【熱門(mén)】喜歡的季節(jié)小學(xué)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的喜歡的季節(jié)小學(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇1
一年四季春夏與秋冬吾獨(dú)愛(ài)秋一個(gè)讓人產(chǎn)生無(wú)限感慨卻也顯得那么悲涼的季節(jié)。
它雖然沒(méi)有春季花兒般的絢麗多彩也沒(méi)有夏日里草木茂盛的盛況更沒(méi)有冬季里漫季飛舞的雪花卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。
秋季來(lái)臨時(shí)我不喜歡觀看楓葉的紅火青松的蒼翠菊花的綻放卻喜歡一株株讓人無(wú)法抹去記憶的梧桐樹(shù)———葉大空心。
秋這個(gè)季節(jié)南方還是多雨的綿綿細(xì)雨一個(gè)害羞的女子。聽(tīng)到"疏雨滴梧桐"這一"滴"字不僅滴到了梧桐葉上更是滴進(jìn)每個(gè)有心人的心田。因?yàn)槠鄾鏊岳钋逭諏?xiě)出了:"梧桐更兼細(xì)雨到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。"因?yàn)殡x愁別緒讓這位"女中豪杰"產(chǎn)生了愁心愁意。
也因?yàn)殡x情溫庭筠吟唱出了:"梧桐樹(shù)三更雨不道離情正苦。一葉葉一聲聲空階滴到明。"幾句深情卻也簡(jiǎn)短的話讓詞人的心中有處話凄涼。那就是秋季里的梧桐。
因?yàn)槭裁词拱拙右滓惨鞒鲞@樣一句"秋雨梧桐葉落時(shí)"呢 因?yàn)槌羁嘁驗(yàn)榍锛。秋雨梧桐二者兼得營(yíng)造出秋季悲涼的氣氛和凄清的意境讓有心人滴入梧桐雨。
秋這個(gè)季節(jié)也必須與月同在。月是有心人寄托情感的心靈場(chǎng)所。月亮月暗月圓月缺真正的是月涼。
蘇軾的"缺月掛疏桐"會(huì)不讓人產(chǎn)生遐思嗎
朱淑真的"鋪床涼滿梧桐月月在梧桐缺處明"不知又有多少人體會(huì)到呢
李煜的"寂寞梧桐深院鎖清秋"那月如鉤何人能不感到秋的'冷清呢
多么凄涼的秋季!多么讓人有情感———傷感的秋季!秋季與梧桐與綿雨與缺月合照出一張照片那張照片存在我們的心中方能永存。那張照片是對(duì)秋季的真實(shí)寫(xiě)照。那梧桐也許寒鴉也不肯棲;那綿雨也許大雁也羨慕;那缺月也許文人墨客在寄托情感。
沒(méi)有秋季是不完整的四季!
但總覺(jué)得梧桐綿雨缺月這張照片需要一顆文人墨客的心那情感才能真正得到體會(huì)。
一年四季吾獨(dú)愛(ài)秋———凄清的季節(jié)情感的季節(jié)。
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇2
有人喜歡烈日炎炎的夏天,有人喜歡五谷豐登的秋天,還有人喜歡冰天雪地的冬天。而我喜歡的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
走進(jìn)田野,紅的、粉的、黃的'、紫的、白的……各種美麗的野花,一叢叢,一簇簇都在盛開(kāi),都在歡唱,都在風(fēng)的輕拂下送來(lái)陣陣的花香。他們正在說(shuō)話呢,你聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō):“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!
河水脫掉了冬天的冰大衣,在山間飛快的奔跑,彈著琴,釋放春的活力,小鳥(niǎo)吊起了嗓子,大展歌喉,音韻如山泉般流淌,悅耳動(dòng)聽(tīng)。天空又藍(lán)了起來(lái),冬日的蒼白早已不見(jiàn),取代的是一張張活潑可愛(ài)的笑臉。
春姑娘穿著一身綠色的連衣裙,騎著一輛綠色的自行車,馱著一車綠色的夢(mèng)來(lái)了!春姑娘的琵琶彈綠了田野,彈綠了草地,彈綠了楊柳,彈綠了萬(wàn)物,又彈綠了希望……
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇3
秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。
秋天的果園里,那一棵棵茁壯的果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果,蘋(píng)果的顏色真像小朋友的臉蛋。梨樹(shù)上,金燦燦的鴨梨掛滿枝頭,就像金色的小葫蘆,不知道會(huì)不會(huì)在哪一天變成葫蘆娃,掉下來(lái)跟我們一起玩游戲。葡萄架下,抬頭一看,那一串串晶瑩的.紫色大珍珠,在陽(yáng)光的映照下,一粒粒的籽都清晰可見(jiàn)。柿子樹(shù)上掛滿了紅燈籠似的果實(shí),你擠我碰,爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀∵@么多顏色鮮艷,味道香甜的水果,讓人看了垂涎欲滴。
秋天的森林里,那里的樹(shù)又高又粗,樹(shù)枝像傘的骨架一樣朝天空伸展,葉子密密麻麻,一片挨著一片,似乎約好了要跟陽(yáng)光玩一個(gè)游戲,不讓他偷偷鉆進(jìn)來(lái)。陽(yáng)光也很調(diào)皮,看看這里,看看那里,想著法子往空隙里躲。小花躲在草叢里,把美麗的姿態(tài)悄悄地展示給我們看,空氣中到處彌漫著清新的芬芳。蝴蝶在花朵旁流連,或時(shí)不時(shí)地來(lái)一場(chǎng)追逐的游戲。這時(shí)候,林中響起幾聲清脆的鳥(niǎo)叫,四下尋找,卻不見(jiàn)小鳥(niǎo)的身影,也許它也愛(ài)上了森林里的游戲,跟我們捉迷藏呢!
秋天,永遠(yuǎn)是飄著甜味的季節(jié);秋天,永遠(yuǎn)是絢麗多彩的季節(jié);秋天,正是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。
我最喜歡的季節(jié)
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇4
大自然是一位絕妙的魔法師,它創(chuàng)造了一年四季,春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹(shù),秋天飄落的樹(shù)葉,冬天潔白的雪花……大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩,你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)?至于我嘛,我喜歡夏天。
也許,你會(huì)說(shuō):“春天好,春天生機(jī)勃勃!”或者,“秋天好,秋天讓花兒‘變身’了”還有“冬天的雪花飄飄!笨晌覅s會(huì)說(shuō):“夏天的爽口雪糕;夏天的冰涼海水;夏天的連連趣事,以及人們夏天的笑容……”
夏天啊,夏天。你是一位神奇的'魔法師,你讓大樹(shù)變得繁華無(wú)比;你讓花兒“如饑似渴”;你讓世界生機(jī)勃勃……
夏天啊,夏天。你還記得嗎?那一年,我們一家人到圍頭游泳。都是你指引我們?nèi)サ哪?因?yàn)槟菚r(shí)天氣悶熱得很,我們一家人到哪兒都要撐著傘。只有到了下午5點(diǎn)30才敢真正外出門(mén),當(dāng)時(shí)我們正愁著要到哪里去玩。突然,一道溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了我們這些正在皺眉苦臉的人!鞍!我們?nèi)ビ斡景?”就這樣,在姑姑的一聲尖叫聲中,我們到達(dá)了圍頭……
夏天啊,夏天。你讓我們敢于嘗試,你讓我們的生活多姿多彩。我愛(ài)你!
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇5
我最喜歡的季節(jié)不是溫暖的春天,不是炎熱的夏天,也不是秋風(fēng)送爽的秋天,而是寒風(fēng)刺骨的冬天。
冬天,是寒冷的;冬天,是冷清的;冬天,是思念綿綿的。但在我眼中,冬天是溫暖的,冬天是快樂(lè)的,冬天是幸福的。在冬天,可以跟家人一起吃年飯,品嘗家鄉(xiāng)的菜。在冬天,可以跟小伙伴們一起打雪仗,堆雪人,那是多么的.快樂(lè)呀!
冬天,大雪紛飛,雪精靈像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,一會(huì)兒到樹(shù)上玩,一會(huì)兒到玻璃上玩,一會(huì)兒到大地媽媽的懷抱里,滋養(yǎng)著稻田里的小麥。不讓小麥被蟲(chóng)蛀。
冬天,雪像一位舞者,在天空中翩翩起舞,展現(xiàn)了他那娥羅多姿的舞蹈。
冬天,自古以來(lái)在人們心中是桀傲不馴的,是寒冷的。然而,在這樣冰天雪地的環(huán)境中,它頑強(qiáng)地活著……
初次見(jiàn)到它,是一個(gè)冬日的早晨,我漫無(wú)止地的在小院里徘徊,看不到一絲生機(jī)。突然,我看見(jiàn)在荒蕪的墻腳邊,有一株嬌小的梅花在凜冽的寒風(fēng)中翩翩起舞。我心頭為之一振,它不在春天與百花爭(zhēng)艷奪寵,而在這嚴(yán)寒冬季中給人們送來(lái)一絲的溫暖。這得需要多大得勇氣,經(jīng)歷多少磨難。
我情不自禁地蹲下身,霎時(shí)間感到有一股清香撲面而來(lái)。
它有一個(gè)粗壯的枝干,表面凹凸不平,好像歷經(jīng)滄桑。一朵朵嫩黃的小花點(diǎn)綴在枯干的枝條上,我不禁凝神細(xì)視,五個(gè)小小花瓣構(gòu)成了一個(gè)完整的花蕾,里面蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)。
啊!梅花,嚴(yán)寒的代表,雪地里的精靈,千百年來(lái)被多少人贊頌!又有多少人留連忘返?“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!薄叭碎g無(wú)奇絕,只有梅花枝上雪。”你當(dāng)之無(wú)愧為“嚴(yán)寒三君子”。
梅花香自苦寒來(lái),不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)彩虹。我們的人生也一樣,不付出辛勤的汗水,怎能有豐碩果實(shí)。我們現(xiàn)在正是奮斗的階段,再苦再累也要挺過(guò)去。因?yàn)槲覀冋谠杏ò却诺哪且豢獭?/p>
凜寒獨(dú)放的冬雪臘梅,你是我們的榜樣!
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇6
一年的四季各有各的可愛(ài)之處。春季風(fēng)景迷人,夏季熱情奔放,秋季碩果累累,冬季白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有我喜歡的地方,但是要我從這些季節(jié)里面,我最最喜歡的季節(jié)還是夏季。夏季雖然驕陽(yáng)似火。但是夏季也有他那獨(dú)特的風(fēng)情。
夏季來(lái)了還可以到我們小區(qū)里游泳,在泳池里打水仗。夏季還可以開(kāi)空調(diào)睡覺(jué),涼爽的舒服的睡一個(gè)晚上。夏季來(lái)了到海邊的.沙灘上玩,可以在海邊撿貝殼。夏季來(lái)了就要放暑假了,這是我最盼望的事情了。我還可以吃著各種各樣的冰淇淋,草莓味的、香草味的、巧克力味的、西瓜味的等等。
我喜歡夏日的風(fēng)景。夏日荷花別樣紅,說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),夏日的荷花的確特別美,而且還給人帶來(lái)一種清新與活力。除了荷花,夏日的晚霞可謂是一道最獨(dú)特的風(fēng)景。夕陽(yáng)西下,留下一片火紅的晚霞。倒影在湖水中,將湖水染成通紅。小魚(yú)一會(huì)兒跳上來(lái),來(lái)一個(gè)“魚(yú)躍”又跳入了水中。
我喜愛(ài)夏季,因?yàn)樗o我?guī)?lái)它所獨(dú)特?fù)碛械臉?lè)趣,我們?cè)谒o我們的樂(lè)趣中玩耍,我們身上的汗水就是那證明。
夏季,我愛(ài)你!
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇7
很多同學(xué)都喜歡春、夏、秋這三個(gè)季節(jié),卻很少有人喜歡冬。畢竟冬是寒冷的、孤寂的、是沒(méi)有生命的。
然而,在我眼里,冬和我有特殊的感情。我愛(ài)冬,更愛(ài)她給我?guī)?lái)的感受。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,父母外出打工,我在家倍受欺負(fù)。記得那時(shí)候家里只有叔叔、嬸嬸、奶奶,表弟。叔叔和嬸嬸向來(lái)對(duì)媽媽不太好,以前媽媽就常常被她們作弄,F(xiàn)在媽媽出去了,她們就把氣撒我身上,奶奶不在家,連飯都不讓我吃,晚上還把我趕出去。印象最深刻的'是:有一次奶奶回娘家有點(diǎn)事,要好幾天才回來(lái)。我哭喪著臉央求奶奶帶上我,可奶奶不忍心我走那么遠(yuǎn)的路,把我托付給叔叔他們。
我心里那個(gè)苦啊,雖然很不情愿,卻還是留了下來(lái),奶奶才走不久。嬸嬸就說(shuō):“你老子又不在家,我們憑什么養(yǎng)你啊!你給我滾出去!”嬸嬸無(wú)情的把我趕了出來(lái)!芭椤钡囊宦暟验T(mén)重重的摔上。我在門(mén)口哭著央求。卻始終沒(méi)用。我來(lái)到太婆家,太婆看到我那副可憐兮兮的樣子,抱了抱我,卻不敢吭聲。第二天,天還沒(méi)亮,我便不辭而別,自己去找奶奶。天下著雪,我慢慢的走著,一步一步的摔著,卻在山上迷路了,雪越下越大,我終于走不動(dòng)了,我坐在雪地上,腳僵硬的動(dòng)不了,想叫卻又叫不出,我想我是不是要死了呢?看著漫天飛舞的大雪,看著空無(wú)一人的山林,看著僵硬的雙腿,我認(rèn)命的閉上了眼,心想:死就死吧!反正也沒(méi)人疼。
不知過(guò)了多久,腿上傳來(lái)麻麻的感覺(jué),這才發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上打著點(diǎn)滴,而太婆靠著我睡了。是太婆來(lái)找我的么?我心里一陣感動(dòng),熱淚盈眶,發(fā)誓要對(duì)太婆好。奶奶估計(jì)還在娘家吧!那一家三口現(xiàn)在一定很高興吧!我自嘲的笑了笑,原來(lái)我這么孤獨(dú)。
喜歡的季節(jié)小學(xué)作文 篇8
聽(tīng)著“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”我不由地走進(jìn)了春天的深處,在那里:柳樹(shù)有了嫩綠的枝條,正在微風(fēng)中飄動(dòng);草叢中的花兒,有了水滴形的花骨朵;銀杏樹(shù)吐出了小葉子,像一把把細(xì)小的扇子……好一番美麗景象!
在花園里,在濃郁的花香中,我陶醉在花海里……這時(shí),我看到了小鳥(niǎo)在枝頭唱歌,好像在祝賀春天的到來(lái)。
在小區(qū)中,冬天發(fā)黃的小草再次變綠,給小區(qū)增添了很多春光;在冬天干巴巴的松樹(shù)針,變得松軟翠綠;本來(lái)冬天枯萎的迎春花,變成了發(fā)著金光的小喇叭,吹響了春天的號(hào)角。
在校園中,原本無(wú)葉的藤,變成了有葉有花的風(fēng)景,在冬青樹(shù)上的細(xì)小的藤,已經(jīng)開(kāi)出了粉色的花,還散發(fā)著清香味,像春姑娘的花辮子一樣。
在農(nóng)村,黃瓜藤上開(kāi)出了黃色的`小花,引來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂。農(nóng)村的花很少,卻無(wú)一不帶來(lái)成熟的果實(shí),用它獨(dú)特的魅力展現(xiàn)著春天的味道。
春天,我最喜歡的季節(jié)。
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