小學喜歡寫的作文

時間：2022-06-15 16:58:13 小學生作文我要投稿

小學喜歡寫的作文匯編十篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學喜歡寫的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學喜歡寫的作文匯編十篇

小學喜歡寫的作文篇1

　　我最喜歡溜直排輪，只要一穿上輪鞋，很奇妙的事情發(fā)生了，那就是整個人就變得輕飄飄的，感覺輕松又自在。那時的我，就像小蜜蜂一樣，一會兒飛到東一會兒飛到西，快樂極了！

　　練習時，教練會帶著我們做游戲、闖關，雖然，我偶爾仍會跌倒，但是全身的安全裝備：頭盔、護膝、護肘，總是能讓我不受到傷害，讓我盡情的奔跑追逐，不僅能運動、學習各種技巧，還能使身心舒暢，真是一舉多得呢！

　　假日時，我最喜歡拎著那雙外頭貼著米奇圖案的`直排輪鞋到廣場和朋友一起活動，而且爸爸常說：“活動活動，要活就要動！”大家一起來溜直排輪吧！

小學喜歡寫的作文篇2

　　書，對于大家來說并不陌生吧！書可是個好東西。它不僅可以使人們增長知識，還可以給人們帶來快樂。

　　我喜歡看書。看歷史書、動物知識、未解之謎、作文書……只要是可以增長課外知識，提高我作文水平的書我都愛看。

　　我喜歡看書。因為看書可以增長知識，所以我喜歡看書。古人日：“讀萬卷書，行萬里路。”

　　我喜歡看書。只要一有時間，我就會看書。而且還會把好詞、好句劃出來，可謂是手不釋卷。

　　記得有一次，我認真地做完作業(yè)，接著津津有味地看起書來。過了大約兩個多小時晚飯做好了，媽媽叫我：“超超，吃飯了”。我在認真地看書根本沒有聽到。媽媽看我沒有動靜又叫了一聲；“超超，吃飯了”。可我仍然沒聽到。媽媽看我沒動靜，就走進房間，拍了我一下說：“吃飯了”。這時，我才知道要吃飯了。于是，我放下手中的書去吃飯。

　　讀書使我受益匪淺，懂得了許多中外知識，而且還可以懂得一些日常知識。比如說：蜜蜂你不去惹它，它是不會咬你的。地震時要躲在空間小，有角落的`房間……

　　是啊，書的魅力多大�。∥覀円獜默F(xiàn)在做起好好學習，長大后要用書里學來的知識運用到生活實踐中。

小學喜歡寫的作文篇3

　　我喜歡的小動物很多，可我最喜歡的還是我的小狗歡歡。

　　歡歡非常干凈，每個星期都讓我給它洗澡。他長著一雙毛茸茸的耳朵，一雙水靈靈的大眼睛，眼珠滴溜溜的轉著，它那一顆黑黑的鼻子，象一顆黑鈕扣似的鑲嵌在它的中間。

　　歡歡特別淘氣又非常懂事。有一次，我和爸爸媽媽去百貨超市買東西。回來時，我才想起歡歡還在屋里，心想：它一定悶死了。我趕緊跑進屋里開開門，一看，傻眼了，在短短幾分鐘里，歡歡竟然把家里弄得亂七八糟。我氣急了，真想打歡歡一頓。我剛要揚起巴掌，它好象知道自己做錯了，只見它走到我腳下，使勁蹭蹭我的腳，抬起頭可憐巴巴地望著我，我頓時心軟了。于是，我抱起它，對它說；“以后不要再這樣了�！蔽亿s緊收拾好東西，才松了一口氣，讓歡歡免去了一頓挨打。歡歡望著收拾好的這一切，感激地望著我，好象對我說：“謝謝你，小主人，我今后一定不再淘氣了。”

　　歡歡有時又特別調皮。記得有一次我出去玩，走著走著一下子見歡歡掙脫繩子跑了，我見了非常著急，如果我找不到他，肯定會被媽媽打罵一頓。我趕緊四處去找，找了半天，也毫無蹤影。我想這個調皮的'歡歡，這次我非得挨打不行了。想到這里，我非常害怕。忽然我看見一堆草在隱隱晃動，因為我好奇心大，走過去，卻見歡歡正在那兒玩。我走過去，它還沒有發(fā)現(xiàn)，我走到它身邊，它見我來了，這才發(fā)現(xiàn)自己光顧著貪玩，忘記了回家。

　　你們看，這就是我喜歡的小動物歡歡。

小學喜歡寫的作文篇4

　　我有一個我喜歡的人，她的名字叫“林松梅”。

　　她已經(jīng)是一個三年級的學生了。也是一個老“文藝委員”。她長著一雙明亮的大眼睛。頭發(fā)烏黑烏黑的，是高鼻梁。潤紅的嘴唇，雪白的.皮膚。漂亮極了！

　　她喜愛歌唱，也會歌唱。她唱起來的話，你們保準會被她優(yōu)美的聲音陶醉的。她喜歡在回家的路上哼著小曲。這還不算呢！最主要的當然是她參加過�？h等比賽。她也喜歡畫畫。雖然畫的不好但她非常努力。最后，從七十幾分的畫畫水平到了九十幾，這就是，她厲害吧！

　　她喜歡助人為樂。一次，一個小男孩受傷了。她扶著走著．一陣陣道謝聲從她耳邊傳來．

　　她其實就是我．怎么樣？如果不喜歡自己還怎么喜歡別人呢？

小學喜歡寫的作文篇5

　　我家有一只小烏龜。

　　它有一個橢圓形的背殼，上面有許多花紋，遠遠看去就像一只會動的足球。它的兩只手和兩條腿伸到極點，居然有2厘米！當然這也把它的'跑步速度大大提高了。而它的頭就更長了，最長可達3厘米。這個長頭上長著兩只帶保護層的大眼睛，前方突起的地方，有兩個花椒籽兒似的小鼻孔，方便把頭從水里傲起呼吸新鮮空氣。當然嘍，都呈深灰色。所以我給它取名為小黑。

　　我家小黑食量可大了。我一天按早、中、晚3個時間段喂它，一頓20顆，一共一天60顆半厘米大的烏龜糧，全被它吞得一干二凈，你們覺得它食量大嗎？

　　我有時還帶它在家“散步”。我用網(wǎng)把它從缸里往出來，放在地板上，它就開始“逃跑”。手腳并用，一眨眼的功夫就爬出了好遠，我只有用網(wǎng)在將它“捕”回來。它喜歡爬一會兒、歇一會兒、再爬，它會用歇的時間來打量我。但是最讓我頭疼的，是因為它喜歡黑，所以經(jīng)常趁我不留神，往黑、臟的地方爬，總是把身上爬的臟兮兮的，灰塵有一指厚，讓我給它洗澡。

　　這就是小黑，一只讓我又愛又“恨”的烏龜！

小學喜歡寫的作文篇6

　　大家知道的節(jié)日有很多，既有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)這樣的民間傳統(tǒng)節(jié)日，又有婦女節(jié)、兒童節(jié)、勞動節(jié)這樣的現(xiàn)代化國際節(jié)日，還有一些像國慶節(jié)、教師節(jié)、植樹節(jié)那樣的特殊節(jié)日，等等。但其中我最喜歡的.節(jié)日就要數(shù)端午節(jié)了！因為在那次端午節(jié)我學到了一門手藝——包粽子。

　　記得在去年端午節(jié)那天，我和媽媽去姥姥家包粽子。我看見姥姥和媽媽她們先用水把手給洗干凈，每人挑出了兩片早已準備好的粽葉，再用粽葉窩成一個漏斗（不過底下是封口的）然后將泡好的米放到了粽葉窩成的漏斗里，又捧了一點水放了進去，接著又放了一顆紅棗，最后用粽葉把“漏斗”的口包嚴，并纏上了線。我看著看著忽然覺得包粽子很好玩，便說：“哎，老媽！讓我也包一個粽子吧！”媽媽點點頭給我了兩片粽葉教我包粽子。我學著他們的樣子：窩漏斗、放米、放大棗、放一點水、封口。但是，大人們包的粽子飽滿極了，而我呢，骨瘦如柴。我問媽媽怎么回事？媽媽檢查了一遍哈哈大笑，讓我自己去看。我看了又拆，拆了又看，拆了又做，做了又拆，在很多遍之后，終于發(fā)現(xiàn)我包的粽子下面的漏斗沒封實，漏了一個洞，原來我在窩的時候不像大人們一樣細心，沒檢查是否底下有漏洞，所以鬧出了一個大大的笑話。你們在做任何事時一定要細心，不要步我的后塵��！

　　今年的端午節(jié)就要到了，我期待著展示我的手藝。我喜歡包粽子，更喜歡端午節(jié)！

小學喜歡寫的作文篇7

　　要說我最喜愛的節(jié)日，那就一定是端午節(jié)了。在這天，人們會賽龍舟，還會吃粽子呢！

　　端午節(jié)一早，我剛張開眼睛，一陣香味就撲鼻而來。呀，這是什么香味�。∨�，是粽子。粽子可以放許多種餡料，有芝麻的、有蜜棗的、還有豆沙的……當然，最常見的還是肉粽子。

　　我走到廚房，只見一只只香噴噴的粽子在鍋里煮著。我迫不及待地用筷子夾出一只粽子，撥開墨綠色的箬葉，只見棕色的糯米團里鑲嵌著一塊大大的肉，仿佛一塊瑪瑙鑲嵌在黃寶石里。我吃了一個粽子，呀，太好吃了，它甜而不膩，吃下去后似乎感到神清氣爽。粽子既是美味佳肴，又是有著豐富營養(yǎng)的佳品，人們都非常喜歡吃它。關于粽子的來歷更是中外聞名，愛國詩人屈原一生寫過許多詩篇，提出過許多愛國政治主張，后來因為祖國的滅亡而跳河自盡。后來，人們?yōu)榱耸骨氖w不被魚蝦吃掉，就發(fā)明了粽子。每年的端午節(jié)，人們會把成千上萬的粽子投入江河中，作為獻給愛國詩人的'祭品。這就是粽子的由來。

　　端午節(jié)，這個既有民族色彩的、有趣的節(jié)日，我喜愛你。

小學喜歡寫的作文篇8

　　上學期，我們學了一篇課文，名叫《含羞草》。我也因此而認識了含羞草。

　　含羞草原名叫得意草，因為它太驕傲了，主人便將外表不起眼的它和別的美麗多姿的花放在一起，它羞愧極了，所以只要別人一碰它，它就會“害羞”。真是一個有錯必改的可愛的`小草，我不由自主地喜歡上了它。

　　含羞草真的會“害羞”么？我覺得很神奇，正好，暑假里，媽媽給我買了一盆，讓我仔細觀察。果然，我一碰，它就把葉子收攏。過了一會兒，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)它的葉子松開了。為什么它會“害羞”呢？難道它真的像人一樣有思想、有感情么？這當中有什么科學的奧秘呢？

　　我從書中找到了答案，原來，含羞草在葉柄基部有一個葉枕，充滿水分，脹得鼓鼓的。受到震動，葉枕下部的細胞里的水分就會立即向上部和兩側流去，于是，葉枕下部凹陷，上部鼓起，小葉就會合攏。但過一會兒，就會恢復了。

　　原來如此，這個外表樸實無華的小草身上還蘊藏著深奧的自然科學道理呢。真是有趣，可愛的含羞草。

小學喜歡寫的作文篇9

　　我最喜歡的動物就是大海里的“星星”——海星了。它們的身體上穿著五彩繽紛的衣裳，長著五六只觸腕，觸腕上長著很多很多有力量的吸盤，更為奇妙的是，海星還會絕世武功——超級分身術呢！

　　海星有不同的顏色，幾乎每一只海星的顏色都有一些差別，還有雙色海星，它們看上去更迷人。上次我去日照，在海水很淺的地方發(fā)現(xiàn)了一只雙色的海星，還是一只玫紅和大紅相間的呢！海星的顏色超級多，最常見的橘黃色、紅色、紫色、黃色和青色，五顏六色的海星為大海描繪了絢麗的`色彩。

　　魚依靠自己的器官——膘來上升、下降，鯊魚依靠游動而可以在水里上升、下降。水是有一定的浮力的，像海星那么輕的物體，怎么能在海底爬行而不被飄在水面上呢？原來，聰明的海星藏著秘密武器呢！因為它們每一根觸腕上都有許許多多的小吸盤，小吸盤力量非常大，所以，它們才能在大海里穿梭自如。

　　海星掌控方向時，可是一件困難的事，對于我們來說，掌控方向，非常簡單，可是對于海星來說，它們必須找到自己最強健的一根觸腕，利用這根觸腕，朝想要去的方向爬行，身體必須一伸一縮，真是不達目的誓不罷休呀！

　　海星不但有華麗的外表和奇妙的吸盤，還有自己獨特的本領——分身術。海星的分身術就是當敵人追殺海星時，海星趕快自己斷掉自己的一根觸腕，讓敵人吃掉自己斷掉的觸腕，要是敵人還緊追不舍，海星就吸在一個環(huán)形的石圈上，讓敵人卡在里面，這樣不僅能快速地繁殖后代，還能死里逃生，這真是一舉兩得的美事呀！

　　大家知道我為什么喜歡海星了嗎？讀了大海里的“星星”，相信你們一定會喜歡海星的。

小學喜歡寫的作文篇10

　　[設計理念]

　　讓學生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習作。這種教學流程能激發(fā)學生的寫作興趣，打開學生的習作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學生的自主，自能作文的能力。

　　[教學過程]

　　一、分組觀察,積累素材

　　課前，教師布置學生在家里或去動物園，進行觀察活動。學生可以根據(jù)自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。

　　二、擺設擂臺，分組交流

　　1、觀察同一種動物的學生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。

　　2、抓住特征、指導描述。

　　每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　　(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。

　　(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。

　　(4)指導口述：

　　要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。

　　3、民主評議，選出“冠軍”。

　　三、明確要求，自主習作。

　　1、引導學生審題，讀懂習作提示：按一定的順序寫，寫出對小動物的喜愛之情;寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。

　　2、學生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習，分塊習作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學進行個別點撥與指導。

　　四、修改習作，交流評價。

　　1、小組修改，讓學生從小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。

　　2、集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。教師引導學生力求從：是否把內容按一定順序寫清楚了;語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。

　　3、評出優(yōu)秀習作三至五篇，推薦到有關報社去投稿，以給學生充分鼓勵。

　　[習作1]

　　我的小寵物——寶寶

　　我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非常可愛。

　　兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當成它的家。

　　小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把寶寶抱來玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?

　　這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。

　　教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。

　　[習作2]

　　小烏龜

　　我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。

　　它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的'身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢!

　　我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。

　　教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細致，也寫出了“我”的喜愛之情。

　　[習作3]

　　貓情

　　我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。

　　一天，在上學路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農貿市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。

　　中午，我吃完飯，就來到農貿市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。

　　我滿懷喜悅地抱著它往學校走，突然想到學校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。

　　午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩希植婚_心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。

　　到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。

　　晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地撫摸它的頭，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。

　　第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學去了。

　　中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應，但還是無可奈何地點了點頭。

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