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筆筒小學(xué)作文（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的筆筒小學(xué)作文，歡迎大家分享。
筆筒小學(xué)作文 篇1
我的書(shū)桌上，放著一個(gè)橢圓型的漂亮的小筆筒。
它穿著桔紅色衣服，衣服上的圖案非常的好看，是一只可愛(ài)的小熊貓，背靠著綠油油的竹子，坐在竹林間的小路上悠閑地吃竹子。
我把我的各種各樣的`筆放進(jìn)筆筒內(nèi)，有散發(fā)著香味的鉛筆，有穿著五顏六色衣服的油筆和鋼筆。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，小筆筒和小熊貓就在一旁靜靜地看著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，看看筆筒上的小熊貓，好像聽(tīng)到它對(duì)我說(shuō)：“加油��！”我馬上會(huì)精神百倍。
它可真是我的好幫手�。�
筆筒小學(xué)作文 篇2
說(shuō)到工藝品，有人喜歡晶瑩剔透的dia，有人喜歡純凈的水晶，更有人喜歡珍貴的.翡翠。我喜歡我的龍形筆筒。
我的龍筆筒造型獨(dú)特，凹凸有致，棱角分明，美觀大方。
仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著四個(gè)大字：“四季平安”。字旁鍍兩條龍。他們很胖，身材勻稱。在它們長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上，它們有一個(gè)巨大的頭。它的頭微微前傾，向左傾斜。頭上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛專注地盯著前方；眼睛里有一對(duì)隨風(fēng)飄動(dòng)的胡須，胡須上的兩個(gè)角向后彎曲，鱗片閃閃發(fā)光。它的尾巴不是一般的下垂，而是向前延伸，結(jié)構(gòu)特別精致，古色古香。
每天，當(dāng)我在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)抬頭看看。我很喜歡它們，因?yàn)檫@兩條龍象征著“勇往直前”。他們告訴我，如果你不半途而廢，不退縮，你就能成功。我的筆桿會(huì)一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)一直陪著我走向成功的彼岸，永不退縮，永不放棄。
這件工藝品設(shè)計(jì)精美，意義重大。我很喜歡。
筆筒小學(xué)作文 篇3
今天，我看到家里陽(yáng)臺(tái)上有很多飲料瓶，我便想，飲料瓶有什么用呢？賣掉，我也不會(huì)賣，干脆做個(gè)筆筒算了，于是找來(lái)一把剪刀，挑了一個(gè)飲料瓶，我把飲料瓶的中間剪斷，要下面一半，再沿著 瓶口的邊緣平均分成八份，用記號(hào)筆點(diǎn)上點(diǎn)，畫(huà)成波浪型三角，用剪刀沿著線剪下來(lái)，把剪出來(lái)的三角形往下掰成花瓣，里面襯上彩色的廣告紙，一個(gè)漂亮的`筆筒做成了，我愛(ài)不釋手地反復(fù)端詳，在我 眼里它雖然并不華貴但很美麗，因?yàn)樗俏矣H手做成的，我把廢品變成了有用的物品，心里很高興。
筆筒小學(xué)作文 篇4
我有一個(gè)筆筒。
它是粉紅色的，分成六個(gè)格子和一個(gè)小抽屜。
左邊的下面是一個(gè)小抽屜。我放一些小物件：小型轉(zhuǎn)筆刀、卷尺和橡皮。在抽屜上面的小格子里，我放一些雜物。
右邊是四個(gè)正方形的格子。我放的'全是筆。前面兩個(gè)小格子，我放鋼筆、水筆和水筆芯。后面兩個(gè)小格子我放鉛筆、自動(dòng)筆和自動(dòng)筆芯。
在這些格子的背后有一個(gè)長(zhǎng)方形的大格子。我放一些大型的東西。比如直尺、整盒的鉛筆、雙面膠、透明膠、修正液、剪刀等。
以前，我沒(méi)有這個(gè)筆筒時(shí)，我的文具到處都是：地上、桌面上、桌子旁邊的書(shū)架上……我經(jīng)常找不到文具�，F(xiàn)在，我每次用完文具后，都放回筆筒里。要用什么，我直接到筆筒里找，都能很快找到 ，十分方便。
有了這個(gè)筆筒，真好！
筆筒小學(xué)作文 篇5
今天，田老師拿了一個(gè)筆筒，讓我們仔細(xì)觀察，然后介紹它的形狀。
我抬眼望去，這個(gè)筆筒很有特色，個(gè)頭不大，口徑挺大，大約有6厘米，呈深藍(lán)色。下面的形態(tài)像小包子，呈白色。一看就是個(gè)容積大的家伙，肯定能裝20支筆！最引人注目的'是它上面寫(xiě)的兩個(gè)字“靜心”。不由讓我沉思了一會(huì)兒，我恍然大悟，一定是告訴我們拿筆寫(xiě)字，做作業(yè)時(shí)，一定要靜下心來(lái)，安安靜靜地去做。這讓我對(duì)筆筒設(shè)計(jì)者刮目相看，如此得用心良苦。我立刻喜歡上了這個(gè)筆筒。我要和它成為好朋友，伴隨我左右。
筆筒小學(xué)作文 篇6
今天，爸爸下班回家笑嘻嘻的遞給我一個(gè)東西。
我接過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)筆筒，爸爸說(shuō)：“你看，這個(gè)筆筒，是用檀香木做的，上面還刻著字你念念！”我便念了起來(lái)：“誠(chéng)信，誠(chéng)乃信中之本，無(wú)信，何以言信，誠(chéng)而有信方為人生�！卑职终f(shuō)：“讀對(duì)了，我送你這個(gè)筆筒有兩個(gè)意思，一來(lái)是想讓你插自己喜歡的`筆，二來(lái)是想讓你每天讀上面的字讓你記住，人要有誠(chéng)信，希望你不要辜負(fù)爸爸的苦心�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我把它擦了又擦，放在我的學(xué)習(xí)桌上我看著它，想到的不是用來(lái)插筆，而是……
筆筒小學(xué)作文 篇7
前幾天，我們學(xué)了口語(yǔ)交際部分，里面的內(nèi)容是叫我們搞一些小發(fā)明，制作一些玩具，工藝品。
回到家里，我就趕緊做起來(lái)，我做的是―“小筆筒”。首先我把爸爸喝的易拉罐塑料瓶子拿來(lái)用剪刀把它剪成兩半，把另一半拿來(lái)做筆筒，我先拿來(lái)一張白紙，在上面畫(huà)一些美麗的.圖案有小貓、太陽(yáng)、小樹(shù)……接著給它涂上顏色，涂好了就把紙包在易拉罐塑料瓶外面，后來(lái)我又拿來(lái)一張紙，在上面畫(huà)出米老鼠的形狀，就用剪刀剪下來(lái)，涂上顏色。涂好了，就用一根牙簽放在米老鼠的后面，這樣一個(gè)小筆筒就做好了。
筆筒小學(xué)作文 篇8
今天，我在整理書(shū)桌的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上的文具太多了，一個(gè)筆筒都不夠用了，我來(lái)做一個(gè)筆筒吧。
我在家東找西找，在我爸抽屜里發(fā)現(xiàn)了一大堆手機(jī)充值卡�！鞍职�，您這些手機(jī)充值卡還有用嗎？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“拿去吧，沒(méi)用了。”我又找來(lái)了透明膠、剪刀，材料到齊。
我先用三張卡搭成一個(gè)三角形，再用透明膠粘住，固定好。又照這樣做了二個(gè)三角形，然后把它們拼起來(lái)成一個(gè)梯形，再把它們用透明膠粘住，把它們膠在一塊。好了，一個(gè)三孔的筆筒做好了。我高興極了，心想：我的流浪筆終于有家了。我馬上放了一把筆，一拿起來(lái)，忽然鉛筆一支支都掉下來(lái)，哦，原來(lái)兩頭空空。于是，我馬上找來(lái)硬紙板，把做好的`梯形放在硬紙板上，用剪刀沿著剪下，一個(gè)大小一樣的梯形剪好了，再把它粘在梯形的一面上，一個(gè)真正的三孔筆筒做好了。我連忙把筆放進(jìn)去，這下就不會(huì)掉下來(lái)嘍。
看著自己的勞動(dòng)成果，心里樂(lè)開(kāi)了花。
筆筒小學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)笑嘻嘻的小筆筒，旁邊站著一個(gè)小姑娘，這就是我的筆筒娃娃。
這個(gè)小娃娃調(diào)皮得很，梳著金黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)光，一個(gè)小發(fā)夾上有一個(gè)紫色帶斑點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下面有兩個(gè)水靈靈的大眼睛，皮膚粉嫩粉嫩的可愛(ài)極了，衣服是淡紫色的，粉紅色的花邊上繡著一個(gè)紅白相間的小愛(ài)心，袖子是橙色的，上面還有一些白色的斑點(diǎn)，在它那雙小手里有一朵鮮紅的大花，上面還爬著一個(gè)七星瓢蟲(chóng)，身上的點(diǎn)烏黑發(fā)亮，鞋子是天藍(lán)色的'，顏色淡淡的，上面也有一顆紅白相間的小愛(ài)心。它的右邊緊緊挨著一個(gè)黃色的筆筒，是淡黃色加上一條一條的白色道道組成的，上面還有許多金色的小花，筆筒內(nèi)部是淡綠色。這個(gè)小筆筒可愛(ài)嗎？我感覺(jué)很可愛(ài)，你們?nèi)绻袝r(shí)間也可以來(lái)我家參觀一下。這個(gè)小筆筒是我在公園里涂得，顏色搭配的也不錯(cuò)，所以我非常喜歡它。
聽(tīng)過(guò)我的介紹后，你們是不是也很喜歡它呢，它在夜里發(fā)著幽幽藍(lán)光時(shí)和螢火蟲(chóng)一樣，我喜歡我的筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇10
我有一個(gè)新筆筒，這是媽媽帶我去紫荊山公園買(mǎi)的。我給它起名叫卡拉。
卡拉就是站在筆筒一邊的小女孩。她戴著粉色的帽子，帽子上還有一個(gè)綠扣子呢！身子上穿著黃色毛衣，脖子上圍著藍(lán)色圍巾，穿著深藍(lán)色的'褲子，褐色的鞋子，神氣極了！
卡拉的臉蛋白白嫩嫩的可愛(ài)極了。她那雙黑寶石般的眼睛像燈泡似的。她手上拿著一束紅艷艷的鮮花想真的一樣。
這個(gè)筆筒是我和媽媽親手把顏色涂上的，他的每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是我們涂上的小顏色。
筆筒小學(xué)作文 篇11
今天，我聽(tīng)老師說(shuō)要開(kāi)展變廢為寶的活動(dòng)。
一放學(xué)，我跑回家里放下沉重的書(shū)包就開(kāi)始想：“到底做什么呢？”想了又想，我覺(jué)得做個(gè)有用的東西：實(shí)用的筆筒。
我便開(kāi)始做起來(lái)。第一步是將大瓶子剪成兩半，用底部的瓶子當(dāng)筆筒，剪得時(shí)候要小心呦！
第二部是用五顏六色的紙貼在筒子上面，千萬(wàn)要對(duì)齊，不然的.話就會(huì)不美觀了。
第三部是在上面貼上自己畫(huà)的漂亮的畫(huà)，再貼上美麗的貼畫(huà)，就 ok啦！
怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)和我一起做吧！
筆筒小學(xué)作文 篇12
提起筆筒，有人喜歡卡通造型的，有人喜歡民族風(fēng)的，而我卻是小主人的最愛(ài)——青花瓷筆筒。
我呈圓柱形，身高大約12厘米、直徑大約9厘米，我的瓷質(zhì)細(xì)白如玉，潤(rùn)澤如珍珠，瓶身上有大片的牡丹花在絢爛的綻放，只是那色彩斑斕的顏色已被青花瓷素有的藍(lán)色所取代，或濃或淡，溫婉而柔美，還有幾只栩栩如生的蝴蝶，仿佛嗅到了花香，翩翩而來(lái)，整只筆筒素雅無(wú)華，柔美清凈，古樸凝香。
我整天站在小主人的書(shū)桌上，陪著小主人讀書(shū)寫(xiě)字，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)用各式各樣的筆還有直尺，都在我的懷抱里，每當(dāng)小主人有需要，小伙伴們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的從我的懷里跳出來(lái)幫忙。
還記得小主人剛上小學(xué)的`時(shí)候，我就已經(jīng)陪在她的身邊，看著她從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，變成現(xiàn)在這樣好學(xué)上進(jìn)的小姑娘，真是欣慰！
我要繼續(xù)待在小主人身邊，見(jiàn)證她一天天成長(zhǎng)，我希望我的小主人每天都能進(jìn)步，每天都能開(kāi)心快樂(lè)！
筆筒小學(xué)作文 篇13
我制作了一個(gè)漂亮的筆筒。
我先準(zhǔn)備蠟筆、鉛筆、勾邊筆、打花邊工具、透明膠、卡紙和一個(gè)廢棄的棉簽筒。
我先用鉛筆在紫色的卡紙上畫(huà)許多不同形狀的花和愛(ài)心，把普普通通的卡紙裝扮得漂漂亮亮，再用勾邊筆把圖案描繪清晰，然后用蠟筆上色，接著對(duì)比棉簽筒，把卡紙的.大小剪合適，再打花邊。最后，我給棉簽筒穿上時(shí)尚的新衣服，并用透明膠把多余的卡紙從里邊固定好。
看，我的筆筒是不是既美觀又環(huán)保呀！
筆筒小學(xué)作文 篇14
語(yǔ)文課上給我們講了廢物利用，要我們回家想一下用自己家里的廢品制作一個(gè)作品。
我回到家后，想了想，做筆筒。首先我從家里找了一個(gè)飲料瓶和一些硬卡紙還有軟卡紙，記號(hào)筆，雙面膠。先用剪刀把飲料瓶剪掉一半，然后用硬卡紙把飲料瓶包住，再在卡紙上畫(huà)出自己喜歡的圖案貼在筆筒上。最后再剪一些小花粘在筆筒上，一個(gè)漂亮的`筆筒就制做好了。
做完了這個(gè)筆筒我心里可有成就感了，如果下次再做手工，我一定要比這次做的更好。
筆筒小學(xué)作文 篇15
今天，叫我們用廢品做成一個(gè)自己喜歡的作品。
我回家后，想了想我最喜歡的不是筆筒嗎？于是我就去找做筆筒的東西。首先我找來(lái)了剪刀和膠水，然后又找來(lái)了卡紙和飲料瓶，最后找來(lái)了一些彩帶和一個(gè)小形的紙。開(kāi)始制作了，我先把飲料瓶剪成兩半，再把飲料瓶的一半用膠水粘在卡紙上，然后把小的'紙用膠水粘在飲料瓶前面，最后把彩帶用膠水粘在飲料瓶的后面，這樣筆筒就做好了�？湮易龅貌诲e(cuò)，要繼續(xù)努力。
我想如果下次再做手工，我一定會(huì)做得更好。
筆筒小學(xué)作文 篇16
今天，我和媽媽一起做筆筒。
首先，我們拿出用完的紙卷筒，然后我們拿來(lái)一個(gè)空盒子，把紙卷筒按在空盒子上，沿著紙卷筒的.周圍畫(huà)了一個(gè)圓圈。再用剪刀把剛畫(huà)好的圓圈剪下來(lái)，這樣筆筒的底就做好了。
接著，媽媽拿出準(zhǔn)備好的粉色和暗紅色兩種顏色的絲帶，把紙卷筒一圈一圈地包起來(lái)。最后，再在紙卷筒中間打一個(gè)蝴蝶結(jié)。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)既簡(jiǎn)單方便又實(shí)用的筆筒就大功告成了。
筆筒小學(xué)作文 篇17
這幾天我特別高興，因?yàn)槲液蛬寢屢黄鹱龀隽宋倚哪恐械拿利愋」P筒。
接下來(lái)，我就介紹一下這只漂亮的小筆筒的做法吧！
首先，將廢易拉罐洗干凈，掀掉鐵皮蓋子。然后把易拉罐套進(jìn)一只穿小了的`花襪子里，這樣筆筒的衣服就做好了。再在花襪子上貼滿花邊和花朵，在襪子的花邊上掛上了一個(gè)小小的凱蒂貓，小巧玲瓏、可愛(ài)極了。你們瞧，跟花童似的、美麗的、天真爛漫的小筆筒就做成了。
我用這只筆筒來(lái)插筆，心里美滋滋的。
筆筒小學(xué)作文 篇18
今天上午，我做了一個(gè)多功能筆筒，它可以放鉛筆、尺子、橡皮。它是用三個(gè)形狀不同的空盒子做的。
我先把三個(gè)盒子都剪成兩半，第三個(gè)費(fèi)了我好大的力氣才剪好。剪好的盒子形狀都是長(zhǎng)方形的，有的橫，有的'豎。開(kāi)始粘了，我先用膠布把第一個(gè)盒子粘好，再用雙面膠粘好二、三兩個(gè)盒子。做好的筆筒是這樣的：兩個(gè)小的在后，一個(gè)大的在前。
一個(gè)放卷筆刀，一個(gè)放筆、尺子、螺絲刀、剪刀，最后一個(gè)放橡皮。做的雖然有些不好，但我心里開(kāi)心極了！
筆筒小學(xué)作文 篇19
今天，少年宮的朱老師帶了一些她的`小徒弟，讓她們叫我們做筆筒。教我們班的老師姓林，她給我們每人發(fā)了一支筆筒，上面粘著一顆無(wú)色的大樹(shù)，正等著我們給它涂上美麗顏色呢！開(kāi)始畫(huà)筆筒了，我先把樹(shù)葉涂成綠色，再把樹(shù)干涂成咖啡色，等顏料干了以后，再在上面涂上紅紅的、大大的、圓圓的果子。
然后，在每個(gè)格子里分別涂上黃、青草綠、紅、紫、橙。等干了以后分別在上面涂上愛(ài)心、氣球、圣誕樹(shù) ，最后在筆筒底部寫(xiě)上：我是陽(yáng)光小朋友！我的筆筒就大功告成了！
筆筒小學(xué)作文 篇20
星期六的晚上，我在家里用廢舊的牙膏盒做了一個(gè)又漂亮，又結(jié)實(shí)，又實(shí)用的筆筒。下面，就讓我來(lái)介紹一下這個(gè)筆筒的做法吧。
做這個(gè)筆筒的工具有：兩個(gè)大的牙膏盒、剪刀、透明膠帶、彩色的.包裝紙和一些精美的貼畫(huà)、圖案。這些用具都準(zhǔn)備好了，就可以開(kāi)始制作筆筒了。
這個(gè)筆筒的做法很簡(jiǎn)單。先把一個(gè)牙膏盒的一頭用透明膠帶封住，另一頭拆開(kāi)，用剪刀剪掉多余的部分；再選一個(gè)較大的面，用剪刀剪開(kāi)它與相鄰一個(gè)面的轉(zhuǎn)折處的棱角和它下面的棱角，使他能像門(mén)一樣打開(kāi)。另外一個(gè)牙膏盒，先剪去它整個(gè)身體的五分之二，然后按照和剪第一個(gè)牙膏盒一樣的步驟，也把它的一頭粘牢，一面剪開(kāi)。接著，把兩個(gè)牙膏盒敞開(kāi)的那一面，面對(duì)面地放好，然后，把兩個(gè)牙膏盒剪開(kāi)的面打開(kāi)，使它與對(duì)面牙膏盒的側(cè)面平行。然后，我把兩個(gè)筆筒合在一起，用每個(gè)牙膏盒剪開(kāi)的那一面蓋住另一個(gè)牙膏盒沒(méi)剪開(kāi)的面，再用透明膠帶粘牢，然后用剩下來(lái)的紙板剪一個(gè)和筆筒的高度和寬度都差不多的長(zhǎng)方形，卡在筆筒中間，把筆筒分成了兩部分——部分高一部分低，這樣，一個(gè)又結(jié)實(shí)，又實(shí)用的筆筒就做出來(lái)了。筆筒還是一高一低的，可以根據(jù)筆的長(zhǎng)度來(lái)選擇放在哪個(gè)桶里。
接下來(lái)就要給筆筒做裝飾了�？梢赃x擇自己喜歡的彩色的包裝紙，把筆筒的表面包好，然后用和背景顏色能搭配的圖案和貼畫(huà)，貼在表面的包裝紙上，這樣，一個(gè)漂亮又完整的筆筒就完工了。
這個(gè)筆筒漂亮、結(jié)實(shí)又環(huán)保，真實(shí)非常實(shí)用。
筆筒小學(xué)作文 篇21
一天，我看到我們家的硬紙板被扔掉覺(jué)得很可惜，于是今天我要用它做一個(gè)有用的東西。
我想了又想，最終還是決定做筆筒。我用剪刀在一塊很大的硬紙板上剪了兩個(gè)正方形、兩個(gè)長(zhǎng)方形。用透明膠把四個(gè)剛剪好的圖形粘成一個(gè)立體的長(zhǎng)方形，做筆筒的身體。我又用硬紙板剪了一個(gè)長(zhǎng)方形，用透明膠把長(zhǎng)方形粘在筆筒的一端。我急忙把我的`流浪筆放進(jìn)筆筒里面。
我左看看又看看，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。對(duì)了!原來(lái)是忘記裝飾了，我急忙拿出水彩筆，又拿出一張白紙。我想：以前我畫(huà)海底世界最拿手，那么我就畫(huà)一個(gè)海底世界吧。說(shuō)干就干，我馬上畫(huà)了一片蔚藍(lán)的大海。又在大海里畫(huà)了許許多多、各種各樣的海洋生物，又畫(huà)了些水草，一張海底世界的畫(huà)就完工了。我迫不及待的用雙面膠把圖畫(huà)和筆筒粘在了一起，這回筆筒總算完成了。
這次制作不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力和畫(huà)畫(huà)能力，而且非常實(shí)用。以后我要做更多的有趣實(shí)用的制作。
筆筒小學(xué)作文 篇22
這個(gè)星期，給我們布置了一個(gè)作業(yè)，是要我們利用廢舊物品，自己動(dòng)手做一個(gè)手工制作。
做什么呢？我想了想，突然我看見(jiàn)家里的空飲料瓶，就決定用它做一個(gè)小貓。
首先，我在一張白紙上面畫(huà)了小貓的頭和尾巴，然后把畫(huà)好的頭和尾巴剪下來(lái)貼在瓶子上，接著照著樣子慢慢地，小心地剪，把多余的部分剪掉，一只小貓形狀就剪好了。
接下來(lái)就拿彩紙剪五官。剪了一對(duì)大大的眼睛、尖尖地鼻子、小小的嘴巴、還有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。
我先把眼睛小心翼翼地貼好，接著貼鼻子，嘴巴后貼長(zhǎng)長(zhǎng)地胡須，小貓筆筒做好了。為了使它更美觀，我用漂亮地彩帶給它脖子上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)，還在它的.身上貼了各種各樣五顏六色的扣子，一個(gè)漂亮的小貓筆筒就展現(xiàn)在我眼前。
看著自己親手做的小貓筆筒，心里美滋滋的……
筆筒小學(xué)作文 篇23
從古至今，有許多關(guān)于智慧的故事如：諸葛亮的草船借箭、司馬光砸缸、曹沖稱象……等等。下面，來(lái)看一下我是怎樣巧制筆筒的吧！
那是一個(gè)夏天的周末，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)看見(jiàn)了許多的筆，那些筆都是能用的好筆，卻沒(méi)有地方放，只能落得放在抽屜的命運(yùn)。雖然我有一個(gè)筆筒，卻只能裝下三分之一的筆，更叫人抓狂的.就是每次用筆都找不到自己想要的筆。特別是像我這種急性子，更是受不了，白白浪費(fèi)了那么多的時(shí)間，誰(shuí)會(huì)不心疼，搞不好還會(huì)被父母誤以為玩，那才叫郁悶。
突然，我看到了吃完雪糕收集下來(lái)的雪糕棒，靈機(jī)一動(dòng)心想：“正好，這些雪糕棒扔了也是浪費(fèi)，還不如用這些做一個(gè)筆筒，環(huán)保又省錢(qián)，多好��！”
說(shuō)干就干，我便開(kāi)始行動(dòng)了。剛開(kāi)始，這些雪糕棒長(zhǎng)短大小不一，我先挑出了40多個(gè)顏色、大小、形狀較為相同的雪糕棒，再分成兩份，擺成一排，用筆畫(huà)出一條直線，然后用剪刀齊齊剪掉，在每一根的兩側(cè)涂上膠水，貼成一個(gè)圓圈，將兩個(gè)圓圈貼在一起，形成雙層保護(hù)。最后，我用彩筆和顏料畫(huà)上了一對(duì)白天鵝（雖然不好看），就這樣一個(gè)筆筒就做好了。
這次做筆筒讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事都要多動(dòng)腦子、勤動(dòng)手，才能完成。
筆筒小學(xué)作文 篇24
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)企鵝筆筒，它做工惟妙惟肖，栩栩如生。
你看，小企鵝的頭又大又圓，與它那肥胖的身體根本不成比例。在大頭上，兩只電燈炮似的眼睛炯炯有神，一張乳黃色大嘴微張著，大概剛吃飽吧。它披著深藍(lán)色的`寬大禮服，一只手背在身后，另一只手拿著一頂小黑帽子，一看就知道是紳士派頭。
每當(dāng)我看到這個(gè)企鵝筆筒時(shí)，腦海中就又浮現(xiàn)出了我10歲生日時(shí)的情景。那天，父母一個(gè)因工作忙，另一個(gè)因出差，所以都不陪我過(guò)生日，正當(dāng)我傷心孤獨(dú)時(shí)，鄰居的小女兒琪琪來(lái)我家串門(mén)，陪我度過(guò)那美好的一天，還在傍晚送給我這個(gè)企鵝筆筒，并祝福：“祝你生日快樂(lè)，以后天天開(kāi)心、學(xué)習(xí)進(jìn)步！”然后陪我直到深夜，母親回家為止。
可是因?yàn)槟撤N原因，她在上半年搬家了，之后杳無(wú)音訊。不過(guò)企鵝筆筒依舊在我桌上，給我很多幫助。每當(dāng)我集來(lái)什么書(shū)箋、卡片、貼紙之類的玩意兒，就會(huì)放進(jìn)筆筒里。如果我寫(xiě)作業(yè)疲倦了，便會(huì)抬頭看看小企鵝，讓我回想起與琪琪共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，同時(shí)也會(huì)想起我與琪琪的那份純真的友情。想起這些，我的大腦就清醒，放松，又精神飽滿地做起作業(yè)，不再疲倦。
這個(gè)象征我與琪琪友誼的筆筒，將會(huì)一直在書(shū)桌上，企鵝筆筒，我的好伙伴！
筆筒小學(xué)作文 篇25
我有一個(gè)特別忠心的好朋友，從小陪到我長(zhǎng)大。它最大的特點(diǎn)是不吵不鬧，不僅陪我學(xué)習(xí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)給予我信心和力量，它——就是我喜歡的小豬筆筒。
小豬筆筒是瓷制的。小豬戴著一頂紫中帶白的小鴨舌帽，帽子邊上露出一對(duì)粉嫩嫩的大耳朵。一對(duì)綠豆似的小眼睛，笑成了一條線。小豬嘴巴翹著，嘴角上那一絲若有若無(wú)的微笑，看起來(lái)特別的`憨厚可愛(ài)。
小豬左手捧一束翡翠欲滴的鮮花，還有一條灰色的圍巾，圍巾上幾只調(diào)皮的蝴蝶在翩翩起舞，真是美麗極了！它最大的寶貝其實(shí)是它右手拿的“大水杯”，“大水杯”的顏色是紫色夾雜著白色條紋，看上去很普通，你們可別以為那個(gè)“大水杯”是個(gè)裝飾品，它的作用可大呢，其實(shí)它是一個(gè)筆筒。里面放滿了我常用的各種筆。
我和小豬筆筒每晚相伴，當(dāng)然是老朋友了。每當(dāng)我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，坐姿不端正的時(shí)候，瞥見(jiàn)小豬就感覺(jué)它把那笑容壓了下去，換上了一副怒氣沖沖的表情，眼睛似乎在冒火，好似在說(shuō)：“小主人再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就不理你了。”看著它生氣的樣子，我馬上坐好，就像接受老師批評(píng)的孩子一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。小粉豬一看我提起精神，立刻笑顏盡開(kāi)，像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真棒！”看著它那燦爛的笑容，我暗暗松了一口氣，并向它點(diǎn)了個(gè)贊。
在我心里，小豬筆筒不只是筆筒那么簡(jiǎn)單，它是我心神相交的好友。
筆筒小學(xué)作文 篇26
大家都知道文房四寶指的就是紙、墨、筆、硯。不過(guò)我們家的這文房四寶可不一般，據(jù)我爺爺說(shuō)這還是由我太爺?shù)臓敔攤飨聛?lái)的，其中最有名的應(yīng)該是價(jià)值連城的沉香筆筒和五十年前的毛筆了。
沉香，沉香。顧名思義就是散發(fā)芳香的木頭。由沉香木制成的筆筒埋在土里，據(jù)說(shuō)幾百年也不會(huì)損壞。我們家的沉香筆筒那可是頂杠杠的，看它那滄桑的.外表就知道它經(jīng)歷了幾百年的歷史。正中央寫(xiě)著一個(gè)大大的蒼字。不知是被人有意破壞了還是使用的太久遠(yuǎn)崩陷了。只意味深長(zhǎng)的留下了一部分“夕”。不管這個(gè)字到底是什么老先生對(duì)我們的希望都是一樣的；像蒼翠的松樹(shù)一樣做人，像松樹(shù)一樣只求付出，不求回報(bào)。
左右側(cè)面就像雙耳瓶的兩支耳朵一樣起著提拿的做用，上面的紋路清晰可見(jiàn)，摸著感覺(jué)凹凸不平，特別有層次感，用手彈一下會(huì)傳出像玉石一般的聲音，令人心曠神怡，后面已經(jīng)破碎了，但依然也會(huì)傳出玉石聲，也能聞到淡淡的香氣。這沉靜的聲音，特別的氣味，更加增加了我對(duì)它的喜愛(ài)。底面刻了六個(gè)古文�？上也皇枪盼膶W(xué)家，否則一定告訴你這是什么意思。沉香筆筒看完了，覺(jué)的還不過(guò)癮嗎？別著急，我再給你們看二號(hào)重量級(jí)古董——一支五十年前的老毛筆。
不知道大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這句詩(shī)�！白虾凉P，尖如錐兮利如刀。江南石上有老兔，吃竹飲泉生紫毫。宣城之人為采筆，千萬(wàn)毛中揀一毫。”這句詩(shī)出于白居易的《紫毫筆》。光這幾句詩(shī)就寫(xiě)出紫毫筆的珍貴。“千萬(wàn)毛中揀一毫”意思就是說(shuō)千萬(wàn)根毛中只能挑中一根做毛筆的毛，那該是多么珍貴啊！握筆部分是由竹子制成的，上面刻著“加建久白云”五個(gè)字。雖然外觀上不能打滿分，但實(shí)效那可是頂呱呱的，我家就有一卷用這枝筆寫(xiě)成的書(shū)法。那可真是龍飛鳳舞，宛如天女散花一般。由此可見(jiàn)，五十年前的毛筆也不是吃素的。
好了，文房四寶就介紹到這，什么？你說(shuō)你還想聽(tīng)，對(duì)不起，等下期的吧！
筆筒小學(xué)作文 篇27
今天，我準(zhǔn)備好了酒精膠、麻繩、扣子、蕾絲帶還有一個(gè)空開(kāi)心果瓶子。就是開(kāi)端下手做手工了。
我拿著瓶子，用水沖潔凈，將上面的貼紙撕掉，貼紙很黏，撕了很久才掉下來(lái)。將盒子上的水用衛(wèi)生紙水擦拭潔凈，然后一卷麻繩，在沙發(fā)上鋪一圈，從牙簽盒中取了一根牙簽，用牙簽粘點(diǎn)酒精膠，酒精膠的粘性特別好，悄然一拉就有很長(zhǎng)的細(xì)絲。將酒精膠平均涂在瓶子表面，接下來(lái)就是用麻繩的一端悄然的纏繞在瓶子上，纏了瓶子的.有一半左右，就能夠剪短麻繩了，纏好麻繩，下面就該貼蕾絲帶了，我看著瓶子不知道如何貼才干美觀，我思索了半天決議貼在中間，我以為這樣看著漂亮，又在絲帶周圍粘上船錨和帆船的小物件。，我看著這個(gè)半廢品的瓶子不時(shí)的揣摩著。這些物件貼在絲帶旁邊不怎樣美觀，最后我決議還是貼在絲帶上面更美觀。經(jīng)過(guò)一番粘貼，美麗漂亮的筆筒就弄好了，藍(lán)色的底色給人清澈。白色的絲帶讓人清新，復(fù)古的棕色麻繩讓人懷舊。然后在筆筒里放了鋼筆和鉛筆，一個(gè)美觀的麻繩筆筒的映入眼前，讓我愛(ài)不釋手。
由于很久沒(méi)有做手工了搞得我手忙腳亂，弄得屋里面全是麻繩和膠水。手上也沾滿了膠水。但我心里還是快樂(lè)的，只需你用心去做，你也會(huì)體會(huì)到勝利的喜悅！
筆筒小學(xué)作文 篇28
在我安靜的書(shū)房里，有一個(gè)插滿筆的筆筒靜靜的擺放在書(shū)架上。那個(gè)筆筒，是我在四年級(jí)母親節(jié)時(shí)當(dāng)做禮物送給媽媽的。媽媽不要，又轉(zhuǎn)贈(zèng)給我。這一年來(lái)，它是我日常生活拿筆的地方。它就這樣奉獻(xiàn)著，陪伴著我長(zhǎng)大。
它是綠色的，是用質(zhì)地堅(jiān)硬的陶瓷制作的，因?yàn)榕赃呌幸粋�(gè)水球故稱水球筆筒。如果你在遠(yuǎn)處，乍一看，仿佛是一只蝸牛緩慢爬行。因此，我經(jīng)常叫它“蝸牛筆筒”。
那么，‘蝸�！念^是什么呢？就是我前面提到過(guò)的水球。它是一個(gè)玻璃罩，里面注滿了水，還有一個(gè)寫(xiě)有“學(xué)海無(wú)崖”的小陶扇，輕輕晃動(dòng)一下，里面的`反光鱗片就浮起來(lái)了。在陽(yáng)光的照射下，水球立刻變得銀光閃閃，十分迷人。就算是晚上，它也不甘示弱——杯底有一個(gè)開(kāi)關(guān)，在夜晚把它打開(kāi)，球里就亮起了霓虹燈，一點(diǎn)也不比白天差。
那“蝸�！钡摹皻ぁ蹦�？它是用五毫米厚的陶瓷制作的。內(nèi)白外綠，那上面還刻有“學(xué)而”篇的幾篇論語(yǔ)，我還嘗試著把它背誦下來(lái)呢！
它就是我的筆筒，我愛(ài)我的筆筒。愿這只“蝸牛”永遠(yuǎn)是我讀書(shū)學(xué)習(xí)的好朋友！
筆筒小學(xué)作文 篇29
今天，我要做一個(gè)小制作，就是小貓筆筒。
準(zhǔn)備工具有：一個(gè)大扁盒、彩色不干膠紙或掛歷紙若干、毛線、剪刀、透明膠帶和雙面膠。
我先把毛線粘在盒子的最頂端做小貓的頭發(fā)，因?yàn)槊�很軟很多，不太聽(tīng)話，粘完這一頭，另一邊又掉下來(lái)了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把“頭發(fā)”都粘完。頭發(fā)有了，還有耳朵呢，我用彩色的卡紙，剪出兩個(gè)大大的`耳朵，粘在頭發(fā)的兩側(cè)。我把香煙盒上的兩個(gè)大大的大圓剪下來(lái)，特意當(dāng)小貓的眼睛，我還用黑色的紙剪出胡須的形狀，我用紅色的紙剪出月牙形，它們是小貓的胡子。
現(xiàn)在，小貓正瞪著眼睛看我呢，好像在問(wèn)“筆筒呢？”別急呀！我用兩個(gè)大紙杯做筆筒，和小貓的爪子粘好并固定，小貓筆筒終于做好了�？矗∝埬弥P筒正沖我咧嘴笑呢，胡子一顫一顫的，好像在說(shuō)：“主人，我替你好好保管學(xué)習(xí)用具，你要好好學(xué)習(xí)呀！”
我喜歡這個(gè)小制作，我喜歡小貓筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇30
今天，爸爸帶我和姐姐到哈哈尼陶泥手工創(chuàng)意館玩泥塑。剛進(jìn)門(mén)我就被展示架上各種各樣的陶泥作品吸引住了。有小豬造型的香皂盒，有綴滿花朵的相框，有一個(gè)個(gè)圓球構(gòu)成的筆筒，還有漢堡包、蔬菜、水果，個(gè)個(gè)顏色鮮艷，造形奇特，像真的一樣。我們拿起這個(gè)看看，拿起那個(gè)瞧瞧，覺(jué)得新奇極了。看著看著，我的手癢癢了，也想親手做一個(gè)。
我選擇了一個(gè)雪人造型的筆筒，打開(kāi)裝彩泥的盒子，盒里有粉、藍(lán)、黃、白四種顏色的泥塊。店主叔叔在桌子上放了一塊和語(yǔ)文書(shū)差不多大的大布?jí)|，咦，怎么是濕的？叔叔告訴我們是為了防止泥干掉。叔叔又給我們拿來(lái)一些工具，有木頭做的小刀、搟面杖、毛筆、裝著清水的'杯子。我坐在小凳子上就開(kāi)工了。我首先挖出一塊白色的泥，放在手里，想揉成球形，可是怎么也揉不圓，叔叔說(shuō)是泥太干了，教我用毛筆醮一點(diǎn)水，涂在泥上，再揉，這下很容易就揉出了一個(gè)圓球。我把它放在布?jí)|上，用手掌用力拍，一個(gè)橢圓形的底座就做好了。然后，我用白色的泥做了三個(gè)大小差不多的圓球一個(gè)疊在一個(gè)的上面，這就是雪人的頭和身體。接著，我用藍(lán)色的泥給雪人做了一頂禮帽，戴在它的頭上，用綠色的泥給雪人做了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，纏在它的脖子上，這樣它就不會(huì)冷了。我還用黑色泥給雪人做了眼睛和鈕扣呢。最后，用粉、藍(lán)、白、黃色的泥搓出一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)條，一圈圈細(xì)心地圍成一個(gè)筆筒，中間還放了一個(gè)彩球。
我的第一個(gè)陶泥作品－－雪人筆筒誕生了。但是，現(xiàn)在它只是灰白色的，叔叔說(shuō)要放在烤箱里烘烤之后才能變成彩色的陶瓷，讓我一個(gè)星期之后來(lái)取。
我期待著早日拿到自己親手做的雪人筆筒，把它放在學(xué)習(xí)桌上，讓它陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的每一天。
筆筒小學(xué)作文 篇31
從古到今，智慧都被人們稱贊，如曹沖稱象、草船借箭等，這些故事讓我體會(huì)到了智慧對(duì)我們的幫助。
星期天早上媽媽去買(mǎi)菜了，爸爸在老家，我一個(gè)人在家很無(wú)聊，想找些事兒干，我看見(jiàn)一個(gè)薯片盒子，靈機(jī)一動(dòng)：這個(gè)盒子可以做一個(gè)筆筒。于是我去找來(lái)了剪刀、膠水和水彩筆，準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)了。
我先把盒子上的一層皮撕了，接著用剪刀在卡紙上剪出了五角星和愛(ài)心的圖案，可是我一不小心把手劃破了，不能剪了，只能換下一個(gè)方法來(lái)代替這些圖案了。
我靈機(jī)一動(dòng)，在盒子上用彩筆涂了顏色，把剛剪的圖案貼了上去，可是這些圖形肯定不夠，用什么來(lái)裝飾呢？我急的'滿頭大汗，忽然我急中生智，對(duì)啊，把貼畫(huà)粘上不就行了嗎？貼畫(huà)粘上果然好看多了，給這個(gè)單調(diào)的筆筒又添了幾分色彩，我又用彩泥做了兩個(gè)小熊貓粘了上去。
就差最后一步了，給這個(gè)筆筒做了個(gè)底，我想著多簡(jiǎn)單啊，那個(gè)紙一粘就好了，我說(shuō)干就干，果然成功了。
我把筆都放了進(jìn)去，就在我得意洋洋的時(shí)候，筆都掉了出來(lái)，原來(lái)紙?zhí)×耍粔籂�了，這次我受到了上次的教訓(xùn)，用紙箱剪下了一個(gè)圓片，這次并沒(méi)有掉出來(lái)，我高興得手舞足蹈。
做任何事要多動(dòng)腦，想辦法解決，就像今天把你的腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一定會(huì)想出好辦法的。
筆筒小學(xué)作文 篇32
雙休日到了，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做手工作品。
早上起來(lái)，我冥思苦想，該做什么好呢?我把目光投向課桌，突然我眼睛一亮，只見(jiàn)筆筒里裝滿了筆，可桌上還放著一些無(wú)處安家的筆，于是我決定自制一個(gè)小筆筒。
說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)易拉罐，可是做一個(gè)什么樣子的筆筒呢?對(duì)了，就做一個(gè)小女孩吧。
我先把易拉罐剪成兩半，再把毛刺修整一下，就開(kāi)始準(zhǔn)備做頭發(fā)了。我把罐子上面三分之一部分往下剪成一條一條的，再找來(lái)一支鉛筆把每一條卷了一下，就成卷發(fā)了，還在前面留了一排整齊的`劉海。在一番折騰下，一個(gè)時(shí)髦的發(fā)型就展現(xiàn)在我的面前，不過(guò)大半的功勞還得歸于我旁邊的指揮官——爸爸。
接著，我用畫(huà)筆在紙上畫(huà)了一張可愛(ài)又調(diào)皮的臉蛋兒，把它剪下來(lái)，粘在罐子上。
最后我還在罐子上貼了一對(duì)叉著腰的“小手”，擺出了一個(gè)很酷的造型。就這樣，一個(gè)笑容滿面、玲瓏可愛(ài)的小女孩筆筒就大功告成了。我把筆裝進(jìn)去，這樣它們就有一個(gè)舒適的新家了。
筆筒雖然做得不是十分精美，但這是我用心去做的。通過(guò)這個(gè)手工制作，我明白了做任何事情都要用心，并且還要有耐心，這樣不管多難的事都能做好。
筆筒小學(xué)作文 篇33
今天媽媽帶我到江寺公園參加由蕭山日?qǐng)?bào)小記者舉辦的：做筆筒。
水晶老師告訴我們?cè)趺醋�，她說(shuō)：“我們先在筒邊涂一點(diǎn)膠水，然后用麻繩一圈一圈的.繞；最后用裝飾品裝飾�！�
我先去水晶老師那里領(lǐng)材料，然后認(rèn)真地坐了起來(lái)。我按水晶老師的方法，先在筒邊涂了一點(diǎn)膠水，然后用麻繩，慢慢的、細(xì)心地繞著。我繞呀，繞呀！終于繞完了。
我開(kāi)始裝飾，我先用一條紅色的花邊繞了一圈；然后我又做了一只小貓，粘在上面。
你筆筒做完了，我做的筆筒可漂亮了！
筆筒小學(xué)作文 篇34
今天，戴玉樹(shù)要來(lái)我們家玩，停！慢著，我先給大家講一講戴玉樹(shù)是誰(shuí)吧：戴玉樹(shù)是我的好朋友，黑黑瘦瘦的，個(gè)子不高，每天都可以見(jiàn)到她頭上有個(gè)發(fā)箍，很積極，也很有禮貌，跟我是一個(gè)學(xué)校的，上的都是三年級(jí)，可是她在（4）班，我在（2）班，雖然不在一個(gè)班，但是我們?cè)谝粋�(gè)小區(qū)，我在9棟，她在10棟。有時(shí)候爸爸媽媽都有事，我就坐戴玉樹(shù)他們家的車，有時(shí)候他們家有事，戴玉樹(shù)就做我們家的車，總之我們兩個(gè)人的關(guān)系是非常的好。
今天我和戴玉樹(shù)沒(méi)東西玩的時(shí)候，我偶然間發(fā)現(xiàn)一個(gè)手工玩具，是李若玙的媽媽李老師送給我的。我就提議說(shuō)：“戴玉樹(shù)，我們一起來(lái)玩拼筆筒吧！”“好啊”戴玉樹(shù)爽快的回答，于是我們就開(kāi)始玩了。
我們一起把做筆筒的手工材料拿出來(lái)，是一些像電源插頭的玩意，有黃色、藍(lán)色、粉紅色和白色，我們把這些拼裝的材料一圈一圈的的拼上去，按照藍(lán)、粉紅、白色和黃色的順序拼，一直把材料拼完為止。拼好之后，我們看到有的`拼的不結(jié)實(shí)，就輪流用腳踩，我們都很擔(dān)心有沒(méi)有被踩壞，還好，不知道是材料結(jié)實(shí)還是其他原因，筆筒最終沒(méi)有被踩壞！！
最后一個(gè)五顏六色、小巧玲瓏的筆筒就完成了，現(xiàn)在它就在我書(shū)桌上，每天陪伴著我。我和戴玉樹(shù)滿意的看著我們拼的作品，可開(kāi)心了。這次我們沒(méi)有看拼裝圖，就拼出這么好的圖案，連姐姐都說(shuō)好看，而且也說(shuō)我們很厲害。
最后戴玉樹(shù)要走了，我希望她下次能和我一起玩更有趣的游戲。
筆筒小學(xué)作文 篇35
放假期間，我去逛了一家文具批發(fā)店，看見(jiàn)了許多物美價(jià)廉的水筆，便買(mǎi)了一些，可回到家后，發(fā)現(xiàn)家里的筆筒放不下了，于是我決定自己動(dòng)手做個(gè)筆筒。
該用什么做呢？這下可犯難了。忽然我想到我以前收集的紙板，前面還愁沒(méi)地兒用嘞！想到這，我迫不及待的拿出了紙板、剪刀、卡紙、筆和尺子開(kāi)始了制做，我先用尺子和筆在紙板上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，并剪了下來(lái)，它實(shí)在是太硬了，因此我用了九牛二虎之力才剪好，之后我把紙板使勁對(duì)折了兩次，把它立起來(lái)，再用膠帶粘牢固，它就成了一個(gè)長(zhǎng)方體，然后我再?gòu)氖Ｏ碌?紙板上剪了一個(gè)小正方形貼在了長(zhǎng)方體的底部，一個(gè)筆筒就差不多完成了�？墒侵挥袉螁我粋�(gè)紙板太單調(diào)了，于是我便用綠色的卡紙把它圍了起來(lái)，并剪了一個(gè)小松鼠貼在上面,它有著毛茸茸的大尾巴和一對(duì)大眼睛，可愛(ài)極了！
筆筒終于大功告成了，以后不用愁筆放不下了，這樣即可以讓我放下更多筆，又可以動(dòng)腦，真是一舉兩得，自己動(dòng)手真好！
筆筒小學(xué)作文 篇36
我在今天做了一個(gè)筆筒，這個(gè)筆筒可漂亮了。
筆筒是橢圓形的，上面是一條波浪線。它的顏色是粉紅色的，是我最喜歡的顏色。筆筒上面的圖案是小院，非常漂亮，上面有三個(gè)愛(ài)心，分別貼在花朵上方。在愛(ài)心的下面有很長(zhǎng)的籬笆，在籬笆的上面覆蓋著綠色的小草，小草上貼著許多美麗的花。大花的.中間有一朵小花，這樣使它變得更美。
這只筆筒是我自己做的呢！一開(kāi)始把筆筒的上面一部分縫起來(lái)時(shí)，我遇到了困難，不能把筆筒縫成橢圓形。我叫老師來(lái)教我怎么做。原來(lái)，要先從下穿進(jìn)去，再?gòu)纳洗┏鰜?lái)，這我沒(méi)做錯(cuò)，錯(cuò)的是我沒(méi)把它壓在一起，后來(lái)我終于明白了。經(jīng)過(guò)我的努力，終于把筆筒做好了。
筆筒是筆的管家，筆放在里面會(huì)很安全，這個(gè)筆筒是我自己做的，它讓我懂得了親手做的東西最好，我要把筆筒送給媽媽，因?yàn)槲乙炎詈玫臇|西送給媽媽！
筆筒小學(xué)作文 篇37
我的筆筒是朋友送給我的，我很喜歡。
筆筒的開(kāi)關(guān)非常簡(jiǎn)單，就像個(gè)圓柱子。它大約有十厘米粗，十幾個(gè)厘米高。里面可以放各式各樣的筆，橡皮、尺子、和美工刀等等。
這個(gè)筆筒是用陶瓷燒制的。你不小心掉在地上，它是會(huì)摔碎的。千萬(wàn)要小心！這個(gè)筆筒的底色是白色的，上面畫(huà)有兩條藍(lán)色的飛騰的大龍。這就是中國(guó)出名的青花瓷陶器。
筆筒的上面有兩條細(xì)細(xì)的橫條花紋。花紋下面有攻彩祥云。筆筒的'中間有大龍吐出來(lái)的火焰�；鹧娣瓭L著，成了大火球。筆筒的下面有波濤洶涌的波浪。這圖案看上去十分舒服。
我最喜歡筆筒的兩條大龍了。它們張開(kāi)嘴吐著舌頭。好像在說(shuō)話。它們的爪子可鋒利了。它們一會(huì)兒在天空上玩耍，一會(huì)兒在天空中盤(pán)旋，一會(huì)兒翻騰著，一會(huì)兒挺拔著，一會(huì)兒在水里游泳。它們真是一對(duì)親密的好朋友呀！
我非常喜歡這個(gè)筆筒。它是我的好朋友。
筆筒小學(xué)作文 篇38
星期五的晚上陰雨綿綿，我和媽媽做了小筆筒。
首先我拿來(lái)一個(gè)透明的塑料杯，接著選擇了一張黑色的硬紙將塑料杯包裹起來(lái)，這樣小筆筒就穿上了黑色的衣服，然后我把我剪下來(lái)的小蜻蜓貼在筆筒的外面，三只小蜻蜓在我的筆筒上翩翩起舞，好像在花園里開(kāi)心地玩耍，看著剩下一些彩色的'紙，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起剪刀幾下便剪出一個(gè)小火箭，我小心地把小火箭粘在蜻蜓的旁邊，小火箭好像在和蜻蜓比賽誰(shuí)飛的高，最后我的小筆筒做好了。
這是第一次做小筆筒我非常開(kāi)心，我的小筆筒是最漂亮的，我是一個(gè)制作家。
筆筒小學(xué)作文 篇39
“好，太棒了!”教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。這是怎么回事呢?原來(lái)是小桔燈老師要教我們做筆筒啊，快來(lái)看看吧!
今天一上課，桔子老師踏著輕快的腳步來(lái)到教室，大聲說(shuō)：“今天做筆筒!”話音剛落，班里面立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的拍手稱贊，有的高興的一蹦三尺高，還有的滿臉期待，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，趕快發(fā)材料。”老師把材料發(fā)了下來(lái)，簡(jiǎn)單的講了一下制作步驟，我們聽(tīng)了都開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。
我準(zhǔn)備做一個(gè)火箭筆筒。說(shuō)干就干，我先拿出藍(lán)色的輕輕泥揉成團(tuán)又用尺子壓成長(zhǎng)方形，粘在紙杯上做底色。接下來(lái)，我準(zhǔn)備做一個(gè)火箭。我先用綠色的輕輕泥捏成長(zhǎng)方形，豎著站在正中間，做成火箭的身子;再用紫色的輕輕泥做成了數(shù)字“3”粘在火箭身子的正中間，然后又用紅色做成了三角形，粘在長(zhǎng)方形的上面當(dāng)火箭頭。最后我用紅色做成火焰狀，倒著粘在火箭身子的下面。你看我的火箭筆筒完成了。深藍(lán)色的天空下，火箭正準(zhǔn)備發(fā)射呢!看著我完成的火箭筆筒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快上來(lái)，三號(hào)火箭馬上就要發(fā)射了!”我心里邊兒美滋滋的'。
今天的這堂課不僅加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，而且還提高了我們的想象力，真是一堂有趣的課堂!
筆筒小學(xué)作文 篇40
一樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室門(mén)口貼著一張醒目的尋物啟事：五年（3）班XX同學(xué)在3月31日下午第二節(jié)課后丟失一個(gè)藍(lán)色的可充電筆盒，望拾到者交還給失主，萬(wàn)分感謝。看到這則消息，我不禁“哇”的一聲，筆盒還有充電功能，真是沒(méi)想到。這時(shí)，我突然想起美術(shù)老師金老師布置的設(shè)計(jì)筆筒的畫(huà)畫(huà)作業(yè)我還沒(méi)有完成，我也可以給筆筒設(shè)計(jì)許多讓人意想不到的功能。于是，我趕緊回家設(shè)計(jì)我的創(chuàng)意筆筒。
我想象我的筆筒應(yīng)是個(gè)杯子造型，體積不大，但含金量很高，有四大功能。第一個(gè)是指紋開(kāi)關(guān)識(shí)別功能。在筆筒的頂部有個(gè)蓋子，只有輸入我的.指紋，才能打開(kāi)，別人不能隨意使用它，這樣我的筆就不容易丟了。第二個(gè)是自動(dòng)削筆功能。在它的底座有個(gè)小抽屜，只要拉出小抽屜，把筆頭插進(jìn)削筆孔，按一下按鈕，它就會(huì)自動(dòng)把筆削得剛剛好，不粗也不細(xì)。第三個(gè)是照明功能。在它的旁邊有一個(gè)花朵形狀的小夜燈，只要按一下開(kāi)關(guān)按鈕，它就會(huì)開(kāi)花，燈就照出來(lái)了，如果你再按一下按鈕，它又變成花苞，燈就關(guān)了。第四個(gè)是風(fēng)扇功能。在杯子的另一邊裝著一個(gè)小型電風(fēng)扇，夏天到了，要是你做作業(yè)時(shí)感覺(jué)很熱，它就會(huì)感應(yīng)到你的要求，自動(dòng)給你吹風(fēng)，它還會(huì)調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小呢！
我設(shè)計(jì)的筆筒是不是很神奇呢？希望在不久的將來(lái)，能美夢(mèng)成真，老師和同學(xué)都能使用上它。
筆筒小學(xué)作文 篇41
在我高雅，華麗的書(shū)桌上，有一個(gè)淡雅又樸素的小兔筆筒，它已經(jīng)陪伴著我渡過(guò)了三個(gè)春秋。
筆筒很特別，分兩個(gè)部分，一邊是裝筆的筒部，一邊是裝飾品。筒部是米白色的，開(kāi)口呈羊蹄形，整體是一個(gè)櫥柜的形狀。在羊蹄凹進(jìn)去的地方嵌進(jìn)一些木架，木架上擺放著瓶瓶罐罐，旁邊還有一個(gè)柜門(mén)呢!可愛(ài)的是，筒部前面?zhèn)�，還雕著兩只小兔兔。一只小灰兔，她穿著一件黑白條紋背心裙，手里還粘著一些稠稠的蜂蜜，旁邊的蜜罐大開(kāi)著，看來(lái)這是一只小饞貓呀!還有一只是小白兔，她戴著一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)，穿著一條綠底白點(diǎn)的百褶裙，手里拎著一個(gè)裝著水果的小竹籃，咧著嘴笑得正歡呢!
特別的.還在后面，依著筒部的是一只大灰兔。他和善地笑著，兩粒大門(mén)牙讓有些嚴(yán)肅的臉可愛(ài)了起來(lái)。大灰兔插著腰，那條雪白的圍巾垂到了腰間。讓人驚喜的是，他的身體內(nèi)部是一個(gè)晶瑩剔透，小巧玲玲的沙漏，熒綠色的沙子歡快地再里面翻滾，讓人看了就覺(jué)得神清氣爽。在大灰兔的左邊，還坐著一只小白兔。有趣的是，她是坐在噴池的泉水上。水滴撩起了她的裙子，弄濕了她的腳丫，可她還樂(lè)呵呵地啃著一個(gè)大蘑菇，碧綠的草地上，還撒著許多粉紅色的花瓣。
這個(gè)筆筒雖部昂貴，做工粗糙，可人一看到它，就能自然優(yōu)生出一種親切隨和的感覺(jué)，珍貴無(wú)比。
啊，我愛(ài)我的小兔筆筒。
筆筒小學(xué)作文 篇42
每個(gè)人都有自己最愛(ài)的東西，什么自行車、貼紙、鉛筆盒等等，我的最愛(ài)則是我新買(mǎi)的一只筆筒。筆筒是藍(lán)色夾雜灰色的，筆筒后面還有一只可愛(ài)的小狗捧著。這兩個(gè)組合看上去異常笨重，清一色的`藍(lán)，與自然界是多么協(xié)調(diào)，讓人看著看著就會(huì)迷戀上它，就會(huì)喜歡它。筆筒外面一圈毛茸茸的，順著毛紋一摸，瞬間就感受到了手感的細(xì)膩，那是多么順暢，多么美好。小狗那兩只玻璃做得眼睛中，鑲嵌著黝黑的瞳孔，炯炯有神地盯著我，似乎想要張嘴對(duì)我傾訴，眼下是黑色的鼻子——一顆圓圓的毛茸茸的小球凸起來(lái)。最有特色的是兩只耳朵，那耳朵和人耳差不多柔軟，自然下垂，如果你用手將它耳朵拎起，那模樣可會(huì)笑得人發(fā)抖。那是紳士狗，長(zhǎng)長(zhǎng)的，藍(lán)色的脖子上掛著一個(gè)紫色鑲金邊的領(lǐng)結(jié)，顯得神氣十足！四腳四手一直抱著漂亮的筆筒，翹著長(zhǎng)肉的尾巴，真好！
筆筒小學(xué)作文 篇43
我有一個(gè)漂亮的筆筒，那是我的好朋友楊文君送我的生日禮物。
筆筒是圓形的，背景都是淺藍(lán)色的，上面還印著英語(yǔ)：havea a niceday!筆筒上左面印著一只憨厚可愛(ài)的`小熊，一只手拿氣球、牽著小狗的小胖豬!氣球上寫(xiě)著be◇,happy.右面還印著一輛藍(lán)色的小車，車?yán)镉幸恢恍⌒芫谷惶稍诓璞�，而且還說(shuō)了一句：happy.真是太可愛(ài)了!一只黑白相間的小熊貓和一只頭上戴著漂亮蝴蝶結(jié)的小兔子更是給這個(gè)筆筒增添了情趣!!!
它不但外表漂亮，而且特別實(shí)用，它那圓鼓鼓的大肚子能裝下很多筆，是我學(xué)習(xí)的好幫手!
這就是我喜愛(ài)的筆筒，一個(gè)又能干，又漂亮的筆筒!
筆筒小學(xué)作文 篇44
在我的寫(xiě)字臺(tái)上，有一個(gè)精雕細(xì)刻、別具一格的竹制筆筒，在它那平滑的身體上，有著一層桔黃色的"輕紗"，在這"輕紗"上有一副美麗的風(fēng)景圖畫(huà)，給這竹制筆筒增添了一道亮麗的風(fēng)景線。在這亮麗的風(fēng)景后面，有一行秀氣的書(shū)法字，是它給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，向著自己的目標(biāo)奮斗。
在這個(gè)筆筒里，居住著筆家族的眾多成員，每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它們便爭(zhēng)搶著讓我使用，這樣，既方便又讓能我更好的完成作業(yè)。
在那幅美麗的畫(huà)卷上，遠(yuǎn)處的青山披著翠綠的紗衣，在山后，有座涼亭，在它的'兩旁，有兩棵枝葉茂盛、郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)，涼亭上有著鮮紅的琉璃瓦，茂盛的樹(shù)枝上有著翠綠的葉子，它們互相映襯著，就好像山上的片片紅花綠草組成的美麗圖案，讓我陶醉在大自然的神奇之中。
在畫(huà)的后面，有一行秀氣的書(shū)法字是"有志不在年高"，是它告訴我，有遠(yuǎn)大志向的人是不在于年齡的大小，只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，去不懈的努力，成功就在不遠(yuǎn)處等著你，但是走向成功的路上，一定會(huì)有坎坷的路，從哪里跌倒，就從哪里爬起，成功就會(huì)屬于你。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，便想放棄，是它提醒了我，使我重新振作起來(lái)......
這就是我的筆筒，它不僅美觀，而且還告訴了我成功的秘訣。
筆筒小學(xué)作文 篇45
“三八婦女節(jié)”快到了，我想送一樣禮物給媽媽，于是我到媽媽的房間里看看，有沒(méi)有什么媽媽需要的。
我看見(jiàn)媽媽的書(shū)桌上放著好多文件和筆，我想：怪不得媽媽總會(huì)把筆放亂，弄得一直要找筆，原來(lái)她沒(méi)有筆筒呀！不如我就給她買(mǎi)個(gè)筆筒吧，讓媽媽的筆有個(gè)溫暖的“家”，這樣筆就不會(huì)再“長(zhǎng)腳”跑了。
我馬上去把我儲(chǔ)蓄罐里的零錢(qián)全部取了出來(lái)，可是只有幾元，別說(shuō)是一個(gè)精致漂亮的筆筒了，就連一個(gè)普通的都不夠。我心想：如果我能親自做一個(gè)筆筒給媽媽的`話，她一定會(huì)更開(kāi)心的。
于是我立馬動(dòng)起手來(lái)。我找來(lái)一個(gè)爸爸不要的茶葉罐，在挑選它的“衣服”時(shí)，我想到媽媽她最喜歡看花展了，而且我又正好有三張上面全是花朵的包書(shū)紙，所以我把其中一張裁成兩半，再把“小衣服”給茶葉罐穿上，可是我在粘的時(shí)候發(fā)現(xiàn)包書(shū)紙比茶葉罐高出一大截呢，怎么辦？于是我想到老師教過(guò)我們的方法，只要把四條邊對(duì)稱的兩邊先按下去粘好，再把其他兩條邊也按下去就行了，我試了一下，果真管用。
我再把一條桔色的絲帶上粘雙面膠，饒?jiān)诤凶禹敳浚俅騻�(gè)蝴蝶結(jié)，把多余的帶子剪掉。我又把一個(gè)綠色的愛(ài)心粘紙粘在了絲帶上。
我還把一架“鋼琴”粘紙粘了上去，旁邊也有一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。我在“鋼琴”上還折了個(gè)天鵝呢！
在筆筒的左邊我放了張小小的賀卡，上面寫(xiě)著“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我看著我精心完成的作品心里高興極了，像喝了蜜一樣甜，簡(jiǎn)直比富蘭克林解開(kāi)雷電之謎還興奮。我不禁想到媽媽收到禮物時(shí)幸福的表情了。
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