【熱】我的同桌小學作文29篇
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的【熱】我的同桌小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌小學作文 1
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，黑黝黝的頭發(fā)和大大的耳朵。他是誰呢？他就是我們班的——小王。
他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因為他的這個優(yōu)點我還特地給他起了個外號叫“開心果”。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學習好，每次成績都是全班的前十名。
我的同桌最大的優(yōu)點就是關心別人，助人為樂。如果同學們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，我只帶了一支鉛筆�？荚囬_始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的我小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”我說：“我的鉛筆斷了，還沒帶轉筆刀，真急人�！甭牭竭@話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。
我連忙說：“太謝謝你了，還好你在我旁邊”
他說：“別說那么多了，你快寫，否則答不完了……”
時間到了，卷子被收走了，最后，我們兩個人完美的答完了所有題。我看到他非常開心，便問他為什么那么開心？他說："在關鍵時刻幫助了同學，覺得很開心。"
類似這樣的`事，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給我留下了深深的印象。
小王，你是最棒的，希望在四年級我們還可以坐同桌，共同進步！
我的同桌小學作文 2
他，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，兩條又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒。一雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，在加上那秀氣的鼻子。櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。
他愛笑，笑起來紅紅的'嘴唇兩瓣彎彎的月牙兒；說起話來聲音像黃鶯在歌唱。聽我這么一說，大家一定認為他是一個女孩，然而，他卻是一個像女孩似的男孩。平時，他也愛學女孩子的樣子，所以大家都叫他胡小姐。
下課了，我們都出去玩，“胡小姐”也不例外，他來到操場上，和女孩一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋時腳尖跟腳跟一點一點的，多輕快喲！“小皮球，圓又圓……”他一邊唱，一邊跳比女孩跳的還好呢！
一天，我路過他家門前，聽見“哎喲！你干什么呀”，順著這嬌滴滴的聲音望去，“胡小姐”此時的打扮，完全是地道的小姐樣。只見他頭戴鮮花，耳戴耳環(huán)，身披花衣，還穿著一雙高跟鞋，正在屋里扭來扭去。原來，他正在學時裝模特兒的步子。
在學校里，他常叫我把作業(yè)給他抄，我不給，他就嬌里嬌氣的說：“哎呀！拿給人家抄一下嘛！你不給，我可要生氣了，哼…..”他若惹你，你打了他，他就雙手叉腰，尖聲細氣的說：“你敢打我，我就不和你玩了�！�
當然，“胡小姐”學女孩子也常常給自己帶來麻煩。比如，上課時，他經常嬌滴滴的無頭無腦的說：“哼！你真不聽話，我不喜歡你了！”逗的同學們哈哈大笑，課堂秩序被擾亂了，因此他也常常受到老師的批評。但過了一會兒，他又舊戲重演了……..
聽我這么介紹，你們覺得他好玩嗎？想不想和這樣的“男子漢”交朋友？對可，瞧我這記性，說了半天，也許你們還不知道“胡小姐”誰吧？他就是我的同桌——胡來。
我的同桌小學作文 3
我有一個同桌，她叫于曉雯，她有著瘦高的個子，扎著馬尾辮，長著一雙大眼睛外加一副眼鏡。
其實于曉雯還是一個“暴力女”，而且非常仗義，我們班的所有男生都怕她。不過，我覺得她十分愛幫助人，也喜歡和我做對手，在成績上一較高下，不禁成績不錯，她還喜歡搞怪。
記得有一次數(shù)學考試，我發(fā)現(xiàn)我的筆沒水了。就向同桌于曉雯求借。她故意賣關子：“我只有一支�！蔽颐髅骺匆娝泻脦字У穆�！我假裝學皇帝的樣子小聲說“”大膽于曉雯，竟敢撒謊不借我筆！“說著，我抓起她另外那支筆就寫。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她，不停地打躬作揖：”好于曉雯，大方的于曉雯，美麗的于曉雯，求求你了，就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲，借我一支筆吧，我會永世感謝您的恩情！“她被我弄得哭笑不得，故意學著觀音的樣子說：“悟空，好好用吧！”說完扔過來一支筆。我管不了那么多了，趕緊寫起來。
曾經還有一次考試，我前排的同學轉過頭來問：“這題咋寫？”我剛要張嘴，于曉雯就“當”“當”的敲了我們兩下，一本正經地學著盧老師的樣子，說：“這是考試，作為班長居然敢告密！”前排同學不屈不撓的問。于曉雯義正詞嚴地一字一句說：“你們私通答案，我這就告訴老師！”一聽到“老師”兩個字，前排同學以迅雷不及掩耳的速度轉過去，再也不敢問了。你說，于曉雯的威懾力多強。
同桌于曉雯是語文課代表，每天幫盧老師不知作業(yè)，她是我們“內閣”成員中重要的一員，沒有她，我們的作業(yè)就沒有著落了。不過她有個不好的.地方—布置作業(yè)不寫日期。我每天抄作業(yè)時都語重心長地對她說：“于曉雯，你布置作業(yè)真是的，為什么哪天都不寫日期��？搞得大家都不知道日期！”她俏皮地眨眨眼睛：“你覺得我布置的作業(yè)可能是明天或者昨天的嘛？”我被問得啞口無言。唉，在口才上比不過她。
我的同桌于曉雯就是這樣的一個人。
我的同桌小學作文 4
坐在寫字臺前寫這篇文章的時候，我說不出我現(xiàn)在的心情你怎樣的，是后悔，是恨，或是感動……這要從那節(jié)難忘的美術課說起。
上課鈴響了，美術老師笑容若花的走進教室，對我們說：“今天，我們要去寫生，大家去準備一下�！鳖D時教室里沸騰了起來。同學們個個掛著笑臉準備著工具，就等老師說“出發(fā)”兩個字，就好像隨時可以“唰”的一下沖出去。去全班只有我低著頭。臉上掛著不安，同桌好似看出來我有心事，問我為什么好像不高興，沒帶畫板嗎？我有些不好意思的輕輕點頭，于是他毫不猶豫的把他的畫板給塞到我手里。我一看這怎么能行，他會被老師說的，我連忙在塞回去。他看了看笑臉如花的美術老師然后略帶羞澀對我說“我是個差生，經常被老師說沒關系的，但你是班干部得起帶用�！闭f完又把畫板塞給我。在我的虛榮心和是班干部的光環(huán)下，我收下了。
過了一會一會老師問同學們“誰沒有帶畫板”我的臉刷的一下紅透了火辣辣的。我的同桌緩慢地站起來。只聽老師批評道“你怎么總是不合群，總是讓大家操心沒有一次乖的時候。好了好了，打家準備好了出發(fā)吧。去寫生啦”老師叫我同桌也跟去了。步行了一小會。我們到達了靈東花園。我們被花園的美麗吸引。大家各自紛紛畫了起來。我同桌委屈的'站在一棵小樹旁微微低頭好似做好了被批評的準備。我的心好似是被打翻了的五味油瓶什么滋味都有，我好想站起來和老師說明真相，但是，我是沒有這個勇氣的我是虛榮的。
在那堂課上我沒畫那些綠油油的小草，我沒畫高大的樹，也沒有畫含苞待放的花朵，我只畫了一個男孩站在老師旁邊一個小背影。這幅畫是我人生中的財富是我學習的典范。啊我忘不了你我的同桌，忘不了一個品德高尚的“差生”。
我的同桌小學作文 5
我的同桌是個淘氣的男孩子，他很好動，經常不完成作業(yè)，而且有時還欺負我。
在那個陽光燦爛的中午，我完成作業(yè)后，剛要去操場上活動，這是，老師讓我檢查我同桌的作業(yè)完成情況。我回到座位后，把他的語文作業(yè)本拿起來一看，我大吃一驚，作業(yè)本存在著很多很多的問題，一共有22課沒有讓老師批作業(yè)，錯的也沒有改正，然后我就對我的同桌說：“你一共有22課作業(yè)沒批，為什么？趕緊補上吧。”他不但沒有改過之意，他的眼睛里卻充滿了嫉妒和怨恨，大聲叫著：“我鄙視你，歧視你，我恨你�！闭媸遣豢伤甲h，他不但不接受幫助，而且還對我發(fā)脾氣，氣勢洶洶，我滿腔怒火，聽了他的話差點兒沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心�？墒钱斨瑢W們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話不時地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來“攻擊”我，我很難過，心想：他不但不反思自己的過錯，反而還把過錯強加到我的身上，還仇恨別人對他的幫助，我不想再管他了，可轉念又一想：這也是老師交給我的'任務，我怎能扔下不管呢？再說：我們都是同學，同學之間要互相幫助，幫助別人也是非常高興的事，想到這些，我的心忽然亮了起來，我還和往常一樣監(jiān)督他檢查作業(yè)，我要用我的真心來打動他，幫助他，讓我們共同進步。
這件事對我的促動很大，我絕不能被別人的仇恨打到，我要堅強勇敢地面對，要用愛心來幫助同學，團結同學，在成長的道路上共同進步。
我的同桌小學作文 6
我的同桌是個女生，叫小藝。她不但歌唱得好聽而且字也寫的很好看。她為人熱情大方，還愛打抱不平呢。
記得有一次我借了一位同學的書，看完后就放回圖書角去了。然后，一個同學沒有和書的主人說就把這本書借走了。書的主人以為是我把她的書藏起來了，就老是追著我要書。唉，怎么麻煩總是跟著我？這次它終于把我給抓住了。
開始時書的主人說：“快把書還給我，要不我就告班主任�！弊詈笏尤灰屹r給她兩本一模一樣的書，一本放在圖書角，一本給她。這不是欺負人嘛�？墒怯袔讉�同學聽她說完，竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個還說：“你是最后一個看書的人，而又是在你這里丟的，不是你賠難道還是我賠��？！”這個同學說完，邊上的其他幾個同學就附和道：“對��！對��！”我努力地澄清，可他們都不相信。我覺得很委屈。就在這時，小藝出現(xiàn)了。我以為她也是來趁火打劫呢，因為大多數(shù)同學都不相信我。可是我錯了。她聽我們說了一遍情況，就說：“你們憑什么說是逗逗偷了她的書？”我驚呆了，沒想到她會站出來幫我。頓時，我對小藝有了感激之情。她幫我同他們爭論時，我卻在想：那些同學并沒有見到我偷書，為什么要在旁邊煽風點火呢？為什么要添油加醋地說看見我拿書了呢？這時就聽見小藝說：“你們?yōu)槭裁粗粦岩伤粦岩赡銈冏约耗�？”小藝�?這句話讓她們無言以對。
就在這時，我看見一個平時常調皮搗蛋的男生拿著那本書正在走向圖書角。我就指著那邊喊：“快看！”她們看到后都朝那個男生一窩蜂地跑了過去。真相大白了，我想：終于還我一個清白了！都是這個罪魁禍首，哼！
雖然我被冤枉了，但是我還是很高興，因為我和小藝之間有了真誠而深厚的友誼。
這就是我現(xiàn)在的同桌——小藝。
我的同桌小學作文 7
上周班里大調座，人人都換了新的同桌，有的挨著優(yōu)等生，有的挨著潛能生，偏偏我挨了個“大奇葩”。
按理說，班里比我優(yōu)秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先給他們才對，不知老師怎么想的，直接就將這位天仙派來做我同桌。
此人的嘴上課總愛咧著，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘后還不時回味念叨著老師說的話，樂得趴地桌子上，全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看著他，才肯罷休。
每次上課，他都在我耳邊嘰嘰喳喳說個不停，那一次上音樂課，我們劉老師在上面教歌，他卻在我耳邊輕輕地吟起改編的《靜夜思》：“床前明月光，小偷爬上窗，打開保險箱，鈔票偷光光�！闭娴氖莻�奇葩！
這位天仙不只是嘴不聽大腦使喚，眼也不怎么聽話，數(shù)學老師讓我們做數(shù)學題，大部分同學都在認真做題，只有他在不停的嘀咕著：“哎呀，這個題太簡單了，老子都會！”一邊說，一邊眼不住地往我這邊瞟，沒完沒了，折騰得我沒法做題，他卻在那么吵的那叫一個不亦樂乎。
不過，這位天仙倒是有一個優(yōu)點——知足常樂。期中試卷發(fā)下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩得比誰都開心，寫的字被老師說成“像豆蟲似的”一點也不覺得丟人，自已還十分自豪；有一次周考，一科考得略微好一點點，就驕傲得不知道自已姓啥。最讓人無語的.是美術課，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了什么獎狀似的，自已在那自吹自擂了好半天。假如我考試不理想而垂頭喪氣時，他就過來勸我，兩三句話就讓我忘了剛才的不快。這時，我不得不感謝他。
這就是我的奇葩同學。此人只應天上有，人間難得幾回聞！如果你有這么朵奇葩同學，是不是頭痛得很��？
我的同桌小學作文 8
我的同桌叫金盛月，她今年10歲，是一名實驗小學的學生，她已經上三年級了，在班上學習成績優(yōu)秀。
她的個子高高的，身材很苗條，走起路來斯斯文文的，非常得有氣質。她的頭發(fā)不僅長而且黑，一雙明亮的.大眼睛，不時發(fā)出智慧的光芒。她的鼻子高而挺，下面有一張小巧可愛的嘴巴。盡管她長得高高大大的，可她的膽子卻非常小。
記得有一次，我和她約好了去游樂場玩。我剛走進大門就看到了一個很大很大的石頭房子，外面擠滿了排隊的人，我很好奇，于是拉著她一起去問工作人員這是什么項目?工作人員告訴我們：“這是‘鬼屋’探險，10元一個人，不過里面的‘鬼’都是人假扮的，不害怕的話可以進去嘗試一下�！蔽乙宦牶芨信d趣，興高采烈地遞給工作人員兩張10元紙票，拉著金盛月就要去排隊�？墒撬阑疃疾豢先ヅ抨牐骸耙ツ阋粋�人去，我不進去，我從小最怕的就是‘鬼’了�！薄坝惺裁春门碌难�!都說了是人假扮的，而且我們玩過之后還能拿到一個勇氣徽章，為什么不去?”可不管我好說歹說，她就是不肯去排隊，反而向另一個項目跑去。我一個箭步上前，一把拉住她，指著旁邊的一個小妹妹說：“人家小朋友都敢進去，你卻不敢，丟不丟人呀?”她臉漲得通紅，好像下了很大的決心似得：“好吧，我和你一起進去!”就這樣，我和她一起參加了“鬼屋”探險，出來之后，我們各自得到了一塊勇氣徽章，她高興地說:“原來‘鬼’也沒那么可怕呀!”
這就是我膽小卻學習成績優(yōu)異的同桌，你喜歡她嗎?
我的同桌小學作文 9
我的同桌“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”在童年時代。
有許多朋友在你身邊，但更親密的還是你那互幫互助的同桌了，我喜歡我的同桌，他讓我在精神上得到安慰。在匆匆的小學生活，我感到很高興，特別是和同桌鬧笑話，我的同桌有很多，但我喜歡的是現(xiàn)在坐在我旁邊的同桌！他雖然學習不好，但人也是很幽默的，雖然只相處兩年，馬上要畢業(yè)了，但還是要感謝他。在六個年輪中，我們相處整整兩年，謝謝你給予我的幫助！在老師眼里，他只是一個上課不聽講的孩子。
而在我眼里，他是一個懂得鼓勵同學的人。記得那一次考試，數(shù)學考得非常差，我心里十分難過，我看著同桌沒考好，可他臉上還在笑，我感到奇怪，問他：“考這么差，還笑得起來？”而他卻擺出一副無所謂的樣子說：“為什么不能笑，一次失敗就難過，兩次失敗那不是不活了？”我聽了心里很生氣。
他又說：“下次努力就行了，再說了，考得再差，那也是我認真做出來的，我的真實成績，我感到自我驕傲！”雖然他說的活很氣人，但卻給我開了一課，我立刻開心起來，并努力去把不懂的`弄明白。果然，第二次考試真的考好了，他也有進步，我們都忍不住笑了。
樹苗即使長成蒼天大樹，也不會忘記曾經一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，當作好哥們。時間飛快，他帶得走年華，卻帶不走回憶！誰都想停留在小學生活、同學們身邊，但那是不可能的。
以后的以后，還會遇到更好的、更優(yōu)秀的同學，但是，我永遠不會忘記曾幫助我的同桌，也不會忘記母校、老師、同學們！小學生活！再見！
我的同桌小學作文 10
我曾經跟她做過一段時間的同桌，才認清了她的廬山真面目——兇狠毒辣。有一次，我正伏在桌上寫課堂作業(yè)，不知不覺胳膊肘超過了三八線，碰到了她的鉛筆。鉛筆咕嚕嚕滾到了地上。她不分青紅皂白二話不說，以南極光的速度抓起我的紅筆，隨手一扔。我的那支紅筆飛出了窗外，重重地摔到了樓下�！澳憬o我撿回來。”我不敢看她，閉著眼冷冷地說。誰知她的回答卻是：“不去，不去，就不去�！笨此靡獾臉觾�，我敢怒不敢言，只好自己下樓撿回紅筆。
第二天，淑老師大步流星走進教室，宣布：這節(jié)課聽寫。話音剛落，教室一片騷動，同學們都紛紛拿出聽寫本子，握好鉛筆嚴正以待。我左翻右翻還是找不到文具盒，我便向她求助，可她冷酷無情地說了兩字：不借。眼看著舒老師報到第三個詞語了，我還是“手無寸鐵”，急得像熱鍋上的螞蟻。如果再等下去，老師報的詞我都記不住了，我也不管那么多了，強行從同桌的`文具盒中搶過一支筆，那筆尖還沒碰到本子呢，同桌一把奪了回去，放回文具盒中，迅速蓋上文具盒蓋。我只好無可奈何地坐著干著急。最慘的要數(shù)前幾天中午，我正坐在她位置上和王家旋一起寫作業(yè)，不巧，在外面踢毽子的她回來了。王家旋見狀，連忙說：“大嫂，讓‘零鴨蛋’坐在這兒寫會兒吧。”但她卻看也不看一眼，嘴里嚷著：“滾，滾……”然后硬是把我推了出去，我踉踉蹌蹌地差點摔倒。
別看她長得文文靜靜的，受她“暴力”過的男生還不少呢，所以，我們男生都叫她“王螞蟻”，現(xiàn)在，你們該知道我的同桌是誰了吧！
我的同桌小學作文 11
今天顧老師上公開課了，我坐得端端正正的，時刻提醒自己不要做小動作，要為班級爭光。
正在我專心聽著課的時候，突然，一個身影“唰——”的一下坐在了我身旁的空位上。我偷瞄了一下：是個頭發(fā)花白、精神矍鑠的老師，手里捧著一本小冊子�！八麨槭裁匆谶@兒呢？”我有些不解�！半y道來監(jiān)督我們上課的？”想到這里，我有些緊張起來。白頭發(fā)老師卻朝我微微一笑，和我一塊兒認真聽講起來。
這時，老師讓我們小組討論。同學們前后位置瞬間圍成小組模式。天哪！我們班有53個同學，四人一組，就多了我一個。為了完成學習任務，我開始自問自答起來。身旁的老師見我一個人，和藹地問我：“小朋友，你怎么不和同學們一起交流？”我低著頭，不知道怎么回答他。可他笑瞇瞇看著我，說：“讓我來做你的伙伴吧！”這時，我簡直不敢相信自己的耳朵，他竟然愿意做我的臨時同桌，真是太好了。于是，我剛才緊張的情緒便一下子放松了許多，連忙把書本放在課桌中間，和他一起交流起來。
這位新同桌真厲害，不但和我討論問題，還不斷地鼓勵我，讓我增強了自信心。這時，老師讓我們同桌展示朗讀，我就高高地舉起了小手。顧老師看到了，走到我身邊，笑著問：“周釔辰，你沒有同桌，怎么完成分角色朗讀？”我用手指了指身旁的老師，高興地說：“諾，我有新同桌��！”顧老師笑了，連忙把話筒遞給我。我拿著話筒，看著旁邊的老師，大聲問：“老師，您能和我一起朗讀嗎？”或許老師被我虔誠的眼神感動了，馬上點頭答應了。這位老師的朗讀洪亮而又飽含感情，我也被感染得聲情并茂地朗讀著，竟得到了全班同學和聽課老師的.一致稱贊。我開心極了，為自己有這樣的“臨時同桌”感到欣喜無比。
美妙的課堂總是過得很快，這位“臨時同桌”臨走時還親切地與我握手，讓其他同學很是羨慕。后來顧老師告訴我，我的“臨時同桌”竟是海門市教育局的許新海局長。我真的是太幸運了，這個臨時同桌可真不賴！
我的同桌小學作文 12
提起我同桌，唉，他是男的。
他有特點。他的長劉海幾乎遮住了眉毛，幾根頭發(fā)總是高高地立著。同桌笑的時候，兩顆兔牙露了出來，同學們就給它們起了個外號叫兔子。
我同桌的第一個特點就是尖叫，沒有人能比得上。于是，他的另一個外號就誕生了，美其名曰土撥鼠。第二個特點是我數(shù)學好。每次遇到不會的數(shù)學題，我都會去找他。如果你想體驗這兩個特點，那就排隊跟我走吧！
一天中午，我們剛吃完飯，老師就走了。很多同學都出去玩了，我一邊寫作業(yè)一邊唱了一首歌：讓我們學學土撥鼠叫，請捂住耳朵作曲朵！��！我同桌吼了一聲。我的耳朵都快被他震聾了，我抓著他的'劉海（沒有使勁）像他一樣哭。同桌拉著我的手，搖搖頭，站起來的頭發(fā)動了
還有一次，遇到一道特別難的數(shù)學題。這道題我看了很多遍，還是想不通。我趕緊去咨詢同桌。你學過奧數(shù)嗎？我學會了！我真的對你印象深刻。學完奧數(shù)，我要一直來來去去。告訴你一些關于它的事情很奇怪。在同桌的幫助下，我突然明白了。你看。是這樣的。我會的！謝謝，土撥鼠！我同桌嘿嘿嘿傻笑。
這是我的同桌。
我的同桌小學作文 13
一頭短短的頭發(fā)，瘦長的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，還有一個不大不小的.嘴巴，這就是我那機靈古怪的同桌——小濤。
我的同桌最愛的運動便是打籃球。每次下課，他和幾個男生打籃球，打得可起勁了。上課了，我一看小濤可嚇了一跳，他簡直就成了一個“汗人”，他的汗從頭上一滴一滴地流下來，多得要命�。∷刻旆艑W，作業(yè)做得可快了，一做完，又捧著籃球，跑到操場上去了。星期日，小濤都打籃球，他約幾個男生去，就算是下雨天，他也不放過，只要不是瓢潑大雨，他不打得滿頭大汗，就不回家。因此他也常常被爸爸媽媽教訓，甚至處罰，可他照樣我行我素，樂此不疲。
說他機靈古怪可一點也不錯，打籃球時，對方首先向他們的籃框撲來，只見施雪挺帶著球想突破他們的防守，施雪挺左轉右轉想沖出去，都被他的嚴密防守擋住了。突然他用手一鉤，硬是把施雪挺的球給搶了回來，然后大步流星地帶球突破。施雪挺他們緊追不舍，只見他不慌不忙，連續(xù)幾個假動作，把施雪挺他們給騙了。當施雪挺他們還沒回個神來，他卻像離弦之箭沖了出去，把球向球框投去，球沿著籃框轉了兩圈，竟然進了，真是神��！
這就是我那愛球如命的同桌——小濤。
我的同桌小學作文 14
很多年了，我的好同桌，你可曾還記得我？那經常在你眼皮子底下?lián)v亂的我，那經常在你身邊的我。我曾想過某一天會正正的，毫不留情的把我和你分開。我也曾想過，那時我是否會哭？
同桌，你是優(yōu)秀的，沒有任何東西會打敗你的自信心。其實講到現(xiàn)實，你是位多動癥患者，但你的毅力和頑強讓我感到驚訝和無比的佩服。你有很多優(yōu)點，畫畫好，跑步快……還有好多甚至都讓人數(shù)不清。
每個人都有一件記憶猶新的事情，當然了我也有。運動會，我和你都選擇了100米男生女生混合跑，途中我被前面的'一個同學拌了一跤摔倒了，當時我腦中一片空白，眼淚不爭氣的往外流，在前面遙遙領先的你選擇了停留，把我扶了起來。
回到座位上，好多同學都一味的指責我，只有你在一旁安慰著我。其實在被你扶起來的時候，我也是非常驚訝，明明能跑得第一的你竟然放下榮譽把我扶了起來，僅僅這一點，便讓我知道了你是個樂于助人還不愛虛榮的人！
哦，我的同桌，我對你的一切都是依然那么清晰，只因為你曾出現(xiàn)在我的生活！謝謝你！我親愛的同桌！
我的同桌小學作文 15
我的同桌非�？蓯�，她臉上總是掛著開心的笑容，你能猜出她是誰嗎？
她長著一張圓圓的臉，額頭鼓鼓的，里面裝滿了知識。眉毛下邊嵌著一對會說話的大眼睛，像算盤珠似的滴溜溜亂轉，她開心時，眼睛會發(fā)出萬道光芒。有時，你看她那搞笑的眼神，定會哈哈大笑。如果惹怒了她，他就會死死的盯著你，眼睛里散發(fā)出殺氣，看到這我第一個念頭就是跑，可每次都會被抓住。眼睛下有一個整天都仰首挺胸的鼻子，鼻子下有一張能說會道的嘴巴。
她最大的特點是愛笑。有一次，英語課上老師要求每個小組合作表演，輪到我們小組時，還沒開始表演，她就咯咯的笑個不停。底下觀看的同學也都被她的`笑聲感染，老師說別笑場，她才停了下來。當演到一個有趣的地方時，我們都津津有味的在表演，而她卻在一旁哈哈大笑，這時大家的焦點都在她身上，當大家都想笑時，突然她不笑了，反而問現(xiàn)在需要干嘛，我們提醒她現(xiàn)在是英語表演啊！可她卻忘了詞。大家看著她那副表情，都笑開了花。每次我看她的臉時，都會看到她那開心的笑容。每次遇到搞笑的事情時，她肯定是笑得最厲害的那一個。
你猜出他是誰了嗎？恭喜你答對了，她就是我的同桌——王培林！
我的同桌小學作文 16
我的同桌王浩然，他非常喜歡和我打鬧，我也喜歡和他一起打。
他長著不大不小的眼睛，長著一個大大的鼻子，還有一個大大的嘴巴，他除了眼睛有點小以外，別的地方都很大。
我給你們說一下我們其中一個鬧了一次。
“哈！你有本事就把球踢過來�。 蔽覀冊隗w育課上王浩然對我喊了一下，“好啊，看我活活把你累死�！蔽乙矝_他喊了一句話。我看準時機就往王浩然那里射球，可惜，射偏了，所以這樣不算，而且體育老師是讓我們互相踢給對方球。我飛一般的速度超過了王浩然，拿到了那個射偏的球，我又立馬往王浩然那邊踢，竟然被他給接住了，本來我想累死他的，他又把球傳給了我，我也接住了。然后他又鏟我，每次打中我的`時候我都非常疼，不過我一閃，就能躲過去，還能反擊他一下�？墒亲罱K是把我累得不行。
我感覺王浩然雖然非常愛鬧，不過他有時候干正事時也會嚴肅起來的，他除了為自己著想，我感覺他也在為別人照相。
我喜歡和他做同桌，喜歡和他玩。
我的同桌小學作文 17
我的同桌一個西瓜似的腦袋，短短的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，還有那張非常愛講話的嘴巴但又犯傻勁的男孩，就是我的同桌唐江浩。不知道老師為什么要讓他跟我同桌，他像傻子一樣，學習一般卻愛講話，深圳鼓鼓的就像身體里塞了棉花一樣，走起路來挺著肚子，像個大南瓜，滑稽得很......
有一次，我忍不住就問他，你到底裝了什么在身上？就像個大南瓜。說著，他把鼓鼓的身子放在椅子上，用手拉開外衣的.拉鏈，一件、兩件、三件。哇，五件衣服，真是不可思議，他竟然穿了那么多衣服，真不敢相信，怪不得他從來不怕冷，看著那憨樣，我忍不住笑了，真夠傻。還有一次上課，我正專心聽課，他竟和后面的同學講什么寵物小精靈，我提醒他，可是他卻不在意，我只好不管他，過了一會兒，他竟然湊到我耳邊問我知不知道寵物小精靈，我氣憤地說，“去、去、去，別影響我學習”。
過了一會兒，他又忍不住再次問我，究竟知不知道比卡丘，我不耐煩了，向他吼道：“別煩我，再煩我，我告訴老師�！彼铝�，從此以后，上課時他再也不敢打攪我了。我的同桌雖然學習成績不太好，可他的那傻樣我卻很喜歡，只要我嚇唬他，他就害怕，就是這個樣子讓我很喜歡他做我的同桌。
我的同桌小學作文 18
“快交政治作業(yè)，組長別忘了寫名單……”一陣響亮的聲音在教室里回蕩。這不，我們班的政治課代表——吳坤健正在催作業(yè)呢！
吳坤健是我的同桌，他個子不高，身體微微發(fā)福，由于他的頭又圓又大，所以我們親切地稱他為“大頭”。
一提到大頭，我們就會想到政治，這是為什么呢？因為他每次叫作業(yè)時都會讓我們六個組長記名單。名單上記錄了哪些同學沒寫作業(yè)或是哪些同學有幾條瞎死。為此，我們就要一個一個地翻組員的作業(yè)。可是現(xiàn)在的時間那么緊，誰有那閑功夫。因為這件事，我們被搞得焦頭爛額，可他還堅守陣地地把自己的.原則建立在“別人的痛苦”上，稱這是“新官上任三把火”，“商鞅變法”。不過“大頭”這種敬業(yè)的態(tài)度還是值得我們學習的。
提起“大頭”，我們不僅會想到政治，還會想到美食。
如果你在“大頭”面前談起美食，那可真是班門弄斧了。“大頭”會先聽你講一會兒，然后冷不十兒打斷你的話，緊接著便會滔滔不絕地講述美食的特點，把那些美食說得天花亂墜，讓你身臨其境，口水直流三千尺，最后他還會告訴你他是在什么地方吃國產品些美食，并化用一句詩來結束他的“演講”——此味只應天上有，人間能得幾回嘗？
唉，我這個可愛又可恨的同桌��！
我的同桌小學作文 19
我的同桌叫吳明珠，我給她起了個可愛的外號，叫“小豬豬”，不過她好像不怎么喜歡這個外號，所以我只是背地里這樣叫她。她圓溜溜的臉蛋上長著一雙忽閃忽閃的大眼睛；扎著一個長長的馬尾辮，我總愛摸她的長辮子，因為摸起來很舒服；她愛穿一件深粉色的上衣，一條黑色的`彈力褲，腳上穿一雙運動鞋，這個樣子讓她看起來可活潑了。
我和吳明珠非常好，但偶爾有點小誤會。有一次，不知道為什么，她在低著頭也不說話，我說：“吳明珠，我們一起給英語老師送作業(yè)去吧！”沒想到她居然撅著個嘴，說了聲“不”，然后一仰頭，氣呼呼地走了，把我自己晾在了那里。搞得我一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦。過了一會兒，肖義偉過來問我：“你看見吳明珠了嗎？她剛剛被高年級的一個男孩子撞倒了，還挨了罵，正在生氣呢！”原來是這樣呀！
還有一次，我們兩個玩噴水的游戲，她往我身上噴，我故意往她臉上噴，她惱了，一邊不停地沖我說討厭，一邊兩只手在臉前擺動，像只可愛的小兔子，逗得我哈哈大笑起來。從一年級到三年級，我最喜歡這個同桌——吳明珠了。
我的同桌小學作文 20
我的同桌是一個五年級剛轉過來的新生，他是個帥氣的男生，成績很好，也許是他剛轉過來，對這環(huán)境很陌生，所以每次都會有人給他介紹我們學校。
他就叫郭政雨。他的數(shù)學成績挺好，也由于是生病的緣故，造成他一個多月沒有去他們的那個學校了，所以成績慢慢落下了，但是，他在我們這里學的很好，比如；那一天我們在上數(shù)學課，老師提出來了一個問題，讓我們在小組里面討論討論一道題，這時，我就在觀察，他在為我們整個小組里面說的是最急得一個，我都不知道自己該怎么想這道題了，暈暈乎乎的。
他每天都和我們生活在一個溫暖的家園，我們都很歡迎他，和他一起學習，他和我們一起上語文、英語、數(shù)學，他在語文上和我們討論的時候不怎么說話，就是在聽我們討論，也不說一說自己的`意見，但是我們都在幫助他，教他怎么說內容，然后讓他說說他的意見。后來，他也漸漸的跟我們熟了，但是不知道我們叫什么名字，帥氣的同桌，我叫鄭國樺！
希望你在這一學期，學習進步，更上一層樓！
我的同桌小學作文 21
她有一雙炯炯有神的眼睛，不太高挺的鼻子下有一個小小的嘴巴。將整張娃娃臉修飾的溫婉可人。她很樂于助人，安安靜靜成績也很好，是大家眼中的“寶”。你們猜猜她是誰？她就是我的同桌——小梅！
小梅心靈手巧。記得那次教師節(jié)，全班同學的禮物基本上都是一樣的，然而小梅的禮物就比較別出心裁，她親手做了一束花和一個漂亮的祝賀卡。老師收到后開心的不得了。就這樣，有不少同學請教小梅是怎么做的，小梅都耐心教他們怎么做。小梅可真心靈手巧。
小梅很有耐心。放假的時候，我去找小梅玩，小梅的媽媽沒在家，小梅獨自照顧她的妹妹。她的妹妹總是不停的嗷嗷大哭，我都快要受不了了，小梅卻耐心的給妹妹喂奶粉。小梅是一個好姐姐，你們說呢？
小梅樂于助人。我們一起放學回家，在路邊看到了一個衣衫襤褸的`老人，前面放著個碗，小梅二話不說，就過去了。還給了老人二十塊錢。要知道，這可是小梅外婆給小梅的壓歲錢。小梅真是樂于助人。
這就是我的同桌，我心靈手巧，有耐心，樂于助人的同桌！
我的同桌小學作文 22
我們是鄰居，也是同班同學，還在同一學習小組，她的名字是一種花——茉莉，嬌小安靜，潔白芬芳。個子小，眼睛大，棕色的頭發(fā)卷卷的，長長的睫毛彎彎的，說話的聲音細細的。她就是我的同桌——徐茉莉。
茉莉是美國人，她從小在中國長大，所以能說一口流利的中國話。
茉莉有副好脾氣，天塌下來不著急，做事情永遠都是慢吞吞的——早上慢吞吞地上學，下午慢吞吞地寫作業(yè)，吃東西也是不緊不慢的。
記得以前，茉莉總是不做作業(yè)記錄，我家的電話號碼就是這樣被茉莉背得滾瓜爛熟的，因為她幾乎每天都要打電話問我作業(yè)做哪兒。不過現(xiàn)在是我不愛做作業(yè)記錄了，有時候茉莉也會主動借我作業(yè)記錄抄抄。
茉莉是個很熱心的人。有一次我在學校突然肚子疼，她立刻跑下樓去打電話，并叫我媽媽到學校接我回家。我有時候丟三落四的，把書本忘在學校，她也會熱心地幫我?guī)Щ丶摇?/p>
茉莉很有責任心，學習小組一起背詩詞的.時候，茉莉是非常認真的，我們得了第一名，她也是最開心的。
茉莉這人，還不錯。
我的同桌小學作文 23
星期五下午，我們要舉行六一聯(lián)歡會。班里有很多同學都帶了零食，我的同桌竟然帶了80個糖果，我們看到了都很羨慕。
第一節(jié)課上數(shù)學，數(shù)學老師讓組長把卷子發(fā)下去，我拿到卷子就開始寫了。數(shù)學題快要下課時，語文老師走進教室，又讓組長發(fā)了兩張卷子。語文老師剛走沒多久就下課了。
第二節(jié)課上語文，讓我們拿出卷子語文老師寫上名字，寫完名字就開始寫卷子了。老師說先做1-5題，我正做題的時候，我的同桌對我說：“李姝妍，這個字怎么寫呀？”我說：“老師一會兒就講題呢，老師講完題你問老師不就行了�！蓖烙终f：“那你就給我說一下唄！”我不耐煩的對他說：“不會寫了先寫下一道題。”然后同桌就再也沒問我了。、
后來老師開始講答案，老師把生字寫在黑板上寫完以后，下來看同學們寫得怎樣，老師走到我同桌旁邊的時候發(fā)現(xiàn)他有錯字，老師狠狠的.說了他一頓，老師說他的時候把我也嚇了一跳，不過我心里非常開心。
同桌��！你以后可要多長點心呀！
我的同桌小學作文 24
我和同學們已經相處三年半了，雖然換了好幾個同桌，但是我和他們的友誼卻非常深厚。
我的第一任同桌叫小金，她扎了個馬尾辮，有一張圓圓的臉，一笑，兩個酒窩就露了出來。剛開始我非常討厭她，因為她喜歡向我媽媽打“小報告”，說我弄丟了她的鉛筆、橡皮。我氣極了，從此和她絕交。
我是過敏性鼻炎，經常會莫名其妙流鼻血。有一次午間休息，我正忙著低頭做作業(yè)，突然覺得鼻子里有東西往下滴，我還沒來得急拿餐巾紙，一滴鼻血就流在了本子上，雪白的本子上頓時變得血跡斑斑。我嚇呆了，這可怎么辦呢？媽媽不在身邊，老師也去開會了。我趕緊用紙巾捂鼻子，一會兒工夫，紙巾就被血浸濕了。嚇得我兩眼淚汪汪的.。
這時，我的同桌小金走過來，關心地問：“包贏，你流鼻血了，我送你去衛(wèi)生室吧！”說完，她立刻把我扶起來往教室外走去。我仰著頭，看不見路，她便一棵不停地提醒我：“當心！前面有樓梯�！薄白⒁�，這里要拐彎�！薄暗狡降亓��！�
不知為什么，有了小金的相助，我的恐慌心理論一下拋到了九霄云外。我感激地望著小金，心中涌起了一股暖流。
真希望十年，二十年以后，我和小金的友誼不變。
我的同桌小學作文 25
吾同桌，非吾一言可蔽之，但且予以夸贊一二。
我的同桌，楊曉博，人如其名，無所不曉的博士。其知識儲量可謂如萬里汪洋一般，源源不斷且浩瀚無邊，古詩詞語張口就來，而且各種各樣的雜亂知識也很多。
人品自是沒的說，社會主義的接班人，他擔得上這個名號。同桌情商極高，無論是說話還是辦事，什么該說該什么時候說都不會惹的冷場。
其學習習慣才是重中之重。與大多數(shù)同學的“背”是不一樣的，他學習貴在“理”字，無論是理解還是梳理，都是當之無愧的學習理科的好方法。當他學習新知識的時候，想的是通過理解來印證自己的'猜想，或者說是思路。在他的學習字典中，無論是做題還是看書，其實都是在梳理、理清思路的一個過程，過程有很多種方法可以選擇。結果只有兩種：會與不會、通與不通。歸根結底，他的學習方法就是用自己的方式來理通自己的思維，我以為這是非�？少F的。
時光如白駒過隙，轉瞬即逝，一個月悄然而去，希望高中三年可以和“博士”共同努力，一起考進理想大學。
我的同桌小學作文 26
我的同桌雖然有時候有一點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的，她就是劉禹含。早晨晨讀的時候，她就跟別的一些同學在班級里掃地，而我則跟領讀的人讀著書。
上數(shù)學課的時候，我有時候忘了把演算本拿出來，她會告訴我演算本沒拿出來，我會對她說聲句謝謝并拿出演算本：她可真細心呀！上語文課的時候，我們有時候同桌互讀的時候讀的不太好，這可能就是我倆的一個缺點吧！還有，她記性不太好，有些字不會讀、不會寫的字都會來問我。不會讀的字還好，只需要告訴她這個字讀什么就行了，但是不會寫的字就有點可氣了，比如正跟她講解，說到中間的'時候，她要不是說：“哦，知道了，知道了，不用說了。”就是說：“哦，我想起來了，不用說了�！弊屛壹认肷鷼庥窒胄�。上美術課的時候，我們總是先討論要畫什么或者要折什么，然后再動手操作。說實話，她很多次的作品都比我的好看呢！上科學課、音樂課、英語課和體育課的時候我就不說了，因為這些課都是自己學自己的，幾乎都不用合作。
這就是我的同桌，雖然有時候有點讓人生氣，但是很多時候還是很讓人喜歡的同桌。
我的同桌小學作文 27
從一年級到現(xiàn)在，我已經換了很多同桌，因為我們班的老師要求每對同桌只能坐一學期。和我坐過的同學中，和我最好的還要數(shù)現(xiàn)在的吳桐了。
她梳著長發(fā)，臉蛋又圓又紅潤，還嵌著水晶般的眼睛，看起來十分清秀。平是我不怎么和我的同桌之間談話，不過有了她坐在我的.旁邊，我的嘴巴也變得越來越厲害了。因為她就像一位主持人一樣，說起話來可厲害了，一下子說書中的事，一下子又說連續(xù)劇中的事，我真的很欣賞她。
她平時不怎么愛出教室，總是呆在教室里津津有味地看著書，我原本不怎么喜歡看書，只會在教室外面和同學玩耍，不過跟她坐了以后，我也漸漸變成了一個書呆子。她不在教室里看書就愛在課余時間來復習鋼琴，她常常把桌子當作是鋼琴，把手指放在桌子上，像按起琴鍵一樣。我一直佩服她能這么熟悉地在桌子上練琴曲。我雖然沒有真的看過她在鋼琴上彈琴，但是我能看得出她彈得很好，很優(yōu)美，她這點讓我佩服不已。
她是一個非常愛開玩笑的同學。有時，我因為心情不好不高興，她就會拿一些笑話來逗我開心。現(xiàn)在，我已經被她影響得很樂觀開朗。
真希望下個學期，老師不要讓我們換座位，我還想和吳桐同桌。
我的同桌小學作文 28
我在補習班補課時有一個同桌，他叫黃鑫豪，他比我大三歲。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一雙明亮的眼睛。
雖然他不怎么帥，不過，他英語是出了名的好，很多人對他贊不絕囗，因為他每次驗收都是一次過關，雖然他對我的態(tài)度也不怎么好，動不動就說要開我＂飛機＂，不過，他大都并沒有那么做，只是嚇一嚇我而已。
有的時候，他讓我加他的微信，有時間也聊聊天，打一打游戲。我記得有一次打游戲，還沒我厲害呢！
雖然有時候我很喜歡他，但是有時候我也很討厭他。
記得有一次，我說：＂我是你大爺。＂他就睜大眼睛，狠狠地抓住我的.手，讓我動彈不得，我的手開始劇痛起來，馬上求饒，讓他放了我他就饒了我這次，不過，他是個口是心非的人，下課之后，他就開我＂飛機＂了。
他就是這樣一個不冷不熱的捉磨不透的人。
有時候，我找他下五子棋，他還是很樂意的，有幾局，我還輸了，不過，他也不經常找我玩，他打撲克牌可厲害了，每次我找他打牌，他都以迅雷不及掩耳之勢地讓我輸?shù)眯姆诜?/p>
雖然他學習態(tài)度沒我端正，不過我還是喜歡他這個朋友，我再告訴你一遍他的名字吧，他的名字是一一黃鑫豪。
我的同桌小學作文 29
一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉，她就是我的同桌——張馨。
四年級時，老師把插班生張馨調到了我的旁邊，我看她是插班生，就沒怎么在意。經過半個學期的相處，我發(fā)現(xiàn)她的學習和我不相上下，便和她成為了好朋友。
“啊，我忘帶書了！”我著急的像熱鍋上的`螞蟻——團團轉�！皼]關系，我和你看一本吧�！睆堒拔⑿χ鴮ξ艺f。
上課了，同學們都在講話，直到數(shù)學老師走進了教室。他對我們說題目：“有沒有人沒帶書？”教室里安靜得連一根針掉在地上都聽的見�！薄袄蠋煟瑢Σ黄�，我忘帶了。”張馨對我眨眨眼，立刻站了起來。
數(shù)學老師皺起了眉頭，走進我們，說題目：“張馨，你怎么也犯這種錯誤？我決不允許有下次，坐下。”她用只有我們兩個聽的到的聲音說題目：“還好老師沒看名字，哈哈�！蔽业男睦锓浩鹆艘还筛袆拥臐i漪。
張馨不但樂于助人，還多才多藝�！皬堒埃惝嫷恼婧每�！”我開心地說�！皼]什么，再說國畫你畫的更好看，上次你畫的江南水鄉(xiāng)多美啊！”她謙虛的笑了。
美術室里回蕩著我們的笑聲，過了許久才散去。
這就是我的同桌張馨，六年級也來了，我希望我們還是同桌。
【我的同桌小學作文】相關文章：
我的小學同桌作文01-16
我的同桌小學作文11-18
我的同桌的小學作文03-25
我的小學同桌作文03-24
[優(yōu)]我的同桌小學作文07-05
（推薦）我的同桌小學作文02-29
我的同桌小學作文范文04-25
(熱門)我的同桌小學作文11-18
我的同桌小學作文【熱門】10-13