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成小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成小學(xué)作文，歡迎大家分享。
成小學(xué)作文1
什么是成功？這是個(gè)老話題了。然而每個(gè)人對(duì)成功的認(rèn)識(shí)卻也不同。
成功，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞語，卻包含了人們無數(shù)的心血和汗水。有的人認(rèn)為有錢、有房、有車，就是成功。有的人則認(rèn)為成功是你做了一件你想做的事并且做好它。還有人干脆否認(rèn)成功地存在，他認(rèn)為這世界上沒有成功，只有無止境的追求。在我的童年里，也有這么一次成功的經(jīng)歷。
那時(shí)我正讀三年級(jí)第一學(xué)期，一天下午，有位同學(xué)告訴我，沈老師叫我到她辦公室去。我想：會(huì)有什么事呢？到了教師辦公室后，老師才告訴我，學(xué)校決定讓我去參加鄉(xiāng)中心校的演講比賽。我高興極了，暗下決心一定不辜負(fù)老師對(duì)我的愿望。
第二天，我便投入了緊張的練習(xí)中。每天我都盡量挪時(shí)間背誦演講稿，沈老師也利用課余時(shí)間，不辭辛苦地指導(dǎo)我，他一字一句糾正我的讀音，對(duì)每個(gè)動(dòng)作和表情都不放過。我也仔細(xì)琢磨，回家后，便對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，漸漸地，我對(duì)這次演講比賽有了一定的自信。
這一天終于來臨了。我們一排小選手坐在大教室一邊，別人演講時(shí)我也沒閑著，仍在抓緊練習(xí)。輪到我了，我的心像揣著只小兔子一樣砰砰直跳，我大踏步走上演講臺(tái)，看了看坐在下邊的輔導(dǎo)員和同學(xué)們一張張鼓勵(lì)的笑臉，我鎮(zhèn)定了許多，心想：我一定要演講好，為學(xué)校爭(zhēng)光。我清了清嗓子，大聲演講起來。演講時(shí)我居然沒打一個(gè)滕兒，講得也很流利，演講完了，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。該公布名次了，我的心提到了嗓子眼，當(dāng)我聽到“大鴨小學(xué)四年機(jī)張佩玲第一名”時(shí)，我欣慰地笑了，因?yàn)槲抑�，那一刻，我成功了，它包含著我的汗水和老師的心血。成功只是生活中一次小小的成�?jī)，并不代表著未來，因此，我要更加努力，爭(zhēng)取取得更多的成功。
不要把成功看得太遙遠(yuǎn)，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。那些認(rèn)為成功不存在的人，實(shí)際上是不斷界定新的'目標(biāo)的人，他們也會(huì)從他們所做的事中獲得快樂，他們也成功過。
當(dāng)然，在生活中也有另外一面，那就是任何人都會(huì)遇到不如意的事，每個(gè)人都難免產(chǎn)生煩惱、悲哀、內(nèi)疚、失望等情緒。面臨失敗，有人會(huì)不斷地提醒自己是個(gè)失敗者從而在顫顫驚驚中等待下一次失敗，而失敗也常常如約再次降臨到這些人身上，所以失敗有時(shí)也是自找的，在真正的失敗到來前，他們已經(jīng)在心中對(duì)自己的能力發(fā)生了懷疑，放棄了努力，坐等失敗的來臨。成功人士也有失敗的時(shí)候，但是面臨失敗他們也會(huì)維持他們的自信。他們會(huì)把失敗當(dāng)作特例，他們會(huì)對(duì)自己說：“這不象是我干的，我會(huì)干得更好”；他們會(huì)從失敗中找到積極的一面，如“留得青山在，不怕沒柴燒”；他們會(huì)通過積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)過失，轉(zhuǎn)移自己的消極情緒。通過這些行動(dòng)，他們不僅再次具有了較高的自我評(píng)價(jià)，同時(shí)又為現(xiàn)實(shí)中的成功作好了準(zhǔn)備。對(duì)于他們，失敗才是成功之母。
成小學(xué)作文2
在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的繭兒，經(jīng)常會(huì)陷于種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。能夠破繭成蝶，就會(huì)重回新生的歡愉和快慰。 ——題記
剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校不久，因?yàn)閺男《己屯馄牌鹁幼。f的都是方言，所以很少加入其他同學(xué)之間的小話題。下課的鈴聲使班中沸騰起來。大伙都各自和朋友聊了起來，旁邊的幾個(gè)同學(xué)的話題吸引了我�！拔蚁矚g英語，字體優(yōu)美而且很容易寫，而且我喜歡說英語。我認(rèn)為英語是世界上最美的語言�！� “我覺得德語比英語好......” “我認(rèn)為法語才是世界上最美的語言�！� “我試圖加入他們的對(duì)話，用拗口的普通話夾雜著方言問道：”那中國(guó)文字呢？我們的母語呢？為啥儂們都講別的國(guó)家語言好......” “你說我國(guó)母語，寫起來點(diǎn)都不方便，有時(shí)還 有很多繁體字人都不認(rèn)識(shí)。” “就是就是，而且有的字特別難讀，不認(rèn)識(shí)還 要查字典，不喜歡母語�！蔽矣行⿷嵟�，因?yàn)樵谖倚闹心刚Z是世界上最美的語言，具有獨(dú)特魅力，我生氣地說：“我會(huì)證明給儂們看，母語是好的，比儂們那啥語言好多了�！彪S之而來的是陣哄堂大笑，“哈哈哈哈......就你，連普通話還 沒說標(biāo)準(zhǔn)，再練幾年吧，你想怎么證明�。俊� “呵呵，你想證明什么？證明你‘普通話’有多標(biāo)準(zhǔn)。不過下個(gè)星期有個(gè)演講比賽，如果你能用流利的普通話，用你所謂的最美語言給我們演講遍，怎么樣?"我有些許猶豫但是心中那股信念無法被動(dòng)搖：“我......我答應(yīng)你�！�
回到家，我有些后悔，不知道該如何是好？我連普通話都不會(huì)說，用什么去證明，但是我已經(jīng)夸下�？�。心中煩惱的思緒讓我的眼角泛起了淚花，我站在月光下的'身影被表姐發(fā)現(xiàn)了，她走了出來，用關(guān)切的話語問道：“咋了？有什么煩心事？” 我把事情的來龍去脈都告訴了她，他說：“很好啊，去證明。你有聽過德摩斯梯尼的故事么？小的時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕地演講時(shí)，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能夠成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他站在鏡子面前，反復(fù)練習(xí)。終于成功。你現(xiàn)在正如他為了自己的夢(mèng)想，你不能退縮要勇敢的面對(duì)�！� “對(duì)，我定要證明給他們看，我愛母語，她是最美的。”
每天早上我都會(huì)不停的練習(xí)，不停地朗讀，遍又遍即使練到嗓子破音，都有股誓死不放棄的信念促使這我繼續(xù)努力。每天不論早晚總會(huì)聽到朗讀聲，終于我成功的證明了自己的話。他們個(gè)個(gè)表示歉意，說自己忽略了母語的美。
為了夢(mèng)想，為了母語。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。是的，只要心懷夢(mèng)想和夢(mèng)想起奔跑。大到國(guó)家，小到個(gè)人，何嘗不是如此呢？前方的道路必然坎坷，但又有何畏懼？
對(duì)于我們生命個(gè)體而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)造的外殼，盡管這過程會(huì)很痛苦，但對(duì)于生命的重生，它又實(shí)在是種必須。所以破繭而出，是人生的種境界。——后記
成小學(xué)作文3
老師說過，寫作文，三分寫、七分改，而我呢？現(xiàn)想現(xiàn)寫，但是我的作文還是在班上有地位的�？墒�，如果你知道我寫作文的方法，在學(xué)校寫作文有名氣的方法，你或許會(huì)指責(zé)我、批評(píng)我吧…… 每次寫單元作文的時(shí)候，我總是想不出改寫什么，于是我想到了——抄！這什么抄法不會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢？當(dāng)然是部分改寫！現(xiàn)在網(wǎng)上或者是書籍上查找一些關(guān)于要寫的作文的題材，然后進(jìn)行部分改寫，至少要改寫二分之一才能不被察覺。這個(gè)方法是有效的，在學(xué)校，果然沒有人察覺我的作弊方法，依然覺得我的寫作水平還是可以的。
可是一次作文競(jìng)賽，徹底讓我跳進(jìn)黃河也洗不清了。老師讓我們各自現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我按照我以往的慣例寫作文，我被學(xué)校選上參加作文比賽了，是其中的一個(gè)人，還有很多人也被選上了。
到了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的場(chǎng)地，我很緊張，因?yàn)槲液ε伦魑膶懖缓�，一看現(xiàn)場(chǎng)作文題目——《讀書。圓夢(mèng)》，最近流行中國(guó)夢(mèng)，所以我閱讀了許多關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的作文，于是我興致勃勃地寫上了，當(dāng)我看到我后座的初中生寫的作文時(shí)，偷笑了下，覺得連她的作文都沒有我寫的好，但是我心里又多了一份忐忑，為什么呢？畢竟這個(gè)作文不是原創(chuàng)的，而是改寫的，也就是抄襲的，如果被發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢？
看著和我同校的同學(xué)都在列草稿，而我卻一氣呵成地寫完了。作文競(jìng)賽好不容易結(jié)束了，我看了看同學(xué)寫的作文的草稿——也不怎么樣，馬馬虎虎地，一點(diǎn)感情都沒有，本以為可以獲獎(jiǎng)的我，卻出乎意料——我的作弊被發(fā)現(xiàn)了，可是大家都不知道，我寫的作文明明是不錯(cuò)的，可就是因?yàn)槭浅u并且改寫的`，我被淘汰了，慶幸的是，這件事情大家都不知道，這讓我既慶幸，又懊喪。
從那以后，我的作文不再去抄襲或是改寫了，但是我依然無法用到老師教給我的方法，三分寫，七分改，因?yàn)槲遗挛乙桓�，就成為了別人的作品。
我的作文一直都是一氣呵成，無論是寫在紙上還是寫在網(wǎng)上，都是靈感突發(fā)，一氣呵成地寫完，不像同學(xué)們那樣，慢慢想、慢慢寫、慢慢改，我寫作文完全是靠突來的靈感，而且我寫作文寫不好寫景作文，只是馬馬虎虎寫一些情感類的作文，但是我始終堅(jiān)持我一氣呵成的寫作方法。
一氣呵成，帶給我的是原創(chuàng)的作品；一氣呵成，帶給我的是靈感的記錄；一氣呵成，帶給的是最樸實(shí)的我……也許我能運(yùn)用老師的以改為主的寫作方法，但是我還是習(xí)慣一氣呵成，因?yàn)橛械臅r(shí)候，靈感就像是睡覺，都不知道是什么時(shí)候來的，要把它記錄下來，如果去改寫它，或許我已經(jīng)沒有了靈感二字。我寫作文，不是因?yàn)閺那跋胍睦�，而是一份樂趣�?/p>
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