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小學(xué)生作文

春天小學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-11 15:27:08 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的春天小學(xué)作文錦集5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的春天小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的春天小學(xué)作文錦集5篇

春天小學(xué)作文 篇1

  綠草茵茵,陽(yáng)光無(wú)私地照向大地,花開(kāi)了,草綠了,鳥(niǎo)兒在跟我打著招呼,樹(shù)兒與我交換著眼神,白云在輕輕呼喚著我的名字,耀眼的阿波羅使我汗流浹背。

  期中考試是一個(gè)檢驗(yàn)前期學(xué)習(xí)是否努力的過(guò)程,也是一個(gè)提升的過(guò)程,在這次檢驗(yàn)過(guò)程中——我失敗了,可以說(shuō)是一敗涂地,比起以往的成績(jī),真可謂天壤之別。

  心情跌入谷底,似有求生無(wú)門(mén)的無(wú)助與傷感。在這無(wú)比沮喪的時(shí)刻,一篇閱讀材料使我的浮躁絕望的心慢慢沉靜下來(lái):每一朵花都有自己的春天。春天,桃花開(kāi)放;夏天,荷花開(kāi)放;秋天,菊花開(kāi)放;冬天,梅花開(kāi)放。桃花開(kāi)放時(shí),別的花不會(huì)感到自卑,因?yàn)樗麄冎,自己也?huì)開(kāi)放,并不比別的花差,只不過(guò)自己的春天還沒(méi)有來(lái)到罷了。

  看了這一篇文章,讀了這一番話(huà),仿佛身臨其境,與作者進(jìn)行了面對(duì)面的交談,他使我重拾自信,重新翱翔在自信的`天空,飛向希望的云端。

  自信!自信!你是成功的基石,是進(jìn)取的動(dòng)力,是改正錯(cuò)誤的橡皮!如果在你灰心喪氣、心情無(wú)比沮喪時(shí),有一聲輕柔的鼓勵(lì),一絲淡淡的安慰,你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢?鼓勵(lì)促使我前進(jìn),安慰使我變得沉靜,正是因?yàn)橛辛诉@兩種力量,才有勇氣走向希望的明天,與幸福深情相擁。獲得了自信,就等于掌握了成功的秘訣!

  我堅(jiān)信在學(xué)習(xí)的道路上,只要一步一個(gè)腳印走下去,定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!自己的春天也會(huì)緊跟其后,燦爛而嫵媚。

春天小學(xué)作文 篇2

  你知道5月25日是什么節(jié)日嗎?對(duì),是我們學(xué)校的心理健康節(jié)。我們?nèi)嘁黄鹂戳诵睦黼娪啊斗排0嗟拇禾臁贰?/p>

  電影中,馬修老師來(lái)到一所學(xué)校。他教的班級(jí)里有很多孩子都是十分調(diào)皮,還欺負(fù)老師。在大部分的老師眼里他們是無(wú)藥可救的。第一天,馬修來(lái)到教室,這里十分吵鬧,一個(gè)孩子叫著:“禿頭來(lái)了。”教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。剛走進(jìn)教室,一副骨架赫然出現(xiàn)在了他的眼前,嘴里還抽著煙,十分滑稽。馬修對(duì)骨架說(shuō):“上課不許抽煙,包括你。”說(shuō)著便把煙抽出來(lái),扔掉了。頓時(shí),他的幽默引起了全班的哄堂大笑。這時(shí)我也忍不住笑了出來(lái),我覺(jué)得這位老師真是又有趣,又有膽量,那一刻我突然有理由相信,這位老師一定會(huì)把這個(gè)混亂的班級(jí)教好。

  過(guò)了幾天,馬修和學(xué)生們熟了起來(lái)。他教給大家許多音樂(lè)知識(shí),一個(gè)叫皮耶的男孩唱得特別好,還在一次表演上大顯神威。此時(shí),這個(gè)班的情形也在慢慢變好,學(xué)生們的.臉上漸漸有了真心的笑。他們時(shí)常在一起玩,像一只只活潑可愛(ài)的小麻雀,迎來(lái)了屬于自己的陽(yáng)光明媚的春天。同學(xué)們也不欺負(fù)老師了,這讓校長(zhǎng)也感觸很深。一次,校長(zhǎng)路過(guò),不小心被球碰到了,馬修立刻說(shuō):“這是一個(gè)意外的球!毙iL(zhǎng)不但沒(méi)生氣,反而一起玩了起來(lái)。我看著開(kāi)心極了,馬修真的把這個(gè)班教好了,太神了!如果沒(méi)有這位老師,沒(méi)有此時(shí)和諧的氛圍,也看不到這群孩子一步步地成長(zhǎng)。

  最后,馬修因一次火災(zāi)被冤枉而被趕出了學(xué)校,臨走之前,他突然看到一架飛機(jī)飛出了窗外,他知道這是他的學(xué)生寫(xiě)的。一個(gè)皮比諾的孩子還請(qǐng)求老師把他帶走。

  看完這部電影之后,我知道了:用一種愛(ài)來(lái)關(guān)心孩子,能讓壞孩子變成好孩子。壞孩子只是一些曾受過(guò)嚴(yán)重的心理打擊的孩子,他們用強(qiáng)硬的行為對(duì)抗外部環(huán)境。讓這樣的人產(chǎn)生心理變化十分困難,但馬修卻真正做到了。

春天小學(xué)作文 篇3

  聽(tīng)——北風(fēng)呼呼,像野獸一樣在咆哮。只見(jiàn)一夜之間,雪花開(kāi)始漸漸變矮了,它的臉也開(kāi)始變黑了,此時(shí)風(fēng)卻把天吹得瓦藍(lán)瓦藍(lán)。會(huì)發(fā)現(xiàn)大地上出現(xiàn)了成千上萬(wàn)條溪流,小孩們翻江過(guò)海地上學(xué),有時(shí)與大地?fù)肀б幌,我還會(huì)變成一只小泥鰍。

  感——“啪啪啪”沙塵暴們來(lái)了。只見(jiàn)大街小巷的人戴上墨鏡,把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不漏,生怕被打嘴巴子。只見(jiàn)路邊的.枯枝在搖擺好像在為沙塵暴加油,而我們卻躡手躡腳地被欺負(fù),小草很不服氣地冒了出來(lái),好像在和沙塵暴決斗。小燕子也過(guò)來(lái)驅(qū)走沙塵暴。這時(shí)春天露出了她的美麗容貌。

  看——小燕子來(lái)了,她先為大樹(shù)伯伯披上淡淡的綠裝,讓大地媽媽的孩子出門(mén),這出了幾個(gè),,那出了幾個(gè),孩子們給大地媽媽穿上了花衣,春天悄悄地來(lái)了。

  這就是我們東北獨(dú)特的、特有的春天。她原先并不溫柔,之后才展現(xiàn)出她的笑容。

春天小學(xué)作文 篇4

  春姑娘邁著輕盈的腳步在我們不經(jīng)意間悄悄地走來(lái),給大地母親鋪上一層綠茸茸的棉地毯,催促著花兒們怒放自己的骨朵。在這充滿(mǎn)生機(jī)的日子里,我來(lái)到了春天的花園里。

  剛一進(jìn)門(mén),就迎面襲來(lái)一股淡雅的清香,我目力所及,眼前是噴芳吐翠的花朵,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,競(jìng)相爭(zhēng)美,熙熙攘攘的,好像圍欄也擋不住她們旺盛的生命力。顏色也十分絢麗,粉紅的桃花,金燦燦的四季桂,白色的梨花……幾種顏色交織在一起,形成一幅用彩色渲染的中國(guó)畫(huà)。仔細(xì)端詳,這些花形態(tài)各異,有的微微頷首,有的傲放叢中,有的迎風(fēng)搖擺,有的合不攏嘴……由于是清晨,所以每朵花上都有一滴晶瑩的.水珠,這情景十分有趣也十分美麗,讓在場(chǎng)的每一位人都陶醉于其中。露水襯著花,花托著露水,在陽(yáng)光下熠熠生輝,與其相映成趣。

  路兩旁的一棵棵樹(shù),都舉著似乎很沉重的新綠,沒(méi)一簇的葉子不擠在一起。風(fēng)一吹,葉子沙沙作響,發(fā)出美妙的旋律,譜出一只春天婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。

  啊,這就是春天的花園!

春天小學(xué)作文 篇5

  冬爺爺走了,春姑娘來(lái)了,又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

  碧藍(lán)的天空中,云朵們?cè)谟崎e地散步,小鳥(niǎo)在報(bào)告森林新聞,大家聽(tīng)得聲聲入耳!

  青青的高山好像穿上了綠油油的外衣,小花是它的鈕扣,河水是它的皮帶,顯得高山格外秀麗!

  在一顆楊樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,里面有許多小鳥(niǎo),它們叫著:“媽媽我好餓!

  樹(shù)的對(duì)面有一顆梅花樹(shù),一看見(jiàn)梅花我想起了一首古詩(shī),“梅花,墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!

  在兩顆樹(shù)中間有一塊田野,每當(dāng)春風(fēng)吹過(guò),金黃色的油菜花田就像金色的海浪,引來(lái)了蝴蝶公主和蜜蜂王子,它們又唱又跳,熱鬧極了!田野里處處歡聲笑語(yǔ)!

  每當(dāng)春天,我都會(huì)回到老家,去看看藍(lán)藍(lán)的.天空,去踩踩“綠色的地毯”,去摸摸樹(shù)上的鳥(niǎo)蛋,去聞聞樹(shù)上的梅花,還要去采采油菜花!

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