關于難忘小學作文匯編7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的難忘小學作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學作文 篇1
七月二十八日是我的生日。我請了表妹來做客，因為表姐去北京了。
這天早上，表妹來到我家，我們像往常一樣，聊天、吃午飯、看電視……整個生日似乎都沒有一點點新意，無聊極了。
到了下午六點多鐘的時候，媽媽突然說：“我和你爸爸要出去吃飯了，你們兩個自己在屋里玩吧！對了，飯桌上有生日蛋糕，你們餓了就吃蛋糕吧！”媽媽的這一席話使得本身就很無聊的生日變得更加無意義。當我和表妹坐在臥室聽到樓上同學彈奏那討厭的鋼琴“催眠曲”時，我們的情緒越發(fā)低落。這時，我下意識走進廚房，看見廚案上有幾只蟑螂，頓時興致勃發(fā)，便對表妹說：“我倆來消滅蟑螂吧！”表妹欣然同意。
我們先把廚房里的蟑螂分別編為一號、二號、三號……然后開始清剿。這些個蟑螂跑得還真快，你剛一走過去，它就跑掉了，由其是三號，它最會溜了。當你看見它，準備一腳踩死它時，它卻迅速地跑了。好多次都害得我撲了空，腳都跺痛了。有的蟑螂老是神出鬼沒、忽隱忽現(xiàn)的，最恨的`就是一號。當你正全神貫注對付其它蟑螂時，它老是突然從你身邊跑過去，會把你嚇得三魂丟了二魂半，心臟病都嚇出來了。后來我和表妹決定聯(lián)合作戰(zhàn)，看準一只便合力圍剿……
一場蟑螂殲滅大戰(zhàn)之后，我和表妹已經餓得前胸貼后背了，于是我們拿來生日蛋糕，舉辦了一個溫馨的‘燭光晚餐’。
我們把生日蛋糕上插滿生日蠟燭，把蠟燭點燃，然后關上燈，表妹為我唱起了生日歌，我許著愿，然后吹滅了蠟燭，接著我們放了一個電筒在桌上。突然，表妹拿出了一個玻璃盒，里面裝著五顏六色的紙星星。我說：“表妹，你要送我禮物嗎？”表妹笑了笑說：“那當然。這玻璃盒里面有九十九顆小星星，是我親手疊的，它們象征著許多的友誼、快樂和幸運。愿我們的友誼像這些永恒的小星星一樣天長地久，不會跑掉；愿你的快樂也像這些小星星一樣多，一年三百六十五天都快樂；愿你像這些小星星一樣事事幸運，倒霉的事與你終身無緣！”天哪！在我身邊的表妹居然這么有文采，能說出這樣出乎意料的話，能送出這樣有創(chuàng)意的禮物來，我太高興了……
這真是一次既有意義又浪漫的生日，我好難忘！
難忘小學作文 篇2
我們的英語老師是一位和藹可親、教學有方的老師。
我們的老師紅色無框眼鏡，個子高高的，因為為我們過度操勞，額頭上有三道皺紋和許多白發(fā)。眼睛透過一副眼鏡的清晰度絕不遜于攝像頭。只要一個人被發(fā)現(xiàn)沒認真讀書，都會被捉個正著。
我們的趙老師還是一個教學有方的老師呢，每次上她的課，總是感覺那么的生動，那么的形象所以，我每次上課總是很認真的聽課，不肯讓一條“魚” 漏網。
有一天上英語課,上到一個單詞是“beef”(牛肉)同學們讀了很久都不會背，老師的新點子又出爐了。
她說：“可以這樣去記它，beef,不就是必富嗎?那么賣什么必富?當然是賣牛肉啊。所以我們可以記成"賣牛肉必富"。
我們總會弄混ear和eye。老師又說"eye中的'兩個e就是眼睛，中間的Y就是鼻子，則ear是一耳，意為一只耳朵，從此再也沒有弄混了。
我的老師都是很棒的老師，是她們教給我們知識，引導我們去知識的海洋中遨游。
難忘小學作文 篇3
一天，我們在上語文課，老師叫了幾個同學去黑板上聽寫生字。
當聽寫到“傍晚”這個詞的時候，一位同學寫了個傍“目兔”。等同學們都寫完了以后，老師對他的字進行了講評，把他寫的那個“目兔”重點講了一下，說他寫的是“眼睛看兔子”。同學們聽了都很驚?，老師又說：“這不嘛，他寫的是目和兔的組合，這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話，同學們哈哈大笑起來，老師說：“笑話到此結束，我們繼續(xù)上課�！苯淌依镉只謴土税察o，接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免，把太陽免了就到了晚上了。同學們覺得這樣的解釋很難忘，同時又記住了晚字的'正確寫法。
真是一節(jié)難忘的語文課，我越來越喜歡我的語文老師了。
難忘小學作文 篇4
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好童年生活？在那五彩繽紛的所月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣明亮。我的童年是美好的`，有許多事情值得讓我回憶……
記得是前兩周的事了，那是“六一”兒童節(jié)的第二天。我來到王書含她們家里，吃過下午飯后，我們倆便拿上羽毛球和羽毛球拍去樓下打羽毛球。我們倆開始打羽毛球了，我先發(fā)出了球，王書含接到了，可她打得太低了，我沒接住。我撿起球，又發(fā)出去，王書含接到了，可她打斜了，我慌亂中，竟然一拍子打到了一輛自行車上，我倆又害怕又好笑。因為，我倆玩得太高興了，忘記了有輛車停在那，幸好沒打壞，王書含笑著說：“你跟那輛車有仇�。 �
我們倆又換了一個地方打了起來，我打了過去，她又打了過來，比起剛開始的時候，我倆都打的熟練多了，我們就這樣連續(xù)打了十幾個球都沒有掉地上，球在空中一會兒“飛”過去了，一會又“飛”過來了，樂得我們倆呵呵大笑！這一輪該王書含發(fā)球了，她打了過來，突然這球好像不聽話時的一下子“飛”到房檐上去了，我們倆趕緊跑了過去，看看球是否會從上面掉下來，我站在房檐下，用羽毛球拍打房檐木板，球往下滾了一點，我高興極了！王書含也學著我的樣子，用羽毛球拍打了幾下。最后，羽毛球終于在我們倆共同努力下從房檐上滾下來了，我們高興地歡呼起來！
我們又開始打了起來，王書含說：“咱們把球拋起來，再發(fā)球試試�！蔽野亚驋伭似饋碓俅�，誰知沒打過去，反而羽毛球掉到了我鼻子上了，我們倆哈哈大笑起來！我們又打了好幾個回合，知道累得滿頭大汗才回家。
雖然只是打羽毛球，但從玩耍中找到了許多快樂，也是我懂得了許多道理，我永遠都不會忘記這件有趣是事情！
難忘小學作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有釣魚、滑冰、還有騎自行車……令我最難忘的是釣魚。
我還記得第一次去釣魚。我把釣桿往上一甩，纏到了電線上面去了，媽媽費了好大勁，才幫我把魚線拉了下來。后來，我又嘗試了很多次，終于學會了釣魚的'基本方法。
這一次，我把魚線再次放到水里，靜靜地等啊等。突然，魚線浮標上下?lián)u擺，難道有魚兒上鉤？別慌！我沉著冷靜，先輕輕地拉一下魚線試一試，果然有料！我屏住呼吸，猛地往上一提，��！是一條小魚！不過魚很小還未夠斤兩，我不能破壞大自然，要讓它再長大一些！于是我把“魚嬰兒”取下，放回了池塘。
我再次把魚線放到了水里，不久就拉上來了一條“成年魚”。這時我驚喜萬分！可這次我還是選擇把魚放回了池塘。我覺得：釣魚是一種樂趣，不一定要把魚帶回家，我只要享受釣魚的過程就行了。
釣魚可以培養(yǎng)耐力，提高生活情趣。朋友們，想和我一起去釣魚嗎？
難忘小學作文 篇6
因臺風影響，星期三學校停課一天。
上午十點多鐘，我剛做完作業(yè)，媽媽就給了我十元錢，讓我去商店買味精。外面的風真大啊，吹得我心里慌慌的，好像一不小心就會被風刮走。買了味精，我捏著營業(yè)員找回的錢，打算抄近道回家。
剛走幾步，我看到一位六十多歲的老人，蓬頭散發(fā)，上身穿著用幾塊舊布連成的衣服，下身蓋著一塊舊布，雙手在風中顫抖著。老人見了我，露出乞討的目光。記得媽媽說過，這種人裝可憐，專騙我們小孩。于是，我視而不見地從他身邊走過。當時，我心里七上八下的，卻不知是什么力量竟讓我回過頭來——只見這位老人的身旁放著一張硬紙，走過去一看，紙上歪歪扭扭地寫著幾行字，我費了好大勁才看懂：“我下肢突然疼痛，兒子不給我看病，讓我成了沒有腿的人。”唉，真是一位可憐的老人！普天下的父母深愛著自己的兒女，把兒女辛辛苦苦地拉扯大，給了兒女無盡的愛，難道兒女不該孝順他們嗎？我把營業(yè)員找回的'一張五元錢紙幣放入他面前的碗里，這五元錢和里面的一角、五角的硬幣相比，顯得太多了。老人激動得雙手顫抖，雪白的頭發(fā)在風中搖擺。
突然，一陣大風刮跑了五元錢，我急忙去追，一位女中學生見了也幫我追。風太大了，錢被吹到一個青年人的腳下。那青年穿著一件花花綠綠的上衣，他看了看腳旁的錢，連忙彎腰拾起放進口袋里，整了整衣服，揚長而去。
怎么會有這種人？要知道，這五元錢對于那位老人來說，也許就是幾天的生活費�。∨袑W生似乎也想說點什么，但那青年已經走遠了。
我無奈地從老人身邊走過，這時我卻意外地發(fā)現(xiàn)，老人的眼里充滿了感激與安慰。
風更狂了，吹著樹枝、電線，呼呼地響。唉！人啊……
難忘小學作文 篇7
今天，我懷著激動的心情，來到了青少年活動中心，因為上節(jié)課時，老師說這節(jié)課她會請一個外教來教我們。昨天晚上我一夜都沒有睡好，等待著今天的到來。長到13歲，都沒有機會接觸外國人，更談不上有外教來給我上課。
走進教室，同學們都圍在一起紛紛議論著：新老師會給我們上什么課，新老師上課有趣嗎？
我造就聽說外教上課非常生動有趣的。期待了許久，我們的老師帶著一個高個子，黃頭發(fā)，金色眼睛的外國老師走了進來，這個外國老師也跟大男孩子似的，一進門就向我們友好的打了個招呼，可能源于這份親近的感覺，同學們沒有過多久，就和這位外教"混"熟了。他以他獨特的教育方式讓我在既嚴肅又活潑的氛圍中學完了這一課時。
原本以為自己會很緊張的聽課，但是截然不是的。冷不丁的，老師點到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望著老師。老師笑了，走到我旁邊請我把我的鞋子脫下來，好奇怪哦，我正猶豫著要不要這么做時，他卻先把自己的鞋子脫了下來，示意我穿上他的鞋子走幾步路，于是我穿上了老師的鞋子，可沒有走幾步鞋子由于太大的原因自己掉了下來；老師也穿起了我的.鞋子，塞進半只腳的走起來了，樣子既痛苦有滑稽，引的我們哄堂大笑，于是乎我們記住了 "big" 和 "small"的差別。
外教老師以他獨特的授課方式讓我感受到何為輕松的教，快樂的學。授課時間雖短暫，但給我留下了深刻的印象。希望以后有更多的機會多跟外教學習，提高自己的英語水平。
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