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【實(shí)用】我們小學(xué)作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班有十三個(gè)同學(xué)家里有弟弟。徐詠梅的弟弟是個(gè)大腦袋，頭呀比姐姐的還要大。別人喊他大頭，他倒得意地說:“頭大聰明�！蓖艨〉牡艿苣�，調(diào)皮極了，整天不是踢球，就是“練武”。
他是岳飛不離口，“棍子”不離手。如今，又開口閉口離不開少林寺。別看他這樣，學(xué)習(xí)可不錯(cuò)。黃燕的弟弟象個(gè)小姑娘，文乎文乎的，跟黃燕可好了，黃燕讓他做什么他就做什么。高萍的弟弟是個(gè)“科學(xué)迷”。魏娟的弟弟是個(gè) “小博士”……反正，那么多的弟弟各有各的脾氣，各有各的愛好。但我們有一個(gè)共同的非常好的小弟弟，他在意大利，就是《愛的教育》中的安利柯。
……我們的老師常常給我們讀他的日記�！覀兒退m沒見過面，但他的形象我們想象得出，有的同學(xué)說，他有一頭金黃的頭發(fā)，一雙大大的藍(lán)眼睛充滿了善良和愛，··…有的`同學(xué)說:“安利柯的心靈那樣美，他的模樣也一定美極了。”的確，安利柯是我們所有弟弟中的最好一個(gè)，他善良，純潔、天真，他的心是水晶的，他的故事感動(dòng)了我們這些姐姐、哥哥們�！�
我們小學(xué)作文 篇2
我們班有一個(gè)女生，他叫羅藝晨，她可是我最好的朋友呢，或者說是閨蜜。而且我和她成為閨蜜的過程真是讓人想不到啊，下面我就來告訴你吧！
在錢老師當(dāng)班主任的時(shí)候，有次一次我從先鋒組被調(diào)到了學(xué)優(yōu)組，之后我就和羅藝晨笑了笑，不知道為什么，總感覺和羅藝晨有種親切感，真是莫名其妙。
后來，下課后，羅藝晨想讓我陪她上個(gè)洗手間，不過那時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)，但我也陪她去了，再去上洗手間的.路上，我和羅藝晨聊著聊著，也就熟了，這就是我和羅藝晨認(rèn)識(shí)的過程，是不是特別獨(dú)特呢？
而且我和羅藝晨之間從來沒有鬧過一次矛盾，這就比較不可思議了。因?yàn)樵谖覀儼嗬�，基本上每一�?duì)好朋友之間都有吵過架，或者在背后說對(duì)方壞話，我和羅藝晨可是從來都沒有過。
并且我們倆做什么事情都要在一起。比如什么：上洗手間、灌水、等等事情。哪怕是掃包干區(qū)，有時(shí)候吃完飯都要等我。
我還給羅藝晨起了個(gè)小名，那就是小羅，其實(shí)好像是有點(diǎn)普通，而且聽起來不像人的名字，反而有點(diǎn)像可愛小動(dòng)物的名字，在這里，我要跟小羅說聲對(duì)不起了。
而且小羅長(zhǎng)得也不錯(cuò)喲！下巴尖尖的，眼睛像清水般透徹，明亮。嘴巴小小的，小到我可以一口吃掉，嘿嘿嘿，我又得和她說聲對(duì)不起了！小羅！
我們小學(xué)作文 篇3
20xx年的春節(jié)，我們的祖國將再次在世界奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上閃亮登場(chǎng)。世界冰雪健將將在北京這座古老而文明的城市有一場(chǎng)美麗的約會(huì)。
在興奮地期待中，冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的吉祥物與我們見面了。雖遠(yuǎn)隔屏幕，但冰墩墩敦厚的形象，雪容融吉祥如意的中國紅已深深印在了我們每個(gè)中華兒女的心中。
我們期待著能與冰墩墩和雪容融有更親密地接觸，更深刻地理解。在鮮花爛漫的五月，語文老師利用多媒體課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)了冰墩墩和雪容融的內(nèi)心世界。��！原來他們的姓冰和雪，是他們出生的季節(jié)冬天的代名詞，寓意是純凈無暇�！岸铡毕笳髦┖穸貙�(shí)，正符合冬奧會(huì)勇于拼搏、實(shí)事求是的精神。“容融”表達(dá)了世界人民交流互鑒、包容，和諧發(fā)展的愿景。無論是有著可愛熊貓形象的冰墩墩，還是有著中國燈籠外形的雪容融，他們都是中國文化的象征。設(shè)計(jì)師們將中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代高科技相融合，讓墩墩和容融有了獨(dú)特、迷人的外形和深刻的寓意，讓她們成了傳遞北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)精神的小精靈。通過這次的深入了解，冰墩墩和雪容融在我們心中變得更神圣、偉大了。
我們期待著，冰墩墩和雪容融帶著北京冬奧會(huì)和全國人民的美好心愿走向世界各地，傳遞好北京冬殘奧會(huì)的.精神和主題，讓更多的人愛上冰雪運(yùn)動(dòng)，感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，愛上包容、發(fā)展的北京，與我們共建人類命運(yùn)共同體。
我們期待著，冰墩墩和雪容融到家鄉(xiāng)美麗的玉龍雪山做客，讓冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)麗江人民的心中，讓雄偉的玉龍雪山不只是游客朋友們單純地坐索道，賞雪景的景區(qū)，而能成為傳承奧林匹克精神的舞臺(tái)，希望圣潔的玉龍雪山培養(yǎng)出一批批具有拼搏、進(jìn)取、超越精神的家鄉(xiāng)兒女。
我們期待著，20xx在北京冰雪世界的隆重盛會(huì)，期待著中國運(yùn)動(dòng)健將的精彩表現(xiàn)，期待著祖國冰雪運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展······
我們小學(xué)作文 篇4
早晨起來，我打開窗戶，哇！真美�。〈蟮爻錆M了生機(jī)！
一眼望去，“大地媽媽” 脫掉了“白棉襖”， 穿上了五彩斑斕的“襯衫” ；小河水“叮咚叮咚”唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方，河里的小魚正在互相追打，還有一些魚兒還在比賽吐泡泡兒呢！調(diào)皮的“綠葉娃娃” 從“大樹姐姐’’ 的手里鉆了出來；高山用綠色的面膜把自己全身摸綠了；花姐姐露出了笑臉兒，不時(shí)散發(fā)出香氣，小蜜蜂飛到了花蕊上，好像在和花姐姐說悄悄話。蝴蝶、小草、小花、樹葉、蒲公英隨著風(fēng)的節(jié)奏、 小鳥的歌聲翩翩起舞。春雨弟弟在空中盡情玩耍，可它們還沒玩夠，就回到了“大地媽媽” 的懷抱。
我來到了外面，聞到了一股芬芳撲鼻的.味道，聽到了“吱吱吱”的聲音，這是誰的聲音呢？我尋聲往右邊的一棵樹上看，原來是報(bào)喜員——喜鵲在向我們報(bào)喜：“春天來了！春天來了！”接著，我來到小石子路上，是一群小朋友在歡笑著奔跑，他們?cè)谧鍪裁茨�？原來在放風(fēng)箏埃河邊，一只大鴨子帶著一群小鴨子在河面上游來游去，頓時(shí)，我想起“春江水暖鴨先知” 這句詩來。
春天難道不是正向我們走來嗎？
我們小學(xué)作文 篇5
春天來了，天氣變的很暖和。有一天早上，光明媚，兔媽媽對(duì)小兔說，：“寶貝，今天咱們?nèi)ヒ巴馓で�，帶上小鐵鏟再挖點(diǎn)野菜�！毙⊥酶吲d地點(diǎn)頭說好。
兔媽媽騎著自行車，小兔子坐在后面拎著工具一起來到郊外。小兔子看見它的好朋友小松鼠、小鴨子、梅花鹿和它們的爸爸媽媽也都在郊外的草地上玩耍，小伙伴們快樂地一起捉迷藏，放風(fēng)箏，享受著大自然的陽光浴。小伙伴們還采了許多美麗的鮮花，小兔子把鮮花編成一個(gè)漂亮的花環(huán)。小兔子說，：“咱們比賽挖野菜，看誰挖的多，誰就是冠軍。這個(gè)花環(huán)就給它戴上�！贝蠹议_始提著籃子，拿著鐵鏟挖野菜，爸爸媽媽為它們拍手加油，最后小松鼠獲得第一名，戴上了漂亮的.花環(huán)。
今天過得真開心，兔媽媽和小兔拎著滿滿的一籃子野菜回家了，它們晚上可以美美的吃上一頓。
我們小學(xué)作文 篇6
親愛的長(zhǎng)輩，請(qǐng)你們以信任的目光為我們送行吧！
不要擔(dān)心我們會(huì)在前面不遠(yuǎn)的地方摔倒，不要總是在我們耳邊絮絮叨叨叮嚀個(gè)沒完。給我們一個(gè)機(jī)會(huì)吧，給我們一次自作主張、獨(dú)立運(yùn)行的機(jī)會(huì)吧！
我們心里真的很明白：你們每時(shí)每刻都在全心愛撫著我們，呵護(hù)著我們！你們將屬于自己的青春全部織進(jìn)了我們漸漸形成長(zhǎng)的骨骼和年年變長(zhǎng)增大的衣衫里。你們?cè)趬?mèng)中也念叨我們的名字，你們希望我們有朝一日騰空而起，成為一條讓你們感動(dòng)驕傲的“龍”。于是你們說什么也不肯放手，你們總是緊緊的，一步一步扶著，一步一步牽著，生怕我們被風(fēng)吹了，被雨淋了……
哦，讓我們說些什么呢？親愛的長(zhǎng)輩！
當(dāng)我們?cè)诮邮�、在體味并從內(nèi)心感謝這份愛的同時(shí)，我們想說：“不能僅僅是這些呀！請(qǐng)?jiān)谖覀兊纳钪腥鲂}吧！比起攙扶，我們?nèi)鄙俚氖撬ご�，是碰撞，是搏擊�?/p>
總有一天，我們會(huì)“遠(yuǎn)走高飛”，而且這一天的日歷已經(jīng)在我們目光所及的地方挑戰(zhàn)似的高高揚(yáng)起了。
有些事情好像是無法回避的，如成長(zhǎng)中的煩惱、考試中的失利……輕松的流行曲，隨時(shí)可以為我們播放；而生活的旋鈕卻不允許我們隨心所欲的調(diào)頻。
親愛的.長(zhǎng)輩，一切都不要再說了。你們走過的路，已經(jīng)給了我們?cè)S多關(guān)于人生，關(guān)于命運(yùn)的啟迪。信得過的話，這一刻就把你們肩頭扛著的重荷卸一點(diǎn)到我們肩上來。正是因?yàn)槲覀冞@副肩膀太軟太嫩，所以乞求分量與使命能夠給予它更多磨煉的機(jī)會(huì)。
把曾經(jīng)塞給我們手里的拐杖收回去吧！讓我們用自己的雙腳支撐著我們漸漸長(zhǎng)大的身軀！
有一句誓言，請(qǐng)?jiān)试S我們鑿刻在前方那座山峰的頂端之上——
站立著，我們當(dāng)是一棵樹！
我們小學(xué)作文 篇7
實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于花漁洞小區(qū)發(fā)揚(yáng)路14號(hào)，這里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花艷麗，四季有景的好地方，好校園。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)設(shè)施有語音﹑機(jī)算計(jì)﹑體育﹑舞蹈﹑圖書閱覽﹑階梯教室和多功能電教，每個(gè)教室都配有電視機(jī)﹑收錄機(jī)﹑投影儀﹑銀幕等等，而且學(xué)校有籃球場(chǎng)兩個(gè)，200米跑道小足球場(chǎng)一個(gè)。
校園的特點(diǎn)有很多，比如在體育角的那棵高大挺直的松樹﹑新修建的漂亮的教學(xué)樓﹑校門外貼著的那一張張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀和那包圍著操場(chǎng)的一顆顆綠樹……
在校園里我認(rèn)為最美麗的地方那就是站在操場(chǎng)跑道旁邊的那一顆顆綠樹。
春天，這些綠樹抽出新芽，這些樹的新芽是多么嫩，多么可愛，他們好像在幫我們傳遞著春天的信息；初夏，這些綠樹開始慢慢的長(zhǎng)出了葉子；夏天，這些綠樹的葉子長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)乘涼的雨傘，玩累了，我們就到樹下乘涼乘涼，不僅可以躲避太陽的光芒照射，而且還可以清涼“避暑”；初秋，棵棵“綠樹”的葉子慢慢變黃了，黃的燦爛，黃的可愛；秋天，這些葉子慢慢的一片一片的往下掉，看到這些掉下來的'葉子，我真不忍心，我好想去幫助它們回到樹媽媽的身旁；冬天，這些樹像被理過發(fā)一樣，雪花落到樹枝﹑樹杈上，像給樹戴上了一頂白色的帽子……
這些樹包圍著的是足球場(chǎng)，這篇足球場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。課間時(shí)，我們?cè)谶@里踢足球﹑玩游戲等快樂極了。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們你追我趕。操場(chǎng)好像很開心，很快樂。
市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)充滿歡聲笑語，是個(gè)團(tuán)結(jié)﹑友愛，學(xué)生誠實(shí)﹑樂學(xué)的校園，如果你不相信的話，你可以親自來看看，但是你要記住，它的名字叫做—實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇8
中國的小孩現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而且還特別的嬌生慣養(yǎng)（我也有一點(diǎn)）。衣來伸手，飯來張口。讓我們看一看世界強(qiáng)國的家庭式如何教育孩子的吧！
在日本，他們的家庭培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，洗碗、掃地、拖地，都由孩子來干。而在中國，洗碗是家長(zhǎng)來洗，掃地也是由家長(zhǎng)掃。拖地，你們一定也知道了，又是由家長(zhǎng)來拖。等到我們這一代人長(zhǎng)大了，成家了，面對(duì)一堆的家務(wù)，傻眼了。
美國的家庭和政府則是培養(yǎng)小孩的`創(chuàng)造力、想象力。政府把科學(xué)器材造好，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)讓小孩做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。中國呢？因?yàn)榕滦『⑹軅�，所以很多小孩想做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)卻不許，而且也找不到賣兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的店子。以后，因?yàn)閯?dòng)手能力太差，“發(fā)明家”這個(gè)詞就要從我們的詞典里消失了。
要想比別的國家強(qiáng)，就首先要從小孩強(qiáng)起。否則，連少年都不強(qiáng)，國家還怎么強(qiáng)呢？
我們小學(xué)作文 篇9
隨著工業(yè)化的發(fā)展，我國土地沙漠化愈加嚴(yán)重。樹木可以防止水土流失，減弱噪音，凈化空氣，所以植樹造林刻不容緩。我和爸爸、媽媽在植樹節(jié)之際，和牡丹晚報(bào)的小記者們一起參加了 “共植希望林”活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。
來到“魯西南記憶”景區(qū)，只見一群整裝待發(fā)的小記者們熱情高漲，迫不及待地想去種植希望林，領(lǐng)導(dǎo)們的講話讓我們熱血沸騰，仿佛一棵棵參天大樹就在眼前。排隊(duì)領(lǐng)到樹苗后，我和爸爸媽媽來到早已選好的土地前。
我手拿鐵鏟賣力地為小樹打造一個(gè)舒適的'家園，在爸爸的指點(diǎn)下，很快就完成了。給小樹埋土?xí)r，我格外小心，生怕小樹不如意。埋好后，我用力把樹底部的土都用腳踩結(jié)實(shí)，讓小樹更有安全感。小樹朝我們揮舞著樹枝，好像在說“謝謝”。
每個(gè)人都熱火朝天地干著，場(chǎng)地上洋溢著濃濃的歡樂與幸福。在勞動(dòng)面前，誰都不甘落后。因?yàn)橛辛说谝豢梅N植的經(jīng)驗(yàn)，所以種植第二棵、第三棵時(shí)已是輕車熟路，三下五除二，兩棵小樹已經(jīng)在大地上安好了家。我提著水桶，直奔儲(chǔ)水車，為三棵小樹盛了滿滿一桶生命之源。小樹在飽飲了金津玉液之后，腰桿更是挺拔了。我相信它們以后一定會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹。
在心愿卡上，我寫下了自己的心愿：“我希望我和小樹都能茁壯成長(zhǎng)，為祖國奉獻(xiàn)一片綠蔭。”
我們小學(xué)作文 篇10
星期四的中午，我的爸爸到我教室里上課啦！爸爸一走進(jìn)教室，吳老師就大聲地對(duì)同學(xué)說：“我們用熱烈的掌聲歡迎宋朝爸爸！”
上課了，我的心里十分開心。爸爸先問我們：“你們知道我要講的題目是什么？講對(duì)的有獎(jiǎng)品啊！”同學(xué)們聽了十分激動(dòng)，馬上就把手舉得高高的。冀堯遠(yuǎn)興奮地回答：“《外國硬幣》”�！皩�(duì)”爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)美國硬幣給他。
爸爸拿起一串硬幣問：“這是哪個(gè)國家的硬幣？”“這是Japan、American、English、German、Italian！”同學(xué)們七嘴八舌地說。爸爸明確地說：“這是法國的法郎�！卑职职盐壹业挠矌湃冀榻B了一遍。
爸爸又問：“這些硬幣是什么材料作成的？”同學(xué)又把手舉得高高的，邵思源激動(dòng)地說：“金屬”“對(duì)，為什么？”爸爸問�！耙�?yàn)樗粫?huì)損壞！”他又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給她�！斑�有銅作成的.！”郭嘉云說�！皩�(duì)，這位小朋友說的沒錯(cuò)。Very good，它能干什么？”“能買股票！”爸爸又獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)硬幣給他。
爸爸拿出一張“一百萬”的美元問：“誰能把這段英文讀出來，我就把這張紙幣送給他”同學(xué)們聽了趕緊跑到爸爸身邊看了看說：“是United states of America！”爸爸就把這張紙幣送給一個(gè)同學(xué)了。
爸爸講完課了，我覺得爸爸給我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，讓我們了解到各國硬幣的知識(shí)，我為爸爸感到自豪，以后我也要向爸爸一樣上一堂生動(dòng)有趣的課。
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