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青蛙小學作文
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的青蛙小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青蛙小學作文1
春日的某一個放學的下午，小明從清澈的小河里撈了一瓶子的小蝌蚪，準備拿回家觀察蝌蚪的成長過程，這可是今天科學老師布置的作業(yè)，青蛙回家。一回到家，小明就習慣性地打開廣播，收聽少兒廣播，可是，聽到了這樣一條新聞：我們身邊的青蛙正在一天天減少，我們要保護青蛙。小明聽了心里想：“我怎么保護青蛙？”他看看瓶子里一條條自由游動的小蝌蚪，真想把它們放回去！可老師布置的`作業(yè)怎么辦？這可把小明愁壞了，急得直撓頭�？蛇^了一會兒，他一拍頭，笑了。從書房里拿出一本《小蝌蚪》的書，一邊對照書中的內(nèi)容，一邊仔細觀察。并按時喂食，精心照顧，生怕有一條小蝌蚪死掉。一天、兩天……小蝌蚪先長出前腿，接著又長出后腿，再后來褪掉了尾巴，到了第四周終于長成了白肚皮、綠衣服，成了會呱呱叫的青蛙。
小明端起瓶子，又來到了當初撈小蝌蚪的那條小河，把這瓶子里的所有青蛙都輕輕地放回了家，邊放邊想：“小青蛙快快長，長大好做農(nóng)民伯伯的好幫手，青蛙回家�！�
青蛙小學作文2
今天，我和媽媽去菜市場買菜，一進菜市場，我就聽到菜場小販的吆喝聲“快來買呀！又大又肥的青蛙呀！”我和媽媽循聲走去，只見商販嫻熟地拿起刀，抓了一只青蛙放在板子上，利索地剁去了青蛙的頭和爪子，扒了皮，去掉內(nèi)臟，只露出一個血淋淋的.身體。青蛙血甚至濺到了小販的身上，可是他連眉頭也沒皺一下。網(wǎng)兜中的青蛙奮力掙扎著，好像在想：人類也太無情了，他們竟然為了蠅頭小利，而不擇手段，大肆捕捉我們。
為了讓人們不再捕殺青蛙，使同學們科學地認識青蛙的好處，老師組織我們在班上舉行了一次討論會，要大家、保護青蛙這個問題發(fā)表看法。
討論會開始了，小東同學第一個站起來發(fā)言，他嚴肅地說：“據(jù)統(tǒng)計，一只青蛙一天大約能吃六七十只害蟲，從春季到秋季的六七月份中，一只青蛙大約能吃掉一萬多只害蟲。青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，對人類的益處很大，我們必須保護青蛙。捕捉青蛙，就會引起農(nóng)業(yè)害蟲的大量繁衍�！�
小穎同學難過地說：“捕殺了青蛙，害蟲就會越來越多了。” 老師語重心長地說：“大家談得非常好，大肆捕殺青蛙，勢必破壞生態(tài)平衡，號召人們保護青蛙，保護生態(tài)平衡！
青蛙小學作文3
星期天上午，小明拿著網(wǎng)兜去荷塘捉小蝌蚪。抓呀，撈呀，不一會，捉到滿滿的一瓶，高高興興地回家了。
回到家里，小明坐在沙發(fā)上，欣賞著小蝌蚪：圓圓的、烏黑發(fā)亮的身體，小嘴巴一動一動的，尖尖的尾巴搖來搖去，真可愛呀！
這時，收音機里傳來“保護青蛙”的聲音，說青蛙是莊稼的`朋友，它吃害蟲的。小明心想：我瓶子里這么多小蝌蚪長大了，要吃多少的害蟲呀！放了吧，讓它們長大去吃害蟲吧！小明捧著瓶子，看著可 愛的小蝌蚪，真有點舍不得放掉呢。茶幾上有一張報紙，上面一幅青蛙的畫引起了小明的注意，小明看著報紙：一只青蛙一個夏天可以吃掉上千甚至上萬只害蟲。哇！青蛙真是吃害蟲的能手呢。有了它 ，農(nóng)民伯伯種的莊稼可以少用藥甚至不用藥來防治害蟲了，我們可以吃上沒有污染、綠色環(huán)保的蔬菜和糧食了。小明想到這，知道了青蛙對莊稼的生長有多么重要！
小明高興地捧著裝有小蝌蚪的瓶子來到了荷塘邊，把小蝌蚪全都放了回去。青蛙媽媽在荷葉上跳著叫著，好象在說“謝謝你，把我的孩子送回來了……”
青蛙小學作文4
青蛙堅持認為天只有井口那么大，小鳥也堅持認為天無邊無際。正在爭論不休的時候，一只啄木鳥經(jīng)過，聽見他們在爭吵，就飛過來落在井沿上，問清事情的緣由后，說：“青蛙弟弟，的確是你錯了，不信你跳出井口來看一看就知道了�！鼻嗤芟肓艘粫䞍海f：“好吧！
”青蛙縱身一跳就跳到井沿上。��！
真美呀！
萬里碧空飄著朵朵白云，一只老鷹在空中盤旋；河水嘩嘩地流著，幾條小魚在河里游來游去；田野里一大片一大片的油菜開出金黃色的小花，許多小蜜蜂正在采蜜；五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；麥田里的麥苗長得綠油油的，好像給大地穿上了一件綠色的大衣。好一派生機勃勃的景象��！
青蛙被眼前這廣闊的.世界驚呆了。
看著看著青蛙的臉就紅了。他低著頭對小鳥說：“小鳥，對不起，我錯了，原來天果然無邊無際。我整天坐在井底，看到的天只有井口那么大，我真是目光狹小，所見有限，還自以為是。”小鳥說：“沒關系，要記住，只有走出小圈子，才能認識大世界。”
青蛙小學作文5
一直青蛙，住在一口深井里，那就是我�？墒区B兒們常嘲笑我，說我是一只井底之蛙，沒有見識。于是我便想外面的世界果真很美麗嗎？我開始迷惑了。
后來，我下定了決心打算出去瞧瞧，因為勇氣的緣故，雪白的肚皮也鼓得更大了。白天，爬三米，晚上又不知覺滑下2米。就這樣，十天過去了，我終于爬了出來，我探頭打量起這個陌生的世界：天��！紅花綠草，藍藍的天空之間飄著一些潔白的白云，比在井里好看多了，井里只有密密的青苔。微風一陣一陣的清香。我覺得即疲勞又興奮，不由自主的唱起歌來：呱…呱…呱…
就在不遠處，有一棟房子，我好奇的爬了進去，里面可真大，有桌有椅，人來人往，原來是一家“野味飯館”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在這個嘈雜的地方穿行，幾次差點葬身鞋底，有些人還有抓我。我驚慌失措的爬進了一座暗暗的小房子里，隱隱約約傳來一兩聲嗚咽。我使勁的揉揉眼睛想看清楚是什么，等了一會，我看見哀鳴的大雁、流淚的.娃娃魚、哭泣的獼猴、顫抖不止的蛇……他們?nèi)魂P在籠子里。
現(xiàn)在我的心里突然有了一個念頭，那就是逃回我以前的井底，這個世界實在是太可怕了。
青蛙小學作文6
有一天，陽陽一手拿著一個小瓶子，一手拿著魚網(wǎng)，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽陽抓了一只小青蛙，高興地回家了。回到家后，陽陽目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的勞動成果，忽然聽見廣播說：“請大家保護青蛙。”陽陽想我要把這只青蛙放了。陽陽拿了一本保護動物的書，他懂得了動物是人類的朋友，許多小動物對人類有益，我們應該保護它們。陽陽又來到小河邊把青蛙放了。
有一天，陽陽一手拿著一個小瓶子，一手拿著魚網(wǎng)，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽陽抓了一只小青蛙，高興地回家了�；氐郊液�，陽陽目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的.勞動成果，忽然聽見廣播說：“請大家保護青蛙�！标栮栂胛乙堰@只青蛙放了。陽陽拿了一本保護動物的書，他懂得了動物是人類的朋友，許多小動物對人類有益，我們應該保護它們。陽陽又來到小河邊把青蛙放了。
青蛙小學作文7
小青蛙東張西望，左看看，右看看，說：“外面的世界真大呀！
我要去尋找，看看這個世界還有多少稀奇古怪的事物？”于是青蛙帶著好奇和驚喜蹦向遠方。
小青蛙一邊蹦一邊看，不知不覺來到了一望無際的稻田旁，它看見小鳥在田邊歌唱，看見蝴蝶在稻田中飛來飛去，以看見小蜜蜂一刻有停的忙碌著。于是就好奇的.問：”小蜜蜂，你們在忙什么呢？你們不累嗎？“小蜜蜂說：”我們在為冬天采蜜，一點也不辛苦，“這時小青蛙感至肚子餓了，心想：”我應該到哪兒找食物呢？“于是青蛙就把自己的想法告訴了小蜜蜂。小蜜蜂說：”眼前這片稻田里有許多害蟲。“青蛙想這樣即可以吃飽肚子，又可以幫助人類，我何樂而不為呢？
青蛙覺得一個人的力量太小了，于是就把所有在井底的青蛙都叫上來，告訴它們：”我們要團結起來，幫助人類消滅害蟲“。最后小青蛙為了這個理想蹦向遠方。
青蛙小學作文8
一天晚上放了學，小明和小剛一同走在回家的路上。
突然，小明聽見一陣“呱——呱！”的.聲音。疑惑不解地想：咦，這里又沒有池塘、草叢，哪里來的青蛙叫？小明又仔細聽了聽，發(fā)現(xiàn)聲音就來自于小剛的書包里。小明問小剛：“你書包里是不是有一 只青蛙？”小剛問：“怎么了？”小明說：“我剛剛聽見從你書包里好像傳來了一陣青蛙叫，所以我問你。”“是有啊，你想怎樣？”小剛說。“能讓我看看嗎？”小明問�！翱梢�！”小剛想了一下說 。
小明從小剛書包里拿出青蛙，看了看問：“哪里來的小青蛙？”小剛笑瞇瞇地回答：“我買的�！毙∶飨耄嗤苁且嫦x，一天最少能吃掉五六十只害蟲，最多能吃掉200只害蟲，照這樣計算，一只青蛙一 年最少能吃掉1。5億只害蟲，是“除蟲專家”，也是“田園歌手”。小明對小剛說：“賣給我吧！”小剛努努嘴巴，想了想說：“那好吧！”小明付了錢，飛快地跑到自己家門前的一條小河里，把小青蛙 捧在手里，小青蛙一跳，跳進了小河里，小明看著小青蛙的背影，默默地為小青蛙祝福：“小青蛙，你去吧，去過你自己的生活。祝你一生平安！”
小明往家走去，眼淚不知不覺得就流了下來，“為什么那么多人要害青蛙？”小明自言自語。
青蛙小學作文9
在一個陽光明媚的早晨，一個可愛的小男孩提著一個罐子和一個網(wǎng)向河邊走去。到了河邊，小男孩先在罐子里裝了一些水，拿起網(wǎng)，在河里搖晃著。突然，他興奮地大聲喊到：“我抓到了，我抓到青蛙了！”小男孩把網(wǎng)提起來，里面果然有一只活蹦亂跳的小青蛙。小男孩把青蛙放在罐子中，小青蛙還是使勁的掙扎。小男孩興高采烈的帶著小青蛙往家里跑。他一回到家。他一回到家，就坐在沙發(fā)上，一邊玩弄著手中罐子里的小青蛙，一邊聽著桌面上收音機廣播，快樂極了。正當他玩得高興時，收音機里傳出一句話“大家要保護青蛙！”小男孩停止手中的.玩弄，拿起桌上一本雜志，翻到關于青蛙的那一頁。小男孩看到這樣的一段話：青蛙是田里的“小衛(wèi)士”，一天能吃許多害蟲，所以我們大家要保護青蛙。
小男孩感到萬分的慚愧，急忙跑到小河邊，小心翼翼地把青蛙放回小河里。青蛙在河里撲騰著，歡快地游走了。小男孩看著游走的小青蛙，心里就有一種說不出的愉快。
青蛙小學作文10
沒當我看見翠綠的河水中的青蛙時。我就想起阿婆家養(yǎng)的大青蛙。
在一個星光燦爛的夜晚我到阿婆家玩，一聽明天晚上要吃青蛙，我高興不已，可是我又想：青蛙是益蟲可以幫農(nóng)民伯伯捉害蟲我一定要想個辦法救救這些青蛙。我想：還是今天晚上放青蛙好。
到了晚上我看著大家都正在熟睡中，我便開始行動起來。我想賊一樣的到廚房拿起剪刀，在躡手躡腳的回到房間拿起剪刀，還巡視著周圍有什么動靜。突然一只青蛙大叫一聲“哇哇哇”把我嚇得膽 戰(zhàn)心驚。我站在原地不動，只見外公翻了個身吧我下的`踮起腳來。心想：千萬別發(fā)現(xiàn)我，結果沒被發(fā)現(xiàn)。我把這特重的青蛙放到了門前，把門打開了，在向網(wǎng)剪了一個大洞。我心急如焚，害怕有人發(fā)現(xiàn) 讓計劃破滅。我看見青蛙一個個跳出去心里高興極了，最后一個青蛙回過頭來，好像在向我表示深深的謝意。
一大早，外公發(fā)現(xiàn)青蛙不見了，看看帶子出了一個洞，外公還發(fā)現(xiàn)青蛙跑走說：“呀，一大群好端端的青蛙都能跑走！”我想：對不起外公，但我們還是要保護益蟲的。
青蛙小學作文11
很早以前，就有人發(fā)現(xiàn)青蛙也算一道美食，因此人類就肆意地吃青蛙。你看，無論是擺酒宴還是吃家常，飯桌上多了一道青蛙肉。
據(jù)有關報道：曾經(jīng)有一批生物防治的專家來到江南一個大城市統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)菜市場在幾天內(nèi)，竟賣出15噸青蛙，約有30萬只。據(jù)科學測算，一只青蛙一年能消滅1萬只螻蛄、螟蟲、金龜子等害蟲。而30萬只青蛙能捕捉30億只害蟲，如此眾多的害蟲要蛀食千億斤的`糧食。人們這樣殘忍的做法不僅給農(nóng)田帶來了災難，而且把青蛙吃了，那么除蟲天敵少了，勢必加大農(nóng)藥的使用量，農(nóng)藥又促使環(huán)境污染，如此惡性循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)就失去平衡，稻田里的害蟲就逞兇了。它們大量繁殖，成群地向稻子進攻，吃稻谷，咬稻草，鉆稻心，沒有天敵拉一制服害蟲，稻田就漸漸地給毀了。
你看看青蛙，年復一年地大量被害，最后遭殃的是人類自己。因為人類----青蛙----生態(tài)是大自然共榮生中的“鏈條”，誰也少不了誰。
所以我們大聲呼吁：請不要再吃青蛙了！
青蛙小學作文12
今天我要去我的姥姥家去，在路上，我看到許多賣青蛙的，感到疑惑？為什么他們要賣青蛙呢？青蛙又是益蟲······想著想著，我就到了姥姥家，我到了姥姥家以后，先做了一會作業(yè)，然后，我準備去問問他們?yōu)槭裁促u青蛙？
我回到了原來的`那個大伯的身邊，悄悄地問：“大伯，你為什么要賣青蛙呢？青蛙又是益蟲，是不是讓別人吃呀？”大伯說：“是啊�！蔽矣謫柎蟛骸按蟛嗤苊刻於寄艹�70只害蟲，要是吃了許多青蛙，那就表示害蟲增加了，導致這里成了害蟲的王國，它們會逐漸的繁殖，把一些樹木啃光，如果過多的吃青蛙，對人體也不好，所以，不要再賣青蛙了，好不好？”大伯點點頭。我又說了一句：“大伯青蛙幾塊錢一只呀？”大伯說:“便宜賣給你，就給兩塊錢吧。”然后，我就把錢給了大伯。拿著這些青蛙往回走，我想，我要把這些青蛙養(yǎng)好以后為民除害。 保護我們的青蛙吧，他會讓農(nóng)民們不再煩惱。
青蛙小學作文13
一個陽光明媚的星期天，我和媽媽應邀去參加同學的生日宴會 。 在去往飯店的路上經(jīng)過菜市場，看到有個老爺爺在賣青蛙，那些青蛙被放在一只編織袋內(nèi)，呱呱的叫著、拼命的掙扎著，我的心中十分難受；到了飯店，宴席之上也有一道用青蛙做原料的菜，讓我無法下咽。
每個人都知道青蛙是益蟲，是人類的朋友，是田間的衛(wèi)士，它們可以吃蒼蠅、蚊子、水里的孑孖。一只青蛙一天最少要吃掉 70 只害蟲，最多可以吃掉 200 多只害蟲，仔細一算，一年可以吃掉 15000 多只害蟲，這對人類而言意味著多大的貢獻呀！
人們只享受著青蛙的`美味，捕食著數(shù)量巨大的青蛙，長此以往，青蛙的數(shù)量一定會越來越少，甚至瀕臨絕種，到時田里的莊稼如何能得以健康生長？
有人說：“沒有青蛙沒關系，大不了灑些農(nóng)藥！”我們不能依賴農(nóng)藥對莊稼的所謂保護，我們更期待綠色、健康的農(nóng)產(chǎn)品進入我們的生活。
我真想大聲呼吁：“為了自己的健康，讓我們一起保護青蛙吧！”
青蛙小學作文14
雖然上次《暑假的故事（二）》收獲不大，但不能有頭無尾啊我便把這故事繼續(xù)寫了下去了。上一回我們談輪到了我的老弟，這一回我們說說暑假中的一件大事，那就是玩。大家一定要反對我了吧。但六年級又沒有作業(yè)，不捉住這個機會玩，那還要等到什么時候？
說實話，我已經(jīng)很長時間都沒和同學玩了。最近同學竟自己來找我了。可又玩什么呢？經(jīng)過腦細胞的浴血奮戰(zhàn)我終于想起來了：何不自己創(chuàng)個游戲呢？我點了點人數(shù)，三個人。我眼前一亮三國演義啊。所謂三國演義也就是一個人一個紙青蛙，充當一個國家。誰先贏了三次，便可把輸?shù)淖疃嗟那嗤苁站帪樽约旱脑俸褪Ｏ乱蝗藳Q戰(zhàn)。每只青蛙有一次議和機會，可讓對方有兩次行走機會，當然也可以同盟，議不多時，比賽便開始了。
我的青蛙跳得遠入選關羽是理所當然的'，我比較喜歡能逃就逃的戰(zhàn)術，而吳晨巖卻恰恰相反，主動挑起戰(zhàn)爭，呂金龍也不是個省油的燈。產(chǎn)生了第一次戰(zhàn)爭，呂金龍的青蛙以驚人的慢速度向前沖擊，吳晨巖順利躍入邊境，看！要發(fā)動進攻了，只見它來了個三百六十度側(cè)空翻，真是精妙絕倫，美中不足的是沒命中目標，呂金龍哇的一聲當場暈菜。但畢竟頭腦還有意識，不會那么快當?shù)断鹿�，只好議和。
青蛙小學作文15
一個陽光明媚的早晨，一只才華橫溢的青蛙獨自來到池塘邊散步，看著滿池塘的五彩荷花，它被深深地吸引住了。此時，危險正一步步向它逼近，一條蛇悄悄地從它的背后向它緩緩靠近，在離它半厘米的地方猛然咬住了青蛙的.后腿。青蛙一聲慘叫，回頭一看：蛇！不由得渾身打了一個冷戰(zhàn)。但它立刻冷靜下來，忍著劇痛，從容地從口袋里掏出一個玻璃瓶，并擰開瓶蓋，把里面的液體一飲而盡。然后，回頭對著蛇一陣冷笑，笑得蛇心里直發(fā)毛：“死到臨頭了，非但不求饒，還敢嘲笑我？”
“落入你口，我知道只有一死。死有何俱，剛才我已喝了一瓶液體毒藥，你想怎么樣就怎么樣?”
聽到這里，蛇早已嚇得臉色蒼白，趕緊松開青蛙。
“你怎么不吃了？”
“做夢去吧！你以為我不知道毒藥的厲害？還是你自己去死吧！我可不奉陪了，哈哈！”蛇得意地笑著。
青蛙搖搖晃晃地向前邁了幾步。忽然，回過頭來，對蛇冷笑道：“傻瓜，再見！”一個飛躍跳進池塘里。
此時，蛇方才醒悟，趕緊撿起地上的玻璃瓶，仔細一看：“�。⊥薰诜�！”
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