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高手小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高手小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高手小學(xué)作文1
說到我所認(rèn)識(shí)的電腦小能手中,我立刻就會(huì)想到遠(yuǎn)近聞名的電腦小能手——柴xx。
柴xx瘦瘦的,個(gè)子長(zhǎng)的高高的,皮膚有點(diǎn)黑，是一個(gè)地地道道的小學(xué)生。他一旦玩起電腦來，人們就會(huì)覺得他是一位操作電腦的技術(shù)高手。他是怎么熟練的操作電腦的,就讓我給你細(xì)細(xì)的道來吧。
在二年級(jí)時(shí),一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫,其中要用上三維和陰影。開始做了,一開始的小問題,象打字,加三維效果之類的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個(gè)難題,要插入一張圖片,這個(gè)作法我不熟,打開圖庫(kù),我選好一張畫,試了半天也不知怎么插到文字中去。越是著急越弄不上去,于是,我便求助于在一旁的`柴xx；這時(shí),柴xx正悠閑的握著鼠標(biāo)畫畫,他連我的電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說：“行�！�
柴xx到我的電腦前，看了看說：“算了，我教你一個(gè)插入圖片的新辦法。”他一不作二不休，一邊說著一邊作。漫不經(jīng)心的先把這個(gè)文件最小化，又打開畫板，讓我畫了張畫，畫好后，他又很快的給我移到了我正在做的那個(gè)文本上，動(dòng)作快的令人目不暇接，讓我感到十分驚訝。我不禁吐出一句話：“太厲害了！高手��！”可是對(duì)柴xx來說，這只是個(gè)小兒科罷了。他的?上很平靜。后來才知道，柴xx教給我的那個(gè)轉(zhuǎn)移插入圖片知識(shí)，是我們四年級(jí)才學(xué)到的。
現(xiàn)在，在網(wǎng)上，年僅十一歲的柴xx已擁有4個(gè)QQ群，二十多個(gè)電子郵箱，有3個(gè)網(wǎng)站，3個(gè)管理員他只當(dāng)了1個(gè)，后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因被迫中止；并還多次幫老師做公開課課件，成為一個(gè)名副其實(shí)的電腦操作高手；也許，不遠(yuǎn)的將來，一個(gè)高級(jí)電腦專家就要在我們中間?生了。
高手小學(xué)作文2
我是一個(gè)不太喜歡運(yùn)動(dòng)的人，就連每天去上課的一小段路也不愿意走，總希望爸、媽每天都能送我。雖然我不喜歡運(yùn)動(dòng)，但是我卻很喜歡騎自行車，因?yàn)槲以谕g人中是最出色的，自行車讓我有了比別人美麗的經(jīng)歷，也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)于自己自行車的技術(shù)有些自負(fù)，但經(jīng)過這次的事后，我才明白“天外有天，人外有人�！�
今天晚上我騎著自行車四處溜達(dá)，突然有個(gè)人從我的身邊猛地沖了過去，爭(zhēng)強(qiáng)好勝地我不甘示弱。剎那間，全身的力量集中于腳上，奮力一瞪，向他追去。這時(shí)，遇到了一個(gè)很陡的坡，他毫不費(fèi)力的沖了上去，而我也緊隨其后的向上沖去，剛到了坡的一半的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，但我還是堅(jiān)持著，總算“皇天不負(fù)有心人”，讓我也到頂端。
剛上去就看到他那一副得意洋洋的樣子，我很不服氣。而他則說出要和我比賽，我毅然決然的答應(yīng)了他。
比賽正式開始了，我們說好了終點(diǎn)，各自騎著自己的車出發(fā)了。剛開始，我們不相上下，我越騎越有力，可是到了中間的一段路，我的.體力有些下降，逐漸的與他有了距離，我兩仍然誰也不放棄，但在過了幾分鐘后，他就消失在我的視線里。我這時(shí)已經(jīng)體力透支了，等我到了終點(diǎn)的時(shí)候，他早就在那兒了，等我了好一會(huì)了。他見了我的樣子，有笑了。隨后，他將他的一些獨(dú)門本領(lǐng)表演給我看，我心里不由得對(duì)他產(chǎn)生了佩服……
通過這件事后，我明白了：做人對(duì)自己有信心是對(duì)的，但是過分的自信就會(huì)造成自負(fù)，在有自信的基礎(chǔ)上，更不要忘了向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己身上沒有的那種好的品質(zhì)。
高手小學(xué)作文3
我真羨慕古代的武林各派，因?yàn)樗麄儌�(gè)個(gè)有武術(shù)絕學(xué)，打遍天下無敵手。因此，我決定找?guī)讉�(gè)朋友對(duì)決，我找了八個(gè)好友，一場(chǎng)別開生面的武林大會(huì)立刻就拉開帷幕了。
第一對(duì)上場(chǎng)的是我隊(duì)的周柏峰pk對(duì)方的晉衡，因?yàn)樯砀卟罹嘞嗖钐螅馨胤宸路鹗艿搅藷o限的傷害。我說：“預(yù)備，三，二，一，開始對(duì)打�！敝馨胤迨褂昧霜�(dú)一無二的`人頭炮彈，向?qū)Ψ經(jīng)_了過去，剛好撞在對(duì)方的肚子上，晉衡被打暈了。接著周柏峰使用了一百個(gè)釘拳，晉衡被彈飛了“一萬丈高”，然后下來摔“死”了。沒想到，看著比周柏峰高大的晉衡竟然那么菜鳥，一下子就被打敗，第一局結(jié)束了，我隊(duì)旗開得勝，開心得很。
我們旗開得勝，接著第二局開始了。
接著周柏峰對(duì)陣敵隊(duì)的無敵千斤頂葉芳。我又吹響了哨聲，葉芳使用“千斤頂”，但是，周柏峰身手敏捷，她抓不住，又叫來?xiàng)钴绲�。周柏峰使用右拳，把楊茜迪打飛天，足足有十幾丈高，摔下來四腳朝天，跟個(gè)烏龜似的。葉芳又召喚了李紫煙，真是夠麻煩。接著周柏峰使用了“如來神掌”，把李紫煙打到了十八重地獄，葉芳又召喚了許多暴力女生，其實(shí)葉芳也站出來了，周柏峰輕輕一腳指頭就把一個(gè)人踢飛了，周柏峰又使出了無影腳，就把葉芳踢飛了無限丈高。這一局真是過癮啊。
最后對(duì)面的是鄭彬海，鄭彬海先被周柏峰打飛了，后來又活了，把周柏峰彈出了地面！周柏峰也被彈出了天空，我叫周柏峰使用我隊(duì)獨(dú)門秘訣，周柏峰朝下。形成了如來佛祖用的如來神掌，周柏峰沖下來了。一陣山崩地裂，把鄭彬海震飛了。
最后，我們完勝，我太高興了。敵方逃了，我們舉辦了勝利慶典。
后來我發(fā)現(xiàn)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
高手小學(xué)作文4
“媽媽，我拼好了�。 薄班�！好棒！”小時(shí)候，我最喜歡玩拼圖了！因?yàn)槠磮D不但可以增加頭腦的益志力，還可以和自己的親朋好友玩，真是既緊張又刺激。當(dāng)我們做完拼圖后，哇！一股股成就感油然而生，也讓我喜逐顏開、樂不可支。
記得我第一次拿到拼圖時(shí)，我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物，那時(shí)我對(duì)它充滿著各種好奇心。我打開一看，哇！里面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來，花了不少時(shí)間，也用了不少努力。如今，這份拼圖對(duì)我來說已經(jīng)是雕蟲小技，不用兩分鐘就可以完成了。另外，我發(fā)現(xiàn)了另一種拼圖，叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的，上面印有許多國(guó)家的古跡名產(chǎn)。那也是一種不錯(cuò)的游戲，剛好可以讓我大顯身手！你不妨也來試試看，享受拼圖的.樂趣吧！
還有一次，爸爸帶著我們?nèi)胰说揭故型�。突然，我看見一個(gè)賣拼圖的攤位，里面擺著一個(gè)閃亮無比的拼圖，上面還印著米奇和米妮的圖案呢！我對(duì)它始終愛不釋手，立刻請(qǐng)爸爸買給我。爸爸看我那么喜歡，于是決定買給我，我高興的又叫又跳�；丶液�，我馬上把它拿出來，哇！唱寬都大約1、5公分，大約有2、2、5片吧！我只好請(qǐng)爸爸過來幫忙，一起合作。這可是一個(gè)大挑戰(zhàn)呢！我們?cè)谄磮D的過程中，經(jīng)過了許多困難及挫折，但我們還是一一把他克服了。大約一星期后，我們終于把它完成了！嘩！當(dāng)時(shí)的心情真是爽快呀！你們一定享受不到如此的喜悅！
“拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂，但是只要你用心去做，一定會(huì)覺得拼圖勝過每種游戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧！
高手小學(xué)作文5
我家里全是"世界高手"。你想知道有什么高手嗎?下面聽我介紹吧!
美食高手
我媽媽是個(gè)美食高手，她的菜不僅美觀，還很好吃。我媽媽能把雞蛋和火腿腸變成愛心;能把包菜變成含苞欲放的花……每當(dāng)別人見到我媽媽做的飯時(shí)，都會(huì)連聲叫好。
有一次，我剛走進(jìn)小區(qū)大門，就聞到了香味。我三步并作兩步，沖向家里。啊!一盤盤佳肴擺在桌上，我狼吞虎咽的`吃起來，沒一會(huì)，菜就被吃完了。
大力高手
我的爸爸力氣非常大，簡(jiǎn)直是個(gè)大力神。我和媽媽想把罐頭打開吃，但就是打不開。爸爸走來，拿起罐頭，輕松的一扭，只聽"啪"的一聲，罐頭就打開了。
有一次，我在下電梯時(shí)，一腳踩了個(gè)空，掉了下去。就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸一把拽住我的胳膊，這才讓我沒掉下去。
電腦高手
在家里，我的電腦技術(shù)最高了。每當(dāng)有一款新游戲出版后，我一天就能打通關(guān)，而且全得滿分，沒一次失敗的，我打字的速度也非�？欤蛞痪湓捴灰畮酌刖蛪蛄�。有一次，媽媽想查一個(gè)資料，但就是查不到，我跑過來，點(diǎn)了幾個(gè)鍵，資料便顯示出來了。媽媽豎起大拇指，說我是個(gè)電腦高手。
這就是我的家，我們個(gè)個(gè)都是"世界高手"。我們一家生活的幸福，快樂，我愛我家。
高手小學(xué)作文6
我們班上的女同學(xué)是出了名的“武林高手”，人見人怕，沒人敢招惹，如果你觸怒了我們，其結(jié)果只有一種，那就是慘，在此，我進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)。
最無可奈何的高手：程卓琳
絕招：撒嬌
經(jīng)典事例：一次，她聽見幾個(gè)男同學(xué)在討論什么，其中也提到了她，于是她慢慢走過去，用很溫柔的聲音叫其中一個(gè)人到她那兒來，當(dāng)時(shí)那個(gè)男同學(xué)先是愣了一下，然后老老實(shí)實(shí)走到她跟前，沒想到小程居然用很柔弱地語氣問他：“你們?cè)僬f我什么嘛，給我說說嘛�！蹦型瑢W(xué)先是不肯，于是小程又發(fā)話了：“哎呀！說嘛，說嘛！”眼睛里還閃爍著祈求的眼神。當(dāng)時(shí)我就站在她旁邊，看見她的種種的動(dòng)作差點(diǎn)沒暈過去，她現(xiàn)在可以算是一只愛撒嬌的小綿羊了�？窗�，男同學(xué)也把持不住，自動(dòng)招供了。
最狠的高手：本文作者
絕招：總之很可怕
經(jīng)典事例：也不多說，總之招惹我的人結(jié)果有以下這幾種，一：運(yùn)氣好只是被我打得很慘而已。二：先是被我打得很慘，然后你就會(huì)自動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的書不見了，其實(shí)是被我扔到窗外或過道了，等你找回來，書就已經(jīng)成一片片的花瓣了。三：拿棍子，把你打得生不如死。以上幾種后果算是輕的了，如果不怕死的還想知道，就自己來嘗試吧！（其實(shí)班上的女同學(xué)和我一樣的還不止一個(gè)呢，怎么也有3個(gè)吧�。�
惹不起的.高手：老師
絕招：老師對(duì)學(xué)生，絕招是很多的
經(jīng)典事例：是在星期三的時(shí)候，我們?nèi)嗫荚嚳嫉枚疾焕硐耄谑�，老師狂布置作業(yè)，考卷一張一張無止境地抄，那感覺好可怕呀，手也要抄斷了，用一個(gè)字形容當(dāng)時(shí)的處境，那叫個(gè)慘呀！
這樣的高手好玩吧，只怕你會(huì)承受不起喲！
高手小學(xué)作文7
說到打乒乓球，我可是個(gè)高手呢。但回想起學(xué)乒乓球時(shí)，那狼狽不堪的樣子，現(xiàn)在還讓我忍俊不禁。
提起我學(xué)乒乓球，還得從頭說起。有一次，我和媽媽去她的同事家里玩，一進(jìn)門，就看到阿姨家的小弟弟正拿著球拍，上面還放著一個(gè)乒乓球，無論小弟弟做 什么動(dòng)作，球都不會(huì)掉下來，真是令我羨慕不已。阿姨告訴我們小弟弟早就練習(xí)打乒乓球了�；氐郊依�，媽媽對(duì)我說:你看，阿姨家的小弟弟都會(huì)打乒乓球，你卻什 么都不會(huì)！”聽了媽媽的話，我便下定決心，一定要學(xué)會(huì)乒乓球。
第二天，我和媽媽來到乒乓球班，學(xué)員們正在練習(xí)對(duì)打呢。他們的球技太好了，我怎么是他們的對(duì)手呢！我便想打“退堂鼓”了。媽媽親切地對(duì)我說:“你不試一試，怎么就知道自己不行呢？”聽了媽媽的話，我留了下來。
第一天，教練讓我練回拍，你們也許回想:那有啥難的！我當(dāng)時(shí)也是這樣想的。剛開始我練得很輕松，也比較容易，可是長(zhǎng)時(shí)間弓著腿，我的腳實(shí)在站不穩(wěn)了。只聽“撲通”一聲，我摔了個(gè)“狗啃泥”，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
第二天，教練發(fā)球，讓我們打回去。一個(gè)球，兩個(gè)球……我都沒能接住，我很是懊悔。幾個(gè)回合之后，我仔細(xì)地分析了自己失敗的'原因，集中精力，這一回， 我竟然接到了，我開心極了！就在我沾沾自喜地時(shí)候，突然，一個(gè)球像“箭”一般飛過來，正好擊中我的頭部，我被教練來了個(gè)“爆頭�！碧鄣梦摇鞍 钡囊宦�，眼 淚都快流出來了。就在這時(shí)我又想放棄，媽媽鼓勵(lì)我的話回蕩在耳邊，仿佛看到了媽媽那失望的眼神。我再一次鼓起勇氣認(rèn)真地練習(xí)起來。在以后的日子里，我發(fā)揚(yáng) 了“不怕苦，不怕累”的精神，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了乒乓球。
通過這件事，使我明白了:“世上無難事，只要肯登攀”！
高手小學(xué)作文8
一聽到英語單詞，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)感到頭疼。但有個(gè)理念是“只要努力，一切接皆有可能。”
一天，又到了英語課。這時(shí)候小明是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)樗]有把一個(gè)單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來了個(gè)突然襲擊——單詞大抽查�！靶∶�，上講臺(tái)上去聽寫。”老師一聲喊到，這時(shí)候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時(shí)。站在講臺(tái)上時(shí)，他的雙腿是抖個(gè)不停。但在寫單詞時(shí)，手更是抖個(gè)不停。不一會(huì)兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫出�！鞍�，他看著自己寫的單詞心想到，今天可真的是完玩了。”老師一看他寫的單詞，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機(jī)靈，主動(dòng)地把手給伸出來。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒去記。他是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才主動(dòng)伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒流下來。
從此以后，他就開始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個(gè)小時(shí)的單詞。早上，不知他什么時(shí)候他又從溫暖的.被窩里爬了起來，把單詞讀了一個(gè)小時(shí)才到教室里去早讀。
他開始對(duì)英語如癡如迷，空閑時(shí)都把單詞掛在嘴邊。英語似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語一下子不存在的話，他就會(huì)像生了病一樣。
從此以后，他再也沒被老師批評(píng)過了。而且他還成了他們班上的一個(gè)英語高手。
高手小學(xué)作文9
我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時(shí)髦的衣服，美麗無比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的同學(xué)說悄悄話說得不亦樂乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí)，老師進(jìn)來看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽見“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴，鴉雀無聲，甚至能聽到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場(chǎng)嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復(fù)過來，可見老師功力之深厚��！
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了出去，一下子擊中那個(gè)同學(xué)的'頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學(xué)課老師來之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動(dòng)聲色地盯著他。那個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，嚇得都跳了起來，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書自學(xué)起來。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來見識(shí)見識(shí)呢？
高手小學(xué)作文10
童年如小鳥，自由自在；童年如花兒，純潔美麗。童年就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事匯聚成……
我小時(shí)候都跟爺爺奶奶生活，日子比較清苦，但也有開心的時(shí)候。記得有一次，爺爺說要去小池塘撈魚，我也鬧著要去，爺爺勉強(qiáng)答應(yīng)了。
來到池塘邊，只見塘面水平如鏡。突然，一個(gè)黑色的東西正在水里竄著，我立刻奔過去�？僧�(dāng)我跑到那時(shí)，那家伙早就沒影了，我生氣地跑到爺爺那，剛想開口訴苦，只見爺爺兩眼緊盯一條大魚，緩緩地靠近……
那條大魚正若無其事地游著，絲毫不把我們放在眼里。就在這時(shí)，爺爺拿起漁網(wǎng)往天上一撒，頓時(shí)水面上布下了天羅地網(wǎng)，大魚被驚動(dòng)了，正想逃，但為時(shí)已晚，網(wǎng)已經(jīng)把它罩住了，無處可逃，只掙扎了一會(huì)兒就消停了，乖乖地做了俘虜。我心想：爺爺抓魚可真厲害！突然，一條大魚向我游來，我開心極了，正好可以在爺爺面前露一手。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，先緩緩地靠近它，然后拿出魚叉猛地一戳……“咦，魚呢？”我困惑極了。這時(shí)，那條魚正想溜，我又沖上去，往水里亂叉，頓時(shí)，水花四濺。哈！終于被我叉到了！可是它并不安分，使出了“神魚擺尾”，濺得我一身水。我心里想：“都死到臨頭了，還有這么大的.力氣想逃脫！沒門！”于是，我使出了吃奶的力氣，把叉向魚身體里叉進(jìn)去。終于把它制住了。我高高舉起手中的戰(zhàn)利品，大喊道：“我抓到魚了！我抓到魚了！”雖然身上全濕了，但是我很開心。
你看，童年的我還是個(gè)捕魚高手吧！
高手小學(xué)作文11
大家都看過川劇的變臉吧，在現(xiàn)實(shí)中我的身邊就有一個(gè)“變臉高手”。他可不是整天戴著面具變臉，而是性格變化自如。這位高手就是——楊智宇。
在作文課堂上，他扮演的是一個(gè)好吃的角色。記得一次老師獎(jiǎng)勵(lì)寫完作業(yè)的同學(xué)一人一片薯片，他沒有達(dá)到老師的要求，便兩眼放光地?fù)寗e人的食物。如果有同學(xué)帶了一些好吃的，即使在千里之外，他那靈敏的“千里鼻”也能嗅到食物的香氣，會(huì)以火箭發(fā)射的'速度沖向他們，不顧一切代價(jià)去討要食物。比如說：拍馬屁、表演一個(gè)節(jié)目、學(xué)幾聲狗叫……那都是他討好人的熟練套路。如果在特殊的情況下，他還會(huì)使用必殺技——賣萌。只見他，雙手合十，瞪大了銅鈴般的眼睛，小小的嘴巴可憐地一嘟。啊呀!那個(gè)場(chǎng)面瞬間迷倒一大群人，周圍討要食物的人都對(duì)他甘拜下風(fēng)。果不其然，他收獲了一大堆食物，美滋滋地品嘗起來。
在學(xué)校里，楊智宇“表演”的是一個(gè)乖巧聽話的角色。他在同桌面前不敢發(fā)一點(diǎn)脾氣，每當(dāng)別人提起他的同桌時(shí)，他總是一聲不吭，以微笑面對(duì)他人。他的同桌上課時(shí)占了三分之二的位置，原本小氣的他也不敢提出反對(duì)意見，而是忍氣吞聲，趴在墻角寫作業(yè)。
他在同桌面前是一個(gè)“慫包”，在課間是小饞貓，不僅如此，他在操場(chǎng)上還是“武術(shù)大將”，在課堂上是及時(shí)發(fā)言的“智多星”……楊智宇的“變臉”是不是讓你倍感驚奇呢?他是不是名副其實(shí)的“變臉高手”?你想一睹他的絕招和風(fēng)采嗎?我下次再給你們介紹吧!
高手小學(xué)作文12
眼光挑，要求高，但實(shí)際能力低，小事不愿做，大事做不了……這種“眼高手低”的情形時(shí)�？梢�，尤其是在青年人中。我想，與其如此，不如動(dòng)手創(chuàng)造，做能做的事情。
現(xiàn)在社會(huì)上，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這與青年人的“眼高手低”的不良心態(tài)不無關(guān)系，許多學(xué)生認(rèn)為自己是名牌大學(xué)畢業(yè)生，只幻想著高待遇，卻忽略了自身實(shí)際能力的培養(yǎng)。
我們不應(yīng)整日空想，而應(yīng)腳踏實(shí)地。比爾蓋茨說：“在你拯救被父母這代人破壞的熱帶雨林前，先整理一下自己的房間吧！”正所謂“一屋不掃，何以掃天下！”海明威筆下《老人與�！分械睦先嗽f，“與其期待好運(yùn)氣的到來，我寧可把事情做到家”。盡力做好我們能做的.事情是最重要的。只抬頭看著樹上的果子毫無用處，只有舉起雙手才能摘下果子，品嘗甘美。而如果你現(xiàn)在的高度還不足以摘到果子，那么就去搬兩塊磚吧，一層層疊高，總能摘到子。
成功是一種累積，只有一層層增加自身的高度，才能夢(mèng)想成真。不要老覺得自己是被埋沒的金子，是金子就總會(huì)發(fā)光，如同林清玄筆下的百合，不顧鳥兒、小草的嘲笑，它只記得“我是花，我要開花”。用盡全身的力氣來開出美麗的花朵，最終開出漫山遍野的百合，迎來了人們的目光。
“羅馬不是一天建成的�！毕胍_(dá)到一個(gè)高度，就必須一步步攀登，這樣才可看到最美的風(fēng)景。讓我們一步步的努力，他是行走，用雙手實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造，到光明的彼岸去。
高手小學(xué)作文13
朋友是開心時(shí)的吉他，為你奏出快樂的歌曲；朋友是失敗時(shí)的香茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽光，給你溫暖的心情；朋友是長(zhǎng)鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時(shí)候朋友是某一個(gè)和你共歡樂同患難的人，有時(shí)候朋友是一件陪伴你的物件，有時(shí)候或許是陪你嬉戲的寵物，或許還是一株花，一棵樹……
我的好朋友是——我的同學(xué)，王榆非，圓都都的小臉，十分可愛，不過，她頭前的留海過長(zhǎng)，素描高手作文。她有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：樂于助人拉，不好生氣了，性格溫和拉……不過，最另我震驚的還是她的拿手好戲——素描。
我們的美術(shù)老師周老師連美術(shù)課代表的.名字都記不住，卻能記住“王榆非”的名字：王榆非每次畫畫都很認(rèn)真，不心急，求好而不求快。給周老師留下了好印象�？纯此傧胂胍郧爱嫯嫊r(shí)的我，真有癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫，細(xì)致；我的畫，不能看；王榆非畫畫幾小時(shí)；而我?guī)追昼姡煌跤芊钱嫯嬵伾置�；而我盡是一個(gè)色調(diào)……因此，媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)我的榜樣教育我：“如果有十個(gè)人看了你的畫，肯定有3個(gè)吐了，五個(gè)暈了，一個(gè)已經(jīng)口吐白沫了，還有一個(gè)早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫，就立即康復(fù)拉！”
在一次品社課上，因?yàn)楹枚嗳苏n堂作業(yè)沒寫完，所以老師讓我們寫作業(yè)。我和王榆非作業(yè)早已寫完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非突然回過頭來，沖我笑笑：“艷艷，我畫只‘胖丁’給你看！”過一會(huì)兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現(xiàn)出來了。畫中的胖丁正瞪著大眼睛沖我笑里！我對(duì)她真是敬佩到底！
也許是媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)榜樣來教育我吧，我對(duì)她有些反感。不過，我依然把她當(dāng)榜樣，把她當(dāng)同學(xué)，更把她當(dāng)好朋友！
高手小學(xué)作文14
我的夢(mèng)想不是唱歌唱好了當(dāng)歌手，也不是跳舞跳好了當(dāng)舞蹈家，我的夢(mèng)想很普通——當(dāng)一個(gè)滑板高手。
你們知道我的夢(mèng)是怎樣產(chǎn)生的么？記得有一次，我和妹妹出去玩時(shí)，碰上了我的好朋友，他的`腳底像踩著“風(fēng)火輪”一樣的，飛到了我的面前，他自豪地說：“這是我新買的滑板，超好玩，你玩嗎？”我一邊擺手一邊說：“你玩吧，我可不會(huì)玩。”話是這樣說，我轉(zhuǎn)身跑回了家，對(duì)爸爸說：“爸爸我也想要滑板！”爸爸笑了笑說：“孩子，你會(huì)玩嗎？”我不服氣地說：“你給我買了，我就會(huì)玩�！卑职终f：“你說的，那好吧！”
第二天，爸爸把滑板買回來了，我就躍躍欲試的踩了一腳上去，爸爸說：“小心！”話音剛落，只聽一聲“哎呀！”我一下摔了個(gè)仰面朝天，我哇哇大叫“我的屁股呀！”妹妹邊笑邊說：“活該！”
第三天，我和爸爸來到了籃球場(chǎng)地，又踩上了我的“風(fēng)火輪”，不過這次是成功的，我想我終于能蹬上“風(fēng)火輪”了，真不容易啊！正在得意之時(shí)，一不注意腳底有一塊小石頭，只聽“啊”的一聲我又摔下來了。這次我沒哭，爬起來又重新上去了，我想：既然失敗乃成功之母，那我要好好努力，一定要征服它！經(jīng)過我的不懈努力，經(jīng)過一次次摔打，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板，看！我的努力沒有白費(fèi)。
我終于實(shí)現(xiàn)了我的滑板夢(mèng)，但是我還要繼續(xù)苦練，爭(zhēng)取當(dāng)一位真正的滑板高手。
高手小學(xué)作文15
如果提起跳繩，你們一定會(huì)對(duì)我連連稱贊。因?yàn)楹枚嗳硕颊f我的跳繩技術(shù)果然名不虛傳，不愧是跳繩高手！
記得去年冬天，學(xué)校舉辦冬季“三項(xiàng)”比賽。老師和同學(xué)們都推薦選我和劉永嶺去參加冬季“三項(xiàng)”。一到賽場(chǎng)上，我的心里就開始敲起了小鼓：這次比賽結(jié)果會(huì)是什么？輪到我上場(chǎng)了，我走上前去，心吊到了嗓子眼。隨著裁判員一聲令下，我開始跳繩了。這時(shí)候，我在上下跳動(dòng)著，繩子也跟著在我的上頭下腳一閃而過，好像一個(gè)上下翻飛的風(fēng)火輪似的，看得同學(xué)們眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不清。緊接著，我越跳越快，手腳配合得特別順利，我完全沉浸在其中，已經(jīng)忘了周圍的一切。不知不覺，時(shí)間到了，裁判員吹響了哨子，我便停了下來�！耙话侔耸�！”我聽到成績(jī)后暗暗吃了一驚:哇！我居然跳了這么多下！隨即，老師和同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡暋Ｏ硎軇倮倪@一刻，已經(jīng)深深地印在了我的'腦海中，每當(dāng)我想起來，就有說不出的自豪！
可是你知道嗎？跳繩也要付出汗水。記得我剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，我跳得很慢，落地好像石頭一樣沉重，成績(jī)總是在五十個(gè)左右徘徊著。但是，我沒有放棄，繼續(xù)跳，每天都練習(xí)，手掌也常常磨得起了水泡。我練著練著，后來我越跳越快，越跳越輕。終于，我就能一次跳一百多個(gè)了。
有志者，事競(jìng)成。怎么樣？我這個(gè)跳繩高手讓你們刮目相看了吧？
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