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【精品】難忘的小學(xué)作文600字八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文600字 篇1
今天，我既開(kāi)心又難忘，因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校一年一度的秋游活動(dòng)日。我早早就來(lái)到教學(xué)樓下的架空層，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)的背包都是鼓鼓的，里面裝的肯定都是零食，因?yàn)槲乙矞?zhǔn)備了不少。我們每個(gè)人臉上笑嘻嘻的，目光都集中在停在操場(chǎng)上的幾輛旅游車(chē)上，期待早點(diǎn)到達(dá)目的地——深圳小梅沙海洋世界。 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的.兩個(gè)小時(shí)車(chē)程，終于到達(dá)了海洋公園。只見(jiàn)公園里面人山人海，有的大人陪著小孩子的，有的三五成群朋友的，還有更多的是小學(xué)生正排著隊(duì)呢！首先，我們來(lái)到水族館。我看到了各種各樣的魚(yú)，有鯊魚(yú)、斑點(diǎn)魚(yú)、金魚(yú)……我最喜歡的是一條小鯊魚(yú)。那條鯊魚(yú)只有兩米多長(zhǎng)，全身白色的，一張開(kāi)嘴巴嚇了我一跳，那幾十顆牙齒又尖又銳利。
如果說(shuō)被它咬到，一定是流血不止。 來(lái)到海洋劇場(chǎng)，我們觀看了許多精彩的表演。我印象最深刻的是海豚的表演。馴養(yǎng)師讓海豚頂著一個(gè)掛在四米高的球。看，那只海豚靈活地鉆進(jìn)水里，仰著頭對(duì)著球突然“飛”了起來(lái)，頭頂剛好頂住了那個(gè)高高掛起的球。我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。接著，馴養(yǎng)師為了大家認(rèn)識(shí)海豚的聰明才智，就讓海豚為我們表演算術(shù)。他先叫一位小朋友隨便出一道題給海豚算。小朋友出的題是：5加2等于幾？海豚看了看，想了想后往前游了七步。大家看了都大吃一驚，我也驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，海豚也會(huì)算術(shù)，實(shí)在太神奇了！周?chē)胁簧儆^眾興奮地站了起來(lái)不停地鼓掌。最后，我們還看了俄羅斯水上芭蕾、海獅表演……都非常精彩，逗人喜愛(ài)。
今天真是開(kāi)心、難忘的一天啊！
難忘的小學(xué)作文600字 篇2
小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散了，小學(xué)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。即將畢業(yè)的我，是那么不舍得225班這個(gè)集體，還有我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
小學(xué)生活記錄下來(lái)多少酸甜苦辣！從前不愛(ài)舉手的我，現(xiàn)在變的偶爾舉手；從前擁有幼稚心靈的我，現(xiàn)在變得成熟了許多；從前作文寫(xiě)的不太好的'我，現(xiàn)在比以前好多了。其實(shí)這都是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋煹墓凇?/p>
記得有次上課，老師講著講著就突然提出了一個(gè)問(wèn)題，大部分都懵了似的，只有兩三個(gè)人舉手，老師就很親切地說(shuō)：“同學(xué)們，難道你們不知道這個(gè)問(wèn)題嗎？”教室里鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。老師面帶微笑，說(shuō)：“我猜大部分人都應(yīng)該知道，只是你們膽小罷了。同學(xué)們，大單的舉手吧，打錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣就行！”我們聽(tīng)了，大部分人都舉起了手，我夜舉起了手，但又默默的縮了回來(lái)。老師喊了朱凌云回答，但是答錯(cuò)了，原本舉手的人，有一半人把手縮了回來(lái)，我想：他們大概是和朱凌云的答案一樣吧！我又舉起手，因?yàn)槲业拇鸢负退麄儾灰粯�，老師�?jiàn)我第一次舉手回答問(wèn)題，就喊了我，我回答正確，老師就說(shuō)：“是胡怡答對(duì)了，還是朱凌云答錯(cuò)了，只要有勇氣就行！”從這以后，我每天基本上都回答了問(wèn)題。
記得我剛來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)的第一篇作文，老師幫我評(píng)改完后，找我的辦公室去，老師對(duì)我說(shuō)：“胡怡。你的作文中間這個(gè)細(xì)節(jié)應(yīng)該寫(xiě)的更細(xì)致一些，開(kāi)頭太簡(jiǎn)樸了！我給你看一下李洋洋的作文�！闭f(shuō)：“看完了吧，你來(lái)對(duì)比一下，孩子，你這作文水平要提高啦！”聽(tīng)完后，我每次回到家都會(huì)看完一本書(shū)，積累好詞好句。從那以后，我的作文水平有很大的提高。
難忘老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)；難忘老師讓我脫下稚氣的外衣，穿上了自信的外套；難忘老師對(duì)我的循循善誘，諄諄教誨。劉老師，謝謝您！
難忘的小學(xué)作文600字 篇3
你們聽(tīng)過(guò)《給我一個(gè)承諾》這個(gè)故事嗎？在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人，因?yàn)槠?chē)出了故障被困在郊外。突然，一個(gè)騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)，知道后，男子二話不說(shuō)就幫克雷斯把車(chē)子拉到附近的小鎮(zhèn)上去。事后，克雷斯感激不盡，拿出一筆不菲的金錢(qián)，表示酬謝�？墒沁@名男子卻說(shuō)：“我不需要回報(bào)，我只要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難時(shí)，去幫助他�！焙髞�(lái)，克雷斯幫助了許許多多的人。
每次讀這篇故事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地回憶起，讓我難以忘懷的一件事。
那是我六歲時(shí)，媽媽帶我去南京阿姨那兒玩。南京是大城市，出門(mén)、上班都要乘坐公交車(chē)。記得有一天，我們?nèi)ブ猩搅晖妫俗卉?chē)去，不巧我們碰上了上班高峰，等了好長(zhǎng)時(shí)間，才看見(jiàn)一輛載滿乘客的公交車(chē)慢吞吞地開(kāi)來(lái)。我們好不容易踉踉嗆嗆地?cái)D上了車(chē)。車(chē)上擁擠不堪，媽媽拉著我站都站不穩(wěn)。這時(shí)，我們旁邊座位上一位奶奶模樣的人看見(jiàn)了，便起來(lái)讓座。雖然媽媽兩三推辭，說(shuō)：“您年紀(jì)也不小，還是您坐吧！”但奶奶卻說(shuō)：“你帶小姑娘坐吧，別把孩子摔著了，我身子骨還硬朗著呢，能站得住�！眿寢屩缓脦е易拢瑢�(duì)著奶奶左一聲謝謝，右一聲謝謝。(原創(chuàng)投稿 )
在這之后，媽媽給我講了《給我一個(gè)承諾》這個(gè)故事。大概是想讓我和克雷斯一樣，給幫助過(guò)我的'人一個(gè)承諾。生活中，你幫助了一個(gè)人，就送出了一份愛(ài)心�，F(xiàn)在，我每次乘坐公交車(chē)，只要看見(jiàn)有老人或者是不方便的人，我都主動(dòng)讓座，見(jiàn)有老人過(guò)馬路，我也會(huì)去攙扶，見(jiàn)到可憐的乞丐，我會(huì)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。每每這時(shí)媽媽都會(huì)豎起大拇指夸我好棒。我希望我?guī)椭^(guò)的人也會(huì)給我一個(gè)承諾，去幫助更多有困難的人，讓他們得到好心人的幫助，讓愛(ài)心繼續(xù)延伸下去。
這是我難忘的一件事，讀了這篇文章，你是否會(huì)想起你最難忘的一件事。
難忘的小學(xué)作文600字 篇4
窗外的風(fēng)雨聲漸漸遠(yuǎn)了，過(guò)去的快樂(lè)漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中
她笑著，笑得很真誠(chéng)，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫(huà)著未干的淚痕。
然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認(rèn)出我們身旁的大樹(shù)，記得那時(shí)我倆總能愛(ài)伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹(shù)干抱在我們懷里，當(dāng)然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長(zhǎng)大后要把它摟進(jìn)懷里的宏偉誓言！
這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過(guò)極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時(shí)，我仍苦著臉。忽然，平日我們?cè)谝黄鸬囊荒荒怀霈F(xiàn)在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉(zhuǎn)。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說(shuō)怎么啦，兩個(gè)人只不過(guò)不往在一起了，以后還可以寫(xiě)信，打電話嘛；快來(lái)拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。
望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來(lái)。隨著距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我們的心也越來(lái)越走遠(yuǎn)。在小學(xué)畢業(yè)后我們走進(jìn)了不同的'學(xué)校，開(kāi)始了不同的人生，而最近我又聽(tīng)說(shuō)她也開(kāi)始打工掙錢(qián)。重新看著那張大榕樹(shù)下合影，大榕樹(shù)，這位慈祥的的老人，還記得當(dāng)年樹(shù)下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個(gè)小女孩純真的友情，然而當(dāng)初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹(shù)旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺(jué)到朋友暖暖深情！
或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開(kāi)玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。
而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！
難忘的小學(xué)作文600字 篇5
在我的記憶中有許許多多使我喜怒哀樂(lè)的事，可讓我記憶猶新的事卻還是發(fā)生在我二年級(jí)爸爸送我上學(xué)的那件事。
那天晚上我看見(jiàn)爸爸開(kāi)著一輛摩托車(chē)回來(lái)，我很好奇，就跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“今日與往不同啊，往日你都是騎自行車(chē)回來(lái)的`，可今天怎么又冒出來(lái)一輛摩托車(chē)呢？”爸爸回答我說(shuō)：“今天爸爸從一個(gè)朋友那里買(mǎi)了一輛他淘汰下來(lái)的摩托車(chē)，所以明天你就能坐摩托車(chē)去上學(xué)了�！蔽衣�(tīng)了以后高興極了，因?yàn)槊魈煳铱梢圆挥米怯舶畎畹蔫F凳上了，可以坐在軟綿綿的車(chē)凳上了。到了第二天早晨，我首先想到的事就是坐摩托車(chē)去上學(xué)。于是我快速吃完早餐，催著爸爸送我去上學(xué)，可是我越急，時(shí)間就過(guò)去得越慢。過(guò)了好一會(huì)兒終于可以去上學(xué)了。我背起那沉甸甸的書(shū)包像一支離弘的箭沖了出去，爬上托車(chē)摩托車(chē)等待爸爸的出發(fā)。當(dāng)我們快走完一半路程準(zhǔn)備上坡時(shí)，爸爸拉足油門(mén)加速，只見(jiàn)車(chē)尾排氣管冒了出一串串黑煙，接著就聽(tīng)到“碰”的一聲，車(chē)頭轉(zhuǎn)向不定，而爸爸正在努力的剎車(chē)，這時(shí)摩托車(chē)已經(jīng)失控了，接著我和爸爸從摩托車(chē)上摔了下來(lái)。因?yàn)槲以谇胺剑运は聲r(shí)受到的壓力就大，當(dāng)我摔在地上，爸爸也跟著摔在了我的身上，我吃力地從地上爬山起來(lái)，一滴滴鮮紅的血從我的右臉上落到了地上。而那輛摩托車(chē)也不見(jiàn)了蹤影。我大哭起來(lái)，哭得很自卑、很傷心，因?yàn)槲冶粺o(wú)情的石子傷了右臉。
從那以后，我就變得不像以前那么活潑，因?yàn)槲覜](méi)有了自尊。當(dāng)別人看到我時(shí)總是指指點(diǎn)點(diǎn)。因此我經(jīng)常躲在一個(gè)小角落里小聲哭泣。那時(shí)我多想對(duì)他們說(shuō)一聲：我也是人，我也有自尊的。雖然現(xiàn)在我臉上的疤已經(jīng)沒(méi)有了，可是這件事卻像一把鋒利的劍深深地刺進(jìn)了我的心里
難忘的小學(xué)作文600字 篇6
小時(shí)候，我的性格有些內(nèi)向和軟弱，一旦有什么想法都藏在心里，從不表露出來(lái)，有時(shí)候還怕出頭露面，甘愿人云亦云。不過(guò)現(xiàn)在好了，因?yàn)椴痪们暗囊惶秒y忘的數(shù)學(xué)課改變了我，讓我找到了自信。
記得那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，李老師照常左手推著椅子，右手抱著書(shū)，來(lái)到教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)值日生報(bào)告完畢后，李老師便講起課來(lái)，這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個(gè)書(shū)上沒(méi)有的判斷題：“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形，同意我這個(gè)說(shuō)法的同學(xué)請(qǐng)舉舉手。”我經(jīng)過(guò)片刻思考后，立即舉起手來(lái)。同時(shí)我又左右環(huán)視了一下課堂，驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無(wú)幾，稍后，他們又對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來(lái)。我又瞟了一眼周?chē)耐瑢W(xué)也不再舉手，于是心里忐忑不安，臉也頓時(shí)熱了起來(lái)，手也不由自主的往回縮。突然，有股不知從何而來(lái)的力量，使我定了定神，再次把老師的話思考一遍之后，便堅(jiān)定不移地把手舉得更高些。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”，也好像是在肯定我的答案“必錯(cuò)”。
就在這時(shí)，李老師終于讀懂了我臉上的表情，滿有把握地叫道：“張行云，你說(shuō)說(shuō)你的理由。”我立即站起身來(lái)，信心百倍地說(shuō)：“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等，那其中兩條邊也一定相等，這個(gè)條件符合等腰三角形的定律�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的回答后，恍然大悟，紛紛向我投來(lái)贊許的目光。
這件事情都已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是卻深深地印在我的腦海里，它使我從此明白了一個(gè)道理：做什么事情本身的.成敗并不重要，重要的是要敢于去嘗試。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做�！狈彩拢覀兌家谐浞值淖孕判�，我學(xué)會(huì)了用自己的頭腦去思考問(wèn)題。同時(shí)也使我體會(huì)到：學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑，才能使自己積累更多的知識(shí)。
難忘的小學(xué)作文600字 篇7
在漫漫的人生長(zhǎng)河中，總有許多事讓我們難以忘懷。同學(xué)們，相信你們也一定有令自己難忘的事情吧，哪怕是很小的一件事；沒(méi)錯(cuò)，我也有一件難忘的事，即使到現(xiàn)在也還記憶猶新。這件事讓愛(ài)偷吃的我再也不敢偷吃了！哈哈，不要笑我，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一個(gè)冬天的中午，媽媽要出去買(mǎi)菜，走之前她再三叮囑我：“樂(lè)樂(lè)，鍋里正燉著東西呢，如果開(kāi)了就把火關(guān)小一點(diǎn)，你小表弟還等著吃呢！”“什么好吃的.？居然連我都不讓知道，媽媽偏心眼�！蔽亦絿Ｖ斐叱鲩T(mén)外的媽媽嚷到，媽媽沒(méi)理會(huì)我就走了。過(guò)了一會(huì)兒，我的饞蟲(chóng)作怪了，我心想：不能等媽媽回來(lái)，媽媽一回來(lái)我就偷吃不著了，我才不會(huì)中媽媽的緩兵之計(jì)呢，哼！又等了一會(huì)，鍋蓋上冒出了騰騰的熱氣，記得媽媽的叮囑，我把火關(guān)到了最小，可是鍋里燉著什么呢？會(huì)不會(huì)是我最喜歡的玉米棒呢？想到這，我的口水便不由自主地流了下來(lái)，迫不及待地想知道鍋里到底是什么？
我小心翼翼的把鍋從灶臺(tái)上端了下來(lái)，好奇心的驅(qū)使讓我迫不及待地想打開(kāi)鍋蓋一探究竟。鍋蓋一打開(kāi)，立馬一股熱騰騰的蒸汽一涌而出，朝我的面門(mén)直撲而來(lái)，我一個(gè)轉(zhuǎn)身躲過(guò)了蒸汽的偷襲，幸虧練過(guò)跆拳道的我身手敏捷，不過(guò)我的側(cè)臉還是被蒸汽燙紅了一點(diǎn)。我馬上接了一盆涼水，把臉整個(gè)的浸入水中，這才舒服了一點(diǎn)。這時(shí)我的臉紅的像猴屁股，我還不忘記看看鍋里的東西，我一看，原來(lái)是我最討厭的燉排骨，哎！
媽媽回來(lái)后心疼地責(zé)備了我一頓，并給我講了平時(shí)的安全常識(shí)
通過(guò)這件事讓我知道了安全知識(shí)的重要性，同時(shí)也改掉了我愛(ài)偷吃的壞毛病，這件事真的讓我很難忘。同學(xué)們，你們有什么難忘的事情，不妨也說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
難忘的小學(xué)作文600字 篇8
記得我的母校，記得我的同學(xué)，更忘不了那位難忘的啟蒙老師。
記得在剛來(lái)到母校之時(shí)，我一個(gè)人孤單的站在校園門(mén)口旁，十分害怕，腦子里全都是匪徒、壞蛋？強(qiáng)盜。小小的心靈里塞滿了無(wú)限的害怕。就在這時(shí)，一個(gè)念頭飛快地從我腦海中閃過(guò)——逃學(xué)。我連自己也不知道為什么會(huì)起這樣一個(gè)念頭。因?yàn)楹Ｅ梢呀?jīng)占據(jù)了我整個(gè)心靈，理智已經(jīng)被擠得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一絲慶幸——終于可以回家了�？墒�，令人想不到的是，校長(zhǎng)與我的新班主任正巧也看到了這些，他們?cè)谖液竺婢o追，最終，我還是被追上了，老師生氣的把我拉到了辦公室，白色的教鞭在她手上升起，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，落在了我的'身上。這一鞭雖然不疼，但卻在我的心靈上留下了道道傷痕。從那以后，我開(kāi)始恨。還不停地想“這位老師算哪門(mén)子老師？”有的時(shí)候甚至還在她的背后偷偷的罵她，也不知怎的，這幾句話竟然傳到了她的耳朵里！于是，我又一次進(jìn)了老師的辦公事。我害怕地閉上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)教鞭的拍打聲。可是，半天過(guò)去了，辦公室里還是靜悄悄的，好奇心促使我睜開(kāi)了眼睛。只見(jiàn)老師并沒(méi)有打我的意思，而只是靜靜地看著我，許久，才輕輕地說(shuō)；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成績(jī)，你真是讓我瞧不起！”說(shuō)完，靜靜地離開(kāi)了空無(wú)一人的辦公室，里面一片沉寂，靜的仿佛有點(diǎn)可怕！當(dāng)時(shí)的我并不明白這些話的真正含義，但我卻給我下了一個(gè)目標(biāo)：拼命學(xué)習(xí)，不能被他小瞧。我在課堂上開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，而成績(jī)也在不知不覺(jué)中慢慢地上升。時(shí)間慢慢地消逝，轉(zhuǎn)眼間一年將要過(guò)去。在期末考試后的那一天，老師告訴我們，她將要走了。同學(xué)們都哭了，而我卻倔強(qiáng)地把頭扭到了一邊，直到下課鈴響的那一刻，眼淚才從眼中悄悄落下。
直到現(xiàn)在，沒(méi)當(dāng)我想起這位老師，心中便未免有些感動(dòng)。是��！啟蒙老師告訴我的道理使我終生難忘，受益匪淺。
忘不了，我的啟蒙老師！
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