實用的實驗小學的作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的實驗小學的作文4篇，歡迎大家分享。

實驗小學的作文 篇1

　　早晨，從轎車上，從公交車上，從擁擠的馬路上，走來了許多小學生，有一年級的，有二年級的，有三年級和四年級的，還有五年級和六年級的。大家大小不同，特長不同，來到學校，都成了好朋友。那整齊的學校服裝，把學校打扮得更加整齊。同學們向校園里的花花草草打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

　　“叮零零！叮零零”鈴聲響了。

　　上課了，我們在自己的班級里學習。大家一起讀課文，聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，小花不晃了，風兒不吹了，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，飛來了幾只小鳥。這些天空上的.朋友，是好樣好奇地聽著同學們讀課文。下課了，同學們在操場上打籃球、跑步、做游戲，招引來了許多小鳥，連風兒、樹葉也趕來看熱鬧。

　　這就是我們的實驗小學，一所瑞安的百年老校。古老的榕樹，立在假山的旁邊。假山下的水流，在緩緩流淌著……

實驗小學的作文 篇2

　　科學實驗一向是大家的最愛。實驗中我們可以獲得許許多多的知識，享受無窮的樂趣。

　　一天，我正在家里津津有味地看書，當我看到一篇文章的題目竟是《雞蛋為什么會浮起來》。水多了，物體不就會浮嗎？雞蛋又不會吸水。為了弄清其中的'奧秘，我又繼續(xù)往下看了看。隨后，我拿起書走進了廚房，然后拿出了鹽、純凈水、雞蛋、大玻璃杯、勺子等物品擺放在桌子上，把水注入大杯子，實驗便開始了。

　　首先，我把雞蛋輕輕地放入杯子，只見它緩緩地墜入了杯底，我試了一遍又一遍，結果還是如此。我急忙舀來一大勺鹽，只見它動了一下，我又用筷子混了混，把水變成了鹽水，雞蛋終于浮起來了。我高興得又蹦又跳。上網查了查原因。哦，原來是鹽水的密度比純凈水大，是雞蛋的浮力大于重力。

　　啊，原來科學是這么有趣。只要我們多觀察，多實驗，就能發(fā)現其中的奧秘！

實驗小學的作文 篇3

　　一節(jié)課上，老師讓我們做一個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學我便放下書包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。

　　我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條“防線”。我緊張的看著螞蟻，正在此時，螞蟻先繞過“障礙”繼續(xù)前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線里我才回過神來。我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了一個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說門了，窗戶都沒有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它哪里知道這是一個圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的觸角試探了一下，沖了過去，我又畫了一個圈它沖了過去，我又畫了一個小一點的`圈，它也沖了過去，它擺動著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫了一個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時我也困惑。這是什么道理呢？

　　我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力，所以它會繞道而行，而沖過去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過去。

　　這是一次多么有趣的實驗啊！通過這個實驗，我不僅學習到了知識還明白了一個道理，無論做什么事情都不要亂猜測，而應該親自去實才能下結論，要多看事實。

　　安徽安徽省農科院子弟小學六年級：羅晶

實驗小學的作文 篇4

　　早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來了許許多多的小學生。大家穿戴不同，姓名不同，來到學校，都成了好朋友。那五顏六色的服裝，把學校打扮的更加多彩。同學們向天空飛過的鴿子打招呼，向親愛的同學們問好，向搖擺的樹枝揮手。

　　“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優(yōu)美的.鈴聲響起了。

　　上課了，不同年齡的小學生，在同一所學校里學習，同學們認真聽老師講課，老師講課的聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽老師講課。最有趣的是教室外面大樹上知了的聲音。這些動物朋友是那樣好奇地聽著老師講課。

　　下課了，大家在操場上跑步、跳繩、做游戲，招引來了許多小鳥。這就是我們的實驗小學，一所現代化的實驗小學，柳樹枝條的影子，在潔白的墻壁上搖晃…

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