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有關(guān)樂(lè)趣的小學(xué)作文600字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
樂(lè)趣的小學(xué)作文600字 篇1
今天，老天爺大發(fā)慈悲，讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤(rùn)，我們當(dāng)然不能浪費(fèi)這好天氣，決定去爬普韶山。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)了。乘車(chē)來(lái)到山腳下，滿眼都是綠色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感覺(jué)。走在蜿蜒盤(pán)旋的小路上，我注意到它所代表的堅(jiān)持與努力。走了很久，我們到一個(gè)小亭子里休息，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到了半山腰了. 汗水打濕了我們的衣裳，突然一陣很涼的風(fēng)吹來(lái)，讓我有一種不寒而栗 的感覺(jué).向著風(fēng)的發(fā)源地走去，我們看見(jiàn)了一個(gè)剛好能裝進(jìn)一個(gè)人的山洞，風(fēng)就是從那里發(fā)出來(lái)的.那里面不斷的冒出涼風(fēng)，讓我們都感到十分詫異.然后我一下子想到聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)普照山上有一個(gè)風(fēng)洞，長(zhǎng)年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽(tīng)后，我們對(duì)風(fēng)洞進(jìn)行了仔細(xì)的端詳-----風(fēng)洞的口是由上到下 ，呈直線型的，就好像被人用斧頭給劈開(kāi)一樣，它里面的石壁看上去和普通的石頭沒(méi)什么兩樣，不過(guò)摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著我們又對(duì)它的風(fēng)進(jìn)行了探索，風(fēng)十分的涼，就好像十多度的空調(diào)風(fēng)，可卻多了一股清新自然的味道。我們?cè)陲L(fēng)洞前留了很多影，然后又戀戀不舍的向著山頂出發(fā)。
繼續(xù)完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時(shí)候，我們看見(jiàn)旁邊的一塊稻田上有農(nóng)民伯伯們辛勤的割稻草，看見(jiàn)他們因?yàn)樘珶岫缓顾驖竦囊律�，因水深而被泥濘沾滿的褲子，因收割而被稻草割傷的雙手，都讓我們深深的自愧不如，我們從小生長(zhǎng)在溫室里，不曾體會(huì)過(guò)人間的幸苦 。看見(jiàn)這一幕，我們才體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，默默的'向這群無(wú)私奉獻(xiàn)的人們鞠躬“你們辛苦了!”隨后向山頂奔去。
站在山頂上的亭子上，俯視著一切，瞬間感覺(jué)我們好渺小。金燦燦的稻田，是豐收的喜悅;美麗的青山，是夏季的代表;飛舞的小鳥(niǎo)，是生命的奧妙;無(wú)盡的惆悵，是青春的記號(hào)。
黃昏來(lái)臨，我們也 該回家了，一路上：青山綠水相伴，黃昏小鳥(niǎo)同行。滿載歡歌笑語(yǔ)， 了解無(wú)盡奧秘。
樂(lè)趣的小學(xué)作文600字 篇2
又是一個(gè)周末。我的腦海里浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)計(jì)劃：我想去杭州，上次沒(méi)去真可惜；我最喜歡吃石榴了，讓媽媽給我買(mǎi)“100”個(gè)，讓我吃個(gè)飽……正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，忽然來(lái)了電話，是蔣圓。
“露露，我們?nèi)ブ窳掷锿�。�?/p>
我一聽(tīng)舉手贊成。
一陣的顛簸，終于看到了竹林。我馬上跑到竹林里，林間鳥(niǎo)鳴陣陣，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影，好美呀！竹子的顏色綠得那么新鮮。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹桿彎彎“腰”，綠葉隨著風(fēng)跳起舞來(lái)，就像綠色的蝴蝶翩翩起舞，更像一個(gè)舞者在風(fēng)中飛揚(yáng)。
“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”伴隨著我的催促，我的那兩個(gè)好朋友終于跟上來(lái)了。我們?nèi)嗽诹种袑ふ液猛娴模『鋈�，我眼前一亮，驚喜的呼喊：“你們來(lái)呀，這里有一匹馬。”
“哪里有，哪里有？”
“看。”
她們漫不經(jīng)心地瞟了一眼：“不就是一根竹子，哪里來(lái)的馬�！�
“你們聽(tīng)我說(shuō)，這竹子一彎，不就是一匹馬嗎？你們瞧！”
我找了一根細(xì)長(zhǎng)的竹桿，輕輕一彎，“小馬”就低下了頭。我順勢(shì)一垮，騎上“馬”背。她們倆也跟著上了“馬”。那“馬”不停地奔跑，我們緊緊地抓住“馬兒”�？墒�，坐在我后面的`蔣幼媛，一個(gè)不小心，就摔下“馬”去。頓時(shí)，我和蔣圓笑得前俯后仰，都快合不攏嘴了�！榜R”也隨著我們的笑聲緩緩地停了。
我們接著往前走。“好累呀！”我終于忍不住抱怨起來(lái)。蔣圓靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)秋千怎么樣？”
“好呀！”
我從竹子上使勁地拉下一根又粗又長(zhǎng)的枝干問(wèn)：“夠長(zhǎng)了嗎？”
“夠長(zhǎng)了�！笔Y圓說(shuō)。
“誰(shuí)會(huì)爬竹子，然后把左鄰右舍的竹子的‘腰上’打一個(gè)結(jié)？”
“我！”蔣幼媛舉起了手，“但我有一個(gè)要求，你們先把我抱上去�！�
我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，使勁把她一抱。她快速地在竹腰上打上了結(jié)。我們就這樣坐在秋千上，你推我坐，我推你坐的玩耍著。
天色已晚了，我們帶著快樂(lè)的心情對(duì)竹林說(shuō)：“再見(jiàn)！”
樂(lè)趣的小學(xué)作文600字 篇3
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的東西，就像高樂(lè)基的一句名言：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！弊x書(shū)，其實(shí)是一種樂(lè)趣。
讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷。讀一本自己喜歡的書(shū)，那該是多大的享受呀!
記得有一次期末考試，有一題古詩(shī)填空，因?yàn)槟鞘自?shī)我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)做，大家抓耳撓腮，苦思不已。而我，因?yàn)樽x書(shū)比較廣泛，在《唐詩(shī)三百首》里曾見(jiàn)過(guò)這首詩(shī)，便很快答出來(lái)了。全班同學(xué)答對(duì)這題的人廖廖無(wú)幾，因?yàn)檫@道題分值很高，所以很多人白丟了好幾分，我毫無(wú)懸念地問(wèn)鼎第一。回到家后，媽媽“狠狠”表?yè)P(yáng)了我。你說(shuō)，因?yàn)樽x書(shū)而取得好成績(jī)，讀書(shū)是不是一種樂(lè)趣呢?
不僅如此，因?yàn)槌３Ｗx書(shū)，本來(lái)用詞枯乏的我，作文也漸漸提高上來(lái)，還被老師當(dāng)過(guò)范文呢!經(jīng)過(guò)慢慢的積累，我的一篇《我與同桌二三事》在報(bào)紙上發(fā)表了。要知道，這些好詞好句都是通過(guò)長(zhǎng)期閱讀得來(lái)的啊!因?yàn)樽x書(shū)而發(fā)表自己的作文，是不是一種樂(lè)趣呢?
讀書(shū)也能帶來(lái)生活的.樂(lè)趣，讓我懂得了許多道理：《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讓我感動(dòng)萬(wàn)分，明白無(wú)論哪個(gè)人，只要通過(guò)自己的努力，都可以獲得成功;《魯濱遜漂流記》讓我懂得如何獨(dú)立生存，如何勇敢面對(duì)困難;《淘氣包馬小跳》讓我時(shí)常哈哈大笑，體會(huì)到課余時(shí)間的歡樂(lè)，擺脫一身的煩惱……
書(shū)籍像是廣闊的大海，讓我暢游在無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)里，不斷豐富內(nèi)心的情感世界。我越來(lái)越懂得，書(shū)是相伴一生的良師益友，是必不可少的營(yíng)養(yǎng)品!
同學(xué)們，多讀書(shū)吧，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣!#8樓回目錄讀書(shū)的樂(lè)趣
樂(lè)趣的小學(xué)作文600字 篇4
臺(tái)州市圖書(shū)館位于市政府的西北角、市民廣場(chǎng)東南面。這里是我周末和寒暑假里常去的地方。
我從北門(mén)走進(jìn)圖書(shū)館，里面那么安靜而有神圣，最吸引我的是少兒閱覽室。
在少兒閱覽室里，小讀者們都安安靜靜地看書(shū)，偶爾聽(tīng)到低低的笑聲。我也加入了他們閱讀的隊(duì)伍，寫(xiě)了一本《明朝那些事兒》，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)。書(shū)的墨香味真的令人陶醉，我沉浸在書(shū)的海洋里……看著、看著，忘記了時(shí)間。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“圖圖，你看了兩三個(gè)小時(shí)了，先休息一下！”我若無(wú)其事，無(wú)動(dòng)于衷。媽媽擔(dān)心我的眼睛（已近視了），多次催我休息，我還是我行我素。直到她把我手中的書(shū)拿開(kāi)，我皺了皺眉頭，不高興地奪回媽媽手中的書(shū)，嘟囔著：“干什么呀，我還沒(méi)看呢！”我又津津有味地看了起來(lái)。媽媽搖搖頭，真拿我沒(méi)辦法！我就這樣看了一本又一本，一套又一套，到目前為止，不知道看了幾百本呢！
我在圖書(shū)館里找書(shū)、換書(shū)的閑暇時(shí)間里，看到幾位管理圖書(shū)的工作人員總是忙個(gè)不�！浦滞栖�(chē)，把那些零亂的'書(shū)都一本一本放回原處。他們身后有一車(chē)又一車(chē)的書(shū)，就好像永遠(yuǎn)也放不完的書(shū)，他們也從來(lái)不說(shuō)我們什么，依然勤勤懇懇、默默無(wú)聞的為我們讀者服務(wù)。是呀，愛(ài)讀書(shū)的我們應(yīng)該是明理的人，應(yīng)該把自己看過(guò)的書(shū)及時(shí)放回原處，為他們減輕些工作量。我們假期里來(lái)當(dāng)圖書(shū)管理小義工、做個(gè)文明的讀子！
書(shū)深深地吸引了我，那我平時(shí)那顆浮躁的心靜下來(lái)！圖書(shū)館不僅僅是讀者精神充電站，也是一座城市文明、文化的標(biāo)志。
樂(lè)趣的小學(xué)作文600字 篇5
冬天里的樂(lè)趣莫過(guò)于下雪了。
大年三十兒那夭上午，下了一些雪，下午兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，又下起雪來(lái)了。
開(kāi)始，許許多多的小雪粒子被風(fēng)刮著打著旋。漸漸地，雪變得大起來(lái)了，風(fēng)也變得猛起來(lái)了，風(fēng)卷著雪，迎面撲來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)似乎小些了。雪片飛舞著，輕輕地落在了屋頂上、樹(shù)上、地上。那是非常輕的，只聽(tīng)見(jiàn)微微的簌簌聲，雪花姑娘正輕盈地翩翩起舞，她身上的花兒都悄悄地落了下來(lái)。這些雪花落在我的面前，落在那個(gè)水泥橫桿上，化了。
我伸出了雙手，去接那飄下的雪花。雪花飄落在我手上，挺涼的。雪花很嬌嫩，受不了我手掌的溫?zé)幔芸斓剀浕耍咨难┗ㄗ兂闪司К撏该鞯乃椤?/p>
我又伸手去接雪花。雪花們都在我的手掌里隱去了身影。
我伸手接雪花，接受了雪花的'洗禮，我的手凍得紅而僵了。
可雪花太吸引人了，我改用一張白紙來(lái)接雪。
這時(shí)候，雪已經(jīng)下得很大了，真有點(diǎn)鵝毛大雪的味兒了。最大的，有我大拇指指甲那么大，小的，也有中指指甲那么大。如果你仰頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，天是灰色的，雪也是灰色的，可一旦落下來(lái)，你凝視它的時(shí)候，雪花卻又是那么潔白無(wú)瑕了。
我用紙接雪花，雪花也好像非常愿意留下來(lái)做客似的，站在紙上任我看。我看清楚了，雪花的邊好像是叢生的冰棱子，一根根交織著，又像是叢生的灌木林，棵棵錯(cuò)綜著。我向雪花輕輕地吹氣，雪花很快地變成了水。
我抖去紙上的水珠，繼續(xù)接雪。雪很調(diào)皮，它一忽兒打著旋，快樂(lè)地飄走，一忽兒又發(fā)怒地朝你直撲，一忽兒又像道歉似的輕輕悠悠地下落，一忽兒又親熱地貼在你臉上，涼絲絲的。
等我吃晚飯時(shí)，朝窗外一看，嗬，屋頂上，窗臺(tái)上，地上，都是雪了。外面已經(jīng)是白雪世界了！
我樂(lè)滋滋地想：哈，明天起來(lái)后，就可以高高興興地玩雪了，先在樓下堆個(gè)大雪人，再到工地上去和伙伴打雪仗，那才叫冬天里的樂(lè)趣哩。
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