，黑、綠、黃相間，像是無數(shù)只大眼睛在向你眨眼呢；這兒有活蹦亂跳的猴子，只見它正和伙伴們追逐打鬧，一會兒爬到樹上比試武藝，一會兒又在那兒比試速度；這兒還有力大無窮的大象，只見它先甩動自己那長長的鼻子，然后就輕而易舉地托起重大數(shù)百斤的石頭，最后，所以動物們都尖叫起來，好像都為大象的舉動喝彩起來……

　　今年，一年一度的萬圣節(jié)快要來臨了！所以的動物們都歡呼雀躍起來，為萬圣節(jié)的.到來歡呼。憨厚的小熊貓也不例外：只見它忙前忙后，上午一會兒去買那精致的禮物盒，一會兒去買那甜滋滋的糖……中午，天氣晴朗，萬里無云。那火紅的太陽披著紅紅的外套，像一個大火球，炙烤著大地。小熊貓不顧炎熱，在山腳下尋找南瓜，它走了許久，但還是沒有看到自己夢寐以求的東西，讓它有些失落。走著走著，它忽然看見了一個令它覺得龐大的東西，它很好奇，便仔細地觀察了一下。突然，它喜出望外地大叫道：“呀！這不是南瓜嗎？我的運氣可真好呀！”忽然又想：可是，可是，怎么才能把它搬回家呢？只見它使出九牛二虎之力來搬這如此沉重的南瓜，但還是搬不動。正當它感到絕望時，它的好朋友小熊便騎著嶄新的自行車行駛過來，這令它很驚喜。它連忙攔住小熊，準備讓小熊來幫幫它。小熊看了看這南瓜，再看了看自己的自行車，便坐在結(jié)實的石凳上想起辦法來。突然，小熊便立刻起身，向著草叢邊走去。不一會兒，小熊又回來了，只見它帶回來一個木制的小盒子。小熊貓百思不得其解：這小盒子有什么用呢？小熊先把南瓜小心翼翼地放在盒子里，然后，它把盒子又放在了自行車的后部，最后，它又找出了幾根小細繩，吧盒子給扎緊。小熊貓看過后，連忙夸贊道：“小熊，你真棒啊！”夕陽西下，它們慢慢地走回了家。

　　不久，一年一度的萬圣節(jié)到來了！動物們興高采烈，情不自禁地載歌載舞起來。小熊貓和小熊把它們精心制作的南瓜燈籠拿出來，手拉著手，一起去討糖吃。它們東奔西跑，一會兒跑到這一家，一會兒又奔到那一家，完全不顧疲憊。等它們跑累了，玩累了以后，它們便坐在石梯上，品嘗著它們獲得的成果——糖，它們細細品嘗著糖，甜甜的，感覺有一股暖流流進它們的心田，感受到動物叔叔阿姨們對它們的濃濃的愛，它們很感激。

　　啊，小熊貓的萬圣節(jié)可過得真開心��！

熊貓小學作文 篇3

　　我去過熊貓館之后了解了很多熊貓的習性，特別是愛水和捕竹鼠。

　　這次我就來講講熊貓捕竹鼠！

　　大熊貓溫順、憨笨，但也貪婪，她們的主食是竹葉。按常理它們是不會逮老鼠的，但它們怕竹林里那些生活在箭竹根旁的'鼠洞里的竹鼠與它們爭竹葉，竹鼠便成了大熊貓的死對頭。為了逮住竹鼠，它們對竹鼠毫不客氣，一點兒也不“仁慈”。大熊貓的樣子雖憨笨，但嗅覺靈敏。它先用嗅覺找到竹鼠穴，再用嘴對著洞口向里吹氣，然后用“雙手”使勁拍打洞穴處的泥土，讓竹鼠逃出洞穴，自投羅網(wǎng)。抓到竹鼠后它會像貓一樣，把老鼠玩弄盡興了，才美美“享受”！

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