漂流小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的漂流小學(xué)作文，歡迎大家分享。
漂流小學(xué)作文1
前幾天，我們?nèi)シ罨嘞髁恕?/p>
到了班溪，我們戴好“頭盔”，穿上救生衣，坐上了駛向源頭的汽車(chē)。下了車(chē)，我挑了一根粗壯的主干作為槳，進(jìn)了“小碼頭”。只見(jiàn)碼頭上整整齊齊地排放著許多皮劃艇。游人排著隊(duì)在工作人員的指揮下，兩個(gè)一船，兩個(gè)一船上了皮劃艇，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)尖叫聲，我想：不就是漂流，有什么大驚小怪的？不就是有時(shí)撞上幾塊大石頭而已。然而，我低估了漂流，漂流的刺激真是出乎我的意料。
漂流開(kāi)始了。我們順流直下，不一會(huì)兒就遇到了一個(gè)漩渦。我們猝不及防，隨著老媽的尖叫聲，一不小心我的`竹竿被沖走了，船艙也進(jìn)水了。不久，水勢(shì)平緩許多。我和老媽一起用“頭盔”使勁向外舀水。好不容易干完了，我正準(zhǔn)備打開(kāi)我隨身攜帶的雪碧美美地享受一番時(shí)。突然皮劃艇整個(gè)沖了下去，雪碧脫手而出�！鞍�，我的雪碧！”我想抓住雪碧，可強(qiáng)大的水流使我無(wú)能為力。這股水流把我們的皮劃艇沖得飛快，船艙又灌滿(mǎn)了水。我們又一次舀水，可不一會(huì)兒又灌滿(mǎn)了。最后，我們干脆不舀水了。
我們的皮艇就像一只放滿(mǎn)水的大浴缸，我和媽媽泡在“浴缸”里，時(shí)而快，時(shí)而慢，向前漂去。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)超高的水滑梯后，皮艇里的水卻意外倒空了。正當(dāng)我們想歡呼雀躍時(shí)，又遇到了一個(gè)大漩渦，水又一次占據(jù)了我們的皮艇。唉！
就這樣，皮劃艇載著我們?cè)跁r(shí)寬時(shí)窄、時(shí)急時(shí)緩的溪道里縱橫馳騁，使我們體驗(yàn)到了漂流的驚駭刺激，真是樂(lè)趣無(wú)窮！
漂流小學(xué)作文2
在大興安嶺的森林里，有一只狡猾的'小松鼠。
有一天，它偷走了小兔商店里的三個(gè)氣球，由于小松鼠很輕，所以風(fēng)一吹就把小松鼠和氣球吹走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小松鼠來(lái)到了一個(gè)十分熱的當(dāng)?shù)亍＿@時(shí)候它遇到了一只十分古怪的動(dòng)物，長(zhǎng)著一身厚厚的毛。小松鼠問(wèn)它：“這是哪兒；你是誰(shuí)？”
那個(gè)動(dòng)物答復(fù)：“這里是沙漠，我是駱駝�！薄榜橊劥蟾�，你能把我送回我的家——東北大興安嶺嗎？”駱駝沒(méi)有答復(fù)，僅僅飛快地走著。一瞬間，它們就到了一片平原。駱駝?wù)f：“我只能走到這了”。小松鼠送給它一個(gè)氣球。
小松鼠又走了很長(zhǎng)一段路，它忽然看見(jiàn)了小鹿掉在了一個(gè)大坑，小松鼠扔下了一條繩子，把小鹿兄弟姐妹都叫來(lái)，他們一同抓著繩子，把小鹿救上來(lái)。小鹿為了感謝它，把它放在了背上，背著它一路奔馳。背到了一個(gè)山崖邊，小鹿把它放了下來(lái)，小松鼠也給它一個(gè)氣球。
忽然下面?zhèn)鱽?lái)了一陣哭聲，小松鼠一看，原來(lái)是一只小鷹，小松鼠扔下最終一個(gè)氣球，小鷹飄上來(lái)了，老鷹知道這件過(guò)后，把小松鼠送回了東北。
總算回到了家，小松鼠不好意思地對(duì)小兔說(shuō)：“對(duì)不住，我偷了氣球沒(méi)有還你，還給了他人。”小松鼠就把它的歷險(xiǎn)閱歷說(shuō)了一遍。小兔說(shuō)：‘不要緊，由于你沒(méi)把氣球扔了，而你協(xié)助了他人，我寬恕你了。
漂流小學(xué)作文3
暑假我和伙伴到余杭的柳溪江景區(qū)游覽。
導(dǎo)游在車(chē)上介紹說(shuō)柳溪江風(fēng)景優(yōu)美，有“小三峽”的稱(chēng)號(hào)。我聽(tīng)了之后很激動(dòng)，想快點(diǎn)坐上竹筏在江上漂流。到達(dá)目的地后，因?yàn)橐鸵黄鹑サ膸讉�(gè)小朋友玩水槍大戰(zhàn)，我買(mǎi)了一把單筒水槍。我們穿上救生衣，來(lái)到岸邊準(zhǔn)備坐竹筏。竹筏是用很多根像碗口一樣粗的竹子并排連起來(lái)的，船頭有一點(diǎn)向上彎，船上有竹子做的小椅子。每個(gè)竹筏可以坐八個(gè)人，我們坐好后，撐竹篙的船夫叮囑我們說(shuō)，因?yàn)榻容^深，風(fēng)浪又大，一定要注意安全。
船夫拿著竹篙在岸邊一推，竹筏就離開(kāi)了岸邊漂到了江上，江水一涌一涌的漫到竹筏上，打濕了我的鞋子。風(fēng)小時(shí)，竹筏很平穩(wěn)的漂到江面上；風(fēng)浪大時(shí)，竹筏就一顛一顛的，有更多的`水涌了上來(lái)，把我的褲子也打濕了。
江水的一邊是青綠色的山，一邊是古鎮(zhèn)。天陰陰的有霧氣，山頭籠罩在霧里，看不清楚。竹筏向前漂，青山慢慢的向后走。當(dāng)我們的竹筏接近另一隊(duì)的時(shí)候，我們開(kāi)始玩水槍大戰(zhàn)了！我們互相拿起水槍來(lái)噴水，既要及時(shí)躲避，又要找時(shí)機(jī)來(lái)噴射別人。大家玩兒的不亦樂(lè)乎，最后我們小孩子都沒(méi)事兒，家長(zhǎng)們都被淋成落湯雞了。
我喜歡乘著竹筏在江上漂的感覺(jué)，真是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”��！我多想再去一次呀！
漂流小學(xué)作文4
今天是我們來(lái)到千島湖的第一天，大家便興高采烈地去“宰相源飛漂”漂流。
到了目的地，我換好泳裝，披好防曬衣坐著專(zhuān)用大巴到達(dá)漂流的起點(diǎn)。下了車(chē)后，戴上安全帽、穿上救生衣，拿上船槳，坐上了橡皮艇，出發(fā)嘍！
工作人員把我們的橡皮艇用竹竿慢慢地往下趕，這是一個(gè)小瀑布哦！我趕緊閉上了眼睛、嘴巴，兩只手用力地抓住把手，緊緊地依靠在媽媽的懷里。“��！”的一聲大叫我和媽媽便成了落湯雞，水有點(diǎn)冷，坡有點(diǎn)陡，我們的橡皮艇前進(jìn)的速度非�？�，橡皮艇一會(huì)撞在石壁上，一會(huì)兒和其他的艇撞在一起，一會(huì)兒倒著漂了，在我和媽媽的此起彼伏的尖叫聲中我們有驚無(wú)險(xiǎn)的向前漂去～～
不一會(huì)我們來(lái)到了一處平坦的`溪流，我的心漸漸地靜了下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，橡皮艇在原處打轉(zhuǎn)，媽媽使勁劃槳，但是好像不行，小艇還是往水中的大樹(shù)撞過(guò)去，“往左、往左～～”在工作人員的指揮中我們終于又順利的前進(jìn)了。突然，媽媽一聲“哎呦喂！”把我嚇了一跳，原來(lái)媽媽的屁股在顛簸中被溪底突起的石頭傷到了。呵呵，我不禁也擔(dān)心自己的屁股會(huì)不會(huì)也遭受這樣的慘劇了！
終于，漂流結(jié)束了，我們渾身濕透，在初秋的下午感覺(jué)有點(diǎn)冷，但是想到漂流的刺激真是意猶未盡啊，恨不得再來(lái)一次！
漂流小學(xué)作文5
我早就聽(tīng)過(guò)“桂林山水甲天下”，可是卻一直沒(méi)有去過(guò)桂林。今年一放暑假，爸爸媽媽就帶我來(lái)到了山清水秀的桂林。不過(guò)，我覺(jué)得桂林山水?dāng)?shù)漓江最美、最清。在桂林的第二天，我們一家乘坐竹筏漂流在漓江上，欣賞著美麗的風(fēng)景。遠(yuǎn)看，岸邊的山一座連著一座，連綿起伏，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)廊。近看，它們有的像一只蹲著的青蛙，有的像一頭威武的雄師，有的像一只又肥又大的手套，還有的像一個(gè)大大的.圓圓的漢堡包……真是千奇百怪、栩栩如生！
漓江的水更是讓我驚嘆！坐在竹筏上，我發(fā)現(xiàn)漓江的水真清啊，清得能看到水底的沙石和停留在石頭上的小魚(yú)。我忍不住穿上泳衣下水嬉戲。剛踩下去，我覺(jué)得水真涼，都涼到我心里去了。竹筏師傅還告訴我可以光腳踩在石頭上做腳底按摩。我迫不及待地脫下鞋子，走在清澈見(jiàn)底的石頭上。誰(shuí)知石頭擱得我生疼生疼的，我“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)，惹得大家哈哈大笑。漂流在漓江上，就像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，令人流連忘返。這次桂林之旅真讓我難以忘記！
漂流小學(xué)作文6
昨天,我們?nèi)埦畭{玩漂流。我們跟著旅行團(tuán)來(lái)到龍井峽。一到龍井峽,我大聲說(shuō):“哇!這么多人啊!”說(shuō)完。我看見(jiàn)他們都有在搶救生衣,于是,我便也瘋狂的搶了一件。后來(lái)我就去排隊(duì)了,終于到我了。
原來(lái)我以為,一進(jìn)門(mén)就可以玩漂流了,沒(méi)想到還要等,因?yàn)樗�沒(méi)有放好,我和媽媽坐在水上漂啊漂啊。突然,我發(fā)現(xiàn)船底漏了一個(gè)洞,我很著急,我問(wèn)我作人員: “要不要緊?”她說(shuō): “沒(méi)事,基本上每條船都是這樣的,”但我還是不放心,便用水槍把水吸了。這時(shí)候,那討厭的張正良既然用水槍來(lái)噴我,我就和潘思祺一起用水槍噴他,不知不覺(jué),漂流就開(kāi)始了。
我們都有是前部分漂的,一開(kāi)始,我從高處漂不來(lái)時(shí),我的.頭是縮著的,因?yàn)槲遗聠芩�。而且水流很�?船漂的很怏。后來(lái)我的船被卡住了,我就和媽媽一起下來(lái)推船。就這樣,被石頭撞撞,被石頭卡卡,快到終點(diǎn)了，我從一個(gè)最高的地方漂下來(lái)了，這時(shí)我兩手緊緊抓住繩子。下來(lái)時(shí)，船里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，我們又被卡在了石頭中，可這次怎么推也有推不動(dòng)，因?yàn)樗珴M(mǎn)了，所以推不動(dòng)，后來(lái)有個(gè)有心人，幫我們一起把船推到了中間。就這樣，一直順利的到達(dá)了終點(diǎn)。
這次玩的又開(kāi)心又刺激，希望下次還可以玩一次漂流。
漂流小學(xué)作文7
趁著假日，大伯伯一家和我們一家一行７人去了雙龍溪漂流。
我跟爸爸還有貝貝（我家的小泰迪）坐在一艘橡皮艇上。起航了，我們讓船自己漂，漂呀漂，我們漂到了一條“死路”上。爸爸看水不深，就走了下去，把船用力一推，船就慢慢漂了出來(lái)。才從“死路”出來(lái)，前面就是一個(gè)落差很大的斜坡！船在水里旋轉(zhuǎn)，竟然轉(zhuǎn)成我背對(duì)著斜坡，“呀———”我害怕得叫了起來(lái)。在嘩嘩的.流水聲中，我們一會(huì)兒撞到左邊的石頭，一會(huì)兒撞到右邊的石頭，東碰西撞地終于過(guò)了這個(gè)斜坡。可等我們過(guò)了斜坡，發(fā)現(xiàn)我們的小船已經(jīng)變成了“小池”。我看見(jiàn)前面有一個(gè)小沙灘，就說(shuō)：“爸爸，我們把船里的水倒掉吧！”于是我們把船劃過(guò)去，爸爸把船里所有的東西都拿出來(lái)，然后把船翻過(guò)來(lái)。水全部倒了出來(lái)，我們又開(kāi)始了旅程。東碰西撞地又漂了一段時(shí)間，我覺(jué)得腳底好像進(jìn)沙了，剛把腳放到水里洗，沒(méi)想到“撲通”一聲掉進(jìn)了水里！爸爸一把抓住了我亂舞的那只手，把我拎上了船。爸爸說(shuō)：“屬雞的小朋友，這下你變成名符其實(shí)的落湯雞了！”我們又漂呀漂，聽(tīng)到船后面又來(lái)了一聲“撲通”，你猜這次是誰(shuí)呢？竟然是調(diào)皮的小貝貝！爸爸連忙拿起狗繩，沒(méi)想到貝貝竟然游起了泳，它頭露出水面，４只小爪子在水下劃著，一點(diǎn)都沒(méi)有害怕。爸爸說(shuō)，這可真是標(biāo)準(zhǔn)的“狗爬式”。
當(dāng)我們上岸的時(shí)候，媽媽在一旁哈哈大笑：“怎么有一只‘落湯雞’和一只‘落水狗’��！”
漂流小學(xué)作文8
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，今天卻看到了會(huì)邊魔術(shù)的萬(wàn)泉河。雖說(shuō)這河沒(méi)有大海的藍(lán)而亮，也沒(méi)有西湖的綠而靜，更沒(méi)有它們干凈。但我卻覺(jué)的萬(wàn)全河是我見(jiàn)過(guò)最神氣的`一條河！
當(dāng)我坐在木筏船上時(shí)，小舟隨著河兒一路游過(guò)�？粗怯贮S又深的河時(shí)，不禁打了個(gè)寒顫，聲怕自己掉下被大河沖走！當(dāng)我站在船頭，欣賞美景時(shí)，不知什么時(shí)候突然出現(xiàn)了一個(gè)急流，一路上風(fēng)平浪靜，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這時(shí)卻出現(xiàn)了這樣一個(gè)可怕的東西。哎呀，不好了，我剛才光顧著想了，卻沒(méi)有注意到我們已經(jīng)劃到了急流的旁邊了，“通、通”兩聲，我們終于過(guò)了一個(gè)難關(guān)。但是我卻坐在了木筏上，就在這時(shí)，突然感覺(jué)下身涼涼的。怎么回事？我趕緊用手一摸，媽呀！大事不好了！我的下身全濕！我立馬站起來(lái)收拾褲子。誰(shuí)知我剛站起來(lái)身后就傳來(lái)了一陣笑聲。不用說(shuō)，一定在笑我！這也不能怪他們，如果是我也會(huì)笑的。哎......
當(dāng)木筏劃到中間事，奇怪的事情有發(fā)生了，船下又“支”“支”的響了起來(lái)。嚇的我們吵著要上岸。就在這時(shí)劃船工告訴我們是石頭搗的鬼，我們這才放寬了心。
這一路上經(jīng)過(guò)了許許多多奇怪的事情，讓我們又擔(dān)心又高興，從這天開(kāi)始，我想我一定會(huì)喜歡是這條河，因?yàn)槭撬o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
漂流小學(xué)作文9
你們知道玩什么最刺激嗎?我告訴你吧!那就是漂流。炎熱的下午，我、媽媽、弟弟和媽媽同事阿姨、叔叔們來(lái)到了奉化，我和弟弟跑到更衣室，把救生衣穿到發(fā)身上。我和一位年輕又漂亮的阿姨坐在船上拿著一根竹筏蕩漾在水中，迎面還吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，我突然想起一句歌：“小船兒蕩漾在水中，迎來(lái)了涼爽的風(fēng)”。這里的水真綠呀！
綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；這里的水真涼呀！
涼得都能涼到心里面，我感覺(jué)一下子涼快了許多；這里的水真清呀！
清得能看見(jiàn)水里的沙石。先開(kāi)始劃時(shí)一點(diǎn)兒也不會(huì)劃，船兒就在那兒打轉(zhuǎn)子，讓船自己任意漂，我看見(jiàn)別人劃船姿勢(shì)后，就試著模仿，學(xué)會(huì)了劃船，我和阿姨劃到了沖擊的地方，突然沖了下去，我嚇的閉上了眼睛還尖叫了起來(lái)，下去時(shí)我們的.小船已裝滿(mǎn)了水。真是水滿(mǎn)金山呀……在下瀑布時(shí)叔叔們離開(kāi)了小船下到了水里，把一些阿姨的船反了一個(gè)面，阿姨就栽倒在水里；還有些把帽子取了下來(lái)，裝滿(mǎn)了水潑到了別人的身上，我們的船又裝滿(mǎn)了水，我取下安全帽使勁的把船里的水往外潑終于潑完了水……又有些人潑我，我嚇的號(hào)啕大哭……最后，有些人把我們的船掀翻了，我在水中“咕嚕�！焙攘藥卓谒疫�是游上了岸上。你想去嗎？要去就快奉化棠云漂流吧！
漂流小學(xué)作文10
《魯濱孫漂流記》在世界文學(xué)界上占有重要的一席之地。它塑造了以魯濱孫為核心的一種新人物。我初這本書(shū)時(shí)，我只認(rèn)為它是冒險(xiǎn)小說(shuō)，主人公魯濱孫神奇的遭遇，令我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，不由自主對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二次讀這本書(shū)時(shí)，我對(duì)魯濱孫充滿(mǎn)了好奇之心，我疑惑不解：是什么使他五次三番地拋開(kāi)小康之家，出海闖天下？是什么使他勤勤懇懇的勞動(dòng)？是什么使他把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園？是什么使他從容面對(duì)千辛萬(wàn)苦？在我的一字一句地閱讀下，我明白了：是他的堅(jiān)持不懈，使他五次三番地拋開(kāi)小康之家去航海；是他的理智，使他勤勤懇懇的勞動(dòng)；是他的頭腦與雙手，使他把荒島改造成美好的家園；是他的機(jī)智勇敢，使他從容地面對(duì)千辛萬(wàn)苦。我?guī)状螁?wèn)自己，魯濱孫能做到的，為什么我不能做到？讀后，我的心開(kāi)朗了不少，決心自己去不斷地努力。
這一次我又將它讀了一遍，在魯濱孫這個(gè)人物形象的背后，我仿佛看到了丹尼爾·笛福本人，據(jù)了解笛福在寫(xiě)這本書(shū)以前也許從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)個(gè)文學(xué)家，他是一個(gè)事業(yè)家，是一個(gè)活動(dòng)家�？伤麑�(duì)經(jīng)營(yíng)商業(yè)，雖然屢次失敗，又屢次開(kāi)始，但是直到老年他還未死心。一直到他了解了水手與船長(zhǎng)的故事后，得到了啟發(fā)，以這個(gè)故事為手稿，又把自己一生的經(jīng)歷，與自己不怕挫折的思想融入了進(jìn)去，而寫(xiě)出一本創(chuàng)世之作——《魯濱孫漂流記》�？梢韵胂笤诋�(dāng)時(shí)這個(gè)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)為背景的情況下，能寫(xiě)出這樣的'作品，能不說(shuō)是個(gè)奇跡嗎？書(shū)中的魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)者，他們靠的是什么？靠的是用自己的雙手去努力！因此，我也要用自己的雙手去努力呀！
漂流小學(xué)作文11
一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。這幾天看了小說(shuō)《魯濱遜漂流記》，深刻體會(huì)到自己應(yīng)該時(shí)刻明白自己謀生的道理。
《魯濱遜漂流記》的背景是17世紀(jì)。羅賓遜被遺棄在一個(gè)無(wú)人居住的荒島上的'沉船中。在艱難的環(huán)境中，他用船上唯一找到的東西頑強(qiáng)地與大自然抗?fàn)帲罱K戰(zhàn)勝了死亡和孤獨(dú)，回到了祖國(guó).
這一刻，我感慨萬(wàn)千，不禁感慨：人生如琴，有人彈出春天的蓓蕾與希望，夏天的綠葉與汗水，秋天的收獲與歡樂(lè)，冬天的潔白與歡笑；另一些則在春天彈出困倦和疲勞，夏天的熾熱和無(wú)聊，秋天的悲傷和忙碌，冬天的寒冷和荒涼……羅賓遜屬于前者。他能夠堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，是因?yàn)樗敢夤ぷ鳎朴谶\(yùn)用自己的聰明才智。他用勤勞的雙手努力工作，一次又一次地創(chuàng)造財(cái)富。有句話(huà)說(shuō)得好：“困難如泉涌。強(qiáng)則弱，弱則強(qiáng)�！奔热挥绣X(qián)了，就沒(méi)嘗過(guò)苦。我們喜歡事事依賴(lài)別人。一旦遇到困難，我們往往束手無(wú)策。我們只向朋友和老師求助，從不為自己著想。與在荒島上生活了28年的羅賓遜相比，我們?cè)趺茨茏粤⒛兀?/p>
《魯濱遜漂流記》贊美羅賓遜不屈不撓的進(jìn)取精神，這種精神就像一盞明燈，照亮了我的前方，讓我走上了正確的道路，讓我知道，只有經(jīng)歷了磨難，我才能真正成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我會(huì)像羅賓遜一樣，無(wú)所畏懼，頑強(qiáng)進(jìn)取，勇敢面對(duì)困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地生活。
漂流小學(xué)作文12
今天是一個(gè)漂流的好日子，太陽(yáng)不大，有一陣陣微風(fēng)，我們一家人準(zhǔn)備去花海漂流。
在去的路上，我們歡歌笑語(yǔ)，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒就到達(dá)目的地了。我們先來(lái)到了乘車(chē)口，是來(lái)排隊(duì)坐車(chē)的，坐車(chē)上了山后，我們穿上了救生衣，戴上頭罩，拿上船槳，乘上了黃色的皮筏，我和姐姐坐一艘，爸爸媽媽坐一艘。我們一家都上了皮艇，準(zhǔn)備下第一個(gè)坡，準(zhǔn)備工作是先把涼的船槳把自己潑潑濕，提前適應(yīng)水溫，再靜靜得排隊(duì)下坡。期待已久的時(shí)刻來(lái)啦，終于輪到我們下坡了，我們把槳放好，工作員叔叔把我們的皮艇，用一個(gè)帶著鉤子的長(zhǎng)竹竿拉過(guò)去。一瞬間，我們又被激流沖了下去，濺起了大大的水花，我們從頭到腳都被淋了個(gè)透，真的非常刺激。
下船之后，我們看到，河的兩岸有很多美麗的花，姐姐拿出手機(jī)給我們拍照，真的是太開(kāi)心了。在河流的路上有紅的，粉的，藍(lán)的，紫的，白的，橙的，各色的花朵，在綠色的'枝葉中多么的亮麗！我們正在賞花時(shí)，水流突然變急了，是又到了一個(gè)急坡，在緊張刺激中安全渡過(guò)。后來(lái)不知為何，水里出現(xiàn)了一個(gè)旋窩，我們的皮艇跟附近的幾艘皮艇全都撞到了一起，一艘皮艇上有一位阿姨掉進(jìn)了水里，我和姐姐趕緊伸出手，把阿姨從水里拉了出來(lái)，阿姨非常感謝我們。
一路上，我們遇到了一個(gè)又一個(gè)坡，順利的通過(guò)了一個(gè)又一個(gè)坡，終于看到了終點(diǎn)站啦，一排噴灑頭迎接著我們，頭上有幾條美麗的彩虹，在這美麗景色中，又留下了一次美好的回憶。
漂流小學(xué)作文13
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，這本書(shū)對(duì)我有很大的幫助，也給了我很多啟發(fā)。
這本書(shū)讓我印象最深的有兩個(gè)地方，一是：“魯濱遜來(lái)到了一個(gè)野人島，救下了一個(gè)被抓獲的野人，并把那個(gè)野人馴服，花了三年的時(shí)間教會(huì)了那個(gè)野人說(shuō)話(huà)并聽(tīng)野人講他們族人的事�！蔽蚁耄骸棒敒I遜要從一群野人中救一個(gè)被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀！并還要教野人說(shuō)話(huà)，是需要多么長(zhǎng)的時(shí)間和多么大的精力。還有讓一個(gè)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)重活的一個(gè)富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時(shí)多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了�！痹傧胂胛覀冏约簭膩�(lái)都不幫大人做一點(diǎn)事，在寬敞明亮的.教師卻不好好學(xué)習(xí)，遇到一點(diǎn)挫折就放棄這是多么大應(yīng)該啊。二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識(shí)字說(shuō)話(huà)�！蔽蚁耄骸棒敒I遜是一個(gè)仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時(shí)我有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)們吵起架來(lái)，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點(diǎn)錢(qián)，我不僅沒(méi)有獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，還大聲的罵他：“你這個(gè)臟鬼離我遠(yuǎn)一點(diǎn)�！边@是多么不應(yīng)該的啊，我們是祖國(guó)的新一代，21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者，讓我們一起保護(hù)弱者，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，讓人間充滿(mǎn)愛(ài)。
讀了這本書(shū)我明白了，我們每個(gè)人都應(yīng)該像魯濱遜一樣樂(lè)于人。
漂流小學(xué)作文14
今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了魯濱遜因沉船了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァ?/p>
他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢的救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島。
生活就像一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機(jī)，而有的人卻劃出了冬天的悲哀。花的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)生活的'態(tài)度。
魯濱遜那種對(duì)生活不斷地追求，對(duì)交往的向往都源于他那種對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。
想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到正常的社會(huì)生活去，一直堅(jiān)持不屑的拼搏著。他在島上蓋了自己的屋子，馴養(yǎng)了動(dòng)物，種植了谷物，甚至煉制了陶器。憑著征服自然的勇氣，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于在荒島上建立了自己的“王國(guó)”。
生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)的困難，但也共存著許許多多的精彩、幸福，我們應(yīng)該去挖掘，去體會(huì)，去學(xué)習(xí)，去磨練自己頑強(qiáng)的意志!
漂流小學(xué)作文15
一大早我們就迎著清新的空氣出門(mén)了，今天心情格外興奮，因?yàn)槲医裉煲L試第一回的漂流。
上了導(dǎo)游指定的車(chē)輛，車(chē)子出發(fā)了，一路上導(dǎo)游給我們玩各種游戲，并鼓勵(lì)我們大家踴躍表演節(jié)目，我也自告奮勇的`上去朗誦了一首古詩(shī)，在掌聲中我領(lǐng)取到了禮物，一路上的歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了目的地。
一下車(chē)導(dǎo)游便告訴我們這里可以先去玩過(guò)山橋及坐船最后再去玩飄流。我們穿過(guò)山林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)高高的吊橋在那懸空著，我和我姐姐迫不及待地跑過(guò)去，可一到那里，心就怦怦地直跳，腳不敢邁出，這時(shí)媽媽在旁邊鼓勵(lì)我“別怕，你試著邁出第一步，兩手抓緊繩子，慢慢來(lái)”，果真，在大家的鼓勵(lì)下，我順利完成了。
下一站是坐船，隊(duì)伍排的長(zhǎng)長(zhǎng)的，真是人山人海的人，最后，我們還是選擇不玩這個(gè)項(xiàng)目了。
最后一站就是飄流了，我們坐在游覽車(chē)上，一眨眼功夫就到了，哇，這么多人，我把安全衣安全帽全部武裝好了，歡快地坐上船去，水槍也灌滿(mǎn)了水，船隨著水流慢慢地往下流，這時(shí)的急流水波到了，安全員提醒我們雙手抓牢兩邊的繩子，坐穩(wěn)。��！衣服褲子全部被水給打濕了，我哈哈大笑地對(duì)著老媽笑，因?yàn)槔蠇屢沧兂闪恕奥錅u”，平流的地方，我就用我的水槍跟他們打起水仗來(lái)，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)“射”，反擊，耳邊時(shí)不時(shí)地傳來(lái)大家的笑聲，又到了急流區(qū)我又得把繩子牢牢抓住，任由波浪敲打在我身上，真是刺激。
這一天的飄流結(jié)束了，我們大家玩得很開(kāi)心！都依依不舍的回家了！
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