【熱門】夸夸小學(xué)作文七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夸夸小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。

夸夸小學(xué)作文 篇1

　　我姓張，名振宇，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三一班的學(xué)生。

　　我眼睛大大的，很有神，個(gè)頭不高，瘦瘦的，大家都說我長(zhǎng)的帥！我的優(yōu)點(diǎn)是愛幫助人。

　　記的有一次，在下課的`時(shí)候，我正在和同學(xué)玩游戲，突然看見劉書成好像在找什么東西，就趕緊跑過去問：“劉書成，你在找什么？”他著急地回答：“我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆丟了，這可怎么辦呢？”我們倆東啾啾，西看看，幾乎把所有角落都找遍了，可還是沒找到。就在這時(shí)，劉書成無意間摸了摸口袋，原來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆在口袋里呢！真是騎驢找驢，這也太健忘了吧！

　　還有一次，我和媽媽走在回家的路上，快上大橋時(shí)，看見一位老奶奶騎著三輪車，車上裝著很重的東西，上坡顯得很吃力。我和媽媽就趕緊下車，一起幫老奶奶把車推上了橋，老奶奶直夸我是個(gè)好孩子。

　　老師告訴我們善良是一個(gè)人最好的品質(zhì)，我一定會(huì)把助人為樂的品質(zhì)堅(jiān)持下去。

夸夸小學(xué)作文 篇2

　　我過生日了，同事們?cè)谝黄鸪粤祟D飯，老學(xué)生還買了蛋糕。當(dāng)然，席間話題仍離不開學(xué)校教育與學(xué)校管理。

　　最近，我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評(píng)教”，給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調(diào)查表。其實(shí)這并不是一種簡(jiǎn)單的搞業(yè)績(jī)的“改革”，它反映了領(lǐng)導(dǎo)層管理思想和理念的'變化。作為普通教師 ，我為這一變化高興！

　　“學(xué)生評(píng)教”是在讓學(xué)生為老師打分，其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師，尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師，就會(huì)變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮：管理，管 理，不管不理�；奶疲�

　　“夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)生看老師的角度變了，老師在學(xué)生心目中的感覺也會(huì)大不同。這一做法往小了說直接有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，直接有利于教師自己幸福指數(shù) 的提高，往大了說對(duì)學(xué)校和國(guó)家培養(yǎng)合格教師都會(huì)起到很大作用。我贊成這一做法。

　　領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致教學(xué)管理指揮棒的轉(zhuǎn)變，指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉(zhuǎn)變�？磥斫�期“和諧社會(huì)”“以人為本”的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)！學(xué)習(xí)型社會(huì)中每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，尤其領(lǐng)導(dǎo)。

夸夸小學(xué)作文 篇3

　　我的媽媽沒有絕世容顏，沒有家纏萬貫，也沒有學(xué)富五車。但她卻清新脫俗，書香世家，而懂得做人。她，只是個(gè)普普通通。如茶一般輕輕淡淡的人。

　　媽媽長(zhǎng)的很干凈而且令人舒服，她總用那雙溫柔的眼睛注視著我，總用那可愛的耳朵傾聽我的煩惱與快樂，總用那小巧的嘴巴朝我露出甜甜的微笑，給我講做人的道理。媽媽仿佛生來就是為我服務(wù)的。媽媽，你真美！

　　媽媽的廚藝很贊，牢牢的抓住了我和爸爸的胃，一種種簡(jiǎn)單的食材總能在她手中變出一道道精美的菜肴。媽媽做菜也很注重于營(yíng)養(yǎng)的.均衡，蛋白質(zhì)啊什么的，都缺一不可，所以才把我養(yǎng)的白白胖胖的，哈哈！媽媽，你真棒！

　　媽媽不僅廚藝好，人也很勤勞能干。她天天都要搞衛(wèi)生，將家里的地板拖得閃閃發(fā)亮，似乎都能照出人影了。我總讓媽媽休息，她就是不聽，非要說這是什么適量運(yùn)動(dòng)。我無奈。媽媽，你真行！

　　媽媽是個(gè)有智慧的人，以前，一年級(jí)的時(shí)候“歪”字我總是不會(huì)寫，于是媽媽就教我，她執(zhí)著筆，一邊寫一邊說：“寶寶，你看，這‘歪’上面是個(gè)‘不’，下面是個(gè)‘正’，連起來就是不端正，這不就是‘歪’的意思嗎？”對(duì)啊，在媽媽的引導(dǎo)下，我牢牢記住了這個(gè)字。直到現(xiàn)在我還記憶猶新“上面是‘不’，下面是‘正’連起來就是……”

　　媽媽還是個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，她從不看電視或是發(fā)出聲音，她怕影響我，于是便也拿本書細(xì)細(xì)品讀。每次我拿記回家作業(yè)本給她簽字的時(shí)候，她不會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣字一簽就了事了，媽媽會(huì)叫我把作業(yè)拿出來，一樣一樣的對(duì)，一樣一樣的查，有做錯(cuò)的或是字跡不端正的，她總會(huì)立刻讓我改正，一絲不茍的態(tài)度真讓我敬佩，我下決心長(zhǎng)大后也一定要成為像媽媽一樣的人！

　　媽媽對(duì)我可謂是“俯首甘為孺子�！保�每周都要開車將我送這送那的去上課，在車上等兩三個(gè)小時(shí)都是正常的，媽媽時(shí)常要在頸部貼膏藥來緩解她在車上等太久而產(chǎn)生的不適。媽媽載著我，風(fēng)里來雨里去，我想：千言萬語都不及一聲：媽媽，我愛你！

　　媽媽，您美麗，您純粹，您無私。媽媽，辛苦了！

夸夸小學(xué)作文 篇4

　　我的爸爸有兩大愛好。

　　第一大愛好就是看書，有一次，爸爸買回來一本書，是著名的文學(xué)家孔子寫的，所以，爸爸一下班就會(huì)拿那本書專心致志的讀，連飯也不吃。媽媽每次都這樣說：“別看了，快來吃飯”！一聽這話，爸爸就會(huì)非常耐心地講讀書的重要性，直把媽媽說得啞口無言。

　　爸爸不僅愛看書，更愛關(guān)心國(guó)家大事。只要爸爸一回來，我就乖乖的把電視讓給爸爸看新聞聯(lián)播、河南新聞、鄭州新聞等等。我有不會(huì)的題，爸爸都會(huì)幫我講解。有一次語文作業(yè)上，有一個(gè)句子，我不會(huì)寫，我就去問爸爸，誰知，爸爸文思如泉、筆走如飛不一會(huì)兒就寫成了。第二天，我的作業(yè)竟然全對(duì)，我興奮極了，回家直夸爸爸知識(shí)淵博。可爸爸卻說：“你們不是學(xué)過《大作家的`小老師》這一課嗎？連大作家都謙虛，你這樣夸我是對(duì)的，但我不能驕傲。要平等相待、永遠(yuǎn)謙虛”！一聽這話，我心里感到非常自豪！

　　爸爸的這種精神，影響了我們?nèi)�家，這不，爺爺喜歡上了看報(bào)紙，媽媽喜歡上了郵局送的《半月選讀》，我喜歡上了剛買的書《世界之最》，奶奶喜歡我讀報(bào)紙給她聽，一走進(jìn)我們家，仿佛聞到了“書香的味道”。這樣的家怎能不讓人喜歡呢？

夸夸小學(xué)作文 篇5

　　每當(dāng)夜晚來臨時(shí)，廚房里總會(huì)飄出濃濃的香味，原來廚師在做一道道可口的美食，這廚師就是我的媽媽。

　　我的媽媽高得像一顆小樹，眼睛圓溜溜的`，里面結(jié)了一顆“黑葡萄”，紅撲撲的臉蛋猶如一枝樹枝上面掛的“紅蘋果”可愛極了。

　　別看我媽媽長(zhǎng)大高高大大。她那一手精湛的廚藝，這很讓我佩服她，恨不得天天都能吃到媽媽精心做的美食。

　　瞧，媽媽下班了。一到家，她立刻放下包，系上圍裙，鉆進(jìn)廚房忙碌開了。只見，媽媽從籃子里拿出幾個(gè)胡蘿卜，放在水龍頭下，把水龍頭打開，用水洗干凈胡蘿卜。然后握緊菜刀，“嚓嚓嚓”地切菜。接著，一會(huì)兒就都切成了片，接著，把胡蘿卜片倒進(jìn)鍋里，拿起鍋鏟，再加油、鹽、蔥，用鍋鏟上下翻動(dòng)。然后倒上色拉油，幾滴油像子彈一樣射出，又像流星從天而降……

　　用不了多久，媽媽的拿手菜就魚貫上了桌：清香爽口的胡蘿卜，香辣鮮嫩的豆腐，香味撲鼻的油煎魚……每一道菜都這么誘人，這么美味，這么可口。

　　媽媽，你是我們家的“家庭主婦”，在我眼里，你是世界第一、無人能比的大廚師。

夸夸小學(xué)作文 篇6

　　看著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，看著老師們發(fā)來的短信和網(wǎng)絡(luò)上提供的各種學(xué)習(xí)資料，做為家長(zhǎng)我們感到非常榮幸，選擇高新一小真是我們的福份。

　　我們十班的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，葛老師是我們班的大管家，從語文學(xué)習(xí)到生活要求，從學(xué)校通知到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的配合，她每天都操心著全班孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)孩子，忙碌程度可想而知。馬老師很細(xì)心，有時(shí)比我們家長(zhǎng)還要關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程，她的細(xì)心和耐心深深的打動(dòng)了我，我感到孩子呆在這樣的班級(jí)家長(zhǎng)很放心。王老師是一位和藹可親的數(shù)學(xué)老師，從幾次電話溝通中感受到她的溫柔和耐心，從“十一”長(zhǎng)假的數(shù)學(xué)作業(yè)通知中可以看出，王老師不僅教孩子數(shù)學(xué)知識(shí)，還注重孩子細(xì)心觀察外面世界的能力，重視孩子的全面發(fā)展。作業(yè)“觀察生活中的.數(shù)”讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作業(yè)不只是趴在書桌上完成的，只要留意觀察，生活中處處有數(shù)學(xué)。英語肖老師也非常認(rèn)真，每次上完課都要發(fā)短信提醒家長(zhǎng)每天給孩子聽讀、指讀英語單詞，讓孩子記住每個(gè)單詞的摸樣，通過這一個(gè)多月的訓(xùn)練，孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而且還非常愛學(xué)英語。 美術(shù)吳老師據(jù)孩子回來講教學(xué)很幽默，他非常喜歡吳老師的畫畫課。10月13日入隊(duì)那天，看到了葛老師和馬老師辛苦地維持紀(jì)律，真是感動(dòng)。信息汪老師的指法和打字軟件很符合孩子的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)了上網(wǎng)百度查詢，瀏覽高新一小的網(wǎng)站，寫日志和發(fā)帖子，讓我很驚呀。外教老師漂亮幽默很會(huì)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。很多老師雖然沒見過面，但是從孩子的言語中看得出孩子很喜歡她們的老師。

　　我們一年級(jí)十班有52個(gè)可愛的小精靈，孩子放學(xué)回來說說學(xué)習(xí)和生活，我記住了班級(jí)大多數(shù)小精靈的名字，10月13號(hào)入隊(duì)時(shí)終于見到這些小精靈了，對(duì)上了好多小朋友的名字。從孩子們練習(xí)跳繩的過程中我感到我們班的小朋友們積極向上，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。

　　咱們班的家長(zhǎng)熱心，家委會(huì)報(bào)名積極踴躍，及時(shí)溝通，互相學(xué)習(xí)孩子教育的經(jīng)驗(yàn)。

　　我們有緣相識(shí)，組成一十班這個(gè)大家庭。我期待咱們一十班在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，碩果累累。

夸夸小學(xué)作文 篇7

　　我是一個(gè)普通的女孩兒，很普通。但每個(gè)人就算是再普通，身上也有與眾不同的閃光點(diǎn)!

　　像我吧，我的嗓子還不錯(cuò)，清亮著呢。因?yàn)檫@個(gè)嗓子，我還參加過唱歌比賽，憑著清澈的聲音打入了復(fù)賽，最終獲得了三等獎(jiǎng)。因?yàn)檫@個(gè)嗓子，我還參加過講故事比賽，憑著有聲有色的故事情節(jié)，憑著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的嗓音，順利地奪下了二等獎(jiǎng)。這是多么驕傲的事情呀!所以，班里只要一提起唱歌、朗誦，大家都會(huì)聯(lián)想到我，因?yàn)槲疑ひ艉�，因�(yàn)槲沂俏膴饰瘑T。

　　不僅如此，我的組織能力也很強(qiáng)，我雖然不像梅婕那般細(xì)膩，也不像一堂那般有號(hào)召力。但我可以把大家組織在一起，干些老師吩咐大家做的事。在四年級(jí)的時(shí)候，我們班上體育活動(dòng)課，我把不少女生集合在一起，準(zhǔn)備玩些小游戲，比如說：大家愛玩的一，二，三，木頭人、驚險(xiǎn)的貓捉老鼠，還有刺激的.老鷹捉小雞。我們的體育活動(dòng)課一般都挺高興的，除非有特殊情況。

　　每個(gè)人都有自己的缺陷，但同時(shí)，在另一方面，卻又十分的厲害，所以，不要總是小瞧別人哦!

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