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小學(xué)生作文

仙人掌的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-04 13:56:23 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】仙人掌的小學(xué)作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的仙人掌的小學(xué)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】仙人掌的小學(xué)作文合集6篇

仙人掌的小學(xué)作文 篇1

  每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,每一個(gè)傳奇的背后都包含著成長(zhǎng)的艱辛。

  —題記

  一日,在一株生長(zhǎng)旺盛的植物上出現(xiàn)了一個(gè)嫩嫩的小東西,從此我便誕生了。我睜開(kāi)柔弱的眼睛,小心窺探著世界,觀察著我的母親。母親渾身通綠,長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺,聽(tīng)蝴蝶姐姐說(shuō),我們這一族有一個(gè)好聽(tīng)的名字——仙人掌。

  在母親的悉心照料下,我整日衣食無(wú)憂(yōu),空閑時(shí)常與風(fēng)兒姐姐舞蹈,陽(yáng)光妹妹嬉戲。漸漸的我長(zhǎng)大了一些,盡管還有些瘦小,但卻十分嫩綠,洋溢著生命的活力,不失為一道奪目的風(fēng)景線(xiàn)。

  有一天,我忽然被人剪了下來(lái),要移植到另一個(gè)地方。本以為離開(kāi)母體,我會(huì)有更好的'發(fā)展空間,誰(shuí)知主人竟把我種進(jìn)一個(gè)狹小的花盆里,里面只有一些貧瘠的土壤。

  來(lái)到新的居住地以后,每天都有人澆水,我還有機(jī)會(huì)到高墻上曬太陽(yáng)。在水分的滋養(yǎng)下,我愈漸飽滿(mǎn),長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞。可是后來(lái)不知什么原因,主人仿佛把我遺忘了,竟將我置于高墻上不管。我剛剛強(qiáng)壯起來(lái)的身體缺少水分的滋養(yǎng),每天經(jīng)受炎陽(yáng)的暴曬,開(kāi)始枯萎起來(lái),就連即將綻出花朵的花苞都消失了。

  日子一天天過(guò)去,花盆里貧瘠的土壤裂了。陽(yáng)光惡狠狠地照在我的身上。我艱難喘息,只能靠平時(shí)一點(diǎn)難得的雨水維持生命。

  在我即將油盡燈枯之際,狂風(fēng)大作,把我卷到天上來(lái),我漸漸失去知覺(jué)。醒來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)困著我的花盆早已不見(jiàn)了,我來(lái)到了大地的懷抱。這里土地廣博,土壤肥沃,雨水充沛。在這樣的良好環(huán)境下,我竭力吸取養(yǎng)分,努力生長(zhǎng),身體一天天強(qiáng)壯起來(lái),生命的活力又洋溢起來(lái)。

  如今,我在夏天的感召下,又煥發(fā)出勃勃生機(jī),開(kāi)出了鮮艷的花朵,我和我的子孫形成了一個(gè)大家庭,成為自然中最旺盛的生命。瞧,那碧綠的身軀好像在展示生命的倔強(qiáng),那鮮艷的花朵仿佛在訴說(shuō)成長(zhǎng)的奮斗歷程!

仙人掌的小學(xué)作文 篇2

  在大自然中,有一種植物看起來(lái)微不足道,就像大海中的一滴水珠一樣,但是卻又十分的奇妙,這種植物頑強(qiáng)的生命力令我震撼,它就是仙人掌。

  有一天媽媽買(mǎi)回來(lái)了一盆仙人掌,我十分好奇地去端詳著它,發(fā)現(xiàn)仙人掌身上有很多的刺,就像是穿了一件鎧甲一樣,時(shí)刻嚴(yán)防外界的侵害。仙人掌雖然沒(méi)有其他植物強(qiáng)勁的根,但是卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼,可見(jiàn)上天是十分公平的,它為你關(guān)上一扇門(mén),就會(huì)為你打開(kāi)另外一扇窗。

  我看著仙人掌厚厚的葉片十分的好奇,我想知道里面究竟有什么。于是我?guī)虾窈竦氖痔,用刀片切開(kāi)了仙人掌,里面竟然是綠色的汁水,就像是病人臨死前流出的淚珠,我心里后悔極了,不忍心把它扔掉,就用線(xiàn)把剪開(kāi)的'兩半綁在一起。

  兩個(gè)星期之后,令我意想不到的事情發(fā)生了。仙人掌被切開(kāi)的葉片居然神奇地長(zhǎng)在了一起,它又奇跡般的活動(dòng)過(guò)來(lái),更讓我驚嘆不已的是,它竟然頑強(qiáng)地從死神邊緣掙扎回來(lái),又以蓬勃旺盛的生命力繼續(xù)生長(zhǎng)。

  連仙人掌這種渺小的植物都對(duì)生命如此的熱愛(ài),我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該珍惜生命,讓自己的生命活的更加有意義!

仙人掌的小學(xué)作文 篇3

  在生活中,仙人掌無(wú)處不在,人們主要是那它們來(lái)吸收輻射或是拿來(lái)做擺設(shè)。

  他們有著深綠的身體,而且還穿著堅(jiān)硬的防具。那些刺看上去很刺眼,甚至讓我覺(jué)得有那么一點(diǎn)兒丑。我把它擺在了床柜上,每天都會(huì)看到它。不知怎么的,每次看到它的時(shí)候心情會(huì)變得很好。應(yīng)長(zhǎng)了那一根根的長(zhǎng)刺,像一只埋在土里的一只小刺猬一樣。

  它被我種在了一個(gè)小瓷杯上,我還是在瓷杯上畫(huà)了一些畫(huà)。買(mǎi)回家的時(shí)候,種它的土上有一些小彩石,看上去很可愛(ài),這小彩石里還有條紋。

  但是我還是不喜歡它的刺,我只喜歡它那幾瓣綠的讓人舒服的“身體”。

  我覺(jué)得這株仙人掌是我最喜歡的植物,再過(guò)些日子它就會(huì)開(kāi)花了。在這世界上,這株唯一為我開(kāi)花的仙人掌是我想用許多精神去澆灌它的。雖然我也見(jiàn)過(guò)最美麗的玫瑰和最高貴的百合,但我還是喜歡這株綠的樸素而且只屬于我的仙人掌。他不是擺設(shè),也不是吸輻射的工具,它是我的朋友。他讓我明白了許多。 在為我的電腦吸收輻射。

  我拿著剪刀,想去把它的刺剪掉。但在我快剪的時(shí)候,突然想起了:“既然它是這世界上唯一屬于我的花,它為我披上了堅(jiān)硬而丑陋的盔甲,等待遲鈍的'我從賣(mài)花人買(mǎi)來(lái)之前,不被別人發(fā)現(xiàn),”所以,我放棄了剪刺的念頭。

  我感受到了它給我的幸運(yùn),它身上的刺就是最好的表達(dá)。

  我又想到了我的生活,父母總是很?chē)Z叨,一天到晚讓我覺(jué)得不自由。但仙人掌告訴了我:“幸福,長(zhǎng)著尖尖的小刺,雖然爸爸媽媽的嘮叨就像它的刺,但也像它一樣用最溫暖而清新的空氣包圍著我。”所以,我就要知足!

  這就是我的仙人掌,它的刺,已經(jīng)變得跟“身體”一樣美了……在我心中。

仙人掌的小學(xué)作文 篇4

  透著光澤的櫥窗,我瞥見(jiàn)一盆盆低矮的仙人掌,頃刻間,見(jiàn)物思原……

  眺眼望去,無(wú)邊無(wú)垠、坦蕩無(wú)砥,隱隱約約奇異的幻影若影若現(xiàn),可望及而觸不及。宛如熱鍋里保溫的熱湯,縷縷輕沿,徐徐而升。忽而,一陣輕風(fēng)吹起,卻不想,整個(gè)沙漠已是茫茫一片,伸手不見(jiàn)五指,風(fēng)一停,便又迫不及待地想投入它的懷抱里,了腳剛涉入范圍內(nèi),邊被它與生俱來(lái)的炙熱給抵擋了回來(lái)!鞍!真熱,燙死我了!”你不停地跺著腳丫子,氣急敗壞地抱怨著。猛然見(jiàn)一抬眼,你頓悟了,這里的一切都是那炙烤的太陽(yáng)所賜予的。

  然而你卻無(wú)法抗拒沙漠的“熱情款待”。隨著你的深入,你便可看到這了一株,那里一簇的,稀稀疏疏地分布著,那變便是常聞?dòng)诙摹跋扇苏啤。望著它們(nèi)绱说匕寥煌αⅲ裆诒频,你那焦躁不滿(mǎn)的情緒又將是如何?應(yīng)該足以讓你精神抖擻吧?

  數(shù)量雖是不多,更是極常見(jiàn),極易生長(zhǎng)的,然而它的“不一般”卻也足以讓你震撼。

  那是一種形態(tài)極為像巴掌般的熱帶植物,卻也形似于人,故稱(chēng)為“仙人掌”,它的.身材偏胖,身披綠衣裳,還帶著“掛飾”。那“掛飾”似乎是為它量身定做的、特別的護(hù)身符。有了它,外界無(wú)法干擾仙人掌的靜息養(yǎng)神,這也使得仙人掌在那烈日的炙烤的沙漠受著酷暑和熱風(fēng)的考驗(yàn)下,一次有一次保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù),哪怕只不到一米高,它卻努力生存著,面對(duì)一切的坎坷,總是不屈不撓,對(duì)抗著磨難。

  它沒(méi)有外界的植物特有的婆娑的姿態(tài),以及屈曲盤(pán)旋的虬枝。也許你認(rèn)為它不美,算不上植物中的“花魁”,但它是當(dāng)之無(wú)愧的“偉丈夫”。它的不平凡是世人有目共睹的,它擁有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒,我贊美仙人掌,因?yàn)樗谟栉乙悦鎸?duì)磨難的堅(jiān)強(qiáng)不屈,面對(duì)生活的知足。

仙人掌的小學(xué)作文 篇5

  仙人掌李抒璇我的家里養(yǎng)著許多仙人掌。仙人掌全身綠綠的,身上長(zhǎng)著許許多多刺,像一只小刺猬。莖像一位仙人的.手掌,大大的,身體像一座山,立在那里。而且,仙人掌炒出來(lái)特別好吃,仙人掌的葉進(jìn)化成了刺,是為了保護(hù)自己。仙人掌夏天開(kāi)出來(lái)的花是白色的,一般開(kāi)成的花是淡黃的。仙人掌像一個(gè)淘氣的寶寶,你不注意碰一下仙人掌,可能會(huì)刺到你的手。仙人掌令人喜愛(ài)!

仙人掌的小學(xué)作文 篇6

  我家養(yǎng)了一盆仙人掌。它表面成綠色,是圓柱體。身上長(zhǎng)滿(mǎn)了如針一般的刺。如果你要摸它時(shí),它好像對(duì)你說(shuō):“只能看看,不能摸,小心我用刺你。”這樣才使我不敢摸它。它的刺像士衛(wèi)一樣的,保護(hù)仙人掌。別看仙人掌只有這一點(diǎn)本領(lǐng)。即使在一向被人們稱(chēng)為“不毛之地”的沙漠里,也能傲然生存。仙人掌在干旱的環(huán)境中葉退化成針狀,以減少水分的蒸騰;莖肥厚多汁、有發(fā)達(dá)的薄壁組織細(xì)胞,貯藏豐富的水分;莖的表皮有厚而硬的蠟質(zhì)作為保護(hù)層,或生有密集的絨毛,保護(hù)它不受強(qiáng)光的`照射,降低水份蒸發(fā)。仙人掌的根分支多,根系統(tǒng)龐大,能吸收降落不多的雨水。一遇降雨,它就會(huì)在表土長(zhǎng)出許多新根,大量吸水。它的大根有很厚的木栓組織保護(hù),能在灼熱的沙石上生活而不致死。聽(tīng)說(shuō)有人實(shí)驗(yàn),六年不給仙人掌澆水,它還頑強(qiáng)的生活著。據(jù)說(shuō)有些仙人掌的壽命可達(dá)到數(shù)百年。我敬佩仙人掌,敬佩它那頑強(qiáng)的生活的品質(zhì)。我愛(ài)仙人掌!

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