描寫(xiě)的小學(xué)生作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文1
秋天到了，柳樹(shù)和楊樹(shù)的葉子變黃了，只有楓樹(shù)的葉子是紅的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，像五顏六色的蝴蝶在空中飛舞�；▓@里的花很多枯死了，但是秋菊卻開(kāi)的正茂盛，黃黃的花朵，非常鮮艷。秋天的景色真美。
秋天到了，田野里的糧食成熟了，有玉米、有麥子、有棉花。一陣風(fēng)吹來(lái)，麥田里黃色的波浪隨風(fēng)飄蕩，一朵朵白色的棉花點(diǎn)綴著黃色的'田野。遠(yuǎn)處，人們正在采摘糧食。秋天正是豐收的季節(jié)。
秋天到了，天氣漸漸變冷了，下了一場(chǎng)秋雨過(guò)后，大雁往南飛去，小螞蟻開(kāi)始儲(chǔ)存食物，知了也停止了歌唱，我們也穿上了厚衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。
秋天的變化真是很多呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文2
菊花，它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，(.)每一瓣的周?chē)际卿忼X形的，非常可愛(ài)。
花朵正在徐徐開(kāi)放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個(gè)黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的`、淡粉色的、深粉色的、粉紅色的、深紫色的和淡紫色的，還有金黃色的……有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬(wàn)壽菊……，它們你擠我，我擠你，爭(zhēng)著從翠綠的葉浪中探出可愛(ài)的臉兒來(lái)。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄�，嬉笑著，打鬧著。
通過(guò)這次觀(guān)察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文3
星期四的上午，老師帶小朋友去動(dòng)物園玩。小朋友興高采烈地來(lái)到了動(dòng)物園，看到了可愛(ài)無(wú)比的小猴子。
快看。山頂上的小猴子拿著搶到的蘋(píng)果，邊吃邊想：天空為什么這么藍(lán)呢？而且還飄著一片片像棉花糖式的白云呀？另一只小猴子也搶到了一個(gè)蘋(píng)果，它跑到假山后面，津津有味地吃著蘋(píng)果，它邊吃邊想：哈哈哈！誰(shuí)也不知道我藏在假山后面吃蘋(píng)果！再看看它下面的小猴子吧，它用細(xì)長(zhǎng)的尾巴勾住樹(shù)枝，好像在蕩秋千呢！它看見(jiàn)下面的兩只小猴子，一只小猴子正在給另一只小猴子撓癢癢呢！最有趣的.就是假山中間的小猴子了，它把吃完的香蕉皮扔向高處，呵，一會(huì)兒香蕉皮落了下來(lái)，正好落在它的頭上，然后，它用頭頂著香蕉皮單腳站立沖人們做鬼臉，逗得大家
描寫(xiě)的小學(xué)生作文4
小松鼠喜歡在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，一雙小小的爪子緊緊地抱著樹(shù)枝。它的皮毛是咖啡色的.，一雙機(jī)靈的小眼睛，像兩塊水晶石，溜溜亂轉(zhuǎn)；尤其可愛(ài)的是它長(zhǎng)著兩顆大門(mén)牙，雪白雪白，小松鼠喜歡磨牙，這樣才能吃更堅(jiān)硬的松果；還有它的大尾巴，又大又柔軟，爬上樹(shù)的時(shí)候，那尾巴上下擺動(dòng)，像是跳舞的裙子。
小松鼠可愛(ài)無(wú)比，它特別愛(ài)吃香脆的東西。它總是悄悄地趴在樹(shù)枝后面，露出半邊臉，小眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在找吃的。
游客輕輕地把幾顆花生扔在了樹(shù)前面，小松鼠眼睛一亮，飛快地跳下來(lái)，用小爪子捧起花生，跳上了樹(shù)，原來(lái)它還是挺害羞的。他可真機(jī)靈，先用兩顆大門(mén)牙把外皮“咔嚓”幾聲，就剝掉了，再把花生仁啃光。趁我們不注意，又轉(zhuǎn)身跳到樹(shù)后面了，還調(diào)皮地朝我們看，好像還想吃呢！
游客忙著給它拍照，好像小明星一樣呢！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文5
今天早晨，我和媽媽在草地上玩兒，看見(jiàn)了一群可愛(ài)的小雞。
小雞的身子是圓形的，身上的毛是黃色的，像一個(gè)個(gè)黃色的絨球。它們的耳朵很小，藏在眼睛后面的毛中間，如果你不仔細(xì)看還以為他們沒(méi)有耳朵呢！它們都長(zhǎng)著一張尖尖的嘴，用來(lái)琢食物。
小雞喜歡吃蟲(chóng)子，它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，好像在尋早它們的`食物。忽然，一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只又肥又嫩的蟲(chóng)子，急忙跑過(guò)去，另一只小雞也發(fā)現(xiàn)了，也跑過(guò)去。它們你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)宦?tīng)"啪"的一聲，小蟲(chóng)斷了，兩只小雞都摔了個(gè)大跟頭。我看著它們那調(diào)皮的樣子，忍不住"哈哈"？大笑起來(lái)。
看著這些可愛(ài)的小雞，真是太喜歡啦��？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文6
一天小老鼠出來(lái)偷東西吃，一不小心鉆進(jìn)了鐵籠子里。
小老鼠急得上躥下跳，怎么也出不去，這時(shí)小貓走了過(guò)來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“哈哈，終于抓到你了!”小老鼠眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法，它對(duì)小貓說(shuō)：“你用籠子抓我算什么本事，你敢把我放出去自己抓我嗎?”小貓一聽(tīng)氣沖沖地說(shuō)：“有什么不敢的，我就把你放了，再來(lái)抓你，看你往哪逃?”說(shuō)著小貓就打開(kāi)籠子，小老鼠一見(jiàn)趕快從籠子里鉆出來(lái)，一溜煙跑進(jìn)了老鼠洞。
小貓?jiān)谕饷鏆獾眠鬟髦苯�，小老鼠在洞里得意的`說(shuō)：“這下你上當(dāng)了吧，看你怎么抓我!”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文7
秋意漸濃，秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開(kāi)笑容。
你聽(tīng)，我能聽(tīng)見(jiàn)秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹(shù)葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。
你看，我能看見(jiàn)秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹(shù)葉，像一只只蝴蝶揮動(dòng)著翅膀隨風(fēng)擺動(dòng)，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。
你聞，我能聞見(jiàn)秋天。一陣秋雨過(guò)后，我聞見(jiàn)了蘋(píng)果的清香，聞見(jiàn)了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。
你嘗，我能?chē)L到秋天。漫山遍野的`果實(shí)成熟了，蘋(píng)果、梨、橘子、柿子透過(guò)紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié)。
秋天的空氣很濕潤(rùn)，它沒(méi)有冬日的嚴(yán)寒，沒(méi)有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文8
過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天，迎來(lái)了一個(gè)涼爽的秋天。
秋姑娘來(lái)到果園，她用神奇的魔棒一撒，果子熟了。蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰，葡萄掛上了紫瑩瑩的燈籠，山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一顆顆紅瑪瑙……
秋姑娘來(lái)到田野，她用魔棒一點(diǎn)，莊稼熟了。高粱舉起了燃燒的火把，稻谷鋪滿(mǎn)了金色的`地毯，麥子笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……
秋姑娘來(lái)到山上, 她用魔棒一揮, 楓樹(shù)葉變紅了、變黃了。一片片樹(shù)葉落下來(lái)了，就像仙女在翩翩起舞呢！
秋姑娘來(lái)到校園, 她用魔棒一舞，校園里的花照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌著采蜜。孩子們都脫下了夏裝，換上了秋裝，小朋友們還變得更活潑更可愛(ài)了。
秋天真美��！我愛(ài)秋天！
評(píng)語(yǔ)：小作者想象力豐富，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文章以童話(huà)特色 ，采用了比喻、擬人等修辭手法, 生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了秋天的美 ，抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛(ài)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文9
春天到了，大雁飛回來(lái)了，它們多漂亮呀!小草探出頭來(lái)，好象在說(shuō)：“春天多美呀!我喜歡春天!”小鳥(niǎo)在枝頭叫著，好象在說(shuō)：“我也喜歡春天!”
田野里，油菜花開(kāi)了，麥苗緑油油的`，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始忙碌起來(lái)，給大地種糧食，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大.
果園里，桃樹(shù)開(kāi)花了，春風(fēng)吹來(lái)，飄著一股清香，真讓人陶醉.樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)在唱歌，小松鼠也出來(lái)了.
小河邊，有一排排柳樹(shù)吐出嫩芽，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕地?cái)[動(dòng)，河水緩緩地流著，小河里有幾條魚(yú)，在快活的游著.河邊有幾個(gè)孩子在玩耍，他們玩得特別開(kāi)心.
春天真美，我愿春天永遠(yuǎn)留在這個(gè)世界上!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文10
秋天來(lái)了，天氣晴朗，空氣清新。
秋天來(lái)了，公園里的草都黃了，楓樹(shù)上的葉子有的變紅了，有的變黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。田野里，豐收的景象，莊稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黃。菜地里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)很好，白菜長(zhǎng)得綠油油的，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉搖動(dòng)，像翩翩起舞的公主穿著美麗的綠色長(zhǎng)裙。果園里，成熟的.水果掛滿(mǎn)了枝頭，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果笑嘻嘻的，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨害羞的低下了頭，一串串又大又圓的葡萄，掛在綠葉底下，有紅色的、有黃色的、有淺綠色的、有紫色的，真是美麗極了！
秋天，是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣可愛(ài)，同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋，也許就藏在金燦燦的麥穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。
我愛(ài)美麗的秋天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文11
我家有會(huì)唱歌會(huì)跳舞的小牛，有可愛(ài)的福娃和海寶，但我最喜歡的`是這只“變形金剛”小熊。
它叫“愛(ài)心小熊”，因?yàn)樗难劬κ莾深w愛(ài)心，后腦勺、手臂上也有兩個(gè)愛(ài)心。它一邊黑、一邊白，對(duì)比鮮明，看上去很時(shí)尚�？�，它的頭呀，肚子呀，幾乎全都有了一段段的英文，估計(jì)是從美國(guó)來(lái)的吧!有時(shí)把它拿起來(lái)一看，就看到它那獨(dú)特的眼睛，像在閃閃發(fā)光，又像在目不轉(zhuǎn)睛地看著你。 “愛(ài)心熊”有兩個(gè)功能。
耍劍，一會(huì)兒讓它跳舞，一會(huì)兒讓它跑步，一會(huì)兒讓它跳水，一會(huì)兒讓它我看著小熊那一個(gè)個(gè)搞笑又有趣的“pose”，忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)，又手忙腳亂地把它還原。它好像累了，我把它變到坐著的姿勢(shì)，開(kāi)心地出去玩了。
我喜歡這個(gè)朋友，它時(shí)時(shí)刻刻地陪著我，帶給我歡樂(lè)的每一天!
周末，沒(méi)關(guān)系，我繼續(xù)睡覺(jué)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文12
秋風(fēng)又悄悄的起來(lái)，秋雨又輕輕的落下，愛(ài)秋的人又投入了秋天的懷抱中，抒寫(xiě)著秋天壯美的詩(shī)篇。秋的季節(jié)，風(fēng)吹拂柳，落葉紛紛，心隨著秋的旋律響起了永恒的樂(lè)章--秋的贊歌。
愛(ài)秋，愛(ài)它的豁達(dá)、開(kāi)闊；愛(ài)它的陽(yáng)光明媚，天空遼闊；愛(ài)它的豪爽、粗獷；愛(ài)它的'辛勤勞動(dòng)后黃澄澄的豐收、富有。
愛(ài)秋，在心存煩惱的時(shí)候，投入秋的懷抱，盡享秋風(fēng)的吹拂，讓身心得到愉悅。
那惹人的湖水，平靜如沉思的少女，漣漪不起，水波不興，隨手拋一石頭，水屏乍破，水花飛濺，之后卻又平靜如初。見(jiàn)秋水如此我也手到感染和啟迪，那就是不管塵世如何保持內(nèi)心平靜才是人生的真諦呀!
秋天讓我們明白了一個(gè)道理，就是：只有經(jīng)過(guò)春的播種，夏的耕耘，才能迎來(lái)豐收的秋天。做人也是如此，只有經(jīng)過(guò)磨難，經(jīng)過(guò)奮斗，才能迎來(lái)美好的未來(lái)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文13
老師，您是辛勤的園丁，我就是在您的澆灌下成長(zhǎng)的小苗；您是好人，我就是被您幫助的孩子；您是刺骨的寒風(fēng)，我就是迎風(fēng)傲立的臘梅；您是……總之，在我成長(zhǎng)的路上，需要您！
還記得那次嗎？我們班的曹力鑫同學(xué)因不小心得了很?chē)?yán)重的`病。當(dāng)時(shí)，您一聽(tīng)到這個(gè)消息，整個(gè)臉的發(fā)白了，發(fā)了狂似的從教室里跑了出去，讓一個(gè)老師來(lái)代課。在課上，我不斷想：老師，您去哪了？這是怎么了？可是我只能坐在教室里聽(tīng)課，真想跑出去看您，就這樣，一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六，我準(zhǔn)備到曹力鑫住的醫(yī)院來(lái)看看�？蓜傄贿M(jìn)門(mén)，我看到一場(chǎng)溫馨的場(chǎng)面，一股暖流涌進(jìn)我的心田——您牽著曹力鑫的小手，不停地對(duì)曹力鑫進(jìn)行安慰，曹力鑫要什么，您都以溫柔的表情依著他。此刻，我仿佛看見(jiàn)了您心里的著急，看見(jiàn)了人間最快樂(lè)的場(chǎng)景。
��！您不是一個(gè)平凡的老師，你是一個(gè)負(fù)責(zé)，充滿(mǎn)仁慈，一心
描寫(xiě)的小學(xué)生作文14
我們班有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”，她叫潘**。她眼睛炯炯有神，梳著兩個(gè)小辮子。
她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，考試對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟。不過(guò)她看書(shū)的`時(shí)候非常專(zhuān)心。每次她媽媽都會(huì)給她買(mǎi)書(shū)，她就馬上拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。有一次下課了，我有道題怎么算也算不出來(lái)，我只好去請(qǐng)教她了。我跑了過(guò)去，她正在看書(shū)呢！我問(wèn)：“潘**，這道題怎么做呀？”可她沒(méi)有反應(yīng)，我又問(wèn)了一遍，可她還是紋絲不動(dòng)，我只能去請(qǐng)教別人了。就在這時(shí)候，她叫住我，不厭其煩地教了起來(lái)。我高興極了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文15
我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現(xiàn)在我的同桌是馬帥，他長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(zhǎng)了一副笑臉，的'確是呀，下面請(qǐng)聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。
有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復(fù)念叨著；你有病呀這句話(huà)。老師看見(jiàn)了，讓馬帥上前面站著去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班，馬帥上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門(mén)上，結(jié)果門(mén)又反彈了回來(lái)，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。
還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，所以我強(qiáng)忍著笑，不過(guò)馬帥的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著笑了。哎，這個(gè)死馬帥。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。
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