關(guān)于元旦小學(xué)作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的元旦小學(xué)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
元旦小學(xué)作文 篇1
12月31日,我們5.1班為了迎接元旦節(jié),特地舉行了一次元旦聯(lián)歡會(huì)。
一進(jìn)門(mén),你就能看到干凈的教室,還有那燈上被掛上了幾個(gè)大紅燈籠,顯得格外喜慶。前后門(mén)也貼上了“福”字,最引人注目的是前門(mén),貼上了我們班鄧凌藝媽媽親筆寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。整個(gè)教室煥然一新。
伴隨著清脆的上課鈴聲,5.1班的元旦聯(lián)歡會(huì)也正式開(kāi)始了。我們幾位主持人都準(zhǔn)備好了,陸續(xù)走上舞臺(tái)。我們先介紹了外國(guó)過(guò)元旦,看見(jiàn)大家激動(dòng)的.樣子,我們準(zhǔn)備“趁熱打鐵”:讓大家一起踩氣球!我們事先在教室中間放了許許多多五顏六色的氣球,主持人還沒(méi)叫開(kāi)始呢,大家都摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手了!隨著主持人的一聲:“開(kāi)始!”兩邊的同學(xué)們就不約而同地沖到了中間,最先我們幾個(gè)主持人還準(zhǔn)備沖上去踩幾個(gè),也熱鬧熱鬧,但……事實(shí)總是殘忍的,大家亂得像一鍋粥,可那“浩浩蕩蕩”的場(chǎng)面卻讓我們放棄了。哎……氣球爆破的那個(gè)聲音真叫做“氣壯山河”啊!好幾個(gè)女孩子還嚇得叫出了聲,紛紛“掩護(hù)”著耳朵“逃離陣地”為了維持秩序,我們立刻讓大家回到了位置上。乍一看,天哪!不就5秒鐘左右的時(shí)間嗎?咋氣球少了一大半啊!不,應(yīng)該叫沒(méi)有了?磥(lái)我們班的“破壞力”非同常人啊!
熱鬧過(guò)后,第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了!為大家表演的人是曾圓圓,黃祉涵,和楊姝晗。他們帶來(lái)了眾所周知的TFBOYE的“青春修煉手冊(cè)”。開(kāi)始的時(shí)候,大家可能有一些緊張,都是嘴巴在動(dòng),連一絲聲音都沒(méi)有,只做著舞蹈。到后來(lái),曾圓圓發(fā)出了聲音,那聲音越來(lái)越大,黃祉涵和楊姝晗,似乎也受到了一些感染開(kāi)始大聲唱出來(lái)了!我真為她們的勇氣而感到高興!到我的小品了!開(kāi)始了!我一直記著流程,生怕弄錯(cuò)了一個(gè)細(xì)節(jié)。還好,我的小伙伴們可給力了,我們也順利的完成了這次的表演。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,伴隨著放學(xué)的鈴聲。我們的元旦活動(dòng)也落下了帷幕,希望以后還能多多舉行這樣有意義的活動(dòng)!?
元旦小學(xué)作文 篇2
一月一日——元旦,這是全中國(guó)人民都知道的,元旦聯(lián)歡會(huì)作文。而小學(xué)生過(guò)元旦一定少不了聯(lián)歡會(huì),今年也是如此。
星期六,我迫不及待的來(lái)到學(xué)校,可誰(shuí)知道教室已經(jīng)布置好了:中間一大片場(chǎng)地,兩邊的桌椅整整齊齊的的擺放著,窗戶(hù)和門(mén)掛著五彩繽紛的小飾物……同學(xué)們也是各忙各的,不亦樂(lè)乎;不一會(huì)兒,聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。
在主持人的宣布下,吳昶輝和他的叔叔就開(kāi)始了第一個(gè)節(jié)目---架子鼓。他伴奏的是張杰的《明天過(guò)后》,剛把歌名報(bào)出來(lái)就立刻得到了同學(xué)們的青睞。就連平時(shí)一貫嚴(yán)肅的靳老師也一動(dòng)不動(dòng)得的站在那里洗耳恭聽(tīng),在吉他和架子鼓的完美合作下,吳昶輝以高超的技術(shù)讓同學(xué)們和老師都沉浸在一種特殊的.氣氛中,心潮久久難以平靜。當(dāng)演奏完畢時(shí),兩邊的同學(xué)響起了熱烈的掌聲。靳老師又趁熱打鐵,附和著說(shuō):“大家還想不想再聽(tīng)?”我們異口同聲得說(shuō):“想!”吳昶輝顯出了一副得意忘形的樣子,再次演奏起了一曲《女人花》,那聲音時(shí)非常好聽(tīng),仿佛讓人置身在幻想的境界里?珊镁安婚L(zhǎng),一會(huì)兒演奏又結(jié)束了。而吳昶輝卻以一段太空步下了舞臺(tái)。大家一陣稀噓。之后,胡朝暉又表演了魔術(shù),可在關(guān)鍵的時(shí)候,令人意想不到的事發(fā)生了:當(dāng)他正得意揚(yáng)揚(yáng)的在用火烤紙的時(shí)候可能因?yàn)橐粫r(shí)時(shí)失誤不小心把紙烤燃了。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。接下來(lái)的還有他們的小品、相聲;王亞龍他們的歌曲五花八門(mén),數(shù)不勝數(shù)。
經(jīng)過(guò)了一上午的聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,最后同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)教室。我愛(ài)聯(lián)歡會(huì),也愛(ài)元旦。
元旦小學(xué)作文 篇3
清晨,天剛蒙蒙亮,我便興奮不已地起床了。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉辦“20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)”呢!
我懷著歡快的心情,邊走邊哼著歌。太陽(yáng)暖洋洋地照射著大地,小鳥(niǎo)也歡快地唱著歌,好像在為我伴奏呢!
一進(jìn)教室,引入眼簾的是煥然一新的教室。天花板上貼滿了五顏六色的氣球,我似乎置身于熱鬧的游樂(lè)園。墻上添著幾串已成熟的葡萄和幾朵蘑菇,讓人看了垂涎欲滴,真是栩栩如生呀!這喜氣洋洋的氣氛讓同學(xué)們也迫不及待地希望元旦聯(lián)歡會(huì)快點(diǎn)開(kāi)始。
在一陣排山倒海的掌聲中,聯(lián)歡會(huì)終于正式拉開(kāi)了序幕!
在美麗主持人的支持后,大家開(kāi)始倒計(jì)時(shí):“10、9、8……
3、2、1——噢!”在歡呼聲中,主持人請(qǐng)上我來(lái)當(dāng)小天使,為大家頒發(fā)新年的禮物。伴隨著喜氣洋洋的氣氛,我們玩了妙趣橫生的.“蹲水果”游戲。
接著,又來(lái)到了“才藝展示”的環(huán)節(jié)。大家先是跳了集體舞——江南style。隨著火爆的音樂(lè),大家都十分開(kāi)心地跳了起來(lái)。接著,又有一位同學(xué)為大家吹了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲。著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的聲音,看似載著我們來(lái)到了西湖岸邊,讓我們看到了西湖美景,感受著冬天的一番韻味……
但令我印象最深刻的還是現(xiàn)代舞——電話情緣。因?yàn)檫@是我自己表演的節(jié)目。我和我的小伙伴上場(chǎng)時(shí),心里還有些緊張,動(dòng)作也不自然,放不開(kāi)。可到最后,我和小伙伴配合默契,動(dòng)作大方,下面的同學(xué)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。這使我信心滿滿,如愿以?xún)數(shù)牡玫搅霜?jiǎng)品。
我們又玩了“踩氣球”這個(gè)有趣的游戲,我也參與進(jìn)來(lái)了。一開(kāi)始我左躲右閃,害怕別人把自己的氣球踩破了?赡_下的氣球在不斷地減少,害得我手忙腳亂。最后勝負(fù)已分,很遺憾,我輸了,但是我毫不氣餒,重在參與嘛!
然后,我們又玩了幾個(gè)游戲,讓我們既興奮又開(kāi)心。
最后,我們跳了騎馬舞——江南style。隨著音樂(lè)的響起,我們情不自禁地跳了起來(lái)。
就這樣,元旦聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
元旦小學(xué)作文 篇4
為了慶祝元旦的到來(lái),我們語(yǔ)言班排了一個(gè)節(jié)目,名字是《守株待兔》新傳。
這個(gè)故事是根據(jù)成語(yǔ)故事《守株待兔》改編的,這個(gè)故事里一共有三個(gè)主角,哥哥、弟弟和一只小兔子。故事里的弟弟勤勞,誠(chéng)實(shí),不相信世界上有不勞而獲的事情,而哥哥卻整天好吃懶做,不想干活,整天幻想著天上掉餡餅的.事情。小兔子有點(diǎn)呆,稀里糊涂的整天東跑跑,西跑跑,不小心就撞上樹(shù)死掉了。你們一定希望我在這個(gè)故事演弟弟這個(gè)角色吧,可是我在這個(gè)故事中卻演了哥哥。雖然有點(diǎn)不情愿,可是哥哥卻是最主要的角色,老師說(shuō)我的演技好,這個(gè)角色非我莫屬。那我們就一起來(lái)看看故事情節(jié)吧。
一天,哥哥和弟弟一起在田里干活,哥哥鋤地只鋤了幾下,就嚷嚷道:“累死了,累死了,我的命真苦呀!還是讓我休息一會(huì)吧!闭f(shuō)著就躺到了樹(shù)蔭下休息,這時(shí)一只小兔子就跑了過(guò)來(lái),邊跑邊嘟囔到:“大灰狼來(lái)了,快快跑呀,快快跑!庇捎诨挪粨衤,就一頭撞到了哥哥休息的那棵大樹(shù)上。哥哥一看,就樂(lè)開(kāi)了懷,忙喊來(lái)弟弟一起把小兔子抬回家,飽吃了一頓美味的兔子肉。從此哥哥更不愿意下地干活了,每天在地里等兔子繼續(xù)來(lái)撞樹(shù)。弟弟勸他說(shuō):“不會(huì)再有自己送上門(mén)來(lái)的兔子了!笨墒歉绺绺揪筒宦(tīng)勸,從春天等到夏天,從秋天等到冬天,一直等到胡子都長(zhǎng)出來(lái)了,連一只兔子的影子也沒(méi)有等到。
從這個(gè)故事中,我領(lǐng)悟到,世界上沒(méi)有不勞而獲的事情,一切勞動(dòng)成果都是靠辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。我在生活中絕對(duì)不會(huì)做故事中的哥哥。
元旦小學(xué)作文 篇5
元旦是一年新的開(kāi)始,我早早的起了床,自己刷了牙、洗了臉,吃了早餐,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
我完成了2張數(shù)學(xué)卷和4頁(yè)《口算》,還有一張健康小報(bào)。中午我和爸爸、媽媽、姥姥一起去蓉記雙流老媽兔頭飯店吃飯,我到了幾位爸爸的`朋友,其中一位伯伯的女兒剛從高新二小畢業(yè),考到了高新一中的火箭班,而且考試成績(jī)是前10名,她太厲害了,我要向她學(xué)習(xí)。飯桌上的兔子頭,我吃了2個(gè),很好吃。下午回到家,我和爸爸制作了6架飛機(jī),我們?cè)诩依镲w來(lái)飛去,我用飛機(jī)好幾次擊中了爸爸的腦袋,我們玩的可高興了!
元旦小學(xué)作文 篇6
今天,是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室,就可以看到“歡慶元旦''四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形,桌子上放滿了好吃的好喝的,還放了幾多含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了!”主持人講到。
有彈吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,(。)有說(shuō)相聲的,以打快板的,有唱歌的,真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目!跋旅妫膳碓滦罏榇蠹已葑嗯谩!迸碓滦肋~著步子走到了教室中間,并坐了下來(lái)靜靜的彈,當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí),哪聲音好像百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,哪曲子真是清脆動(dòng)聽(tīng)。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美,我的身心都陶醉其中了。不一會(huì),彭月欣的演奏完畢了。!聽(tīng)這一首歌,我的腦海中的`煩事、愁事,都拋到九霄云外了,聽(tīng)著一首曲子,我仿佛獲得
了無(wú)數(shù)精神上的糧食,真是百聽(tīng)不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目,臺(tái)下的小觀眾,都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了,彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫,下面的同學(xué)說(shuō):"錯(cuò)了,是趙甲,不是趙鑫",彭驛航不好意思說(shuō):"念錯(cuò)了,下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了,但是我的心怦怦直跳,心里想,:"千萬(wàn)不要演砸了"。沒(méi)有想到竟然一次成功,同學(xué)們看的目瞪口呆,之后大家都躍躍欲試都想試一試,可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了,我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”,博得眾人的熱烈的掌聲。隨后,男生又助興,為我們演唱了好幾首歌。可以說(shuō),他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演,連老師都克制不住參加進(jìn)來(lái)了。一會(huì)兒,郭校長(zhǎng)進(jìn)來(lái),我們敬過(guò)禮后接著唱,郭校長(zhǎng)在旁邊津津有味得聽(tīng)著,絲毫沒(méi)有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年,龍廷微大大方走上講臺(tái),對(duì)陳老師行個(gè)隊(duì)禮,說(shuō):“祝陳教師新年快樂(lè)!”他又對(duì)同學(xué)們拱拱手,彎彎腰拜拜年。
不知不覺(jué)2個(gè)小時(shí)過(guò)去了,聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了! 元旦結(jié)束之后,我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行,但我們那種活潑的歌聲,同學(xué)的友誼,是別的班不能相比的。
元旦小學(xué)作文 篇7
元旦的前一天,同學(xué)們迎來(lái)了學(xué)校組織的慶元旦活動(dòng),這一天,我們感受到了前所未有的快樂(lè)。
這個(gè)下午,張老師給了同學(xué)們一個(gè)大大的驚喜------一個(gè)大蛋糕。這個(gè)蛋糕可是張老師一個(gè)星期前就準(zhǔn)備好了的,不知道花了多少工夫呢。為了紀(jì)念這美好的一天,陸晟賢自告奮勇,到黑板上畫(huà)了一個(gè)五層的蛋糕,并在蛋糕上添了一根蠟燭,這“一”包含著許多含義,代表著我們和張老師認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)期,代表著新的一年要到來(lái)了……接著,我們紛紛在紙上寫(xiě)下自己的祝福,貼到黑板上。
夢(mèng)寐以求的吃蛋糕環(huán)節(jié)終于到來(lái)了。第一輪:羅文凱第一個(gè)寫(xiě)心愿,就由他帶領(lǐng)著我們品嘗蛋糕。我可真幸運(yùn)呀,原本只想吃一小口,沒(méi)想到芒果一不小心正好落在了我的勺子上。我不喜歡吃芒果,在心里暗暗埋怨起來(lái)?啥家呀(jīng)在勺子上了,總不能把它放回去吧,我只好硬著頭皮吃了下去,沒(méi)想到還挺好吃的,幸好沒(méi)有把它放回去呀,這次我可賺大了。第二輪:這次跟上次可不一樣,竟然要說(shuō)出理由,只有理由合理,才能吃。我絞盡腦汁,想了半天也沒(méi)想出個(gè)合理的'理由,當(dāng)時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,一片寂靜!凹热粵](méi)有人舉手,那我就把蛋糕收下去啦!”張老師笑瞇瞇地說(shuō)道!皬埐┪!”終于有人舉手了,真是我們的救世主。“因?yàn)橐换厣,二回熟么,第一口不夠多,還要吃第二口!睆埐┪牡倪@個(gè)答案鬧得大家哄堂大笑。眼看著張博文又吃了一口,教室里又是一片寂靜!皬埐┪模 庇质撬,他又想出什么理由了?他接下的話讓我們大吃一驚,竟一口氣說(shuō)出了四個(gè)理由,而且全部通過(guò)。我們只能眼巴巴地看著張博文,他吃一口就朝我們露出得意的笑容。
慶元旦活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,多么希望時(shí)間停留在這一刻啊!
元旦小學(xué)作文 篇8
今年是20xx年最后一天,是一年級(jí)入隊(duì)儀式,除了大隊(duì)長(zhǎng)要下去以外,其他同學(xué)都在教室里活動(dòng),到了10點(diǎn)半還有三年級(jí)的游園活動(dòng),不過(guò)做工作人員真是命苦啊!
"游園開(kāi)始了!"老師說(shuō)完后,同學(xué)們既像閃電又像巨浪般涌去門(mén)外,生怕晚0.111秒就沒(méi)有獎(jiǎng)品了。而我們工作人員只能呆若木雞地站著等人來(lái)。
過(guò)了一兩分鐘終于有人來(lái)了,我愣住了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),教室仿佛會(huì)魔法一樣,1秒之內(nèi)把100多人給引了過(guò)來(lái)。
我們班玩的猜謎語(yǔ)真的很好玩嗎?不,不是的,是因?yàn)槲覀儼嗖聦?duì)了有獎(jiǎng),猜錯(cuò)了也有獎(jiǎng)。其實(shí)他們抱著很想很想拿獎(jiǎng)品的想法,并不是來(lái)玩的`,所以只有一些同學(xué)拿到獎(jiǎng),其余的拿的都是安慰獎(jiǎng)。而且我們班的游戲最容易。不過(guò)游園還沒(méi)結(jié)束時(shí),我們班的獎(jiǎng)品就已經(jīng)一干二凈了,我叫還沒(méi)完的同學(xué)回班里。有一個(gè)同學(xué)抱怨: “怎么沒(méi)獎(jiǎng)品了?我還沒(méi)有玩!”
今天我覺(jué)得當(dāng)工作人員還真是非常非常的辛苦啊,但是游園結(jié)束時(shí),葉老師請(qǐng)了工作人員吃餅干。當(dāng)我吃完餅干后,仿佛全身都有力了,我原本是很累的,但是我在想:“難道葉老師給我們的餅干有魔法?”
今天真是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的節(jié)日!
元旦小學(xué)作文 篇9
新一年,總是給人們帶來(lái)美好的祝福。在這除舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來(lái)。
元旦的慶祝方式一:
全中國(guó)甚至是全世界都知道的,很多國(guó)家都把元旦頂為法頂節(jié)日,在元旦這天放假。新中國(guó)成立后,也規(guī)定元旦為法定節(jié)日放假一天。
元旦的慶祝方式二:
現(xiàn)在比較普遍的就是由團(tuán)體組織的活動(dòng),如元旦聯(lián)歡會(huì)、掛慶祝元旦的標(biāo)語(yǔ)、或舉行集體活動(dòng)
等,以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的,現(xiàn)在在電視記錄片上還能看到,到科技發(fā)展的.今天,就演變?yōu)槁?lián)歡晚會(huì)什么的了。近年更是有旅游、聚會(huì)等節(jié)目,反正元旦這天并沒(méi)有太多的傳統(tǒng),在這一天假期了就任人發(fā)揮了。甚至,元旦這天對(duì)年輕一代來(lái)說(shuō)只意味著一天的假期。元旦祝福短信
元旦的慶祝方式三:
保留著中國(guó)傳統(tǒng)的慶祝方式就是在以民間了,尤其是在農(nóng)村。每到元旦,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)燃放炮竹,殺雞宰鵝的,拜祭過(guò)各方神靈后就是一家人團(tuán)聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
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