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描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文1
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是去年表哥送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
它是藍(lán)色的，上面有三個(gè)外星人。一個(gè)是瘦瘦的獨(dú)眼外星人，它扠著腰，一副神氣的樣子。另一個(gè)胖胖的，它長(zhǎng)了四只眼睛，給人一種很兇的感覺(jué)。還有一個(gè)有個(gè)大大的.鼻子，寬寬的嘴巴，樣子都很可愛(ài)。
它不僅外表好看，里面也很豐富，看，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和水筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，橡皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)，它們一家人相處的可好了。
鉛筆盒是我形影不離的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文2
記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一天上午的一次英語(yǔ)考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。
正當(dāng)老師要報(bào)聽(tīng)力的時(shí)候，崔俊把他的自動(dòng)鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫(xiě)了起來(lái)，考完試后，我向崔俊說(shuō)：“謝謝佻，要不是你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，崔俊就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡那支自動(dòng)鉛筆，那就送給你好了�！蹦侵ё詣�(dòng)筆可是要三元錢(qián)才買(mǎi)得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說(shuō)：“我家人不會(huì)罵我的，你就當(dāng)是我送給你10歲的生日禮物好了�！�
從那以后，我就把那支自動(dòng)鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時(shí)帶在身上，經(jīng)常用它來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)考試，有時(shí)竟把它用來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。
如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的.那支自動(dòng)鉛筆，永遠(yuǎn)見(jiàn)證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文3
我有一些很好的朋友，是鉛筆。
自從上學(xué)以來(lái)，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個(gè)小紙?zhí)住Ｋ鼈兊纳厦嬗泻枚嗪枚嗟膱D畫(huà)，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。
我最喜歡那枝帶蠟燭的鉛筆，總是舍不得用它，等其他的鉛筆都用完了，才小心翼翼地把它拿出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，削好了鉛筆，再放回去。尤其是這只鉛筆頭上戴著一塊橡皮，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用，方便極了。
我的這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勤勞的孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的'時(shí)候無(wú)私地幫助我，幫我寫(xiě)了多少字算了多少題，我都數(shù)不清了，只知道它們跟著我呆了一天又一天。
我的這些朋友太無(wú)私了，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)好，總是不吝惜自己。我感謝我的朋友。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文4
記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一天上午的一次英語(yǔ)考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。
正當(dāng)老師要報(bào)聽(tīng)力的時(shí)候，崔俊把他的自動(dòng)鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫(xiě)了起來(lái)，考完試后，我向崔俊說(shuō)：“謝謝佻，要不是你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，崔俊就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡那支自動(dòng)鉛筆，那就送給你好了。”那支自動(dòng)筆可是要三元錢(qián)才買(mǎi)得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說(shuō)：“我家人不會(huì)罵我的，你就當(dāng)是我送給你10歲的生日禮物好了。”
從那以后，我就把那支自動(dòng)鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時(shí)帶在身上，經(jīng)常用它來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)考試，有時(shí)竟把它用來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。
如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的'那支自動(dòng)鉛筆，永遠(yuǎn)見(jiàn)證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文5
我是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是用布做的，長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，高3厘米。
我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫(huà)——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個(gè)牧童正在這美麗的.大自然中吹奏牧笛......
打開(kāi)盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的東西可就多了，有”參謀長(zhǎng)“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動(dòng)鉛筆”公主“，“樂(lè)于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺(jué)呢！盒蓋背面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個(gè)放草稿紙。
我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛(ài)我，我也特別愛(ài)我的小主人。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文6
我有一些很好的朋友，是鉛筆。
自從上學(xué)以來(lái)，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個(gè)小紙?zhí)住Ｋ鼈兊纳厦嬗泻枚嗪枚嗟膱D畫(huà)，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。
我最喜歡那枝帶蠟燭的鉛筆，總是舍不得用它，等其他的鉛筆都用完了，才小心翼翼地把它拿出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，削好了鉛筆，再放回去。尤其是這只鉛筆頭上戴著一塊橡皮，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用，方便極了。
我的這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勤勞的孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的時(shí)候無(wú)私地幫助我，幫我寫(xiě)了多少字算了多少題，我都數(shù)不清了，只知道它們跟著我呆了一天又一天。
我的`這些朋友太無(wú)私了，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)好，總是不吝惜自己。我感謝我的朋友。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文7
我是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是用布做的，長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，高3厘米。
我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫(huà)——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個(gè)牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......
打開(kāi)盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的.東西可就多了，有”參謀長(zhǎng)“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動(dòng)鉛筆”公主“，“樂(lè)于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺(jué)呢！盒蓋背面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個(gè)放草稿紙。
我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛(ài)我，我也特別愛(ài)我的小主人。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文8
我是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是用布做的，長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，高3厘米。
我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫(huà)——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個(gè)牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......
打開(kāi)盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的東西可就多了，有”參謀長(zhǎng)“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動(dòng)鉛筆”公主“，“樂(lè)于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺(jué)呢！盒蓋背面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個(gè)放草稿紙。
我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的'伙伴。小主人特別愛(ài)我，我也特別愛(ài)我的小主人。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文9
記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一天上午的一次英語(yǔ)考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。
正當(dāng)老師要報(bào)聽(tīng)力的時(shí)候，崔俊把他的.自動(dòng)鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫(xiě)了起來(lái)，考完試后，我向崔俊說(shuō)：“謝謝佻，要不是你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，崔俊就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡那支自動(dòng)鉛筆，那就送給你好了。”那支自動(dòng)筆可是要三元錢(qián)才買(mǎi)得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說(shuō)：“我家人不會(huì)罵我的，你就當(dāng)是我送給你10歲的生日禮物好了�！�
從那以后，我就把那支自動(dòng)鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時(shí)帶在身上，經(jīng)常用它來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)考試，有時(shí)竟把它用來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。
如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的那支自動(dòng)鉛筆，永遠(yuǎn)見(jiàn)證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文10
我有一些很好的朋友，是鉛筆。
自從上學(xué)以來(lái)，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個(gè)小紙?zhí)住Ｋ鼈兊纳厦嬗泻枚嗪枚嗟膱D畫(huà)，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。
我最喜歡那枝帶蠟燭的鉛筆，總是舍不得用它，等其他的鉛筆都用完了，才小心翼翼地把它拿出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，削好了鉛筆，再放回去。尤其是這只鉛筆頭上戴著一塊橡皮，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用，方便極了。
我的這些朋友和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勤勞的孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的時(shí)候無(wú)私地幫助我，幫我寫(xiě)了多少字算了多少題，我都數(shù)不清了，只知道它們跟著我呆了一天又一天。
我的.這些朋友太無(wú)私了，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)好，總是不吝惜自己。我感謝我的朋友。
描寫(xiě)鉛筆的小學(xué)作文11
在主人過(guò)生日的那一天，我住進(jìn)了她那長(zhǎng)方形的新書(shū)包。
我穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，像個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。衣服上的圖案可漂亮！上面有一只可愛(ài)、活潑的小白兔。小白兔頭上系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，戴著一頂小花帽，一只手放在嘴里，好像在吃什么東西。小白兔的旁邊是一個(gè)個(gè)紅通通的小蘋(píng)果，好像一邊在吃蘋(píng)果一邊在說(shuō)：“程文萱，你今天表現(xiàn)的.不錯(cuò)呀！”
我的第一層是用來(lái)放課程表和尺子，第二層用來(lái)放筆和橡皮。
每當(dāng)小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆姐姐立刻走過(guò)來(lái)…..每當(dāng)小主人做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子大哥馬上跑了過(guò)來(lái)，幫助畫(huà)線……
我是小主人的好助手，她特別特別喜歡我。
老師點(diǎn)評(píng)：
文章寫(xiě)得十分親切，主要內(nèi)容比較具體，突出了“好助手”。對(duì)外形的描寫(xiě)也比較詳細(xì)。
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