【必備】書包小學作文匯總7篇
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的書包小學作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書包小學作文 篇1
每當我去上學的時候,看見小朋友都背著沉重的書包,心里就想:要是有一種書包可以放很多東西,又很輕多好啊。我這么一想,心里打起了一個念頭,我可以發(fā)明這個書包嗎?
我已經發(fā)明了這種書包,它的功能真是應有盡有,上面有一個紅色的按鍵,如果你沒帶什么東西,它就告訴你沒帶的東西是什么,它馬上就把你沒帶的東西放在你面前。上面有綠色按鍵,如果你的書包里放了幾元錢,你肯定怕有人偷你的錢吧!你不用害怕,如果有人來偷你的東西,,它會噴射處一種奇特的`水,可以讓小偷麻痹,10秒鐘內警察會把小偷帶走,你就可以不用怕小偷了。還有一個粉紅色的按鍵,如果你忘了復習,就可以按一下粉紅色按鍵,它可以把你教過的知識,全部放進你的腦子里。還有一個黃色的按鍵,它可以。。。。。。
怎么樣,我設計的書包還可以吧。
書包小學作文 篇2
我觀察了一下我們現在所用的書包,發(fā)現基本上是用布做的,是用線縫合的,很容易開裂,拉鏈也很容易壞,東西容易丟失或被盜。如果把平時上學要用的所有書本和文具裝進去后,背起來就覺得很重。給人的感覺就是笨重,使用不方便,不安全。
因此,我十分渴望未來的書包是用這樣一種新型材料做的,它輕便、耐用、方便、安全,有如下諸多功能:
首先,它會“認”。它的所有功能都必須通過“指紋燈”來啟動。主人的指紋一經錄入,它就永遠記住了主人的指紋。只要“認”出是主人的'指紋在操作,它就允許使用它的所有功能。如果“認”出不是主人的指紋,它就會關閉它的所有功能,讓別人無法使用它,同時還發(fā)出報警聲。
其次,它會“變”。當你要上學的時候,它可以變成一個和你一樣高大的人,與你一起去上學;當你要趕時間的時候,它可以變成像一輛汽車一樣,你可以坐在它里面開“車”,讓你能夠快速到達學校;當你需要把它放進書桌箱子里的時候,它可以變小,讓你順利把它放進去。
第三,它會“唱”。它有一個“酷我音樂盒”,里面儲存了成百上千首我們兒童喜歡聽的兒歌。如果你上學時覺得寂寞,它可以唱些你喜歡的歌曲讓你聽,使你在不知不覺中就愉快地走到了學校。
第四,它會“聽”。它有一個小話筒,只要你通過小話筒說出你想要的書名,它就會彈出那本書跳到你的課桌上。如果你想要文具盒、計算器、練習本、草稿紙……等等,它也能夠自動彈出跳到你的課桌上。
第五,它會“講”。它有一個小攝像頭,如果看到你在上課時間打游戲機或開小差,它會通過小話筒輕聲對你說“不要打游戲了”,“不要開小差了”。這樣,你上課就會專心致志,學習成績就會更上一層樓。
這就是我發(fā)明的未來的書包,它會“認”、會“變”、會“唱”、會“聽”、會“講”。你們喜歡它嗎?
書包小學作文 篇3
我喜歡我的書包,因為它色彩鮮艷,圖案可愛,能裝進許多的學習用具,方便極了!可是,如果裝太多的學習用具,書包背起來就沉甸甸的。有的同學因為包太重,都快陀背了,有的同學干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個神奇的書包,它可以幫我消除煩惱。
俗話說:“日有所思,夜有所夢!庇幸淮危覊粢娡瑢W們個個直不起腰來,人人因書包太重,走路時上氣不接下氣,尤其是下雨天,路滑,再加上沉重的書包,走起路來麻煩極了!人們嘆道:“唉!真累啊!”
可是我的神奇的書包只要輕輕一按功能鍵:行走時,書由厚變薄,由大變小,減輕了重量。到教室,要用時又恢復原樣。用完能自動收回,且本子平整干凈。上學時,輕輕一按,書和文具盒會變成像橡皮擦一樣的.東西,連走路也不感到書包沉甸甸的。需要時再按一下,就恢復原樣。書包好像聽話的孩子似的,讓我呼來喚去。它每天都默默地為我服務,和我成了形影不離的好朋友。這時,同桌驚訝地看著我,小聲地問:“這是什么?”我悄悄地說:“噓!扁徛曇豁,我按了一下按鈕,書本又快步如飛地回到了“家”,而同桌卻手忙腳亂地收拾書包,一會兒掉筆,一會兒掉書,忙極了。這時他再次追問,我拍拍書包,神氣地說:“神奇的書包!”同桌聽了,說:“快!讓我瞧瞧!”說著,伸過手來拉。
這一拉,把我給拉醒了。我睜眼一看,原來是一場夢,但愿夢想成真。
書包小學作文 篇4
鉛筆長吁短嘆地說:“我那么重要,小主人卻在我的身上亂涂亂畫,我在幾天前看見小主人把圓珠筆表妹給弄壞扔進垃圾桶里。”
橡皮婉言相勸:“鉛筆老兄,別說了,我可比你慘多了,小主人在上課時不認真聽講還玩起了我,把我切成兩半,一半切成一小塊一小塊,扔來扔去,弄得我暈頭轉向,還在我的身子上亂涂亂畫,不愛護環(huán)境也就算了,也不愛護我,哼!”
筆盒安慰橡皮說:“是啊,我從工廠來的`時候還漂漂亮亮的,可是來到這里卻被
小主人在上面貼貼紙,亂涂亂畫。”
轉筆刀破口大罵:“這小主人太不愛護我們了,真是的,太可惡了。
大家七嘴八舌地罵起了小主人。結果,小主人最終還是被吵醒了。小主人打開書包對鉛筆他們愧疚地說:“對不起,”"好了別吵了,我知道了你們都很重要,從此以后我會照顧你們的!闭f完,小主人拿了一塊布仔細地擦拭了鉛筆他們。
最后,鉛筆它們聊天時有說有笑,它們都說:“小主人對我可好了,小主人對我怎么怎么地好!”大家一定要愛護文具哦。
書包小學作文 篇5
書包在經過教育局的允許下瘦身成功,從此它便過上了悠閑的生活。
“您快看!”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球,自己也消瘦了不少,身材變得很苗條。書包也十分快樂,自己的主人作業(yè)少了。
書包在夏日的沐浴下,漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面,以及悲痛的遭遇。
“下課了!放學了!”下課鈴聲響起后,同學們開始歡呼起來,這時班主任老師緊皺眉頭,提高了嗓門:“看你們一個個的,都成什么樣子了!我現在布置作業(yè)了嗎?這么快就想走!”同學們剛剛還喜悅的心情,在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪!袄蠋,作業(yè)能不能給我們布置少一點?我們還約好一起看電影呢!”一個同學站起來哀求地說,可是老師不吃這一套,嚴厲地說:“不可能!”老師的作業(yè)布置好后,同學們目瞪口呆,有個同學走到老師面前請求道:“老師能不能少一點兒,就一點兒?”老師根本不理會他,大搖大擺地轉身離開了,還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里,心里想著:要是有一天老師布置的`作業(yè)能少一點就好了。
回到家后,小主人拉開書包,取出作業(yè),打開燈,開始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個小時,小主人依然沒有完成作業(yè)。到了深夜,小主人終于熬不住,睡著了并很快就進入了夢鄉(xiāng)。這一覺就睡到了大天亮,小主人一下驚醒過來發(fā)現已經是第二天,而自己的作業(yè)并沒有完成,只能硬著頭皮來到了學校。很快老師開始檢查作業(yè),發(fā)現小主人沒有完成昨天布置的作業(yè),便把他叫到辦公室訓話,并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后,小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的,便嘆起氣來。
正當書包還要繼續(xù)想下去時,它被自己的小主人背在了背上,原來小主人和同學們已經打完籃球了,該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了?傊M约旱男≈魅颂焯爝^得這么開心,它也希望作業(yè)會一直很少,給兒童留下一個快樂輕松的童年。
書包小學作文 篇6
我一直珍藏著我的舊書包,它大多顏色已經褪了,上面的圖案也被磨損了,但我還是非常的喜歡它。
它現在和我的新書包根本不能相比。它原來是那么的耀人眼目,可以和杜鵑花相比呢!
它的樣子有一點像葫蘆,這奇怪的形狀很引人注目,難怪有些同學說我的書包是“獨一無二”的。我的書包功能非常的多:既能防水,又不怕凍裂。書包兩側各有一個兜,可以裝水杯、墨水瓶等一些小的'物品。書包上有一只非?蓯鄣男∑簌Z,小企鵝圓圓胖胖的小臉蛋,白白的肚皮,還系著鮮紅的領結。它的頭上戴著一頂太陽帽,左手拿著魔術帽,右手撐著拐杖,身穿一件黑色的燕尾服,真像一名紳士。它不僅像紳士,也像一名魔術師,它望著一排英語字母:“ILikeYou”,意思就是“我喜歡你”。我的書包主體顏色是粉紅色,所以我們學校有些同學認為我是女孩子。
打開書包一看,看見有本書懶懶地睡在里面。我伸手去摸了摸它,這時,文具盒哥哥、水瓶弟弟、水彩筆姐姐都悄悄的齊聲說:“不要吵醒書老師,它昨晚為了你能多學知識沒睡覺!蔽蚁肫鹱蛲砦铱磿赐砹耍谑羌泵κ栈厥。
這個書包雖然沒有剛買來時那么嶄新漂亮,但在我心里永遠是最美麗的。
書包小學作文 篇7
現在的書包達不到主人的審美觀,而且裝的書又不多,有時收書包時有東西會落在家里,書包還很重,把錢裝在包里還會掉出來,書包背一兩年就不能背了……為了解決這些問題,我要發(fā)明種知心書包。
這種書包的材質既輕巧又結實,而且還可以反光,反出來的光是彩色的,特別好看!
書包有三個按扭,一個是隨室外環(huán)境調整書包的外形,二個是自己繪畫書包的外形,三個是在網上搜圖調整書包的外形。為了讓書裝得多又不會重也不會裝不下,所以書包連接了一個空間將你的書和其它東西放在那個空間,還會裝上“減弱器”“縮小器”,讓書包減輕重量,又縮小到可以裝在衣包里。如果你裝了錢在書包學里,或者你不裝錢,書包里的東西除了你的指紋,誰也打不開。你的東西如果落在家里了,在你準備上學的時候它就會提醒你。你也不用擔心你的`書包背了一兩年就壞了,它的這種材質永久不壞的。
我相信在不久的將來,這種書包一定會有,只要我們認真學習,有了知識,會動腦筋,就會實現了!
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