有關(guān)我們小學(xué)作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我們小學(xué)作文 篇1

　　碧綠的水草、可愛(ài)的小魚(yú)，一提起水族館，我們就會(huì)心里樂(lè)滋滋的。今天的勞技課上，我們自己制作了水族館，別提有多開(kāi)心了！

　　前幾天，老師給我們分好了小組。大家做水生物、找外包裝、找盒子、選材料……忙得不亦樂(lè)乎。終于開(kāi)始制作了。溫俊輝在鞋盒上貼上了藍(lán)色的背景，立刻有了海洋的感覺(jué)；李jia俊和章思哲開(kāi)始在事先做好的海洋生物上貼上長(zhǎng)短不一的繩子，那認(rèn)真的樣子像是在完成一項(xiàng)大工程。我也不甘示弱，這里一貼哪里一粘，一幅海洋的圖景便展現(xiàn)在眼前了。

　　很快我們各自的分工都完成了，該進(jìn)行組合了。章思哲眼快手快，把他做好的繩子粘在了箱子頂上。左看右看，總是讓人覺(jué)得別扭，我情不自禁地大叫：“往左點(diǎn)！”大家一陣手忙腳亂，你一言我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越響。突然感覺(jué)到我們音量太高了，可別的小組也正爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)顧得上我們！哈哈，繼續(xù)吧！

　　終于，經(jīng)過(guò)我們的`一再努力，美麗的水族館落成了！一個(gè)藍(lán)色的海洋里，綠綠的水草生氣勃勃。幾條顏色艷麗的熱帶魚(yú)穿梭其中，還有一個(gè)小水母。望著我們偉大的作品，我們的心里像喝了蜜一樣甜。

我們小學(xué)作文 篇2

　　隨著樂(lè)曲開(kāi)始，主旋律在高音區(qū)顯得輕快流暢。我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，畫(huà)面上是一個(gè)春光明媚的清晨，媽媽帶著孩子們到森林里游玩。森林里的小河在叮叮咚咚的為正在唱歌的小百靈伴奏，濕潤(rùn)的空氣散發(fā)出陣陣清香。小孩子們高興極了，抑制不住內(nèi)心的喜悅，情不自禁的跳起舞來(lái)。 年紀(jì)最小的花花活潑可愛(ài)，她拍著小手圍著媽媽跳起舞來(lái)；虎頭虎腦的明明扭動(dòng)著笨拙的身軀，時(shí)而向前走，時(shí)而往后退，草地上發(fā)出嚓嚓的響聲。嬌嬌充滿稚氣的臉上露出喜悅的神情，她向前蹦跳了幾步，頭往地上一低，在地上打了個(gè)滾，跳的可歡快了�；ɑ〝[著裙子一扭一扭的與樂(lè)樂(lè)跳起華爾茲。

　　此時(shí)，樂(lè)曲的力度更強(qiáng)了，主旋律幾乎放慢了二分之一。我仿佛看到了媽媽也加入了這歡樂(lè)的隊(duì)伍，搖擺著，跳動(dòng)著。孩子們見(jiàn)媽媽也舞動(dòng)起來(lái)了，都邊鼓掌邊跳著舞給媽媽助興。

　　突然，下雨了，沙啦啦，沙啦啦......這種音樂(lè)清脆的.很，只要你用心傾聽(tīng)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有雨點(diǎn)拍打水面的聲音，叮咚叮咚...不一會(huì)，雨停了，風(fēng)也屏住呼吸，樹(shù)上可歡快起來(lái)了，許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快活的轉(zhuǎn)起來(lái)，仿佛傾吐這浴后的歡快。

　　樂(lè)曲結(jié)束了，我還沉浸在美妙的樂(lè)曲之中。

我們小學(xué)作文 篇3

　　有一天，我正在外婆家吃飯，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)多了兩個(gè)兩頭裝著輪子，中間連著兩塊平板的怪怪的東西。我便好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸說(shuō)：“這是平衡車，送給你和好好姐姐的�！蔽翌D時(shí)欣喜若狂，便連忙跑過(guò)去嘗新鮮�？墒俏沂�分倒霉，一站上去就差點(diǎn)被摔個(gè)“豬啃泥”，看來(lái)真是心急吃不了熱豆腐呀。

　　原來(lái)我連個(gè)電源都沒(méi)開(kāi)，于是我打開(kāi)電源，想開(kāi)始對(duì)自己的魔鬼訓(xùn)練。正在我踮一下踮一下想雙腳站上平衡車上時(shí)，一不小心又被甩下了平衡車。氣急敗壞的我找不到原因，只能去看說(shuō)明書(shū)，這才知道，原來(lái)紅色指示燈亮起表示平衡車沒(méi)電了，我又一次被坑了。我只能乖乖給它充上了電。

　　那天晚上，我一睡著就夢(mèng)到自己在騎那有趣的平衡車了。

　　第二天早晨，我很早就起了床，因?yàn)槲乙恍闹幌朐琰c(diǎn)騎上心愛(ài)的`平衡車�？墒前职謪s讓我晚上再學(xué)，我只好一直熬著，熬到去外婆家吃晚飯為止。那天，我一整天都心不在焉。

　　吃完晚飯，我來(lái)不及咽下最后一口就纏著小姨夫教我了。小姨夫被我纏得不可開(kāi)交，只好放棄了手機(jī)游戲時(shí)間。

　　噢！教學(xué)終于開(kāi)始了。小姨夫果然是高手，很快讓我和好好姐姐掌握了騎平衡車的要領(lǐng)，我們沒(méi)兩下就學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的騎行。大家都夸我們好厲害，趁熱打鐵，我們決定去柏油路上闖一闖。

　　在柏油路上騎的時(shí)候，我們居然也都能像在家里練時(shí)一樣，仍然能夠用腳把握住平衡，使自己不倒。我們兩個(gè)開(kāi)心極了，便站在平衡車上玩拍手游戲。正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，小姨夫把小狗“旺來(lái)”給牽了過(guò)來(lái)，我們兩個(gè)新手便都被嚇壞了，急得亂了陣腳，結(jié)果兩個(gè)又摔了一跤。當(dāng)然，痛只是一時(shí)的，還沒(méi)等“旺來(lái)”走遠(yuǎn)，我們又騎上了車……

　　我們就是這樣不怕摔地邊玩邊練，不久，我們便能夠站在平衡車上如履平地，騎得像走路一樣流暢了，而且還能在上面玩墊排球、轉(zhuǎn)呼拉圈、溜狗……小姨夫來(lái)“考核”時(shí)，我們都能夠做到“倒退如流”了。

　　瞧，我們有多厲害！

我們小學(xué)作文 篇4

　　“嗚嗚嗚”，“嗚嗚嗚�！笔钦l(shuí)在哭？原來(lái)是“我”——小魚(yú)“泡泡”在哭。你想不想知道我為什么在哭？

　　因?yàn)槲冶緛?lái)生活在一條干凈小河里，河水很清，清得可以看見(jiàn)水里的沙石�？稍谇皫滋欤�水里突然有許多的果皮、餐巾紙。使河水變得臭的想吐，有許多的魚(yú)兒搬家了，想搬到山上的小河里生活，不想在住在這條臭哄哄的.河里了。我也曾想過(guò)搬家，可這里有我許多快樂(lè)的回憶，不舍得搬走，所以，現(xiàn)在只有我和我的好朋友彩彩還生活在這里，其它人都已經(jīng)搬走了�？晌覀儌z個(gè)相信，總會(huì)有一天，這條河會(huì)像以前一樣干凈。功夫不負(fù)有心人，自從有了五水共治，河水終于干凈了。搬走的魚(yú)兒都重新回到了這條河里了。

　　有了五水共治，河水會(huì)變得更清，不過(guò)前提是參加這個(gè)活動(dòng)，多多宣傳。讓我們一起去行動(dòng)起來(lái)吧！

我們小學(xué)作文 篇5

　　我怕了、你怕了嗎？

　　看著電視上那一幕幕，一下地震，一下泥石流，一下又旱災(zāi)，為何？從08年后就一切都很不順利，災(zāi)難越來(lái)越頻繁。這一切是否預(yù)示著地球的毀滅？我不敢想、突然間好害怕。災(zāi)難還未完了，為什么總有不祥的預(yù)感、難道，會(huì)出現(xiàn)在自己的身旁。我不敢想，那一瞬間的房屋倒塌，那一瞬間所有的光明都將被黑暗代替，沒(méi)有了世界，更沒(méi)有了我們。

　　我感嘆著世界的進(jìn)步與美好，卻活生生的一切展現(xiàn)眼前，凄慘的苦叫聲、無(wú)家可歸，漂泊，餓的餓、傷的傷，死的.死，那是同胞，是一樣有著生命的血與肉，我真的有些害怕。我怕的不是死，在我的意識(shí)內(nèi)那是大眾化，那不是個(gè)人就可以決定的生死，所以我不怕�？墒俏遗驴吹侥敲篮玫募覉@變成一片廢墟，還有那廢墟邊的點(diǎn)點(diǎn)帶淚的身影。突然間苦悶著，心隱隱痛著，頭還是暈暈的。真的，保護(hù)好這眼前的美好吧，就像朋友說(shuō)的說(shuō)的，她已不敢妄想未來(lái)，最重要的是珍惜現(xiàn)在，過(guò)好現(xiàn)在。就算我們保護(hù)不了，也不要再破壞了好不好，為那些難民們祈禱吧，希望不再有太多的災(zāi)難，希望我們的災(zāi)民快快好起來(lái)，真的怕了。

　　我不知道下一秒會(huì)是怎樣，但只要這一秒我還在，我就會(huì)很努力地把它過(guò)完。不要再讓我怕了，不要再讓我們怕了。

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