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小學(xué)生作文

樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-09 13:19:35 小學(xué)生作文 我要投稿

精選樂(lè)趣的小學(xué)作文錦集七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選樂(lè)趣的小學(xué)作文錦集七篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1

  昨天,媽媽帶我去學(xué)游泳。

  教我們學(xué)游泳的老師姓劉。首先,劉老師先教我們蛙泳,我們?cè)诎渡峡,老師在下面游。我想:老師真像一只青蛙,腳在使勁蹬,手在拼命劃。其他同學(xué)說(shuō):“還真像一只青蛙!比缓笤俳涛覀冏杂捎荆仍诎渡辖涛覀冏杂捎緞澥,老師說(shuō);“劃三次手換一口氣。”又教我們?cè)谒锱耐,一口氣拍十五下。老師教得非常慢,蝶泳。仰泳……都沒(méi)教。老師說(shuō)我學(xué)游泳進(jìn)步很快。

  雖然游泳要花很大力氣,但是讓我懂得一些知識(shí)。學(xué)游泳真快樂(lè)啊,還鍛煉了身體。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2

  讀書是一件有意義的事,我們?cè)跁袑W(xué)到很多的知識(shí),還能學(xué)到很多的本領(lǐng);讀書是一件快樂(lè)的事,讀書就好像是在和高尚的人在對(duì)話;任時(shí)光流逝,任時(shí)間將一切都沖淡,我對(duì)書的情有獨(dú)鐘卻愈演愈烈,以至于我都不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,愛(ài)上了讀書。

  有人說(shuō),讀書沒(méi)有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān),讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里,讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般,使你生不如死,讀書是多么痛苦,它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法,我卻覺(jué)得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類無(wú)聲的老師,書是我們的知心好友,書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸,書是精神食糧,書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界,那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書,讓你像走進(jìn)了仙境一樣,讀書讓你的童年生活更加富有色彩,讀書陶冶了你的`情操,減輕了你的疲勞,忘掉了你的煩惱,讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間,不如叫我到書的海洋中遨游。

  在我不懂事之時(shí),我見(jiàn)書如見(jiàn)鬼,可隨著時(shí)間的流逝,我長(zhǎng)大了,我知道什么是真正的享受,我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書不僅可以享受樂(lè)趣,而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了,寫起文章來(lái),也會(huì)如行云流水一般,說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的,不是很好嗎?

  讀書讓我增添了許多樂(lè)趣,我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中,永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字讀書。只有先學(xué)會(huì)讀書,才懂得享受讀書的樂(lè)趣。只有讀書,你的生活才有意義,你的人生才會(huì)綻放出光芒,你也才不會(huì)虛度此生!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3

  同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?你們知道讀書的樂(lè)趣嗎?

  從小,我就陶醉在美妙的故事王國(guó)里。那時(shí)候,爸爸和媽媽整天給我講故事﹑唱兒歌﹑讀故事……我整天沉醉在知識(shí)與故事當(dāng)中,那些吸引人的故事常常使我浮想聯(lián)翩。那時(shí)年幼的我就對(duì)故事長(zhǎng)產(chǎn)了濃厚的興趣。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,不再依靠父母給我講那些吸引人的故事了。但我對(duì)故事的喜愛(ài)依然不沒(méi)變。

  現(xiàn)在,我自己讀文字故事。爸爸給我買了幾本書︰《好作文》《故事全集》《格林童話》……都很好看,我全部讀完了。后來(lái),我不只看一般的小故事了。有一次,我偶然看見(jiàn)姐姐的書《草房子》的其中一篇就讓我怎么也忘不了。我就把姐姐的這本書借了過(guò)來(lái)看。我看完以后深受感動(dòng)。慢慢地,我開(kāi)是看小說(shuō)之類的書。《愛(ài)的教育》讓我感到人間真情;《我飛了》讓我感到真情友誼;《貪吃蟲碰上告狀鬼》讓我捧腹大笑……

  有一次,爸爸出差回來(lái),給我捎了一本《百科全書》。那本書真厚啊!里面記載了許多古今中外的'知識(shí)與故事。我隨意的翻了翻就對(duì)它愛(ài)不釋手。我從一個(gè)冷清的黃昏開(kāi)始看,看到月亮皎潔的晚上。

  爸爸叫我吃飯,我嘴上答應(yīng),卻不行動(dòng)。最后,爸爸把我的“小心肝兒”——百科全書給沒(méi)收了!皢鑶鑶琛蔽壹奔泵γΠ扬埑酝辏徒邪职职盐业臅谐鰜(lái),爸爸勉強(qiáng)的爸爸書給我,并且嚴(yán)厲的告訴我:“睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書!”“知道啦!”我抱著書跑回房間。哼!不讓我“照顧”——看我的“小心肝兒”沒(méi)門兒!我拿起書,津津有味的看了起來(lái),我遨游在書的王國(guó)里。

  “該睡覺(jué)了,不許看了,睡覺(jué)!”爸爸邊說(shuō)邊把我的燈給關(guān)了。再伸手不見(jiàn)五指的夜里,更別說(shuō)能看清字了。嘻嘻,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,這也難不倒我,我鉆進(jìn)被窩,嘴里叼著我的秘密武器——手電筒照著,我看得清清楚楚。

  書與我結(jié)下了不解之緣。它讓我知道美與丑,對(duì)與錯(cuò)。讓我同時(shí)在故事王國(guó)、正義王國(guó)和知識(shí)王國(guó)里遨游。

  !讀書真快樂(lè)!我愛(ài)讀書!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4

  冬天里的樂(lè)趣莫過(guò)于下雪了。

  大年三十兒那夭上午,下了一些雪,下午兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候,又下起雪來(lái)了。

  開(kāi)始,許許多多的小雪粒子被風(fēng)刮著打著旋。漸漸地,雪變得大起來(lái)了,風(fēng)也變得猛起來(lái)了,風(fēng)卷著雪,迎面撲來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)似乎小些了。雪片飛舞著,輕輕地落在了屋頂上、樹上、地上。那是非常輕的,只聽(tīng)見(jiàn)微微的簌簌聲,雪花姑娘正輕盈地翩翩起舞,她身上的花兒都悄悄地落了下來(lái)。這些雪花落在我的面前,落在那個(gè)水泥橫桿上,化了。

  我伸出了雙手,去接那飄下的雪花。雪花飄落在我手上,挺涼的。雪花很嬌嫩,受不了我手掌的溫?zé),很快地軟化了,白色的雪花變成了晶瑩透明?水珠。

  我又伸手去接雪花。雪花們都在我的手掌里隱去了身影。

  我伸手接雪花,接受了雪花的洗禮,我的手凍得紅而僵了。

  可雪花太吸引人了,我改用一張白紙來(lái)接雪。

  這時(shí)候,雪已經(jīng)下得很大了,真有點(diǎn)鵝毛大雪的味兒了。最大的,有我大拇指指甲那么大,小的,也有中指指甲那么大。如果你仰頭看,會(huì)發(fā)現(xiàn),天是灰色的,雪也是灰色的,可一旦落下來(lái),你凝視它的時(shí)候,雪花卻又是那么潔白無(wú)瑕了。

  我用紙接雪花,雪花也好像非常愿意留下來(lái)做客似的,站在紙上任我看。我看清楚了,雪花的邊好像是叢生的冰棱子,一根根交織著,又像是叢生的灌木林,棵棵錯(cuò)綜著。我向雪花輕輕地吹氣,雪花很快地變成了水。

  我抖去紙上的水珠,繼續(xù)接雪。雪很調(diào)皮,它一忽兒打著旋,快樂(lè)地飄走,一忽兒又發(fā)怒地朝你直撲,一忽兒又像道歉似的輕輕悠悠地下落,一忽兒又親熱地貼在你臉上,涼絲絲的。

  等我吃晚飯時(shí),朝窗外一看,嗬,屋頂上,窗臺(tái)上,地上,都是雪了。外面已經(jīng)是白雪世界了!

  我樂(lè)滋滋地想:哈,明天起來(lái)后,就可以高高興興地玩雪了,先在樓下堆個(gè)大雪人,再到工地上去和伙伴打雪仗,那才叫冬天里的樂(lè)趣哩。

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,一本好書,就像一件奇世珍寶,令我們愛(ài)不釋手。我是一個(gè)對(duì)閱讀如饑似渴的女孩兒,書對(duì)我的功用更是不言而喻。

  記得我6歲那年,我和媽媽去市場(chǎng)上買東西。突然,我的眼前一亮,我看到了一家書店!書店里的書真是令我眼花繚亂。我停住了腳步,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那些五顏六色的書。我拉了拉媽媽的手:“媽媽,我們進(jìn)去看看吧!”媽媽見(jiàn)我竟然這么小便對(duì)書如此感興趣,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,牽著我走向書店。推開(kāi)書店那沉重的`大門,踏進(jìn)那令我向往的書店。哇!好多書呀!我驚訝得張大了嘴,眼珠子都快從眼眶里掉出來(lái)了。我站在那一排排高大的書架面前,突然感到自己變得格外渺小。我聚精會(huì)神地在那些堆積如山的書海里尋覓。突然,我看到了一本名叫《父與子》的書,封面滑稽搞笑,我一下子愛(ài)上了這本書。我抬起頭,睜著水汪汪的大眼睛,懇求道:“媽媽,給我買這本書好嗎?”媽媽看了看我手里的那本書,點(diǎn)頭同意了。她拿起書,向售貨員付了錢,便把書遞給我,笑著說(shuō):“我們回家吧!蔽覑(ài)不釋手地捧著書“飛”回了家,脫下鞋,蹦上床,津津有味地看了起來(lái),直到肚子“咕咕”叫了,我才回過(guò)神來(lái)。

  就這樣,我愛(ài)上了你——閱讀。不知不覺(jué)間,放學(xué)便直奔書店,已成了我的習(xí)慣。

  書是一扇窗,只有打開(kāi)了,才能看到外面精彩的世界;書是一道門檻,只要努力跨過(guò)去了,就能感受里面的色彩;書是人世間最大的財(cái)富,正所謂“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!弊x書是我的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6

  “耶——”一陣歡呼聲從五(1)班傳出來(lái)。走,去看看,有什么新鮮事。哦!原來(lái)是要自己動(dòng)手包餃子啊,怪不得同學(xué)們那么高興呢!

  我們小心翼翼地拿著材料,迫不及待地來(lái)到食堂。安排好位置和組員后,我們就開(kāi)始準(zhǔn)備材料,肉餡、水、干粉、餃子皮、手套……這些材料樣樣俱全。OK,萬(wàn)事俱備,只欠“東風(fēng)”。周老師把手一揮,說(shuō):“開(kāi)始!”同學(xué)們就開(kāi)始不慌不忙地包起餃子來(lái)。我拿起餃子皮,放了點(diǎn)肉,對(duì)折,從頭到尾摁一遍,一個(gè)像模像樣的餃子就已經(jīng)安靜的躺在盤子里了。不一會(huì),盤子里又多了三個(gè)餃子:有陳禹的“前胸貼后背”餃子,有徐晨露的“將軍肚”,還有易際偉的正常的餃子。陳禹說(shuō):“我們還是建一道‘流水線’吧!羅丹妮、易際偉來(lái)包餃子,我來(lái)放肉,徐晨露負(fù)責(zé)抹水、沾水!薄皼](méi)意見(jiàn)!”我們異口同聲地說(shuō)道。我們埋頭苦干著,忙得不亦樂(lè)乎。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,盤子里的餃子也一個(gè)一個(gè)地增加。“18、19、20、21……”徐晨露興奮的數(shù)著,“哇,有23個(gè)餃子,太棒了!”我聽(tīng)了,心里蕩起一圈圈快樂(lè)的水紋。我放下手中的活,當(dāng)了一回“偵察員”!皣K嘖嘖,他們這組都是‘小籠包’。這里還有‘面疙瘩’呢!我們這組一定是最棒的.!”我竊笑著。最高潮的部分終于到了,現(xiàn)在應(yīng)該開(kāi)吃了!易際偉把餃子交給樓老師煮,我們期待著一碗美味的餃子!帮溩訜美!”周老師喊道。一眨眼,樓老師面前便排起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“龍”。我吃了一個(gè)餃子,豎起大拇指,說(shuō):“嗯,真好吃!真好吃!”我添了一碗又一碗,但覺(jué)得還是意猶未盡。

  陳禹趁我們不注意,撒了一點(diǎn)干粉。頓時(shí),空中像是起了霧,白茫茫的。“我也來(lái)撒一把。注意!注意!”易際偉剛說(shuō)完,就揚(yáng)手撒了一把干粉。哎,我沒(méi)來(lái)得及躲,都快成為“白頭翁”了!

  “哈哈哈——”有趣的包餃子活動(dòng)結(jié)束了,我好希望再吃一次自己包的餃子!

樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇7

  俗話說(shuō)的好:“走萬(wàn)里路,不如讀萬(wàn)卷書,”又如讀萬(wàn)卷書,下筆如有神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睂(duì)我來(lái)說(shuō),也是一種樂(lè)趣。

  我愛(ài)讀書,不過(guò)這都?xì)w功于我的媽媽。小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī)詞了,這也使我愛(ài)上了書籍,發(fā)誓長(zhǎng)大以后一定要讓書的知識(shí)充滿我的人生。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,讀懂了李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,”的豪邁之情,讀懂了讀杜浦的“白發(fā)搔更短,渾欲不勝簪,”的憂國(guó)思家之情,讀懂了陶淵明:“不威武子貧賤,不汲汲于名利”的豁達(dá)人生觀……這些古詩(shī)詞,都是使我的學(xué)習(xí)生涯平添了一份尊貴與知識(shí)和坦然。

  一直到上了小學(xué),那些古詩(shī)詞,還有無(wú)聊的插圖讀物已不滿足于我的需求。我又開(kāi)始喜歡上了童話故事:《灰姑娘》,《白雪公主》,《丑小鴨》……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人而又樸實(shí)的故事,常常使我看得如癡如醉。如今,我又喜歡上了古今中外的名家作品:《駱駝祥子》使我看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《三重門》使我領(lǐng)悟了當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育的殘酷;《巴黎圣母院》使我懂得了什么才叫美……

  書不僅增長(zhǎng)了我的`知識(shí),還是我的一位老師。有一天下午,我正發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬家,我開(kāi)始疑惑了,螞蟻好好地為什么要搬家呢?于是我請(qǐng)教了我的一位知識(shí)豐富的:“老師” ——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。終于,功夫不負(fù)有心人我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料。原來(lái)啊,它們?yōu)榱瞬皇棺约何锲窛,要把物品搬到高處,才不會(huì)潰爛與損壞了。

  書增長(zhǎng)了我的知識(shí),書開(kāi)闊了我的視野,書為我打開(kāi)了成功之門的鑰匙,書使我嘗到了真正的樂(lè)趣!

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