【熱門】荷花小學(xué)作文合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的荷花小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花小學(xué)作文 篇1

　　我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。

　　還沒走進池塘，遠遠的就問聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺中，我來到池塘邊。遠望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似得似的，有的.才展開兩三瓣，有的全都展開了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……

　　池里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。

　　荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的還破了一個小洞，撕下來，摸一摸，真有點毛蟲身上刺的感覺。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像小運動員一樣，我陶醉在這美景之中……

　　專家點評:

　　這是一篇描寫池塘荷花的寫景文章，作者從“葉”和“花”兩個方面描寫了荷花的迷人姿態(tài)。在描寫花朵時，作者觀察細致，連續(xù)使用“有的……”，細致地為我們展現(xiàn)了花朵的多姿多態(tài)，給人身臨其境的感覺。 作者描寫時詳略得當(dāng)，重點描寫近看的景象，對于遠望的景象作者一筆帶過，使得文章重點突出。 作者以“我陶醉在這美景之中”收尾，流露出自己對荷花的喜愛之情。

荷花小學(xué)作文 篇2

　　我愛荷花，她雖比不上國色天香的牡丹，也比不上美麗迷人的玫瑰，但她卻是炎炎夏日中亭亭玉立的“水宮仙女”。

　　夏日里的.荷花千姿百態(tài)。顏色有紅色、粉色、黃色、白色等。含苞欲放時，我們可以看到那花骨朵像一只只飽滿的毛筆頭兒；花瓣兒全部張開時，那螺旋形的排列又像一把把美麗的圓扇。

　　風(fēng)兒來了，朵朵荷花調(diào)皮地眨了眨眼睛，搖頭晃腦地跳起了舞蹈�？�！她們舉手投足都是那么認真。這時，她們的舞伴兒荷葉也跟著風(fēng)兒那悠揚的歌聲，扭動著身子一起歡快地跳了起來。人們靜靜地站立著，一直在欣賞著她們的舞姿。蜻蜓飛了過來，和荷花說著悄悄話，鳥兒輕輕從頭頂飛過，只怕打擾到她們。夜來了，一切都被濃濃的黑暗包圍了，寂靜極了，荷花們睡著了。

　　我愛你荷花！你永遠是那樣的純潔和美麗。瞧！你聽見了，你微笑著，又開始了跳舞……

荷花小學(xué)作文 篇3

　　我喜歡很多種花，比如雍容華貴的牡丹，比如嬌艷欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉……但我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底;萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼耍�荷花自古以來被我國人民作為潔身自愛、品格高尚的象征。

　　每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點點淡紅——那是花苞!過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看像高貴的公主，身旁圍繞著護衛(wèi)。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著;有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息;還有的含苞待放，花苞尖上的.一點點紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。

　　荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽，成為全國十大名花之一。

　　我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在南湖，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡這里的山山水水。

　　聽朋友說，我們這里的荷花長得特別漂亮。我想去看一看，到底有沒有像朋友說得那么千姿百態(tài)。

　　一進荷花園就有一陣淡淡的清香把我吸引住。池塘里有碧綠碧綠的荷花葉挨挨擠擠的像個大圓盤。有直也有彎，直的像哨兵一樣站在那里；彎的就像歡迎來荷花園的客人點頭。荷花已經(jīng)開了不少了。粉嫩的荷花有一半還是花骨朵兒，有的花瓣全展開了。突然，一陣微風(fēng)吹拂，荷花就隨風(fēng)飄動，翩翩起舞。像一個個亭亭玉立的小姑娘。從遠處望去，真像一幅活的畫。風(fēng)停了，荷花停止了舞動。蜻蜓飛過來落到蓮蓬上，蓮蓬好像它們的停機場；小魚在池塘里游來游去，荷葉為它們遮風(fēng)擋雨；小青蛙在荷葉上“呱呱呱”地唱著歌，荷葉如同它們的.表演舞臺，真是有趣極了。

　　媽媽告訴我；“荷花全身都是寶。蓮子可以清熱解毒；蓮蓬可以切茶喝；蓮藕還可以做美味的佳肴等等�！�

　　荷花出淤泥而不染，讓我想起了楊萬里的詩；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　南湖的荷花真是百聞不如一見。

荷花小學(xué)作文 篇5

　　今天，天氣涼爽，下著毛毛細雨，我和媽媽來到佛爺嶺公園，公園里靜悄悄的，只聽見幾只鳥叫的聲音。

　　我們來到荷花池，青翠欲滴的荷葉鋪滿了水面，荷葉上還滾動著許多水珠，像撒了一些珍珠。粉紅的荷花像一個小姑娘，坐在荷葉船上。荷花散發(fā)出沁人心脾的'芬芳。我被眼前的美景吸引了！特別想要 一朵荷花。我們繞著荷花池轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，舍不得離開。突然眼前一亮，出現(xiàn)兩朵盛開的粉紅色的荷花。我特別激動，趕緊撿起來。我小心翼翼地打開花瓣，映入眼簾的是黃澄澄的花蕊和金燦燦的蓮蓬。我對 媽媽說：“真是天上掉餡餅呀！”我哼著小曲走著，不時有人稱贊我的荷花。還有人問我：“你在哪兒里摘的！”我笑得合不攏嘴，心里像喝了蜜一樣甜！

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