精選仙人掌小學(xué)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的仙人掌小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

仙人掌小學(xué)作文 篇1

　　在我的生活中，有著許許多多不起眼的小事，而就是這些微不足道的.事引發(fā)了我們深深的思考。我也是如此，就在我的陽(yáng)臺(tái)上，就有一盆小小的仙人掌，讓我懂得了在學(xué)習(xí)生涯中要學(xué)會(huì)堅(jiān)貞不屈。

　　那一天，我跟著爸爸在市場(chǎng)上買回了一盆仙人掌，并將它擺在了我家陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上。后來(lái)，因?yàn)橐�開(kāi)始復(fù)習(xí)了，學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越多，就把那小仙人掌給忘掉了。一個(gè)月過(guò)去了，終于來(lái)到了期盼已久的暑假，我這才想起了陽(yáng)臺(tái)上那盆小仙人掌，于是我一邊快步奔向陽(yáng)臺(tái)一邊想著仙人掌經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的日曬雨淋會(huì)不會(huì)枯萎呢？。到了陽(yáng)臺(tái)，我大吃一驚，它不但沒(méi)有枯萎，反而越發(fā)生機(jī)了！我的心里頓時(shí)出現(xiàn)了一團(tuán)疑惑：“仙人掌的生命力為何會(huì)這么頑強(qiáng)呢？”

　　想到這兒，我不禁跑去詢問(wèn)了一下電腦伯伯，經(jīng)過(guò)一番查找后，我才知道了仙人掌是生活在炎熱的沙漠里，之所以它的葉子長(zhǎng)得像針一樣，是因?yàn)橐�適應(yīng)大沙漠這炎熱的環(huán)境，才會(huì)片成針狀，這樣既可以節(jié)約水分，還可以抵擋太陽(yáng)部分光線，因此才可以長(zhǎng)時(shí)間生存下去。

　　在我的學(xué)習(xí)中，也要像仙人掌一樣，遇到任何殉難都不可以退縮。只要有毅力，會(huì)堅(jiān)持，就一定可以成功。

　　是�。∥覀兠恳粋�(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，堅(jiān)貞不屈，持之以恒 ，就可以成功！

仙人掌小學(xué)作文 篇2

　　“四季常青綠，只是花開(kāi)難。攤開(kāi)一只手，尖針已扎滿�！蹦銈冎�道這是什么嗎？告訴你們吧！謎底就是：仙人掌。

　　我們家有一盆仙人掌，遠(yuǎn)看，它像一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭；近看，原來(lái)只是一盆普普通通的仙人掌。它的莖上面長(zhǎng)滿密密麻麻的尖刺，猶如一把把武器。如果你不小心被刺了，你就會(huì)吃苦頭了，因?yàn)樗�的刺將深入你的肉里，好像在警告別人：“你再來(lái)碰我，我就讓你哭個(gè)夠！”

　　仙人掌的生命力很強(qiáng)。我記得有一次家里的仙人掌長(zhǎng)了許多“枝葉”卻一直沒(méi)開(kāi)花，媽媽看到仙人掌都長(zhǎng)這么大了，便用“棍子”把“枝葉”打了下去，只留下短短的主干�？蓻](méi)過(guò)幾天，它又長(zhǎng)出了更多的“枝葉”，后來(lái)還開(kāi)花了。

　　仙人掌雖然長(zhǎng)得不好看，但是它算得上一位“醫(yī)生”。在四年前的一天，我的鼻子經(jīng)常不停地流血，媽媽將仙人掌熬成汁，給我喝下，沒(méi)過(guò)幾分鐘血便止住了。

　　這些不正是它堅(jiān)強(qiáng)不屈、對(duì)別人有好處的精神嗎？

　　看到仙人掌這樣的品格，我想起了一位奶奶。那是一次培訓(xùn)班結(jié)束后回家的`路上，我因?yàn)槲覆皇娣�，只得捂著肚子一路上走走停停。突然到了一個(gè)餅攤前，攤主是一個(gè)七八十歲的老太太，她向我投來(lái)關(guān)切的目光，還問(wèn)我：“小朋友，要吃餅嗎？”我轉(zhuǎn)身繼續(xù)朝家走去，走累了就在原地休息一會(huì)。突然，后面一個(gè)熟悉的聲音把我叫住，咬著那熱乎乎的餅，我的淚流了出來(lái)：奶奶年紀(jì)這么大了，還這么堅(jiān)強(qiáng)地一個(gè)人出來(lái)賣餅。餅真好吃，謝謝您！

　　經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷后，我也遇到了很多這樣的人，我要向他們學(xué)習(xí)這種仙人掌般的精神。堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，做一個(gè)對(duì)別人有用的人！

仙人掌小學(xué)作文 篇3

　　為了減少電腦對(duì)家人的輻射，媽媽買了一盆仙人掌放在電腦旁。

　　有一次，我在調(diào)整屏幕的時(shí)候，不小心被仙人掌刺傷了。我大聲叫喊，尋求媽媽的幫助。這要是以往，媽媽就會(huì)說(shuō)：“喊什么喊，自己去消毒，爆炸一下就好了！”可這次媽媽聽(tīng)說(shuō)我是被仙人掌扎了，連忙從書(shū)房中跑出來(lái)，又是幫我把被刺傷的部位往外擠刺，又是幫我用肥皂清洗手。

　　為什么我被仙人掌刺傷了媽媽會(huì)如此的.緊張？難道仙人掌真的有毒？我曾經(jīng)聽(tīng)到有同學(xué)這樣說(shuō)。為了驗(yàn)證這個(gè)說(shuō)法，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我捉了兩只蝗蟲(chóng)，用仙人掌的刺它們一下，把它們分別放在兩個(gè)玻璃瓶里面。

　　幾分鐘之后，它們就開(kāi)始在瓶底亂撞。又過(guò)了幾分鐘，它們的動(dòng)作沒(méi)有那么有力了，也慢了下來(lái)，又過(guò)了幾分鐘，它們一動(dòng)不動(dòng)了——死了。

　　看來(lái)，仙人掌果真有毒。對(duì)于小昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，仙人掌的毒是致命的，而對(duì)于人來(lái)說(shuō)，它的毒只會(huì)引起皮膚腫痛。

　　看來(lái)，我以后必須好好地讀書(shū)，增長(zhǎng)更多的文化科學(xué)知識(shí)。

仙人掌小學(xué)作文 篇4

　　在我八歲生日當(dāng)晚，哥哥買了一株“手指”仙人掌當(dāng)禮物送給了我，當(dāng)時(shí)我不理解哥哥此舉的用意，只覺(jué)得那株仙人掌綠得令人陶醉，綠得令人嫉妒，而且一指一節(jié)，節(jié)節(jié)上升！后來(lái)我才懂得，哥哥是希望綠色能帶給我好運(yùn)，絕色能伴隨我成長(zhǎng)，綠色能成為我美麗家園的主元素，同時(shí)也希望我能像“手指”仙人掌般節(jié)節(jié)攀高，每天都在不斷的進(jìn)步。

　　瞧，那株仙人掌長(zhǎng)得多好看，每個(gè)“手指”一節(jié)接一節(jié)，節(jié)節(jié)向上，粗的似拇指一般，細(xì)的似小指一樣，從下到上層層疊疊，團(tuán)結(jié)一至，和諧相處，不斷的向頂峰攀爬。再看那顏色，下層生長(zhǎng)的時(shí)間較久，綠得深沉而含蓄，綠得成熟且穩(wěn)重；中間部份顏色相對(duì)青澀，少了頭部的深沉，卻多了些韌性和毅力的感覺(jué)，而上層是剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩指，那綠的色澤明顯不如前面兩種，只是流露出點(diǎn)點(diǎn)的淡淡的綠素，但卻多了些朝氣和活力！

　　因?yàn)檫@株仙人掌的綠和永不停歇的奮進(jìn)精神，讓我?guī)缀踔�迷，于是我將它放在了我�?shū)桌正對(duì)的`陽(yáng)臺(tái)上，每當(dāng)讀書(shū)，做作業(yè)累了的時(shí)候，我就會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上看看仙人掌的綠，這時(shí)它會(huì)緩解我眼睛的疲勞；每當(dāng)我因考試考得不好氣妥時(shí)，只要看看仙人掌那節(jié)節(jié)攀升的架勢(shì)，我就能重拾信心；而每當(dāng)我因?yàn)榘滋焱�同學(xué)們一點(diǎn)小小矛盾而心懷氣惱時(shí)，只要看到仙人掌指指相扣，團(tuán)結(jié)向上的精神，我就會(huì)怒氣全消，將所有同學(xué)間的不快快速掃除。

　　如今，這株仙人掌在我家已呆五年，從最開(kāi)始的一小瓶，一小撮，發(fā)展到我家的每個(gè)方位：從陽(yáng)臺(tái)到窗臺(tái)，從窗臺(tái)到書(shū)架，再書(shū)架到電視柜，餐桌……這份綠占據(jù)了我家，伴隨著我從一年級(jí)到五年級(jí)的成長(zhǎng)，它不但綠化了我家環(huán)境，也綠化了我的心田！

　　這份綠從我家走出，走向了我們學(xué)校，也走向我們整個(gè)圣湖小區(qū)，甚至走向泉州各地。記得二年級(jí)時(shí)，學(xué)校剛修建塑料跑道，跑道周邊綠化相對(duì)較少，校少先隊(duì)號(hào)召我們“每人獻(xiàn)花”一瓶，為此我將心愛(ài)的仙人掌移接了幾小瓶，將其中最旺的一瓶帶到了學(xué)校，那仙人掌經(jīng)過(guò)園丁的不斷澆灌和移裁，現(xiàn)在已成為我們校園沙場(chǎng)旁綠的守衛(wèi)將領(lǐng)；而媽媽呢，因?yàn)橄矚g這株仙人掌，所以不斷的移裁，并送給小區(qū)的街坊鄰居，甚至是公司里的員工以及朋友……真希望這份綠可以給我們帶來(lái)更加具有魅力綠色城市！

仙人掌小學(xué)作文 篇5

　　哎，腮腺那兒腫了。疼得連吃飯都不太得勁。醫(yī)生說(shuō)用搗碎的仙人掌泥敷上可以消炎，好得更快，所以爸爸就買了一盆仙人掌給我消炎。

　　因?yàn)槿�腺炎，我�?qǐng)了一周假。

　　一天，大人們都去上班了不在家，但腮腺那兒又疼了，于是我決定親自來(lái)?yè)v碎仙人掌，緩解疼痛。我找到一把壁紙刀，想仙人掌進(jìn)攻。仙人掌不如仙人球刺多，碧綠的肉質(zhì)莖上零零星星分散的長(zhǎng)出一根根針狀葉。我找到一處下手的地方，我架上刀，找到一處光滑的皮，我小心翼翼的把著仙人掌，開(kāi)始鋸了起來(lái)。哎，當(dāng)時(shí)我是徹底理解不能只看外表這句警句了。仙人掌的皮雖然看上去很光滑，但卻隱藏了許多肉眼幾乎察覺(jué)不到的小刺，這不，我手上就被扎了幾根小刺。那些較大的.刺一夾就夾出來(lái)了而那些較小的，則怎么夾都夾不出來(lái)，我急壞了。早知道現(xiàn)在會(huì)淪落到這等地步，我當(dāng)初就不會(huì)這么魯莽了，可惡的仙人掌呀呀… …我在心里怒吼著。過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)�？粗�如芝麻大小的刺，我忽然想起了什么，頓時(shí)后背上粘了一層冷汗。聽(tīng)爸爸說(shuō)如果扎進(jìn)肉里的刺沒(méi)有及時(shí)拔出，等傷口愈合了，刺就留在里面了，這樣是會(huì)長(zhǎng)雞眼的。而要想除掉雞眼，得把周圍的肉挖出來(lái)……想到這兒，我都不敢往下想了，一雙血肉模糊的手…..我搖搖頭，不禁打了個(gè)哆嗦，身上的冷汗如下雨般連綿的出。“冷靜，冷靜�！蔽腋嬖V自己，我做了一個(gè)深呼吸，回想以前媽媽是怎樣處理扎進(jìn)肉里的刺，對(duì)，用針把刺挑出來(lái)。我急匆匆地跑到衣柜前，拉開(kāi)衣柜大門，找到了針線盒。會(huì)不會(huì)很痛？我邊從針線盒中挑出一根針，一邊想，可是再疼也沒(méi)有出除掉雞眼疼吧。我仿佛做出了什么重大決定吸了一大口氣，緩緩?fù)鲁�。我拿起針，�?duì)準(zhǔn)那個(gè)刺緩緩伸去。冰涼的針尖剛剛觸到肌膚，我身上馬上起了一陣雞皮疙瘩。我閉上眼睛，抱著“準(zhǔn)備犧牲”的神情，往下一扎，一陣痛襲來(lái)，但隨即就又變得癢癢了。我把針尖往上一挑，那根令我情感百般復(fù)雜的刺成功被我挑出了。“呼”，我長(zhǎng)呼一口氣，變得心平氣和了，我為自己的成功而感到高興。

　　這次的仙人掌風(fēng)波給了我一個(gè)教訓(xùn)，使我以后干什么事都萬(wàn)般小心了。生活中還有許多事需要我們自行解決。我們必須在其中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)生存，健康成長(zhǎng)。

仙人掌小學(xué)作文 篇6

　　因?yàn)橄扇苏票容^好養(yǎng)活，所以我家一直種著一盆仙人掌，它歸我管。有時(shí)我沒(méi)時(shí)間或者忘記了，會(huì)一連兩三個(gè)月不給它澆水，那盆里的水都干裂了。而有時(shí)我又興致高，一天給他澆三四次水，而且每次都是一大碗水，讓泥土都泡在了水中。

　　本以為它在這般惡劣的環(huán)境下一定會(huì)死的。但它挺了下來(lái)，不管我什么時(shí)候澆水，澆多少水，也不管多久沒(méi)澆水，它總是挺立在盆中，并且在如此艱難活下去的情況下還生育了許多小仙人掌，讓我不得不把它從一個(gè)小盆移到一個(gè)大一些的盆中。

　　它似乎得到了發(fā)展，一下長(zhǎng)高了很多。我給它澆水總是因?yàn)槲业男那�，心情好就澆，不好就不澆。雖然我讓它生活在如此惡劣的環(huán)境下，但它還是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并且活的.更好。比起仙人掌來(lái)，我在這世間的生命意義和這生命的旅程要經(jīng)歷的磨難是不是一樣的呢？我是不是也該在人生的路途上一直堅(jiān)持呢？而這些答案，仙人掌已給了我。

　　我們的人生，不就是要像仙人掌學(xué)習(xí)嗎？不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要堅(jiān)持，不放棄，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，百折不撓，堅(jiān)持奮斗，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)有意義的人生，一個(gè)可以使自己回頭看時(shí)充滿驚奇和自豪的人生路程。作文

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