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【熱門(mén)】我的小學(xué)作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)作文600字 篇1
他真可愛(ài)！烏黑的短發(fā)。白白胖胖的臉蛋。他的眼睛雖然小小的，但卻炯炯有神。那張櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹著，笑起來(lái)總是把眼睛瞇成一條縫，臉蛋上還有兩個(gè)淺淺的酒窩。害羞時(shí)經(jīng)常把嘴唇抿得緊緊的。
雖說(shuō)他長(zhǎng)得不帥，但他助人為樂(lè)的精神卻"帥呆"了！一天中午，我們?cè)谑程贸灾酗埖臅r(shí)候，看見(jiàn)朱陸偉愁眉苦臉地坐在凳子上，手捂緊了肚子，用手不停地拍打胸口，仿佛連氣都喘不過(guò)來(lái)。漸漸地，朱陸偉的臉色變得很蒼白，最后，一股刺鼻的.氣味四處飄散開(kāi)來(lái)。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，連大氣也不敢喘。有的不知所措地看著朱陸偉。有的同學(xué)干脆躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。徐錦賢挺身而出，立即放下碗筷，輕輕地拍拍朱陸偉的背，關(guān)切地問(wèn)："朱陸偉，好點(diǎn)了沒(méi)，要不要我給你盛碗湯。"說(shuō)完，徐錦賢馬上給朱陸偉盛了碗熱乎乎的湯放在朱陸偉的面前，可朱陸偉卻推開(kāi)了湯，有氣無(wú)力地說(shuō)："我難受得很，想回教室。"徐錦賢二話(huà)不說(shuō)，扶著朱陸偉慢慢地回教室。一路上，他還在輕輕地拍拍朱陸偉的背，希望他能好一點(diǎn)。望著他們遠(yuǎn)去的背影，我心想：徐錦賢真是我們班是小雷鋒呀！我們一定要向他學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)"呼呼"作響，一片片落葉被風(fēng)高高地卷起來(lái)，又狠狠地丟到了遠(yuǎn)方。徐錦賢回來(lái)時(shí)，原本熱氣騰騰的飯菜，已經(jīng)變得冰冷冰冷，可他吃得還是那么高興。這一切發(fā)生的那么突然，結(jié)束的那么自然。
徐錦賢助人為樂(lè)的事情還多著呢！如：幫助生病的同學(xué)做值日，把同學(xué)嘔吐的贓物清理干凈......
我推薦他做"禮儀星"。
我的小學(xué)作文600字 篇2
成功，猶如一塊外酸里甜的糖塊，只有細(xì)心口味它的味道的人，才能口味出這塊糖的甜味。那次，我就品嘗到了成功的喜悅。
記得那是三年級(jí)時(shí)的下午。老師問(wèn)我參不參加濮陽(yáng)市書(shū)法大賽。因?yàn)榧依锶顺３４蛉の颐P字寫(xiě)得不好，拿不出手，所以我一賭氣，答應(yīng)了老師，一定要參加這次書(shū)法大賽。
由于我是第一次參加比賽，老師特地的'給我“開(kāi)小灶”：每天上完課再單獨(dú)學(xué)一個(gè)小時(shí)筆畫(huà)，每星期再加一節(jié)課……我被這緊張的程序搞得頭暈眼花，常常手顫抖地握不住筆。還有，因?yàn)榫殨?shū)法是練靜功的，我是一個(gè)好動(dòng)不好靜的女孩，讓我連坐幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)相當(dāng)于給我上大刑。因此，我常常會(huì)看著顫抖的手掌，揉著酸痛的腰，想不再參加這次大賽。
有一天，我因?yàn)橐贿B寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)的毛筆字，眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)字已經(jīng)變得酸酸的，手也將近麻木，可是寫(xiě)出的字還是不盡人意。那一刻，我很灰心喪氣：唉，我不是學(xué)書(shū)法的料，還是盡早放棄吧！想著，我就向老師申請(qǐng)，不再參加這次大賽。老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不要放棄，你聽(tīng)過(guò)《離黃金只有一英尺》這個(gè)故事嗎？很多時(shí)候離成功就差一點(diǎn)點(diǎn)，而就在這時(shí)放棄了。你現(xiàn)在就是挖黃金的人，現(xiàn)在離成功就差那么一點(diǎn)火候！”我聽(tīng)著老師的訓(xùn)導(dǎo)，心中若有所悟，便又開(kāi)始練了起來(lái)，一張、兩張、三張……我寫(xiě)的汗流浹背，但完全沒(méi)有平時(shí)的報(bào)怨。
終于，我練到讓老師滿(mǎn)意了，我便用最好的字體把這首詩(shī)抄到了作品紙上。
過(guò)了一個(gè)多月的等待，我終于等到喜訊：我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心中好像有數(shù)十塊大蜜糖在融化，快樂(lè)極了！
捧著鮮紅的證書(shū)，望著老師的笑臉，我明白了：有時(shí)候，我們做一些事情，遇到困難就放棄了，但其實(shí)，我們的實(shí)力不弱，就差一點(diǎn)兒火候，所以，我們做事情一定要堅(jiān)持到底，不要放棄。
我的小學(xué)作文600字 篇3
記的在我七、八歲時(shí)，每逢署假都要到奶奶家看出望她，而奶奶家的后花園是我的歡樂(lè)基地。那里有翩翩起舞的各色蝴蝶，有舉著鐮刀的大螳螂，有仗著頭上巨大的尖角到處“橫行霸道“的獨(dú)角仙，當(dāng)然那里還有我的好朋友——小花貓。
小花貓是奶奶收養(yǎng)的.一只流浪貓。它的毛是白色的，中間還夾雜著黃色的花紋，腦袋上還有一個(gè)咖啡色的斑點(diǎn)，像一只可愛(ài)的小老虎。乖巧的小臉蛋上嵌著兩顆黃寶石般的眼睛，炯炯有神的觀察著身邊的事物。它一見(jiàn)到我就會(huì)“喵、喵、喵”溫柔地叫起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小可愛(ài)。
那時(shí)我經(jīng)常和爺爺一起從小河里捕一些小魚(yú)兒回來(lái)喂它。當(dāng)你把小魚(yú)放在它的面前時(shí)，它就會(huì)猛撲過(guò)來(lái)，用前面的兩只靈巧的小爪子來(lái)回的擺弄著，就像一個(gè)頑皮的小男生，等它“戲弄”完小魚(yú)后，才會(huì)津津有味地吃起來(lái)，時(shí)不時(shí)還抬起小腦袋沖我和爺爺“喵、喵、喵”的叫幾聲，好像是在感謝我們給它準(zhǔn)備豐盛的午餐。
小花貓非常粘人，特別喜歡我們陪它一起玩。你只要拿一根小繩子在它的面前晃來(lái)晃去，它就會(huì)敏捷地用小爪子拼命地猛撲繩子直到筋疲力盡。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)跳到桌子上，用它的小爪子阻攔我寫(xiě)字，還會(huì)湊過(guò)那小身體趴在我的作業(yè)本上，這時(shí)我只能陪它玩一會(huì)兒。
小花貓除了玩，就是喜歡睡覺(jué)。它時(shí)常臥在沙發(fā)上睡覺(jué)，把自已的頭和屁股卷成一個(gè)半圓形，然后就瞇起雙眼大睡起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“呼嚕嚕，呼嚕�！钡穆曇�。睡足了就在沙發(fā)上練起它最拿手的“貓抓神功”，把它的身體中間直立起來(lái)，變成了一座毛茸茸的“拱橋”，它太有趣了。
我喜歡這只小花喵，是它帶給我許多的歡樂(lè)，是它陪伴我度過(guò)許多美好的時(shí)光，我現(xiàn)在又開(kāi)始想它了……
我的小學(xué)作文600字 篇4
一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律打破了清晨的寂靜。這首曲子的主人，就是我——一位年輕的音樂(lè)家。這時(shí)的我，已經(jīng)是32歲的中年人了，如我所愿，成了音樂(lè)界有名人士。
“邱教授，不好了，音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生因壓力太大，想不開(kāi)，站在天臺(tái)上要自殺呢！”助手急得大汗淋漓�！鞍。磕憧鞄胰タ纯�。”我也急了起來(lái)。
一路飛奔，助手領(lǐng)我來(lái)到教學(xué)樓下�！扒窠淌�，您瞧瞧，多急人！他可是我校少有的'好苗子，再說(shuō)……”好了，我明白。我揮手打斷唐校長(zhǎng)的話(huà)，要了一個(gè)喇叭沖著那名學(xué)生嚷道：“同學(xué)，你為什么要自殺？”“我的壓力太大，我實(shí)在受不了了，與其成天受壓迫。不如死了倒還自在！”那學(xué)生口氣充滿(mǎn)煩惱�！澳敲�，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？”我一邊問(wèn)，一邊示意醫(yī)務(wù)人員和警察從后方繞上去救他�！扒窠淌�，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)不亞于您，我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)樗軒Ыo我歡樂(lè)，而不是拼死拼活地深埋進(jìn)去�！薄澳阏娴南矚g音樂(lè)？如果你愛(ài)它就不應(yīng)該這樣去傷害它，你這樣做不僅傷害了音樂(lè)，也傷害了你自己，如果你愛(ài)音樂(lè)，就更應(yīng)該努力去學(xué)，才能永遠(yuǎn)與它做朋友！”
“不可能了，我已經(jīng)失去它，它不會(huì)再回來(lái)了！”“不知不覺(jué)我來(lái)到這里，與音樂(lè)……”我唱起新作的歌。那位學(xué)生一愣，跟著我唱起來(lái)，他的聲音真得很好，果然是一個(gè)好苗子。
一曲唱完，那個(gè)孩子一下子開(kāi)心起來(lái)，“我沒(méi)有失去音樂(lè)！”他高興得大叫一聲。全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)�！扒窠淌�，我能拜你為師嗎？”他一臉懇求。我笑道：“呵呵，我求之不得哩！”他開(kāi)心極了，“我馬上下來(lái)！”那孩子嚷道……
后來(lái)，在我的指導(dǎo)之下，那名青年的一首鋼琴曲在一夜之間轟動(dòng)了全球音樂(lè)界。
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